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习近平总书记关于体育工作重要论述的丰富内涵和主要渊源 被引量:46
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作者 丁永亮 杨国庆 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第10期8-18,共11页
运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是... 运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有丰富的内涵。习近平总书记关于体育工作重要论述的内涵包括:人本体育思想、体育动力思想、体育强国思想、国际体育思想、体育精神思想、体育改革思想和法治体育思想。研究发现,习近平总书记关于体育工作重要论述的形成和发展有着丰富的理论渊源,主要是马克思主义、中华优秀传统文化和马克思主义中国化体育思想;同时还有着丰富的实践渊源,主要是其个人体育实践和体育工作管理实践。这些重要论述为新时代中国体育事业发展提供了科学指引,阐明其丰富内涵和主要渊源,为更好地学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想、指导体育工作开展提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义 体育思想 体育强国 人的全面发展 马克思主义中国化 体育精神
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习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究述评 被引量:29
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作者 汪信砚 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期5-15,共11页
以往人们关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究,主要表现为对习近平治国理政哲学思想的研究,其内容主要涉及习近平治国理政哲学思想的理论来源,习近平治国理政思想对马克思主义唯物论、辩证法、唯物史观的坚持和运用及... 以往人们关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究,主要表现为对习近平治国理政哲学思想的研究,其内容主要涉及习近平治国理政哲学思想的理论来源,习近平治国理政思想对马克思主义唯物论、辩证法、唯物史观的坚持和运用及其对马克思主义哲学中国化的贡献,其存在的主要问题表现为研究范式存在着严重的教条主义倾向,研究内容缺乏系统性、整体性和深刻性,某些重要问题尚未受到应有的重视。当前及今后推进关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究,应该牢牢把握以下重要着力点:一是从根本上转换关于习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的研究范式,二是大力加强对习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础的整体把握,三是深入推进对习近平新时代中国特色社会主义思想哲学创新的探讨,四是多维度地拓展关于习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学中国化的贡献的研究。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 哲学基础 马克思主义中国化
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习近平新时代中国特色社会主义政治发展思想论析 被引量:19
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作者 王浦劬 《政治学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期2-16,125,共16页
习近平新时代中国特色社会主义政治发展思想是对新中国政治发展历程的系统总结,是对十八大以来治国理政实践的深刻提炼,是对社会主义政治发展理论的继承创新。这一思想以中国特色社会主义政治发展道路作为根本坚持,阐明了新时代中国特... 习近平新时代中国特色社会主义政治发展思想是对新中国政治发展历程的系统总结,是对十八大以来治国理政实践的深刻提炼,是对社会主义政治发展理论的继承创新。这一思想以中国特色社会主义政治发展道路作为根本坚持,阐明了新时代中国特色社会主义政治发展的时代坐标、经济基础、社会主体、总体主题、宏伟目标、系统动力、本质规定、推进路径和评价标准,形成了系统的政治发展理论体系。就其基本特色来看,这一思想具有多方面辩证统一的理论特质,其集中体现为:坚持中国特色社会主义与全面深化改革的有机统一,坚持强化党的全面领导与调动各方积极性的有机统一,坚持国家有效治理与人民民主的有机统一,坚持问题导向、目标导向与发展战略的有机统一,坚持强化顶层设计与重点推进的有机统一,坚持制度建设与人的全面发展有机统一,坚持核心价值与扬弃吸收其他价值的有机统一。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 政治发展 新时代 人民民主
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社会主义生态文明观阐发的三重视野 被引量:18
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作者 郇庆治 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期63-70,共8页
"社会主义生态文明观"作为我国生态文明及其建设理论或话语体系的一个核心性概念或范畴,至少可以从如下三个文献或理论视角做出归纳与阐发:党代会报告、习近平总书记系列论述、生态马克思主义或生态社会主义。如果说依据党代... "社会主义生态文明观"作为我国生态文明及其建设理论或话语体系的一个核心性概念或范畴,至少可以从如下三个文献或理论视角做出归纳与阐发:党代会报告、习近平总书记系列论述、生态马克思主义或生态社会主义。如果说依据党代会报告和习近平总书记系列论述这两种文献对社会主义生态文明观的概括更多是一种政策理论或话语体系下的阐释,那么,生态马克思主义或生态社会主义视角所提供的就更多是对社会主义生态文明观的一种理论系统或话语体系下的阐发。 展开更多
关键词 社会主义生态文明观 习近平生态文明思想 生态马克思主义 新时代中国特色社会主义思想
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习近平新时代中国特色社会主义思想的几个重大问题初探 被引量:18
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作者 韩振峰 《北京交通大学学报(社会科学版)》 2018年第1期21-27,共7页
