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“互联网+”背景下高职认识实习教学模式的改革与实践——以水利工程专业为例
被引量：
1
1
作者
韩红亮
冯建栋
《四川职业技术学院学报》
2019年第3期142-146,共5页
在教育信息化背景下,针对高职认识实习教学中存在的问题,在搭建线上线下网络课程的基础上,构建了“两个平台、三个目标、五个步骤”的“235”教学模式,通过在杨凌职业技术学院水利工程专业的实践验证表明,该模式符合高职认识实习的教育...
在教育信息化背景下,针对高职认识实习教学中存在的问题,在搭建线上线下网络课程的基础上,构建了“两个平台、三个目标、五个步骤”的“235”教学模式,通过在杨凌职业技术学院水利工程专业的实践验证表明,该模式符合高职认识实习的教育规律,符合当代高职学生的学习特点,在改善教学效果方面有积极意义,能够提高学生的兴趣度和参与度,也更有利于教学组织,具有一定的推广价值。
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关键词
高职
水利工程专业
认识实习
"235"教学模式
优慕课
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职称材料
题名
“互联网+”背景下高职认识实习教学模式的改革与实践——以水利工程专业为例
被引量：
1
1
作者
韩红亮
冯建栋
机构
杨凌职业技术学院
出处
《四川职业技术学院学报》
2019年第3期142-146,共5页
基金
杨凌职业技术学院2017年人文社科类基金资助项目——“互联网+”背景下高职水利工程专业认识实习教学模式的改革与实践(GJ1703)
文摘
在教育信息化背景下,针对高职认识实习教学中存在的问题,在搭建线上线下网络课程的基础上,构建了“两个平台、三个目标、五个步骤”的“235”教学模式,通过在杨凌职业技术学院水利工程专业的实践验证表明,该模式符合高职认识实习的教育规律,符合当代高职学生的学习特点,在改善教学效果方面有积极意义,能够提高学生的兴趣度和参与度,也更有利于教学组织,具有一定的推广价值。
关键词
高职
水利工程专业
认识实习
"235"教学模式
优慕课
Keywords
higher
vocational
education
water
engineering
major
cognition
internship
"235"teaching
mode
yumo
platform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“互联网+”背景下高职认识实习教学模式的改革与实践——以水利工程专业为例
韩红亮
冯建栋
《四川职业技术学院学报》
2019
1
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