浅析加强大学生沟通能力的培养 被引量：5

1

作者 刘喜萍 《湖南科技学院学报》 2006年第7期307-308,共2页

当今社会沟通已是我们这个时代的主题,沟通能力已成为21世纪人才竞争的重要因素之一。大学生的诸多心理问题,归根结蒂起因于沟通障碍。要解决心理问题,让他们的人生有良好的发展,亟待加强对大学生沟通能力的培养。

关键词 大学生 沟通能力 培养

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医患沟通现状以及对策探讨 被引量：6

2

作者 韩修月 《中国卫生产业》 2016年第3期17-19,共3页

目的通过了解医患沟通现状分析当前医患沟通过程中普遍存在的问题,进而就这些存在的问题提出针对性的提高医患沟通能力的策略。方法自行设计调查问卷,该研究的调查问卷分为医生版和患者版,调查的主要内容包括调查对象的基本情况,调查对... 目的通过了解医患沟通现状分析当前医患沟通过程中普遍存在的问题,进而就这些存在的问题提出针对性的提高医患沟通能力的策略。方法自行设计调查问卷,该研究的调查问卷分为医生版和患者版,调查的主要内容包括调查对象的基本情况,调查对象对于医患沟通重要性的认知,调查对象对于目前医院医患沟通现状的评价以及患者知情情况等几个方面,用SPSS 17.0统计分析。结果医患双方均认可医患沟通的重要性;调查对象对于医患沟通作用的认知存在分析,患者更关注治疗过程本身,医生更关注通过医患沟通改善医患关系;在患者和医生在沟通过程的医生态度以及沟通效果的评价方面,医生的评价高于患者的评价;医患双方对于患者病情、治疗方案以及治疗费用的告知情况评价较高且差异无统计学意义(P>0.05),但对于更改治疗方案时的二次告知,医方评价高于患方,二者差异有统计学意义(P<0.01)。结论增加沟通时间,提升沟通能力,促进医患沟通的顺利进行。 展开更多

关键词 医患沟通 沟通能力 沟通策略 沟通效果

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护理程序式教学对提高护生健康教育能力的探讨 被引量：5

3

作者 鲍利红 张涛 +3 位作者 刘圆 黄早早 汪朦朦 杨盛力 《中国继续医学教育》 2021年第20期64-67,共4页

目的探讨护理程序式教学对临床护理实习生健康教育能力的影响以及实施健康教育后的效果探讨。方法将在我院实习的639名临床护理实习生分成试验组(341名)和对照组(298名)进行健康教育,试验组采取护理程序的教学方法,对照组用传统教学方法... 目的探讨护理程序式教学对临床护理实习生健康教育能力的影响以及实施健康教育后的效果探讨。方法将在我院实习的639名临床护理实习生分成试验组(341名)和对照组(298名)进行健康教育,试验组采取护理程序的教学方法,对照组用传统教学方法,然后进行教学效果的组间比较。结果在带教教师对护生健康教育能力的评价及护生健康教育能力自我评价中,试验组评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将护理程序融入健康教育,提高了临床护理实习生实施健康教育的积极性和健康教育能力,有利于带教教师对护生的健康教育能力的培养。 展开更多

关键词 护理程序 教学法 健康教育 护生 带教教师 沟通能力

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实习护生护患有效沟通能力的调查与分析 被引量：5

4

作者 常稳重 《内蒙古医学杂志》 2013年第12期1476-1478,共3页

目的:对临床护理实习生与患者进行有效沟通能力的现状进行调查,探索临床带教如何提高护生有效沟通水平。方法:对随机选取的110名实习护生采用临床沟通能力测评量表进行测评,并对影响护患沟通能力的显著因素进行分析。结果:本组实习护生... 目的:对临床护理实习生与患者进行有效沟通能力的现状进行调查,探索临床带教如何提高护生有效沟通水平。方法:对随机选取的110名实习护生采用临床沟通能力测评量表进行测评,并对影响护患沟通能力的显著因素进行分析。结果:本组实习护生临床沟通能力得分普遍不高(67.87±16.95)分,得分率为60.65%;不同学历层次的护生在沟通能力及意识上存在差异性,差异有显著统计学意义(F=25.14,P<0.01)。结论:在实习带教过程中,应注重护生沟通能力的训练和培养,有效激发护生掌握护患沟通技巧的学习热情,使其迅速提高职业能力,为今后的临床实践做好准备。 展开更多

