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1
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自主学习能力培养实证研究——以高中英语自主学习课堂教学模式为例 |
何莎
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《外语艺术教育研究》
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2011 |
19
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2
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父母参与对学生学业成就的影响--基于中国教育追踪调查数据的实证研究 |
鲁长风
高佳
闵慧祖
缪建东
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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3
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物理教学的元认知实验研究 |
姚云
易虹
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《四川师范学院学报（自然科学版）》
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1997 |
1
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4
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元认知发展研究述评 |
林逢霓
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2019 |
3
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5
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从高中到大学:家庭背景对学业成就的影响研究 |
田丹
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《华中师范大学研究生学报》
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2017 |
2
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6
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基于IRT的民族地区数学学业成就水平对比研究——以甘肃甘南、新疆巴州、广西宜州三地为例 |
石琳
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《中央民族大学学报（自然科学版）》
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2013 |
0 |
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7
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教师期待与学生学业成绩：基于班级层面的研究 |
孔云
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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8
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学术型博士生学术适应力建构与濡养 |
刘秋颖
施晓光
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
1
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