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新工科背景下构建应用型本科高质量人才培养体系 被引量:9
1
作者 张俊溪 卢娜 +2 位作者 梁姣 李旭 杨勇 《高教学刊》 2022年第21期21-24,共4页
新工科建设席卷全国,“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进,不仅有助于高等教育的规范化管理,更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向,文章... 新工科建设席卷全国,“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进,不仅有助于高等教育的规范化管理,更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向,文章立足工程教育专业认证背景,系统分析目前地方应用型本科高校存在的问题与面临的困惑,提出高质量人才培养模式构建的基本目标,找准人才培养体系构建的三个切入点,并给出具体措施和实施路径。 展开更多
关键词 新工科 双一流 工程教育专业认证 “三新一高”战略 人才培养模式 应用型高校 新视角
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国际化视野下校企协同培养新商科创新型人才的实践路径及深化 被引量:6
2
作者 郭磊磊 李粉红 周小婷 《高教学刊》 2022年第17期6-9,13,共5页
文章通过对20所应用型本科高校商科人才培养方案进行对比分析,研究校企协同培育商科创新型人才的实践路径,包括人才培养方案融合学校及社会需求、高校教师与企业培训师协同培育学生、校企协作共同管理等具体途径。最后,提出培养新商科... 文章通过对20所应用型本科高校商科人才培养方案进行对比分析,研究校企协同培育商科创新型人才的实践路径,包括人才培养方案融合学校及社会需求、高校教师与企业培训师协同培育学生、校企协作共同管理等具体途径。最后,提出培养新商科创新型人才的开放办学理念、提升水平、改善政策环境、优化管理模式等校企协同合作深化方向。 展开更多
关键词 国际化视野 新商科 创新型人才培养 应用型本科高校
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应用型本科高校创客教育平台构建——以莆田学院为例 被引量:4
3
作者 郑舒琳 《莆田学院学报》 2018年第1期93-96,共4页
简介创客与创客教育,指出创客教育在应用型本科高校中更显适用性。提出创客教育平台的构建需要结合具体校情进行综合考虑,并以莆田学院为例,探讨应用型本科高校创客教育平台的框架:除执行统筹功能的管理机构外,创客教育平台可分为两大类... 简介创客与创客教育,指出创客教育在应用型本科高校中更显适用性。提出创客教育平台的构建需要结合具体校情进行综合考虑,并以莆田学院为例,探讨应用型本科高校创客教育平台的框架:除执行统筹功能的管理机构外,创客教育平台可分为两大类,一是软件平台,包括教学活动平台、互联网平台和竞赛平台;二是实体平台,包括校内实训平台、校外合作平台和成果展示平台。各平台相互作用,共同推进创客教育发展。 展开更多
关键词 创客 创客教育 平台 应用型本科高校
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“三全育人”视阈下应用型高校育人工作体系的构建
4
作者 刘昌成 陈本煌 林茂峰 《闽江学院学报》 2023年第1期96-100,共5页
“三全育人”理念赋予应用型高校育人体系建设更深层次的意义,构建出新的实践范式与要素互联。新时代背景下如何让育人工作“强”起来、“实”起来、“动”起来,成为应用型高校“三全育人”工作的痛点。通过将“同向、同频、同行”的“... “三全育人”理念赋予应用型高校育人体系建设更深层次的意义,构建出新的实践范式与要素互联。新时代背景下如何让育人工作“强”起来、“实”起来、“动”起来,成为应用型高校“三全育人”工作的痛点。通过将“同向、同频、同行”的“三同”理念贯穿于“三全育人”工作机制中,围绕学生、关照学生、服务学生,打造应用型高校育人工作体系。 展开更多
关键词 “三全育人” 应用型高校 人才培育 工作体系
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TRIZ理论在化学创新实践中培养应用型高校学生创新能力 被引量:3
