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资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间的关系研究 被引量：20
1
作者 曹勇 周蕊 +1 位作者 周红枝 永田晃也 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期94-106,共13页
资源拼凑与双元学习已成为企业获取竞争优势的重要战略。基于资源基础观和组织学习视角,通过大样本问卷调查,实证研究资源拼凑对企业创新绩效的影响,并重点分析双元学习在资源拼凑与创新绩效之间的中介作用,以及IT能力对资源拼凑、双元... 资源拼凑与双元学习已成为企业获取竞争优势的重要战略。基于资源基础观和组织学习视角,通过大样本问卷调查,实证研究资源拼凑对企业创新绩效的影响,并重点分析双元学习在资源拼凑与创新绩效之间的中介作用,以及IT能力对资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间关系的调节效应。结果表明:资源拼凑对企业创新绩效和双元学习均有显著正向影响;双元学习在资源拼凑与企业创新绩效之间有中介作用;IT能力正向调节资源拼凑与双元学习之间的关系,同时正向调节双元学习与企业创新绩效之间的关系。 展开更多
关键词 资源拼凑 双元学习 创新绩效 IT能力
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双元学习、创新驱动过程与数字化转型:数字能力的调节作用 被引量：8
2
作者 吕潮林 彭灿 曹冬勤 《系统管理学报》 CSCD 北大核心 2023年第2期379-394,共16页
双循环新格局下,国内市场呈现出需求多元化、竞争压力加剧等特点,而疫情期间,资源匮乏等压力致使企业进行数字化转型以寻求生机。基于资源基础观和组织学习理论,从双元学习视角探讨了双元学习对数字化转型的影响,并分析了创新驱动过程... 双循环新格局下,国内市场呈现出需求多元化、竞争压力加剧等特点,而疫情期间,资源匮乏等压力致使企业进行数字化转型以寻求生机。基于资源基础观和组织学习理论,从双元学习视角探讨了双元学习对数字化转型的影响,并分析了创新驱动过程和数字能力在上述过程中的作用。采用二阶最小二乘法(2SLS)和Bootstrap方法对189家企业的调研数据进行分析。研究结果表明:双元学习正向影响数字化转型;创新驱动过程在双元学习和数字化转型之间起到中介作用。数字能力分别正向调节了双元学习和创新驱动过程、创新驱动过程和数字化转型的关系。与此同时,数字能力加强了创新驱动过程在双元学习和数字化转型之间的中介作用。 展开更多
关键词 双元学习 数字化转型 创新驱动过程 数字能力 双循环新格局
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动态环境下组织双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响:持续创新能力的中介作用 被引量：8
3
作者 吕潮林 彭灿 +1 位作者 李瑞雪 尹佳怡 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2021年第22期135-144,共10页
组织学习是企业持续创新能力的重要前因变量,持续创新能力是企业可持续发展的基础。探索企业双元学习(探索性学习和利用性学习)与可持续发展绩效之间的关系,基于组织学习理论、持续创新能力理论、可持续发展绩效理论、协同理论和权变理... 组织学习是企业持续创新能力的重要前因变量,持续创新能力是企业可持续发展的基础。探索企业双元学习(探索性学习和利用性学习)与可持续发展绩效之间的关系,基于组织学习理论、持续创新能力理论、可持续发展绩效理论、协同理论和权变理论,探究动态环境下双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响,以及持续创新能力在该影响中的中介作用。对来自江苏和河南的179份企业调查问卷所做的实证研究结果表明:双元学习及其互补性正向影响持续创新能力,持续创新能力正向影响可持续发展绩效;持续创新能力在双元学习及其互补性对可持续发展绩效的影响中均起到部分中介作用,环境动态性既负向调节探索性学习和持续创新能力之间的关系,也负向调节持续创新能力和可持续发展绩效之间的关系。研究得到的管理启示为:企业必须双元学习"双管齐下"才能获得良好的持续创新能力和可持续发展绩效,重视提高持续创新能力,且在高环境动态性下更应该注重双元学习互补性对于可持续创新能力提升的作用。 展开更多
关键词 双元学习 可持续发展绩效 持续创新能力 环境动态性
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组织无形资本对突破性与增量性创新能力的影响——以组织二元学习为中介 被引量：7
4
作者 王莉红 顾琴轩 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2013年第10期152-160,共9页
当今动态复杂的竞争环境下,组织二元学习是同步拓展现有能力和探索新能力,平衡短期效率与长期发展之间矛盾的关键。基于组织二元学习,以组织中人力与社会资本这两大无形资本为视角,研究二元学习在人力和社会资本以及突破性和增量性创新... 当今动态复杂的竞争环境下,组织二元学习是同步拓展现有能力和探索新能力,平衡短期效率与长期发展之间矛盾的关键。基于组织二元学习,以组织中人力与社会资本这两大无形资本为视角,研究二元学习在人力和社会资本以及突破性和增量性创新能力之间的中介作用。结果表明:探索性与拓展性学习对突破性创新能力均有显著正向影响,其中探索性学习的影响较大;探索性与拓展性学习对增量性创新能力均有显著正向影响,其中拓展性学习的影响较大;组织二元学习在人力和社会资本与突破性和增量性创新能力之间起到中介作用。 展开更多
关键词 二元学习 人力资本 社会资本 突破性创新能力 增量性创新能力