关键词 护生 沟通能力 调查

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体育游戏对高功能自闭症谱系青少年社会交往能力的影响 被引量：4

5

作者 汪浩 戴小涛 +2 位作者 张明军 黄光新 张国龙 《惠州学院学报》 2018年第6期89-92,97,共5页

研究体育游戏对高功能能自闭症谱系青少年社会交往能力的影响.研究对象为特殊学校自闭症学生.运用体育游戏教学法,进行16周干预.研究结果显示:(1)体育游戏教学能够在整体上显著提高高功能自闭症学生的社会交往能力.(2)体育游戏教学干预... 研究体育游戏对高功能能自闭症谱系青少年社会交往能力的影响.研究对象为特殊学校自闭症学生.运用体育游戏教学法,进行16周干预.研究结果显示:(1)体育游戏教学能够在整体上显著提高高功能自闭症学生的社会交往能力.(2)体育游戏教学干预能够显著改善轻度高功能自闭症学生社会交往能力.(3)体育游戏教学干预能够显著改善男性高功能自闭症学生社会交往能力. 展开更多

关键词 体育游戏 自闭症 会交往能力

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新环境下医学生医患沟通能力提升路径探析 被引量：4

6

作者 李奎刚 王晨艳 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2020年第5期25-27,共3页

当前,紧张的医患关系成为人们关注的社会热点问题。医患之间缺乏有效沟通是导致医患关系紧张的重要因素,因此,医护人员必须具有较强的医患沟通能力。即将进入医疗卫生事业的医学生若具有较强的医患沟通能力,将会化解医患之间的矛盾,使... 当前,紧张的医患关系成为人们关注的社会热点问题。医患之间缺乏有效沟通是导致医患关系紧张的重要因素,因此,医护人员必须具有较强的医患沟通能力。即将进入医疗卫生事业的医学生若具有较强的医患沟通能力,将会化解医患之间的矛盾,使医患关系向好的方向发展。鉴于此,本文主要论述影响医学生医患沟通能力提升的因素以及如何提升医学生医患沟通能力的建议,期望医学生具有较强的医患沟通能力,促进形成和谐的医患关系。 展开更多

关键词 医学生 沟通能力 医患关系

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公选课与未来人才培养 被引量：4

7

作者 王刚 崔涛 +1 位作者 朱红 黄红云 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2014年第S2期34-36,共3页

批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表... 批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表自己的看法;从教学方法角度可以充分运用网络媒体,开展个性化学习,为批判性思维的培养创造有利的条件。公选课教学中采用研讨式教学模式,把批判性思维的培养和个性化学习紧密结合起来,可以充分调动学生自主学习积极性,全面提高学生素质。 展开更多

关键词 公选课 批判性思维 个性化学习 交流能力

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在游戏中培养大班幼儿交往能力的实践研究

8

作者 邱琛 《当代家庭教育》 2022年第28期93-96,共4页

游戏符合幼儿爱玩的天性,能够更好地体现幼儿教育的趣味性和自主性,让幼儿在参与游戏活动的过程中发展个人的语言能力和智力。幼儿教师需要着眼于幼儿交往能力的培养要求,积极开展形式多样的游戏教学活动,释放幼儿的天性,保障幼儿能够... 游戏符合幼儿爱玩的天性,能够更好地体现幼儿教育的趣味性和自主性,让幼儿在参与游戏活动的过程中发展个人的语言能力和智力。幼儿教师需要着眼于幼儿交往能力的培养要求,积极开展形式多样的游戏教学活动,释放幼儿的天性,保障幼儿能够在参与游戏活动的过程中全面发展个人的交往能力,分析不同游戏活动对幼儿交往能力的培养作用,根据自身的教学经验给出相应的教育对策。 展开更多

