信息化时代下成人高职学校管理有效性的提升策略

1

作者 蓝子君 《大连教育学院学报》 2024年第1期72-73,共2页

从具体管理实践出发,分析了信息化时代下成人高职学校管理的特点,探讨了当前成人高职学校管理常见的问题。针对这些问题应该借助信息手段,搭建教育平台;结合学生学情,实施个性化教育;落实培养计划,提高教师能力。

关键词 信息化 成人高职学校 学校管理

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成人教育英语教学中的情感策略 被引量：5

2

作者 郭小纯 《成人教育》 北大核心 2009年第12期74-75,共2页

在成人教育英语教学中,情感因素长期以来未得到广泛的重视和应用,本文提出了情感教育在成人教育英语教学中的必要性及渗透策略。

关键词 成人教育 英语教学 情感策略

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德国“双元制”特色及其对我国成人高等职业教育的启示 被引量：3

3

作者 陈晓娜 赵建玲 《河北大学成人教育学院学报》 2010年第4期57-59,共3页

德国"双元制"是目前世界上最为成功的职业教育模式之一,已被世界各国广为推崇。当下,立足国情,借鉴和汲取德国的职业教育特色及成功经验,通过宣传教育、加强教育立法、完善教育体系、明确培养目标、企业主导专业、走产教研之... 德国"双元制"是目前世界上最为成功的职业教育模式之一,已被世界各国广为推崇。当下,立足国情,借鉴和汲取德国的职业教育特色及成功经验,通过宣传教育、加强教育立法、完善教育体系、明确培养目标、企业主导专业、走产教研之路、完善资格认证制度等举措,对调整和改革我国的成人高等职业教育事业,推动其健康快速发展将具有划时代的意义。 展开更多

关键词 双元制 成人 高等职业教育 特色 启示

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成人高等职业教育校企合作模式的质量监控体系研究 被引量：3

4

作者 牛立薇 鲍钦 《北京市工会干部学院学报》 2010年第1期51-58,共8页

成人高等职业教育校企合作培养模式通过校企双方的深度密切合作,将企业内部的一线骨干员工培养为高素质、高技能人才,使之更好地为企业发展服务。成人高等职业教育校企合作培养模式应该树立职业教育质量观,建立以培养职业能力为核心的... 成人高等职业教育校企合作培养模式通过校企双方的深度密切合作,将企业内部的一线骨干员工培养为高素质、高技能人才,使之更好地为企业发展服务。成人高等职业教育校企合作培养模式应该树立职业教育质量观,建立以培养职业能力为核心的质量监控标准,形成多主体、全方位和全过程的教育质量监控体系。 展开更多

关键词 成人高等职业教育 校企合作 质量观 质量监控

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成人高等职业教育产教结合机制研究 被引量：2

5

作者 李艳岭 《北京市工会干部学院学报》 2010年第2期47-51,共5页

因应社会经济发展、建设人力资源强国和提升企业核心竞争力的需要,积极进行教育创新,提高职业教育的辐射能力和服务能力成为一项重要课题。大力发展成人高等职业教育是新形势下国家的重要战略选择,创新产教合作的教育模式成为学校和企... 因应社会经济发展、建设人力资源强国和提升企业核心竞争力的需要,积极进行教育创新,提高职业教育的辐射能力和服务能力成为一项重要课题。大力发展成人高等职业教育是新形势下国家的重要战略选择,创新产教合作的教育模式成为学校和企业发展的共同价值取向。 展开更多

关键词 教育创新 成人高等职业教育 产教结合 教育模式

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创业与创新——建院二十五周年回顾与展望 被引量：2

6

作者 孔繁德 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2006年第3期8-10,共3页

中国环境管理干部学院建院二十五年来,适应形势需要,经历了局长岗位培训、局长岗位培训和成人学历教育并举、普通高等教育的高职高专三个阶段。每个阶段在校舍建设、师资队伍、教材、科研等方面都在创业,而创业的灵魂则是创新。

