期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高校研究生创新能力多级联动培养机制初探 被引量：4
1
作者 徐文强 姚恩建 《教育教学论坛》 2020年第18期141-142,共2页
目前我国研究生培养主要采用导师负责制,以课程学习及跟随导师团队完成科研项目和学位论文为主。由于激励措施不足等原因,研究生参与创新创业类活动的积极性较低,研究生的创新意识、创新思维和创新能力都有很大的提升空间。因此,有必要... 目前我国研究生培养主要采用导师负责制,以课程学习及跟随导师团队完成科研项目和学位论文为主。由于激励措施不足等原因,研究生参与创新创业类活动的积极性较低,研究生的创新意识、创新思维和创新能力都有很大的提升空间。因此,有必要建立一种兼顾导师培养、学院创新训练以及创新成果激励三位一体的研究生创新能力多级联动培养机制,以达到提高研究生创新能力的目标。 展开更多
关键词 研究生 导师培养 创新训练 成果激励
下载PDF
论鼓励式教学向成就式教学的转变 被引量：1
2
作者 孟勐 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期79-84,共6页
鼓励作为一种由来已久的教学方法,在信息化程度日益加深的今天已逐渐显露疲态。当前,鼓励式教学主要陷入两方面的困境:第一,教师对鼓励的认知趋于工具化,运用趋于模式化,致使学生对鼓励式教学的认同感减弱;第二,鼓励式教学的真实性失准... 鼓励作为一种由来已久的教学方法,在信息化程度日益加深的今天已逐渐显露疲态。当前,鼓励式教学主要陷入两方面的困境:第一,教师对鼓励的认知趋于工具化,运用趋于模式化,致使学生对鼓励式教学的认同感减弱;第二,鼓励式教学的真实性失准,学生对于先前被神圣化的教育产生了抵抗心态。在信息社会中,由于学生获取信息的能力空前增强,学生开始具备自主发现兴趣方向、检索有用信息、推进研究过程,并最终获得成就化的学习成果的能力,这使学生对激励的需求从外部索取逐渐转向自我生成。基于这种改变,成就式教学作为一种更加真实的教育与评价机制,开始部分取代原有的鼓励式教学。在可预见的范围内,二者将互为表里,共同构建新的课堂形态。 展开更多
关键词 鼓励式教学 表扬 成就动因 教育情境 成就式教学
原文传递
陕西上市公司高级管理层非物质激励与企业绩效的关系研究
3
作者 王雅楠 《西安翻译学院学报》 2012年第2期47-51,共5页
国内外关于公司高管人员激励的研究重点多在物质性显性激励方面，较为忽视对非物质激励的研究。本文在文献研究的基础上，通过实证研究，找出陕西上市公司高管非物质激励中成就激励、成长激励、工作环境激励三种激励方式，并用高管个人... 国内外关于公司高管人员激励的研究重点多在物质性显性激励方面，较为忽视对非物质激励的研究。本文在文献研究的基础上，通过实证研究，找出陕西上市公司高管非物质激励中成就激励、成长激励、工作环境激励三种激励方式，并用高管个人满意度作为主观绩效对非物质激励的三种方式进行测度，提出假设，运用SPSS16．0统计软件对假设进行验证，得出成就激励、成长激励、工作环境激励与其个人满意度具有显著性正相关的结论。 展开更多
关键词 非物质激励 个人满意度 成就激励 成长激励 工作环境激励
下载PDF
试论高校师资队伍管理中激励体系的构建 被引量：1
4
作者 陈小芹 《吉林工程技术师范学院学报》 2014年第2期13-14,共2页
高校师资队伍管理中的激励体系应当具备一定的权变性,针对高校中的精英教师应当采用搭台扶持的激励策略,针对大众师资,应当多给予培训、进修、学习的机会,将其作为激励的关键条件。文章探讨了激励体系在高校师资队伍管理中的作用,分析... 高校师资队伍管理中的激励体系应当具备一定的权变性,针对高校中的精英教师应当采用搭台扶持的激励策略,针对大众师资,应当多给予培训、进修、学习的机会,将其作为激励的关键条件。文章探讨了激励体系在高校师资队伍管理中的作用,分析了当前高校师资队伍管理中存在的不足,提出高校应当构建经济激励体系、精神激励体系以及成就激励体系等,从而有效满足高校教师各方面的需求,推动高校师资队伍健康、持续地发展。 展开更多