关键词 大班幼儿 交往能力 游戏实践

原文传递

感悟式游戏教学提升中学生沟通能力的实验研究 被引量：1

9

作者 洪显利 向莉华 《创新创业理论研究与实践》 2018年第13期28-31,共4页

切实加强对中学生的人际沟通能力研究,采取有效的培养方式来增强其人际沟通能力,不仅能促进中学生发展健康心理和个体素质,也能从某方面预防中学生成长到大学阶段或成年阶段因欠缺沟通能力导致心理问题的现象发生。感悟式游戏教学是以... 切实加强对中学生的人际沟通能力研究,采取有效的培养方式来增强其人际沟通能力,不仅能促进中学生发展健康心理和个体素质,也能从某方面预防中学生成长到大学阶段或成年阶段因欠缺沟通能力导致心理问题的现象发生。感悟式游戏教学是以教育心理学、发展心理学的相关理论、游戏治疗、表达性艺术治疗、体验式教学、感悟式教学等为基础,以学生为中心、为主体,营造积极安全和谐自由的环境,设计层层深入、多样化的结构式与非结构式的游戏,引导学生多感官多角度地感受与体验,悟出游戏内在的意义,从而获得身心和谐发展的教学模式。该研究采用"实验组前后测设计",自变量为感悟式游戏教学,因变量为中学生沟通能力水平,探索感悟式游戏教学对中学生沟通能力的影响。通过相关问卷调查选取重庆天星桥中学初二年级1—7班30名学生,进行10次感悟式游戏教学干预。得出如下结论:感悟式游戏教学能显著提高中学生的沟通能力。 展开更多

关键词 感悟式游戏教学 沟通能力 中学生

原文传递

情景模拟考核在护生出科考核中的应用

10

作者 李娟 《中国继续医学教育》 2020年第1期42-44,共3页

目的探讨情景模拟考核在护生出科考核中的应用效果。方法选取2017年9月—2018年9月进该院实习的护理人员共105名,将其按照随机数字表法均分两组,依次设定为观察组(n=50)名和对照组(n=55)名。对两组实习生的应变能力和综合能力进行对比... 目的探讨情景模拟考核在护生出科考核中的应用效果。方法选取2017年9月—2018年9月进该院实习的护理人员共105名,将其按照随机数字表法均分两组,依次设定为观察组(n=50)名和对照组(n=55)名。对两组实习生的应变能力和综合能力进行对比。结果出科考核成绩方面,观察组均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。对考核模式的评价方面,观察组对考核模式的认同率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士出科时,应用情景模拟考核方法,效果显著,有利于每位护士对所学知识进行整合,更好地为临床服务。 展开更多

关键词 出科 护士 情景模拟考核 效果 综合能力 沟通能力

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新课改下的初中数学课堂沟通能力的教研

11

作者 冯强 《数码设计》 2017年第16期180-181,共2页

本文从创设课堂教学情境,引导学生主动参与;精心设计教学问题,加强师生互动交流;开展小组合作活动,培养学生沟通能力几方面重点探讨新课改下初中数学课堂培养学生沟通能力的策略,旨在通过本文研究为初中数学一线教师提供一定的借鉴参考... 本文从创设课堂教学情境,引导学生主动参与;精心设计教学问题,加强师生互动交流;开展小组合作活动,培养学生沟通能力几方面重点探讨新课改下初中数学课堂培养学生沟通能力的策略,旨在通过本文研究为初中数学一线教师提供一定的借鉴参考,促进学生数学综合能力的全面发展。 展开更多

