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新时代世界语言格局发展及启示 被引量:3
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作者 张巨武 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2021年第1期101-108,共8页
在全球一体化和“一带一路”倡议的新时代背景下,分析和研究世界语言格局及其发展变化,对于促进世界各国经济文化交流和民心相通,构建人类命运共同体具有重要的意义。分析世界语言体系和联合国六大工作语言分布及特点,探讨未来世界语言... 在全球一体化和“一带一路”倡议的新时代背景下,分析和研究世界语言格局及其发展变化,对于促进世界各国经济文化交流和民心相通,构建人类命运共同体具有重要的意义。分析世界语言体系和联合国六大工作语言分布及特点,探讨未来世界语言体系主要语言发展格局,最后从确定关键外语语种、提高汉语国际地位和影响力、融合语言本体和跨学科研究、构建和谐世界语言大家庭等方面提出一些建议。 展开更多
关键词 语系 语言格局 语言发展趋势 启示
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Influence of English Globalization on China's Education
2
作者 李宸益 《海外英语》 2018年第5期231-232,共2页
"Without languages,there would be no globalization and vice versa,without globalization,there would be no world languages"(Herve,2011,p117).To study linguistic globalization could not only deepen our underst... "Without languages,there would be no globalization and vice versa,without globalization,there would be no world languages"(Herve,2011,p117).To study linguistic globalization could not only deepen our understanding of globalization,but also increase opportunity to create a more equitable and ethically responsible world.The aim of the current essay is to briefly review the influence of English globalization(EG)on China’s education.The lesson that can be drawn from an examination of EG in China will also be discussed. 展开更多
关键词 English globalization(EG) world languages China’s education
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“一带一路”倡议下哈萨克斯坦高校汉语教育现状及特点分析--以阿布莱汗国际关系与外国语大学为例 被引量:1
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作者 李蓉 王娜 欧光安 《兵团教育学院学报》 2024年第2期27-31,共5页
哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学是哈萨克斯坦汉语教学的成功典范,通过考察当前该校汉语师资概况,发现该校汉语教学呈现“教研学培一体化师资培养”“语言服务特征突出的孔院建设”“兼具工具性与人文性的课程设置”的特征。结... 哈萨克斯坦阿布莱汗国际关系与外国语大学是哈萨克斯坦汉语教学的成功典范,通过考察当前该校汉语师资概况,发现该校汉语教学呈现“教研学培一体化师资培养”“语言服务特征突出的孔院建设”“兼具工具性与人文性的课程设置”的特征。结合相关文献,与十年前《阿布莱汗国际关系与外国语大学的汉语教学现状与存在的问题》一文进行对话,得知十年前阿布莱汗国际关系与外国语大学汉语教育中存在的教材与大纲脱节,标音、翻译不规范,哈萨克斯坦师生赴华进修、实习机会少,中方汉语师资支援不足等问题在当前都得到了不同程度的解决。目前哈方汉语教学中尚未解决的问题及新涌现的挑战将随着中哈合作交流不断深入在双方共同努力下得到解答。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 阿布莱汗国际关系与外国语大学 汉语教育现状及特点 问题解决
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美国优秀外语教师语言文化素养标准评介及启示
4
作者 杨静林 钟灵滋 《成都师范学院学报》 2014年第5期54-57,共4页
以美国国家专业教学标准委员会制定的《优秀外语教师标准》(第2版)为例,从"文化知识"和"学习的多元渠道"方面评介美国优秀外语教师语言文化素养标准,并展开其我国中小学英语教师职后语言文化素养发展的启示。