习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是坚持和发展中国特色社会主义,基本问题是"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义";"八个明确"深刻揭示和回答了"新时代坚持和... 习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是坚持和发展中国特色社会主义,基本问题是"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义";"八个明确"深刻揭示和回答了"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义";十四个"基本方略"深刻揭示和回答了"新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义";习近平新时代中国特色社会主义思想体现了党性与人民性的有机统一、世界观与方法论的有机统一、继承性与创新性的有机统一、中国立场与世界胸怀的有机统一、顶层规划与重大举措的有机统一;习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义发展新境界、中国特色社会主义发展新境界、新时代党的建设新境界。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 重大问题
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习近平关于“三农”问题系列重要论述的全面性特征及其价值指向 被引量:16
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作者 方兰 李双媛 陈龙 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期12-20,共9页
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在统筹解决'三农'问题的必要性及紧迫性的历史背景下,习近平发表了一系列关于'三农'问题的重要论述,系统回答了新时代农业如何全面升级、农村如何全面进步、农民如何全面... 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。在统筹解决'三农'问题的必要性及紧迫性的历史背景下,习近平发表了一系列关于'三农'问题的重要论述,系统回答了新时代农业如何全面升级、农村如何全面进步、农民如何全面发展三大难题,形成了习近平新时代'三农'思想,体现了'以人民为中心'的价值指向。研究习近平关于'三农'问题系列重要论述对于全面推进新时代乡村振兴战略,书写好中华民族伟大复兴'三农'新篇章,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 习近平时代中国特色社会主义思想 习近平关于“三农”系列重要论述 “三农”问题 “以人民为中心”
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习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想研究 被引量:16
7
作者 刘伟 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期1-4,共4页
习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想是马克思主义教育学说与当代中国教育实践相结合的产物,包括建设高等教育强国、实现高等教育内涵式发展、扎根中国大地办大学和提高教师的核心素养等方面的内容,体现出人民性、时代性、战略性... 习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想是马克思主义教育学说与当代中国教育实践相结合的产物,包括建设高等教育强国、实现高等教育内涵式发展、扎根中国大地办大学和提高教师的核心素养等方面的内容,体现出人民性、时代性、战略性和开放性等鲜明特征,具有重要的理论价值和历史价值。 展开更多
关键词 习近平 新时代 中国特色社会主义高等教育思想
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高校辅导员学懂弄通做实十九大精神的思考 被引量:15
8
作者 陈九如 《高校辅导员学刊》 2017年第6期5-7,11,共4页
高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者和实施者,理应率先加强学习,全面准确理解党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,应当增强学习自觉,提升自身理论素养,真正学懂;构建宣传体系,发挥协同教育优势,全面弄通;丰富教育形... 高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者和实施者,理应率先加强学习,全面准确理解党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,应当增强学习自觉,提升自身理论素养,真正学懂;构建宣传体系,发挥协同教育优势,全面弄通;丰富教育形式,增强大学生思想教育获得感,稳步做实,切实增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,使大学生对于十九大精神真学真懂真信真用。 展开更多
关键词 高校辅导员 十九大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想
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习近平新时代中国特色社会主义思想对青年成长的影响 被引量:13
9
作者 张阳 《当代青年研究》 CSSCI 2018年第1期17-22,共6页
正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,深刻领会习近平总书记关于青年成长成才重要思想的重大意义,全面把握我国社会各领域青年群体价值观念的共同性特征及行为选择等方面的普遍性特点,解析习近平新时代中国特色社会主... 正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,深刻领会习近平总书记关于青年成长成才重要思想的重大意义,全面把握我国社会各领域青年群体价值观念的共同性特征及行为选择等方面的普遍性特点,解析习近平新时代中国特色社会主义思想对当代青年的影响,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入当代青年思想政治教育的全过程,融入当代青年学习的全过程,融入当代青年党建工作的全过程,渗透于当代青年的思维方式、交往方式、生活方式和行为方式,推进在青年群体中培育的氛围建设,契合当代青年发展规律,引领当代青年健康成长。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 青年成长
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习近平新时代中国特色社会主义生态思想的渊源、特征与贡献 被引量:11
10