关键词 新课改 初中数学 课堂教学 沟通能力

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网络时代大学生沟通能力研究

12

作者 黄劲佑 崔渤旸 《河北经贸大学学报（综合版）》 2014年第3期127-128,F0003,共3页

伴随信息技术走入现代科技,网络逐渐成为人们生活中必不可少的重要组成部分,并悄然改变着大学生的生活。大学生在尽享网络带来方便的同时,也存在沉湎于网络而忽视了与人的沟通、交往。大学生迷恋网络交往带来了浪费时间、信念缺失、心... 伴随信息技术走入现代科技,网络逐渐成为人们生活中必不可少的重要组成部分,并悄然改变着大学生的生活。大学生在尽享网络带来方便的同时,也存在沉湎于网络而忽视了与人的沟通、交往。大学生迷恋网络交往带来了浪费时间、信念缺失、心理障碍等危害,因此,帮助大学生正确使用网络进行有效交往,进一步提升其在网络环境下的实际沟通能力意义重大。 展开更多

关键词 网络 大学生 沟通能力 网络交往 虚拟交友平台 多媒体技术 网络环境 诚信守则

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浅谈英语教学中“文化意识”的培养

13

作者 张艳 《河南广播电视大学学报》 2004年第1期62-63,共2页

现代英语教学的目的大多是培养交际能力,而跨文化意识是交际能力的一个重要组成部分,在英语教学中,跨文化意识的培养应当与语言知识的学习和语言技能的训练放在同等的位置上。文章讨论了英语学习中在词汇和话语方面存在的文化差异,提出... 现代英语教学的目的大多是培养交际能力,而跨文化意识是交际能力的一个重要组成部分,在英语教学中,跨文化意识的培养应当与语言知识的学习和语言技能的训练放在同等的位置上。文章讨论了英语学习中在词汇和话语方面存在的文化差异,提出培养跨文化意识的方法。 展开更多

关键词 英语教学 “文化意识” 交际能力 词汇 文化差异 交际文化教学

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对高职酒店管理专业礼仪文化教育的思考

14

作者 吴真 《教育教学论坛》 2019年第4期256-257,共2页

礼仪文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,也是人际沟通与交往必不可少的环节。高职酒店管理专业的学生,在完成专业文化课程的同时,加强对礼仪文化的学习,不仅可以提高学生的专业素养,对于提高学生的社交沟通能力也有着重要作用。

关键词 礼仪文化 职业素养 沟通能力 传统文化

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大学英语教学中有机融入中国传统文化可行性教学策略和方法的研究 被引量：16

15

作者 曹艳春 王国志 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2020年第2期79-83,共5页

跨文化交际能否顺利进行,取决于交际双方对彼此语言的掌握和对双方文化知识的互相了解。通过对目前大学英语教学现状及存在问题进行分析,探讨了大学英语教学中有机融入中国文化的可行性教学策略和方法,从而发现新形势下大学英语教学中... 跨文化交际能否顺利进行,取决于交际双方对彼此语言的掌握和对双方文化知识的互相了解。通过对目前大学英语教学现状及存在问题进行分析,探讨了大学英语教学中有机融入中国文化的可行性教学策略和方法,从而发现新形势下大学英语教学中有机融入中国传统文化势在必行。新的教学策略和教学方法不仅能提高大学生们的文化自信,还能培养出具有较强跨文化交际能力的复合型人才。 展开更多