关键词 局长岗位培训 成人学历教育 高职高专 创业 创新

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新时期下北京自学考试改革成果示范性作用概述 被引量：1

7

作者 李佳 刘泓 《中国考试》 2015年第9期62-64,共3页

我国高等教育主要包括普通教育、成人教育和职业教育三种类型,三者既存在共性,又各自拥有特点。不同的社会时期成就了不同教育类型的发展。新时期下,北京自学考试积极探索了"职工素质工程"、"市民学习成果认证工程"... 我国高等教育主要包括普通教育、成人教育和职业教育三种类型,三者既存在共性,又各自拥有特点。不同的社会时期成就了不同教育类型的发展。新时期下,北京自学考试积极探索了"职工素质工程"、"市民学习成果认证工程"、"立交桥"等改革项目,笔者就上述改革成果对不同教育类型的示范性作用进行了概括总结,得出:北京自学考试是普通高等教育职能创新的先进经验;为横向衔接各类教育形式的学习成果认证创造了条件;是纵向打通职业教育的终身学习制度。 展开更多

关键词 北京自学考试 普通高等教育 成人高等教育 高等职业教育 示范性作用

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普通高校中成人高等职业教育教学改革的两点思考 被引量：1

8

作者 商春锦 《牡丹江教育学院学报》 2007年第4期78-79,共2页

成人高职教育多年来受普通高校的传统教学模式影响,不同程度地存在着办学与社会需要脱节、学习与实际应用脱节的问题,教育思想、教育内容和教学方法违背成人教育的要求和特点。新形势呼吁成人高等职业教育改革旧有的教学模式,强化教学... 成人高职教育多年来受普通高校的传统教学模式影响,不同程度地存在着办学与社会需要脱节、学习与实际应用脱节的问题,教育思想、教育内容和教学方法违背成人教育的要求和特点。新形势呼吁成人高等职业教育改革旧有的教学模式,强化教学过程中的质量管理,培养社会需要的技术应用型人才。 展开更多

关键词 成人 高等职业教育 教学模式 质量

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试论成人高等职业教育自考学分银行模式 被引量：1

9

作者 牛立薇 《北京市工会干部学院学报》 2012年第4期55-58,共4页

"成人高等职业教育自考学分银行"模式既要有成人高等职业教育校企合作的特点,又要有国家高等教育自学考试制度的开放性特点,将二者特点有效整合,产生出更能满足企业需求、更能适应在职成人的新型学习模式并保证培养质量,使职... "成人高等职业教育自考学分银行"模式既要有成人高等职业教育校企合作的特点,又要有国家高等教育自学考试制度的开放性特点,将二者特点有效整合,产生出更能满足企业需求、更能适应在职成人的新型学习模式并保证培养质量,使职业继续教育得到更好发展。 展开更多

关键词 成人高等职业教育 自学考试制度 学分银行

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新形势下成人高校的素质教育 被引量：1

10

作者 姚承志 《天津成人高等学校联合学报》 2005年第1期38-40,共3页

　近几年,教育主管部门在对高等职业教育和成人高等教育进行教育资源重组的过程中,对原有教育格局进行了较大变动,成人高校的规模和招生指标都受到不同程度地削减,在这种新形势下成人高等教育受到的冲击是显见的。为此,必须重新认识新... 　近几年,教育主管部门在对高等职业教育和成人高等教育进行教育资源重组的过程中,对原有教育格局进行了较大变动,成人高校的规模和招生指标都受到不同程度地削减,在这种新形势下成人高等教育受到的冲击是显见的。为此,必须重新认识新形势下的成人高校素质教育,进一步推动成人高校的教育改革,把成人高等教育推向新的辉煌。 展开更多

