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蔡元培的教育改革思想与“兼容并包”精神探微 |
胡国铭
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《鄂州大学学报》
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2001 |
3
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2
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20世纪20、30年代中国大学的学术独立之路 |
宋旭红
沈红
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
9
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3
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试论北京传统文化的特征 |
方彪
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《北京联合大学学报》
CAS
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2002 |
3
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4
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吴门画派的艺术成就初论 |
兰锐
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《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2007 |
1
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5
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蔡元培“兼容并包”聘任制对我国高校用人制度改革的启示 |
黄道香
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《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
1
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6
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陈独秀的科学思想探析 |
胡旭华
邱若宏
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《安庆师范学院学报（社会科学版）》
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2000 |
2
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7
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从专业教育向通识教育:我国高等教育不可避免的转变 |
马凤岐
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《汕头大学学报（人文社会科学版）》
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2011 |
3
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8
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基于数据库的火电仿真机培训管理软件 |
郭晖
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《发电设备》
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2003 |
0 |
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9
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本原设计观 |
孟建民
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《建筑学报》
北大核心
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2015 |
27
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“五育并举”背景下高校学生学风建设路径探析 |
潘慧
李琴
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《绍兴文理学院学报》
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2023 |
10
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11
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从墨家“兼相爱,交相利”看经济行为的新理性:互惠性与互恕性 |
李文波
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《南昌大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2002 |
3
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12
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延续包容型分析框架的传统——劳动关系多元主义理论的发展和局限 |
白海琦
孟泉
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《中国人力资源开发》
北大核心
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2017 |
6
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13
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林语堂论东西方艺术 |
王兆胜
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《南京师范大学文学院学报》
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2007 |
3
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14
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新世纪新阶段统一战线的特点和优势 |
曹蓉
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《中央社会主义学院学报》
北大核心
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2006 |
3
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15
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唐代文化兼收并蓄的开明政策对绘画的影响 |
杜灿
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《南阳师范学院学报》
CAS
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2009 |
3
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16
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伊丽莎白·乔利的创作世界与审美意蕴 |
丁威
张荣升
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《北方论丛》
北大核心
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2017 |
2
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小指称,大用处——析《八月之光》中福克纳对乔的指称 |
贾晓庆
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《山东外语教学》
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2008 |
2
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胡政之的新闻人才观及其实践 |
陈志强
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《南昌大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2009 |
0 |
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19
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探索能说服人的中国经济学刍议——兼谈对“与时俱进”的一种实践性理解 |
王晓林
张琦
沈建明
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《现代财经（天津财经大学学报）》
CSSCI
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2003 |
1
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文化自信的生成逻辑与内在依据 |
赵五一
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《长春大学学报》
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2020 |
2
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