5
作者 罗志荣 《高教学刊》 2017年第15期34-36,共3页
针对应用型高校学生知识结构的差异性和实践创新的茫然性的现状,从培养学生创新意识与实践技能出发,结合当前大学生创新的积极性,利用TRIZ理论的先进理念和吸收化学创新实验中的经验,培养应用型高校本科生"为何创新"和"... 针对应用型高校学生知识结构的差异性和实践创新的茫然性的现状,从培养学生创新意识与实践技能出发,结合当前大学生创新的积极性,利用TRIZ理论的先进理念和吸收化学创新实验中的经验,培养应用型高校本科生"为何创新"和"怎样创新"的创新意识与实践能力。 展开更多
关键词 TRIZ理论 创新实践 应用型高校 创新能力
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应用型民办高校教师科研力提升动力机制及实现路径探讨 被引量:2
6
作者 陈国庆 赵睿 何秋洁 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第5期4-6,共3页
高校作为创新活动的重要阵地,提升高校教师科研力对实现高等教育的内涵式发展及提高学校办学声誉具有重要的现实意义。以应用型民办高校为例,首先,对应用型民办高校教师科研力提升的阻碍因素进行分析;其次,提出高校教师科研力提升的动... 高校作为创新活动的重要阵地,提升高校教师科研力对实现高等教育的内涵式发展及提高学校办学声誉具有重要的现实意义。以应用型民办高校为例,首先,对应用型民办高校教师科研力提升的阻碍因素进行分析;其次,提出高校教师科研力提升的动力机制;最后,总结应用型民办高校教师科研力提升实现路径。 展开更多
关键词 应用型 民办高校教师 科研能力 动力机制 实现路径
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传感器与检测技术实验课教学改革构想 被引量:2
7
作者 刘彩霞 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2013年第2期70-72,共3页
为了强化学生实践动手能力培养,全面提升应用型工程人才培养质量,本文分析了传感器与检测技术课程实践教学的现状,揭示了存在的共性问题;调查分析了不同类型高校该课程的内容体系及学时分配情况;提出了"更新实验教学内容、搭建综... 为了强化学生实践动手能力培养,全面提升应用型工程人才培养质量,本文分析了传感器与检测技术课程实践教学的现状,揭示了存在的共性问题;调查分析了不同类型高校该课程的内容体系及学时分配情况;提出了"更新实验教学内容、搭建综合实验教学平台"等改革构想。 展开更多
关键词 应用型高校 实验课 教学改革 传感器与检测技术
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应用型本科高校机器人工程专业校企共建教学质量保障机制研究 被引量:2
8
作者 施庆晖 《山东农业工程学院学报》 2021年第3期108-111,共4页
随着我国制造业智能化改革和发展,对机器人专业教学也提出了更高的要求。校企合作是机器人工程专业教育发展的新方向,为保证人才培养适应新技术和新变化提供新的途径。由于传统制造业的升级改造,人工成本的不断提高,智能装备产业和机器... 随着我国制造业智能化改革和发展,对机器人专业教学也提出了更高的要求。校企合作是机器人工程专业教育发展的新方向,为保证人才培养适应新技术和新变化提供新的途径。由于传统制造业的升级改造,人工成本的不断提高,智能装备产业和机器人工程面临着新的发展机遇,但目前国内高校开设的机器人应用对口专业相对较少,应用型人才结构性矛盾突出,本文以安徽三联学院为例,积极探索有效的机器人工程专业校企共建的专业模式,促进专业的良性发展,提高教学质量。 展开更多
关键词 应用型 本科高校 机器人工程专业 校企共建 教学质量
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地方应用型本科院校实验教学现状及问题分析 被引量:1
9
作者 刘扭参 李俊青 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2016年第3期54-56,共3页
实验教学是应用型本科院校重要的教学环节.为了提高实验教学质量,分析了当前应用型本科在实验教学过程中存在的问题,促使应用型高校突破传统的观念,切实完成应用型本科院校培养应用型创新型人才的历史使命.
