坚持以德治国 推进社会主义精神文明建设

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作者 张德民 毕长川 《大连干部学刊》 2002年第3期3-5,共3页

依法治国与以德治国,是两种不可分离的治国手段和方法,是发展社会主义市场经济的两大支柱,是铲除腐败、保持党政机关清政廉洁的两支利剑。因此,我们在坚持以法治国的同时,还必须坚持以德治国,加强社会主义伦理道德的研究和建设,推进社... 依法治国与以德治国,是两种不可分离的治国手段和方法,是发展社会主义市场经济的两大支柱,是铲除腐败、保持党政机关清政廉洁的两支利剑。因此,我们在坚持以法治国的同时,还必须坚持以德治国,加强社会主义伦理道德的研究和建设,推进社会主义精神文明建设,采取相应措施,将以德治国落到实处。 展开更多

关键词 以德治国 以法治国 社会主义 精神文明

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论以德治国与道德建设 被引量：6

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作者 杨焕章 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第3期5-11,共7页

以德治国与依法治国紧密结合构成中国特色社会主义的治国方略 ,在加强法制建设的同时必须大力加强道德建设 ,加强社会的道德建设 ,提高个人的道德修养。

关键词 "以德治国" 道德 "依法治国" 法制建设 道德建设

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论法德兼治对中华民族凝聚力的作用

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作者 殷丽萍 《广东教育学院学报》 2002年第3期15-19,共5页

维护与推进中华民族凝聚力发展的重要途径是实行法德兼治。依法治国以其权威性和强制手段规范社会成员的行为,以德治国则以其劝导力和教育功能提高社会成员的思想认识和道德觉悟,两者相辅相成。通过法德兼治规范人们的思想和行为,从而... 维护与推进中华民族凝聚力发展的重要途径是实行法德兼治。依法治国以其权威性和强制手段规范社会成员的行为,以德治国则以其劝导力和教育功能提高社会成员的思想认识和道德觉悟,两者相辅相成。通过法德兼治规范人们的思想和行为,从而抑制人性中的恶和弘扬人性中的善,使中华民族凝聚力在新时期得到进一步的维护与推进。 展开更多

关键词 民族凝聚力 作用 依法治国 以德治国 法律 道德

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信息网络化背景下的依法治国和以德治国

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作者 汤俪瑾 黄金满 《安徽商贸职业技术学院学报》 2003年第4期48-51,共4页

信息网络的迅猛发展使全面建设小康社会面临着机遇和挑战,依法治国和以德治国都面临着新的问题。我们应认清形势,明确任务,建立包括信息网络法律在内的社会主义法律体系;加快信息网络思想道德体系的建设,把依法治国和以德治国很好地结... 信息网络的迅猛发展使全面建设小康社会面临着机遇和挑战,依法治国和以德治国都面临着新的问题。我们应认清形势,明确任务,建立包括信息网络法律在内的社会主义法律体系;加快信息网络思想道德体系的建设,把依法治国和以德治国很好地结合起来,为中国特色的社会主义建设增添动力。 展开更多

关键词 十六大 信息网络化 依法治国 以德治国

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“以德治国”思想与高校德育建设

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作者 吴平朗 《四川职业技术学院学报》 2003年第1期38-41,共4页

“以德治国”思想是对马克思主义理论的创新和治国思想发展的内在要求,是对历史经验的科学批判与总结,是提高综合国力,促进国家快速发展的必然选择。在新的历史条件下,高校肩负着培养跨世纪高素质人才的重任,高校德育应全面贯彻“以德... “以德治国”思想是对马克思主义理论的创新和治国思想发展的内在要求,是对历史经验的科学批判与总结,是提高综合国力,促进国家快速发展的必然选择。在新的历史条件下,高校肩负着培养跨世纪高素质人才的重任,高校德育应全面贯彻“以德治国”思想,用“以德治国”思想作指导,浓化德育氛围,净化德育环境,优化德育内容,深化德育改革,强化德育管理,量化德育绩效。提高青年学生的思想素质,使之成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。 展开更多

关键词 以德治国 高校 德育建设 德育管理 德育改革 德育内容 思想素质 道德情感

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论传统伦理思维对行政学发展的影响 被引量：3

6

作者 姚志友 刘祖云 《上海行政学院学报》 CSSCI 2008年第5期42-50,共9页

理性思维和德性思维是人类两种不同的思维方式。中国传统的政府管理受德性思维影响,近代西方行政管理则受理性思维影响。无论是西方传统的理性思维,还是东方传统的德性思维,都具有历史发展的片面性,行政伦理则是一种超越理性思维和德性... 理性思维和德性思维是人类两种不同的思维方式。中国传统的政府管理受德性思维影响,近代西方行政管理则受理性思维影响。无论是西方传统的理性思维,还是东方传统的德性思维,都具有历史发展的片面性,行政伦理则是一种超越理性思维和德性思维的行政学研究视角,它既开启了现代西方行政伦理救治路径,也为我国以德治国提供了理论支持。 展开更多