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双元学习、即兴能力和可持续发展绩效——管理者关系的调节作用 被引量：7
5
作者 吕潮林 彭灿 杨红 《当代经济管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期40-49,共10页
组织学习(特别是双元学习)和企业可持续发展是当今国内外学术界研究的重点领域。但现有文献对于企业如何通过组织学习提升企业能力最终增加企业可持续发展绩效以及如何通过社会关系网络拓宽双元学习渠道的研究相对较少。文章运用组织学... 组织学习(特别是双元学习)和企业可持续发展是当今国内外学术界研究的重点领域。但现有文献对于企业如何通过组织学习提升企业能力最终增加企业可持续发展绩效以及如何通过社会关系网络拓宽双元学习渠道的研究相对较少。文章运用组织学习理论、动态能力理论和社会网络理论,基于能力视角探讨了双元学习对企业可持续发展绩效的影响,并分析了企业即兴能力的中介作用,同时从社会网络拓宽的角度探索了管理者关系的调节作用。通过对江苏、河南、河北等地219位企业管理者的调查数据进行统计分析,得到以下结果:双元学习对企业可持续发展绩效具有正向影响;即兴能力在双元学习和可持续发展绩效之间起到了部分中介作用。商业关系正向调节双元学习对即兴能力的影响;政治关系正向调节双元学习对即兴能力的影响。 展开更多
关键词 双元学习 可持续发展绩效 即兴能力 管理者关系
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AMO战略人力资源管理对组织绩效的影响路径 被引量：3
6
作者 葛元骎 李树文 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第11期200-208,共9页
战略人力资源管理是企业取得绩效均势的重要途径。然而,现有研究却对战略人力资源管理中各构件如何发挥作用以及何时发挥作用的问题缺乏充分探讨。研究基于400余家科创企业,从能力-动机-机会(AMO)的横向维度与企业生命周期的纵向维度探... 战略人力资源管理是企业取得绩效均势的重要途径。然而,现有研究却对战略人力资源管理中各构件如何发挥作用以及何时发挥作用的问题缺乏充分探讨。研究基于400余家科创企业,从能力-动机-机会(AMO)的横向维度与企业生命周期的纵向维度探究了战略人力资源管理对组织绩效的影响机制。结果显示:初创期科创企业战略人力资源管理通过双元学习能力与人力资本的连续中介作用影响组织绩效,而发展期与成熟期科创企业则仅通过双元学习能力的中介作用影响组织绩效。研究在资源-能力整合框架下厘清了不同发展阶段AMO战略人力资源管理对组织绩效的差异化影响机制,为企业合理配置人力资源提供启示。 展开更多
关键词 战略人力资源管理 AMO 双元学习能力 人力资本 组织绩效
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研发人员双元学习能力、控制机制与创新行为关系研究 被引量：1
7
作者 李正锋 高蕾 张倩 《价值工程》 2019年第32期293-298,F0003,共7页
以资源基础理论中"投入-过程-产出"的研究范式为基础,构建了研发人员双元学习能力、控制机制与创新行为的概念模型,运用278份有效问卷验证了三者之间关系的假设。研究结果表明,双元学习能力对研发人员创新行为具有正向影响作... 以资源基础理论中"投入-过程-产出"的研究范式为基础,构建了研发人员双元学习能力、控制机制与创新行为的概念模型,运用278份有效问卷验证了三者之间关系的假设。研究结果表明,双元学习能力对研发人员创新行为具有正向影响作用,探索式学习能力对研发人员创新构想产生的影响作用更强,而利用式学习能力对研发人员创新构想的实施有更强的影响作用。结果控制和过程控制对研发人员的创新行为具有积极的促进作用,结果控制在创新实施阶段具有更强的影响作用,而过程控制则更多地影响创新构想的产生阶段。控制机制在研发人员双元学习能力和创新行为之间具有显著的调节效应,在资源有限的条件下,建立有效的控制机制对于研发人员合理分配学习时间和内容、提升创新效率和效果具有导向作用。研究结论对于指导我国企业和科研院所实现创新驱动发展具有一定的参考和启示。 展开更多
关键词 双元学习能力 控制机制 创新行为
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双元学习、组织韧性对企业技术创新的影响
8
作者 王娟茹 刘欣妍 任轩华 《科技管理研究》 2024年第8期1-11,共11页
技术创新是突破关键“卡脖子”技术的主要途径,然而目前鲜有探究双元学习和组织韧性对企业技术创新的影响。为厘清双元学习对制造企业技术创新的作用机制,拓展组织韧性和技术创新相关研究,运用组织学习理论和动态能力理论,将双元学习划... 技术创新是突破关键“卡脖子”技术的主要途径,然而目前鲜有探究双元学习和组织韧性对企业技术创新的影响。为厘清双元学习对制造企业技术创新的作用机制,拓展组织韧性和技术创新相关研究,运用组织学习理论和动态能力理论,将双元学习划分为利用性学习和探索性学习、将组织韧性划分为前瞻韧性和即兴韧性,构建理论模型探讨二者对制造企业技术创新的影响,并分析组织韧性的中介作用和大数据分析能力的调节作用。以中国制造企业为研究对象,采用来自制造企业的工商管理硕士(MBA)和工程管理硕士(MEM)学员线下发放问卷、通过社会网络向制造企业有关人员线上发放问卷和实地调研部分制造企业等3种方式收集相关数据,运用回归分析和中介效应检验等方法进行实证检验。结果发现:利用性学习和探索性学习不仅对技术创新具有显著正向影响,而且对前瞻韧性和即兴韧性也具有显著正向影响;前瞻韧性和即兴韧性对技术创新具有显著正向影响,且分别在利用性学习、探索性学习与技术创新之间起部分中介作用;此外,大数据分析能力正向调节利用性学习、探索性学习与技术创新之间的关系。从而得出对企业的相关管理启示:加强双元学习,提升自身组织韧性,以及提升大数据分析能力。 展开更多
关键词 企业技术创新 双元学习 组织韧性 大数据分析能力 制造企业
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