关键词 应用型本科 实验教学 现状及问题
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应用型高校专业课教学中思想道德教育的渗透——基于经管类专业应用型人才培养视角 被引量:1
10
作者 徐莉 《红河学院学报》 2018年第1期122-125,共4页
思想道德教育是实施教育和人才培养的一个重要基础,经济的发展需要德智体全面发展的人才。文章结合社会经济发展的对经管人才需求和学生的实际情况,阐述了大学生思想道德现状与社会所需经管人才的特点之间的矛盾,提出应用型本科高校经... 思想道德教育是实施教育和人才培养的一个重要基础,经济的发展需要德智体全面发展的人才。文章结合社会经济发展的对经管人才需求和学生的实际情况,阐述了大学生思想道德现状与社会所需经管人才的特点之间的矛盾,提出应用型本科高校经管类专业应用型人才的培养,首先应做好思想道德教育,把思想道德教育渗透到到专业课的教学中,充分发挥大学这个学生生涯最后德育的阵地及教师的主导作用,努力把好学校德育工作的最后一关,从而提高大学生乃至未来国民的思想道德水平,为经济社会的发展培养有能更有德的合格人才。 展开更多
关键词 应用型高校 专业课 德育 渗透
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地方应用型本科经济管理类专业学分制办学培养的思考
11
作者 段婧婧 《鸡西大学学报(综合版)》 2016年第10期28-30,共3页
地方高校在区域社会经济发展中扮演着越来越重要的角色,以地方性院校淮阴师范学院经济管理类专业学分制办学与人才培养为主要出发点,分析了学分制办学的社会背景,剖析了应用型人才培养方案体系与框架,指出了现有应用型人才培养方案设置... 地方高校在区域社会经济发展中扮演着越来越重要的角色,以地方性院校淮阴师范学院经济管理类专业学分制办学与人才培养为主要出发点,分析了学分制办学的社会背景,剖析了应用型人才培养方案体系与框架,指出了现有应用型人才培养方案设置可能存在的矛盾与问题,最后结合淮阴师范学院办学实际,提出了一些优化学分制人才培养的对策。 展开更多
关键词 应用型本科 地方性高校 人才培养方案 学分制
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特色应用型本科院校实践教学体系构建 被引量:11
12
作者 谭平 《价值工程》 2017年第5期177-179,共3页
针对市场经济背景下企业对实践性人才的需求,设计了一种基于应用本科院校的实践教学体系。文章首先利用文献资料法就目前应用本科院校在实践教学体系方面存在的问题进行总结和归纳;其次,结合相关的教育教学理念,提出本实践教学体系构建... 针对市场经济背景下企业对实践性人才的需求,设计了一种基于应用本科院校的实践教学体系。文章首先利用文献资料法就目前应用本科院校在实践教学体系方面存在的问题进行总结和归纳;其次,结合相关的教育教学理念,提出本实践教学体系构建的思路和原则;然后,结合上述的分析,从教学目标、教学内容、教学环节设计、教学保障等方面对实践教学体系进行详细构建;由此,通过该实践教学体系构建,为应用型本科院校实践性人才的培养提供了参考。 展开更多
关键词 应用型本科院校 文献资料法 实践教学 教学目标 构建思路
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应用型民办高校食品质量与安全专业人才培养教学模式研究
13
作者 于华 王艺 范雨航 《教育教学论坛》 2024年第1期165-168,共4页
随着我国食品行业蓬勃发展,人们对食品的质量安全越来越重视。为了更好地满足现代食品行业对人才的需求,对食品质量与安全专业人才培养模式进行探讨尤为重要。通过对食品质量与安全专业人才需求基本要求的调查,分析高校该专业现状、应... 随着我国食品行业蓬勃发展,人们对食品的质量安全越来越重视。为了更好地满足现代食品行业对人才的需求,对食品质量与安全专业人才培养模式进行探讨尤为重要。通过对食品质量与安全专业人才需求基本要求的调查,分析高校该专业现状、应用型民办高校该专业存在的问题,探索应用型民办高校该专业人才培养模式,不断创新教学方法,实行“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”教学模式,培养专业知识面广、实践技能强、综合素质高的食品质量与安全专业复合型人才。 展开更多
关键词 应用型民办高校 食品质量与安全 人才培养模式
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人工智能背景下应用本科高校计算机类人才培养 被引量:2
14
作者 黎文娟 邢婷婷 林菡 《计算机时代》 2020年第8期115-117,共3页
深入分析了人工智能背景下计算机类人才培养方案向人工智能方向调整的重要性以及人工智能人才培养存在的困难。提出通过整合应用本科高校资源,微调课程设置、新增实践设置,加强人工智能竞赛的参与等来进行教学改革,培养人工智能方向就... 深入分析了人工智能背景下计算机类人才培养方案向人工智能方向调整的重要性以及人工智能人才培养存在的困难。提出通过整合应用本科高校资源,微调课程设置、新增实践设置,加强人工智能竞赛的参与等来进行教学改革,培养人工智能方向就业的计算机人才。 展开更多
关键词 人工智能 人才培养 计算机类专业 应用本科高校
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应用型本科高校的理工科大学生人文素质教育研究 被引量:2
15
作者 刘海珊 董志 《教育教学论坛》 2016年第49期41-42,共2页
应用型本科高校在培养学生的人文素质方面有诸多不足,教育观念上重理工轻文史、重技能轻理论、重学分轻能力;在课程设置上,人文素质课程内容、数量匮乏,且模式单一,而且校园相关文化缺失,都不利于理工科学生的人文素质的培养。