关键词 “一带一路” 中国传统文化 大学英语教学 跨文化交际能力

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新医科视域下医学专业教师实践教学能力发展路径研究

16

作者 刘艳芳 《创新创业理论研究与实践》 2024年第8期112-114,共3页

随着医学事业的发展,培养医学专业教师的实践教学能力显得尤为重要。该文旨在分析新医科视域下医学教育模式发展的背景,分析“医教产研协同”新模式建立的基础,探讨医学教育模式对教师实践教学能力的要求,提出医学专业教师实践教学能力... 随着医学事业的发展,培养医学专业教师的实践教学能力显得尤为重要。该文旨在分析新医科视域下医学教育模式发展的背景,分析“医教产研协同”新模式建立的基础,探讨医学教育模式对教师实践教学能力的要求,提出医学专业教师实践教学能力优化策略:改变教学观念,提升医学和教学认知水平;丰富知识储备,提升学习和实践教学能力;利用多种平台,提升沟通和团队合作能力;增强职业认同,提升创新和反思能力。 展开更多

关键词 新医科视域 “医教产研协同” 医学专业教师 实践教学能力 发展路径 沟通合作能力 反思创新能力

原文传递

关于大学英语教案设计的再思考 被引量：3

17

作者 施惠平 《青海师专学报》 2003年第5期114-115,共2页

传统的教案设计以语言知识灌输为唯一目的。最新意义上的教案应遵循以下三个原则 :“以学习者为中心”的教育原则 ,“以人为本”的教育理念 ,“培养学生跨文化交际能力为目的”的教学思想 ,从而使课堂真正成为培养学生自主性、体现个性... 传统的教案设计以语言知识灌输为唯一目的。最新意义上的教案应遵循以下三个原则 :“以学习者为中心”的教育原则 ,“以人为本”的教育理念 ,“培养学生跨文化交际能力为目的”的教学思想 ,从而使课堂真正成为培养学生自主性、体现个性发展、注重学生跨文化交际能力的场所。 展开更多

关键词 大学英语教学 教案设计 以人为本 跨文化交际能力 教育理念 高校

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高职护理英语口语教学现状的调查与思考 被引量：1

18

作者 贺子琼 刘玉强 《继续医学教育》 2013年第8期72-75,共4页

对用人单位、高职护理教师、英语教师、护生等进行有针对性地调查,以了解高职护理英语口语教学的现状和发展趋势,加强高职护生专业英语口语教学,探索有效的模式和可行的方法。

关键词 高职护理 英语口语 口语交际能力 情境教学

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提高英语口语的几种有效途径 被引量：1

19

作者 刘晶 《吉林商业高等专科学校学报》 2002年第2期19-20,22,共3页

英语在我国各项事业中发挥着日益重要的作用,尤其随着中国加入世界贸易组织,越来越多的国人开始重视自己的英语口语交流水平。的确,语言交流中口语的运用极其广泛且有效。流利、顺畅的口语交际能力却需经过日积月累的培养并通过坚持训... 英语在我国各项事业中发挥着日益重要的作用,尤其随着中国加入世界贸易组织,越来越多的国人开始重视自己的英语口语交流水平。的确,语言交流中口语的运用极其广泛且有效。流利、顺畅的口语交际能力却需经过日积月累的培养并通过坚持训练得以提高。 展开更多

关键词 口语 交际能力 高校 英语教学 学习习惯 训练方法 作文

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关于培养中职学生与人交流能力的思考 被引量：1

20

作者 杨东炜 《阴山学刊（自然科学版）》 2010年第1期106-109,共4页

中等职业学校学生交流能力的培养是中职教育工作者必须悉心研究和精心探索的一个重要课题。培养这种能力的基本途径是:开设专门课程集中学习,在其他教学中渗透学习以及在实习实训中强化学习。培养方法,有知识讲授法、案例分析法、行为... 中等职业学校学生交流能力的培养是中职教育工作者必须悉心研究和精心探索的一个重要课题。培养这种能力的基本途径是:开设专门课程集中学习,在其他教学中渗透学习以及在实习实训中强化学习。培养方法,有知识讲授法、案例分析法、行为导向法、分解训练法、模拟训练法、实践训练法和心理调控法等等。 展开更多

关键词 中职学生 与人交流能力 思考

原文传递