关键词 美国 《优秀外语教师标准》 语言文化素养 优秀外语教师
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语势:汉语国际化的语言条件——语言接触中的通用语形成过程分析 被引量:21
5
作者 陈保亚 《语言战略研究》 2016年第2期68-76,共9页
提升汉语在国际上的通用性需要考虑汉语的语势。语势包括语言人口和语言积淀。一些语言接触案例显示,语言是否能够成为通用语和语势中的语言积淀关系密切,政治、军事、经济条件不能完全取代语势在语言走向国际化中的作用。提高语势中的... 提升汉语在国际上的通用性需要考虑汉语的语势。语势包括语言人口和语言积淀。一些语言接触案例显示,语言是否能够成为通用语和语势中的语言积淀关系密切,政治、军事、经济条件不能完全取代语势在语言走向国际化中的作用。提高语势中的语言积淀,需要增加语言的翻译文本和原创文本。母语人素质教育是原创文本得以实现的根本。 展开更多
关键词 语势 汉语国际化 世界语言 通用语 语言积淀
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论世界语言的现状及其未来发展趋势 被引量:2
6
作者 卡米力江.阿不都克力木 《佳木斯教育学院学报》 2013年第4期181-181,189,共2页
全球化是当今世界发展的主要特征。经济全球化已经成为不争事实。随着全球化进程的加快,全球性语言问题随着加剧或进一步突出,强势语言对弱势语言的冲击日趋严重。从世界语言现状及强势语言对弱势语言的影响简要介绍世界全球化趋势,介... 全球化是当今世界发展的主要特征。经济全球化已经成为不争事实。随着全球化进程的加快,全球性语言问题随着加剧或进一步突出,强势语言对弱势语言的冲击日趋严重。从世界语言现状及强势语言对弱势语言的影响简要介绍世界全球化趋势,介绍全球化进程中的主要语言问题,即强势语言霸权现象和语言濒危现象。 展开更多
关键词 语言学 语言的数量 世界语言
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The Internal and External Factors That Help to Push English into a Popular World Language
7
作者 廖春玫 《海外英语》 2013年第24期221-223,共3页
At the present times, English is an important language tool for communication in the international affairs. More than two hundred years ago, to foresee the international economic and cultural life in the future, moder... At the present times, English is an important language tool for communication in the international affairs. More than two hundred years ago, to foresee the international economic and cultural life in the future, modern German philosopher Leibniz have insightfully pointed out that mutual exchanges among the countries need a universal language for communication. The Unit?ed States and Britain, on the other hand, have the dominant position in international affairs, which makes English become a domi?nant language in the world. This paper tries to figure out the internal and external factors that help to push English into a popular world language basing on the process of the English language's development. 展开更多
关键词 INTERNAL FACTORS external FACTORS world languagE
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海德格尔生存论历史观的内涵与价值 被引量:1
8
作者 张文涛 《河南工程学院学报(社会科学版)》 2017年第3期21-24,共4页
海德格尔通过对"存在"的生存论解读,以独特的方式解释了人的世界历史性存在。他认为,一种世界历史性的经验在共产主义中被把握到了,并且强调在这方面现象学无法跟马克思在同一层次上对话。这表明,海德格尔在跟马克思进行一种... 海德格尔通过对"存在"的生存论解读,以独特的方式解释了人的世界历史性存在。他认为,一种世界历史性的经验在共产主义中被把握到了,并且强调在这方面现象学无法跟马克思在同一层次上对话。这表明,海德格尔在跟马克思进行一种无声的交流,且这种交流体现在其生存论的历史观中。只不过,海德格尔在用一种"诗意"的方式去"聆听"共产主义世界的天籁之音。 展开更多