关键词 理性思维 德性思维 行政伦理 以德治国

原文传递

论依法治国与以德治国的统一

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作者 孙聚团 《平顶山师专学报》 2003年第1期6-8,共3页

　德治与法治、依法治国与以德治国作为治国的基本方略是相辅相成、相互促进的,只有把两者统一起来,才能达到社会的全方位的和谐发展,坚持依法治国与以德治国的统一是建设社会主义国家、发展社会主义市场经济的基本要求。

关键词 德治 法治 依法治国 以德治国

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试论推进精神文明建设法制化

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作者 张晓牧 《惠州大学学报》 2001年第2期5-12,共8页

作者运用马克思主义辩证唯物论观点 ,论证精神文明建设与法制建设的科学内涵及其辩证关系 ,推进精神文明建设法制化的措施、目的和意义 ,并且认为在推进精神文明建设法制化过程中 ,必须正确认识和处理依法治国与以德治国、权力意识与法... 作者运用马克思主义辩证唯物论观点 ,论证精神文明建设与法制建设的科学内涵及其辩证关系 ,推进精神文明建设法制化的措施、目的和意义 ,并且认为在推进精神文明建设法制化过程中 ,必须正确认识和处理依法治国与以德治国、权力意识与法律意识、自律与他律以及柔性疏导与刚性制约等关系。这是精神文明建设走向法制化亟需解决的新课题。它对于在新的世纪促进两个文明建设 ,解决“一手硬 ,一手软”问题 ,从“人治”走向“法治” ,并使法治与德治有机结合、相互促进 。 展开更多

关键词 精神文明建设 依法治国 以德治国 法制化 权力意识 法律意识 人格修养

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江泽民以德治国思想意义探析

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作者 刘文光 《大连干部学刊》 2002年第3期6-7,共2页

江泽民以德治国思想,有助于调整社会的利益关系,建立健全社会主义市场经济体制;有助于人们树立正确的人生观、价值观、道德观,改善党风和社会风气;有助于巩固中国共产党的执政地位,实现中华民族的伟大复兴。总之,内涵丰富,意蕴深刻,对... 江泽民以德治国思想,有助于调整社会的利益关系,建立健全社会主义市场经济体制;有助于人们树立正确的人生观、价值观、道德观,改善党风和社会风气;有助于巩固中国共产党的执政地位,实现中华民族的伟大复兴。总之,内涵丰富,意蕴深刻,对我国社会的发展必将产生重大而深远的影响。 展开更多

关键词 江泽民 以德治国 重大意义

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坚持以德治国方略 切实加强高校德育工作

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作者 李胜沪 《大连民族学院学报》 CAS 2001年第2期45-48,共4页

通过法治与德治的辩证关系，说明以德治国方略的重要性，提出高校贯彻以德治国方略的途径、内容和要求 .

关键词 以德治国方略 高校 德育工作 法制

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贯彻“以德治国”思想 加强高校师德建设

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作者 王玲 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2002年第1期37-38,共2页

加强师德建设是高校的任务之一,在当前的形势下,加强师德建设作为'以德治国'思想的重要体现具有重要的现实意义.该文从当前高校师德建设面临的问题出发,力求探索出加强高校师德建设的新路子.

关键词 师德建设 以德治国 高等学校 以德治校 师德修养

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儒家以德治国思想的历史反思

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作者 刘佩芝 《上饶师范学院学报》 2002年第5期80-83,共4页

儒家德治思想是中国几千年来占据主导地位的治国思想。儒家把统治者立身惟正 ,修德示范作为治国前提 ,而把提高官吏道德修养作为治国关键。同时儒家也认识到法治的作用 ,提出要教而后刑 ,主张德主刑辅。通过树立榜样示范作用 ,兴学校明... 儒家德治思想是中国几千年来占据主导地位的治国思想。儒家把统治者立身惟正 ,修德示范作为治国前提 ,而把提高官吏道德修养作为治国关键。同时儒家也认识到法治的作用 ,提出要教而后刑 ,主张德主刑辅。通过树立榜样示范作用 ,兴学校明教化正民心等方法实现其治国思想。传统儒家德治思想对今天的德治建设有一定的借鉴意义 。 展开更多

关键词 儒家 以德治国思想 政治思想 民本思想

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论德治-法治文化中国化

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作者 黄东东 《河北学刊》 2003年第1期198-200,共3页

以德治国基本方略的提出不是对法治的限制,而是一条中国特色的法治现代化道路。法治文化的中国化是以德治国的主要目标之一,法德并举是当代中国实现法治社会宪法目标的选择。

关键词 法治与德治 法律文化 法治文化中国化

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