作者 刘於清 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2018年第3期42-47,共6页
习近平新时代中国特色社会主义生态思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一理论体现了对传统生态智慧的继承和升华,也是对马克思主义生态思想的丰富和发展,具有鲜明的理论特色:增进福祉的惠民情怀、绿色富国的发... 习近平新时代中国特色社会主义生态思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一理论体现了对传统生态智慧的继承和升华,也是对马克思主义生态思想的丰富和发展,具有鲜明的理论特色:增进福祉的惠民情怀、绿色富国的发展思路、宽宏博爱的全球视野。习近平新时代中国特色社会主义生态思想推进了马克思主义生态思想的中国化进程,坚定了中国生态文明建设的话语自信,提供了新时代生态文明建设的行动指南,对于全面推进生态文明建设和建设美丽中国具有非常重要的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 生态文明 惠民情怀
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用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径探析 被引量:9
11
作者 李冉冉 《黄冈职业技术学院学报》 2018年第4期53-56,共4页
青年大学生是马克思主义中国化理论成果的继承者和传播者,新形势下努力探索用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径是巩固意识形态领域马克思主义指导地位、培养担当民族复兴大任时代新人和促进青年大学生健康成长成... 青年大学生是马克思主义中国化理论成果的继承者和传播者,新形势下努力探索用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径是巩固意识形态领域马克思主义指导地位、培养担当民族复兴大任时代新人和促进青年大学生健康成长成才的需要。关键是要有效结合课程平台和实践平台,使青年大学生在传播、接受、信仰的过程中"学懂、弄通、做实"习近平新时代中国特色社会主义思想。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 青年大学生 理论武装途径
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习近平新时代中国特色社会主义思想是党的重大理论创新 被引量:8
12
作者 祝黄河 邓文平 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2017年第6期27-35,共9页
习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大最大的贡献和亮点。它是马克思主义中国化的最新成果,是党的重大理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则,是时代逻辑、实践逻... 习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大最大的贡献和亮点。它是马克思主义中国化的最新成果,是党的重大理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则,是时代逻辑、实践逻辑和理论逻辑在新时代的必然产物,"八个明确"、"十四个坚持"分别回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,阐明了新时代坚持和发展中国特色社会主义历史使命、面临的严峻挑战和应对措施,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 理论创新
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论习近平新闻舆论观的实践基础和时代关切 被引量:8
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作者 尹韵公 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期26-33,共8页
习近平新闻舆论观一以贯之承继着邓小平、江泽民、胡锦涛等历代领导人开创的中国特色社会主义新闻思想的精神主脉、遵依着马克思主义新闻观中国化以及新闻业态与媒介技术发展逻辑而不断守正创新,且深切扣合着时代发展之需之急,为新时代... 习近平新闻舆论观一以贯之承继着邓小平、江泽民、胡锦涛等历代领导人开创的中国特色社会主义新闻思想的精神主脉、遵依着马克思主义新闻观中国化以及新闻业态与媒介技术发展逻辑而不断守正创新,且深切扣合着时代发展之需之急,为新时代中国新闻实践的不断进步规制着精准航线。 展开更多
关键词 新闻舆论观 习近平新闻舆论观 中国特色社会主义新闻思想
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运用新技术 传播新理论——在大学生中传播习近平新时代中国特色社会主义思想路径的思考 被引量:7
14
作者 孙成聪 徐晓东 梁丽 《辽东学院学报(社会科学版)》 2018年第3期55-58,共4页
近年来,新媒体技术在大学生思想政治教育活动中广泛运用。本文总结新媒体技术的优势,结合当代大学生的特点,探索运用新媒体技术对大学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想的路径,期待通过创新思想政治教育活动的形式,使习近平新时... 近年来,新媒体技术在大学生思想政治教育活动中广泛运用。本文总结新媒体技术的优势,结合当代大学生的特点,探索运用新媒体技术对大学生传播习近平新时代中国特色社会主义思想的路径,期待通过创新思想政治教育活动的形式,使习近平新时代中国特色社会主义思想直观、生动、形象地在大学生中传播。 展开更多
关键词 新媒体技术 思想政治教育 习近平新时代中国特色社会主义思想
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习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义哲学底蕴 被引量:7
15
作者 范宝祥 张泽一 《学术探索》 2018年第3期35-39,共5页
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,全面系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代问题,把马克思主义推向新境界。习近平新时代中国特色社会主义思... 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,全面系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代问题,把马克思主义推向新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰厚的马克思主义哲学底蕴,只有深刻领会其思想背后的哲学观点、思维方法,才能深刻把握其精髓要义,不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力,建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标。 展开更多