关键词 成人高校 成人高等教育 素质教育 新形势 教育格局 教育资源重组 教育主管部门 变动 规模 削减

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成人高等职业教育招生考试研究 被引量：1

11

作者 李惠斌 《北京市工会干部学院学报》 2013年第2期45-51,共7页

招生考试与培养目标、培养对象、教育内容有密切关系。成人高等职业教育所需要的知识基础,可以从先行知识、学习能力两个方面考虑。成人高等职业教育的培养目标、学习时长、培养对象决定了起点知识水平:应以高中毕业或略低于高中毕业的... 招生考试与培养目标、培养对象、教育内容有密切关系。成人高等职业教育所需要的知识基础,可以从先行知识、学习能力两个方面考虑。成人高等职业教育的培养目标、学习时长、培养对象决定了起点知识水平:应以高中毕业或略低于高中毕业的文化程度为考试标准。文化课考试类别可依据不同工种所需知识类别划分。对于"三校生"毕业、有一定工作经验的职工而言,大专层次的高等职业教育与职业资格的第二级(技师)对应。因此,成人高等职业教育的招生考试中,职业技能考试应以该专业对应工种的高级工技能为标准。 展开更多

关键词 成人高等职业教育 招生 招生考试 制度设计

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全国成人高等职业教育招生模式综述

12

作者 何伟 《北京市工会干部学院学报》 2011年第B09期20-25,共6页

随着经济，社会以及人们生活的发展提高，社会对各级各类专门特长人员的需求呈与日俱增之势，我国的职业教育近几年来进入了高速发展的“上升通道”。这就对构造一个由低到高梯次选拔专业技术人才的模式提出了迫切要求，也为成人接受低... 随着经济，社会以及人们生活的发展提高，社会对各级各类专门特长人员的需求呈与日俱增之势，我国的职业教育近几年来进入了高速发展的“上升通道”。这就对构造一个由低到高梯次选拔专业技术人才的模式提出了迫切要求，也为成人接受低，中，高专业知识技能教育并据此形成一套晋级制度提供了可能。结合成人教育招生模式的发展和演变，系统梳理不同招生模式的特点并加以比较，进一步研究探索成人高等教育不断发展完善的必备条件，借鉴境外先进经验，推测形成全国成人高等职业教育招生模支的可能． 展开更多

关键词 成人 高等职业教育 招生模式

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中美成人护理同类教材内容与编写特色的比较研究

13

作者 顾淑勤 蔡小红 《中国高等医学教育》 2018年第5期16-18,共3页

目的:对我国成人护理与美国内外科护理同类教材进行比较分析,了解中美成人护理同类教材内容与特色的差异。方法:选取我国不同版本的高职护理《成人护理》教材3本和美国同类教材3本进行对比分析。结果:中美成人护理类教材在内容框架上较... 目的:对我国成人护理与美国内外科护理同类教材进行比较分析,了解中美成人护理同类教材内容与特色的差异。方法:选取我国不同版本的高职护理《成人护理》教材3本和美国同类教材3本进行对比分析。结果:中美成人护理类教材在内容框架上较为相似,但在编写理念、繁简处理、图表应用和学习辅助等方面差异较大。结论:国内教材较为强调理论性和系统性,美国教材则更加注重内容的实用性和可操作性。 展开更多

关键词 成人护理 高职 护理 教材 差异

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机械类专业成人高等职业教育面临的困境与对策研究

14

作者 程国飞 苏开华 吴磊 《科教导刊》 2019年第13期28-29,34,共3页

阐述了成人高等职业教育的地位与整体现状.分析了机械类成人高等职业教育面临的入学人数飞速萎缩、社会认可度不高、课程难以理解、办学方式陈旧等困境.提出了重新调整人才培养方案,针对培养;利用网络、信息化手段进行教学;引入项目法... 阐述了成人高等职业教育的地位与整体现状.分析了机械类成人高等职业教育面临的入学人数飞速萎缩、社会认可度不高、课程难以理解、办学方式陈旧等困境.提出了重新调整人才培养方案,针对培养;利用网络、信息化手段进行教学;引入项目法等教学方法,重组教学资源;借助现代学徒制优势,保证学习时间;健全成人教育管理制度,提升授课教师课酬等改革手段,并对改革方案进行了探索实践,取得了一定成效. 展开更多