关键词 海德格尔 生存论 历史观 世界的语言 共产主义
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地理及亲缘关系视阈下的语序类型研究
9
作者 山本秀树 马燕菁 《日语学习与研究》 2014年第5期7-12,共6页
笔者收集了约3,000种语言的基本语序数据,对其地理分布和亲缘关系分布进行了研究,证明了以下几点。拥有不和谐语序的语言数量众多,但仅有2至3种(准)和谐的语序类型在地球上可以形成面积大致相当的巨大连片区域,不和谐的语序类型往往在... 笔者收集了约3,000种语言的基本语序数据,对其地理分布和亲缘关系分布进行了研究,证明了以下几点。拥有不和谐语序的语言数量众多,但仅有2至3种(准)和谐的语序类型在地球上可以形成面积大致相当的巨大连片区域,不和谐的语序类型往往在其周边区域呈变动式分布。此外,对语序的地理分布进行历史追溯,我们推测SOV语言曾占地球大部分区域的可能性极高。 展开更多
关键词 语序类型学 和谐的语序类型 地理分布 世界诸语言
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“中文”名称演变与国际中文教育的多元一体性
10
作者 郭熙 曹贤文 《语言与翻译》 CSSCI 2024年第3期5-13,共9页
国际中文教育这一名称使用以来,学界围绕它的内涵和外延、学科和事业有过一些讨论。但作为这一名称核心概念的“中文”称说方式的多样性及其对国际中文教育的影响,目前尚未看到深入的分析。从古今演绎的时间向度和中外交融的空间向度,... 国际中文教育这一名称使用以来,学界围绕它的内涵和外延、学科和事业有过一些讨论。但作为这一名称核心概念的“中文”称说方式的多样性及其对国际中文教育的影响,目前尚未看到深入的分析。从古今演绎的时间向度和中外交融的空间向度,追溯“中文”称说的错综内涵和演变历史,可以看到这些不同名称的形成、发展和沿革的种种因素,而多样称说方式的同时存在,则敞显了“中文”称说方式和世界各地中文教育多元一体的基本特征。为顺应这一基本特征,建议界内共同努力,完善多元一体的国际中文教育架构,把国际中文教育界定为“中文作为一门世界语言教育”,以有效涵括全世界中文教育的丰富形态,促进国际中文传承与传播、域内与域外协调发展,让美丽的“中文”早日真正走向世界。 展开更多
关键词 “中文”称说 多元一体 国际中文教育 中文作为一门世界语言教育
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世界语言测试的社会性特征探究 被引量:2
11
作者 王立群 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期91-96,共6页
世界语言测试发展的每一个阶段都充分彰显了该时期语言测试的社会性特征,特别是战争、移民、结盟、全球治理等重大社会活动对语言测试产生了重要的影响。因此,研究语言测试的社会性特征应该并且必须成为现代语言测试研究的核心任务。该... 世界语言测试发展的每一个阶段都充分彰显了该时期语言测试的社会性特征,特别是战争、移民、结盟、全球治理等重大社会活动对语言测试产生了重要的影响。因此,研究语言测试的社会性特征应该并且必须成为现代语言测试研究的核心任务。该研究从世界语言测试理论和实践发展的历史分析入手,解读了语言测试的社会性特征,以期提高人们对语言测试设计、开发及改革的社会学认识,促进其关注语言测试实施的社会性视角,为我国语言测试健康发展提供建议及参考。 展开更多
关键词 世界语言测试 社会性特征 社会功能
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有机的世界语言教学法在美国初级汉语教学中的运用——以美国俄勒冈州Scenic Middle School和Crater Renaissance High School为例 被引量:1
12
作者 李飘飘 《科教导刊》 2015年第05X期11-12,29,共3页
本文从笔者在美国的教学实践出发,在了解美国汉语教学现状的基础上,进一步重点分析了美国汉语课堂所运用的有机的世界语言教学法,以及使用此教学法如何更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效率。希望通过本文,能为对外汉语教师提供教学... 本文从笔者在美国的教学实践出发,在了解美国汉语教学现状的基础上,进一步重点分析了美国汉语课堂所运用的有机的世界语言教学法,以及使用此教学法如何更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效率。希望通过本文,能为对外汉语教师提供教学实践的一些素材,为对外汉语在国内外的教学工作中提供有益的帮助,引发汉语教师对有机的世界语言教学法的教学模式进行深入的探讨与实践。 展开更多
关键词 有机的世界语言教学法 汉语习得 语言环境 对外汉语教学
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The Internal and External Factors That Help to Push English into a Popular World Language
13