关键词 马克思主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 哲学
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论“中国人的世界观、方法论”对包容性绿色发展理念的统摄——兼论包容性绿色发展理念与习近平新时代中国特色社会主义思想的辩证运动
16
作者 王新建 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期1-7,107,共8页
中国实践和中国理论孕育并生成了包容性绿色发展理念,中国国际地位的提高赋予包容性绿色发展理念引领中国话语“走出去”的历史使命。包容性绿色发展理念的生成和出场,表现出对“中国人的世界观、方法论”的尊崇和弘扬;而习近平新时代... 中国实践和中国理论孕育并生成了包容性绿色发展理念,中国国际地位的提高赋予包容性绿色发展理念引领中国话语“走出去”的历史使命。包容性绿色发展理念的生成和出场,表现出对“中国人的世界观、方法论”的尊崇和弘扬;而习近平新时代中国特色社会主义思想“五位一体”总体布局对人类命运共同体全要素建设路向的规范,以及新发展理念和“两山”理论对符合时空双维时代潮流发展取向的理论预设,凸显“中国人的世界观、方法论”对包容性绿色发展理念的预设和规范作用。由此,包容性绿色发展理念与习近平新时代中国特色社会主义思想在中国话语“走出去”的过程中,将形成相互砥砺、相互促进、相互支撑的辩证运动。 展开更多
关键词 “中国人的世界观、方法论” 包容性绿色发展理念 习近平新时代中国特色社会主义思想 “六个必须坚持”
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论习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性 被引量:6
17
作者 秦书生 孙梅晓 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期8-16,共9页
习近平新时代中国特色社会主义思想具有整体性,体现在以下三个方面:它是主题目标鲜明、内容相互贯通、逻辑层次明确的科学理论体系,各个部分之间不仅存在逻辑关联,而且其本身也是一个有机整体,彰显了理论的整体性。它是对中国特色社会... 习近平新时代中国特色社会主义思想具有整体性,体现在以下三个方面:它是主题目标鲜明、内容相互贯通、逻辑层次明确的科学理论体系,各个部分之间不仅存在逻辑关联,而且其本身也是一个有机整体,彰显了理论的整体性。它是对中国特色社会主义理论发展的一脉相承和与时俱进,从习近平主政地方时的思想到党的十九大思想的发展也具有一致性、连续性,彰显了发展的整体性。它强调构建人类命运共同体,推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系,实现世界文化的互鉴、互补、共存,共谋共建生态文明建设之路,彰显了空间的整体性。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 整体性
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论习近平“以人民为中心”的发展思想 被引量:6
18
作者 燕连福 夏珍珍 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2018年第5期83-89,共7页
习近平新时代中国特色社会主义思想提出了十四条基本方略,其中最引人注目的思想之一,就是"坚持以人民为中心"的发展思想。指出这一思想的产生,既有国际背景也有国内背景;这一思想的理论渊源,包括马克思主义的人民群众主体地... 习近平新时代中国特色社会主义思想提出了十四条基本方略,其中最引人注目的思想之一,就是"坚持以人民为中心"的发展思想。指出这一思想的产生,既有国际背景也有国内背景;这一思想的理论渊源,包括马克思主义的人民群众主体地位理论、人的解放与自由全面发展理论和马克思主义执政党理论;这一思想的深厚意蕴,包括发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享等。新时代中国要推进"以人民为中心"的发展,全面建成小康社会,既需要打好三大攻坚战,缩小两大差距,提升五大文明,又要稳步迈进全体人民共同富裕,促进人民生活幸福安康。 展开更多
关键词 十九大 习近平 以人民为中心 马克思主义 中国特色社会主义思想
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“对分课堂”理念在高职思政课教学中的应用——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 被引量:1
19
作者 吴淑霞 《牡丹江大学学报》 2023年第7期80-85,108,共7页
思政课要坚持主导性和主体性相统一,通过梳理“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学中存在的堵点、疑点、盲点和痛点,提出将“引导-活动”模式与对分课堂的理念互嵌与互构,创新课程教学策略,是师生共创活力课堂、优化教学生... 思政课要坚持主导性和主体性相统一,通过梳理“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学中存在的堵点、疑点、盲点和痛点,提出将“引导-活动”模式与对分课堂的理念互嵌与互构,创新课程教学策略,是师生共创活力课堂、优化教学生态的有效进路。 展开更多
关键词 对分课堂 教学策略 习近平新时代中国特色社会主义思想概论
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习近平关于党内法规制度建设的重要论述研究 被引量:5
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作者 温聪 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2019年第2期8-14,共7页
制度治党是新时代中国共产党将法治理念融入管党治党实践、推进全面从严治党向纵深发展的基本路径。建立和完善党内法规制度体系是制度治党的基础和前提。党的十八大以来,习近平总书记着眼党内法规制度体系建设的系统性、协调性、科学... 制度治党是新时代中国共产党将法治理念融入管党治党实践、推进全面从严治党向纵深发展的基本路径。建立和完善党内法规制度体系是制度治党的基础和前提。党的十八大以来,习近平总书记着眼党内法规制度体系建设的系统性、协调性、科学性、发展性,针对党内法规制度体系的宏观设计,党内法规与国家法律的协调和衔接,党内法规的科学制定,党内法规的与时俱进等方面进行了一系列思考及论述,形成了一个较为系统的思想体系。坚持制度治党,必须深入学习和领会习近平党内法规制度体系建设思想,全方位推动中国共产党党内法规制度体系建设科学发展。 展开更多
关键词 习近平 中国特色社会主义思想 党内法规制度体系 制度治党
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