关键词 高校师资管理 物质激励 精神激励 成就激励
下载PDF
知识员工成就激励型全面薪酬制度设计研究 被引量：1
5
作者 杨萍 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期14-16,共3页
企业建立适应知识员工需要的成就激励型全面薪酬制度,应遵循公平、透明、竞争、弹性、长效等原则,以成就激励引领并渗透到薪酬制度设计的全过程,科学地设计全面薪酬,以激发知识员工的创造力。
关键词 知识员工 成就激励 全面薪酬 制度设计
下载PDF
以基于KPI的实验室开放提升实践与创新能力培养 被引量：1
6
作者 柯红岩 崔家瑞 金仁东 《中国现代教育装备》 2019年第5期21-24,共4页
实验室对本科生开放是提升其工程实践与创新能力的重要手段。然而,利用实验室开放进行自主学习的本科生比例低于30%,实验设备利用率低,严重阻碍了人才培养质量的大力提升。基于KPI指标,探索了面向全体学生开放的自动化专业实验室开放机... 实验室对本科生开放是提升其工程实践与创新能力的重要手段。然而,利用实验室开放进行自主学习的本科生比例低于30%,实验设备利用率低,严重阻碍了人才培养质量的大力提升。基于KPI指标,探索了面向全体学生开放的自动化专业实验室开放机制。首先借鉴KPI的思想设计了面向实验室开放的师生考核关键指标;其次,基于关键指标构建了多层次、立体化、不间断的实践教学体系,并配套了相关教育教学管理制度;最后,针对实验教师制订了工作量计算办法和激励措施。经过3年的实践,切实提高了实验室设备利用率和师生参与度,有效提升了本科生工程实践与创新能力,为兄弟院校进一步提高实验室开放提供了参考。 展开更多
关键词 实验室开放 绩效评价 实践教学体系 工程实践能力 成绩激励
下载PDF
多元政绩竞赛:中国地方官员晋升的新解释 被引量：52
7
作者 陈科霖 谷志军 《政治学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期117-128,M0006,M0007,共14页
随着中国特色社会主义进入新时代,中国的干部选拔标准和地方官员的行为逻辑也发生了深刻的变化。基于注意力分配的视角,从“创造政绩的约束条件”以及“创造政绩的理性选择”两个维度出发,可以进一步认识到中国地方官员间的晋升竞赛的... 随着中国特色社会主义进入新时代,中国的干部选拔标准和地方官员的行为逻辑也发生了深刻的变化。基于注意力分配的视角,从“创造政绩的约束条件”以及“创造政绩的理性选择”两个维度出发,可以进一步认识到中国地方官员间的晋升竞赛的本质是地方官员在有限注意力前提下针对不同行政任务的注意力分配基础上的多元政绩竞争。对中国地方官员多任务竞逐的经验加以考察并进行类型学建构,可以发现地方官员面临着运动性任务、竞逐性任务、日常性任务以及约束性任务的多目标考核。在此基础上,中国地方官员的政绩竞争呈现出“直通赛”“锦标赛”“资格赛”“淘汰赛”并存的多元政绩竞赛格局。对“多元政绩竞赛”分析框架的“小切口”建构,有助于为进一步认识“地方官员行为与国家治理逻辑”的“大问题”提供新的进路及可能。 展开更多
关键词 地方官员 政绩激励 多元政绩竞赛 注意力分配
原文传递
基于学科建设的科研成果激励对策思考 被引量：1
8
作者 曹姗姗 《江苏科技信息》 2019年第2期38-40,共3页
文章在探讨学科建设重要意义的基础上,主要从科研成果激励与学科建设的关系视角入手,并以南京财经大学为例,重点分析了目前科研成果激励所面临的突出问题,进而提出完善科研成果激励的相应对策,为提高科研成果质量和更好地支撑学科建设... 文章在探讨学科建设重要意义的基础上,主要从科研成果激励与学科建设的关系视角入手,并以南京财经大学为例,重点分析了目前科研成果激励所面临的突出问题,进而提出完善科研成果激励的相应对策,为提高科研成果质量和更好地支撑学科建设提供参考。 展开更多
关键词 学科建设 科研成果激励 对策思考
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部