关键词 应用型本科高校 理工科大学生 人文素质教育
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应用型本科院校“校企合作、工学结合”困境及对策研究 被引量:2
16
作者 李少义 《教育教学论坛》 2016年第48期29-30,共2页
本文针对应用型本科院校推行"校企合作、工学结合"所面临的困境进行了分析,提出相应的对策与措施,以期从根本上扭转当前困境,使人才培养更好地服务于区域经济社会发展。
关键词 应用型本科院校 校企合作 工学结合 困境与对策
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应用型高校的办学理念与建设路径 被引量:59
17
作者 别敦荣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期1-8,共8页
应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看,这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有... 应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看,这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有其特殊性,集中体现在实用、实际和实践上,其办学体系一般包括应用性学科专业、“双师型”师资队伍、应用性人才培养模式、应用导向的功能平台、校企合作办学机制等五个方面,但不同的时空环境对应用型高校办学的需要是不同的,由此也塑造了他们各自不同的品性。应用型高校建设不能一刀切,应当一校一案,选择适合自身特点和需要的建设路径。 展开更多
关键词 应用型高校 办学理念 建设 路径
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“五个一体化”现代产业学院新模式建设研究 被引量:43
18
作者 王春利 孙丹丹 徐瑶 《现代教育科学》 2021年第4期149-156,共8页
产业学院是应用型本科高校实施转型发展、实现产教融合协同育人的重要载体和建设途径,是深化校企合作,解决供给侧与需求侧不相匹配问题的创新之举。在总结梳理国内外产业学院面临的机遇与困境,分析其产生原因和制约因素的基础上,结合吉... 产业学院是应用型本科高校实施转型发展、实现产教融合协同育人的重要载体和建设途径,是深化校企合作,解决供给侧与需求侧不相匹配问题的创新之举。在总结梳理国内外产业学院面临的机遇与困境,分析其产生原因和制约因素的基础上,结合吉林动画学院“五个一体化”现代产业学院新模式建设的经验,从师资队伍建设、人才培养等方面提出破解对策,以期对应用型高校产业学院建设的设计、实施和评价提供有益参考和借鉴。 展开更多
关键词 应用型高校 现代产业学院 产教融合 协同育人 “五个一体化”模式
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产教融合课程的理路与实践——以常熟理工学院行业课程建设为例 被引量:31
19
作者 冀宏 张扬 +1 位作者 朱益波 张根华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期70-76,共7页
基于实证研究,本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法,阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识生产模式。从产教融合课程的能力导向课程目标设定、能力递进的课程嵌入方式、“五性”课程建设标准、... 基于实证研究,本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法,阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识生产模式。从产教融合课程的能力导向课程目标设定、能力递进的课程嵌入方式、“五性”课程建设标准、“三要素”课程建设机理、“浸润式—项目中心”课程教学方法和“现代产业学院”课程外部支撑等方面论述了产教融合课程建设的方法与路径,结合常熟理工学院医药生物技术学院“生物制药行业课程”建设实践予以具体说明,并指出产教融合课程建设能够有效推进应用型高校工程教育改革。 展开更多
关键词 产教融合课程 现代产业学院 知识生产模式 生物制药 应用型本科
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应用型本科高校计算机网络实验室的建设 被引量:28
20
作者 顾国盛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期160-161,195,共3页
在网络技术高速发展的时期,网络技术类人才的培养对环境的要求越来越高,除了需要具备必要的师资队伍、课程资源以外,计算机网络实验室的建设也成了不可或缺的因素。尤其对应用型本科高校而言,人才培养的目标注重实际应用,因此,对其网络... 在网络技术高速发展的时期,网络技术类人才的培养对环境的要求越来越高,除了需要具备必要的师资队伍、课程资源以外,计算机网络实验室的建设也成了不可或缺的因素。尤其对应用型本科高校而言,人才培养的目标注重实际应用,因此,对其网络实验室进行建设和优化就变得更加必要。本文以应用型本科高校为研究背景,首先对其建设计算机网络实验室的意义和内容进行了分析,然后从多个不同的角度讨论了网络实验室的建设目标,最后给出了网络实验室建设优化的几个可行的路径。 展开更多
关键词 计算机网络实验室 应用型本科高校 实验室建设
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