关键词 成人高等职业教育 困境与对策 现代学徒制 管理制度

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成人高等教育与高等职业教育的融合发展研究

15

作者 饶瑶 孙焕良 梁玉祝 《职教通讯》 2020年第2期71-76,共6页

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、... 教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面,探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境;并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践,提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。 展开更多

关键词 成人高等教育 高等职业教育 融合发展

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成人高等职业教育计算机应用基础课程教学改革初探

16

作者 游名扬 施俊 《科教导刊》 2011年第33期73-73,100,共2页

高职教育作为高等教育的重要组成部分在服务社会地方经济中发挥了越来越重要的作用。成人教育是终身教育的重要组成部分，为社会培养了大量高素质技能型的人才。当今社会，计算机技术在生产实践中发挥了非常重要的作用，而目前成人高等... 高职教育作为高等教育的重要组成部分在服务社会地方经济中发挥了越来越重要的作用。成人教育是终身教育的重要组成部分，为社会培养了大量高素质技能型的人才。当今社会，计算机技术在生产实践中发挥了非常重要的作用，而目前成人高等职业计算杠基础课程已经不能适应社会对于计算机行业的发展及相关人才培养的需要，所以成人高等职业教育计算机基础课程教学的改革势在必行。 展开更多

关键词 计算机应用基础 教学改革 成人高等职业教育

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关于成人高等职业教育专业建设的几点思考

17

作者 李艳岭 《北京市工会干部学院学报》 2011年第3期56-59,共4页

随着经济社会的快速发展和产业结构的调整,成人高等职业教育需要进一步深入改革。强化专业定制、研究建立双证融通机制、探索构建双证课程体系,是成人高等职业教育深入改革的重要内容。

关键词 成人高等职业教育 专业建设 双证融通

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成人高校应成为高职教育的主力军

18

作者 郭泽保 《福建教育学院学报》 2003年第7期104-106,共3页

在成人高等学校改革与发展过程中 ,独立设置的成人高校 ,应把发展高等职业教育作为主要的方向。本文通过分析成人高校举办高职教育存在的优势和困难 ,提出发展高等职业教育的具体措施。

关键词 成人高校 高职教育 主力军

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论成人高等教育与高等职业教育的融合发展

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作者 饶瑶 梁玉祝 孙焕良 《高等职业教育探索》 2020年第2期76-80,共5页

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。成人高等教育与高等职业教育在人才培养本质、目标、方法的一致性,为其融合发展提供了理论可能。然而,成人高等教育与高等职业教育的融合实践存在着理念认... 教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。成人高等教育与高等职业教育在人才培养本质、目标、方法的一致性,为其融合发展提供了理论可能。然而,成人高等教育与高等职业教育的融合实践存在着理念认知偏差、两教体制掣肘、教育资源匮乏等实然困境。要推进成人高等教育与高等职业教育的融合发展,需要升华教育理念、深化产教融合、整合教育资源。 展开更多

关键词 成人高等教育 高等职业教育 融合发展

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成人高等教育的职业性发展趋势初探 被引量：2

20

作者 蔡晓群 《扬州大学学报（高教研究版）》 2010年第2期78-80,共3页

成人高等教育是指对已经具备中等教育水平的、不再参与全日制正规学校教育的成人所实施的具有高等教育水平的教育。改革开放以后相当长的一段时间内,成人高等教育扮演着学历补偿教育的角色。伴随着高等教育大众化的进程,成人高等教育必... 成人高等教育是指对已经具备中等教育水平的、不再参与全日制正规学校教育的成人所实施的具有高等教育水平的教育。改革开放以后相当长的一段时间内,成人高等教育扮演着学历补偿教育的角色。伴随着高等教育大众化的进程,成人高等教育必须从以学历为导向的教育向职业性教育转变。 展开更多

关键词 成人高等教育 职业性教育 成人高等教育职业化 高等职业教育

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