作者 顾欢欢 《英语广场(学术研究)》 2012年第1期64-64,59,共2页
It is well known that English is the world language nowadays, and it is an official language in most countries. It is also currently the language most often taught as a foreign language. The reasons of the popularity ... It is well known that English is the world language nowadays, and it is an official language in most countries. It is also currently the language most often taught as a foreign language. The reasons of the popularity lie in both internal factors and external factors. In this paper, the author will analyze the factors that help to push English into a popular world language. 展开更多
关键词 world language official language internal factors external factors
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俄语语言世界图景中的观念词“родина”
14
作者 刘冰玉 《文化创新比较研究》 2021年第33期136-139,共4页
俄语文化观念词“родина”与俄罗斯民族自我意识和国家意识形态密切相关,该观念词与俄语语言世界图景中的其他观念词如“公正”“命运”“真理”“爱”“信仰”等都占有极其重要的位置。这些思维符号在人们的意识中有些始终保持... 俄语文化观念词“родина”与俄罗斯民族自我意识和国家意识形态密切相关,该观念词与俄语语言世界图景中的其他观念词如“公正”“命运”“真理”“爱”“信仰”等都占有极其重要的位置。这些思维符号在人们的意识中有些始终保持文化价值,有些随着社会发展逐渐获取新的价值或是失去其原有价值。基于此,该文通过分析观念词“родина”的词源、词典释义、成语中的体现以及词汇语义群揭示该观念词在俄语语言世界图景中的文化意义。 展开更多
关键词 俄语语言世界图景 观念词“родина” 词汇语义 文化伴随意义
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世界图景与语言世界图景之结构及关系 被引量:6
15
作者 李发元 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2004年第4期26-29,共4页
从哲学和语言哲学的角度分析了世界图景和语言世界图景的内涵、外延及其相互关系。认为世界图景是人类认知世界的全过程,由认知活动的主体(包括个体和群体),认知活动的客体(包括微观世界和客观世界,具象世界和抽象世界)和认知活动的结... 从哲学和语言哲学的角度分析了世界图景和语言世界图景的内涵、外延及其相互关系。认为世界图景是人类认知世界的全过程,由认知活动的主体(包括个体和群体),认知活动的客体(包括微观世界和客观世界,具象世界和抽象世界)和认知活动的结果三部分构成。语言世界图景来自于朴素的世界图景,语言世界图景是世界图景在语言中的语言化、符号化、语义化表达。它是历史形成的,是某一语言社团对外部世界的朴素的观念认知的总和。每一种语言都是感知和认知世界的一种方式,只有借助语言,现实世界才得以观念化表达,从而形成该民族认知世界的统一的观念系统。 展开更多
关键词 世界图景 语言世界图景 语言文化场
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语言与知识:关于语言文明的思考
16
作者 李宇明 张振达 《语言政策与规划研究》 2024年第1期13-23,200,201,共13页
人类通过语言来创造、记录、贮存、整理、表现、传播、传承知识,语言在人类“知识链”的各个环节中都发挥着重要作用。人类通过语言构筑知识世界的过程和成果,形成语言文明;换言之,语言文明是指储存在语言文字中的人类文明,甚至也包括... 人类通过语言来创造、记录、贮存、整理、表现、传播、传承知识,语言在人类“知识链”的各个环节中都发挥着重要作用。人类通过语言构筑知识世界的过程和成果,形成语言文明;换言之,语言文明是指储存在语言文字中的人类文明,甚至也包括人类通过语言文字所创造的人类文明。语言文明是人类文明的基础,助推人类文明和文明共同体的形成与发展。当然,世界的多样性和发展变化也影响人类的言说方式,塑造新的语言文明。 展开更多
关键词 语言文明 知识 知识链 言说世界
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经典化视域下《故乡》在日本的译介与接受研究
17
作者 王雯祎 《西部学刊》 2024年第22期165-168,共4页
1927年鲁迅短篇小说《故乡》正式走入日本,而后诞生了60余个日译本,通过对《故乡》的17位日本译者及其译本的历时性梳理与考察,结合经典化理论提出:佐藤春夫作为“发现人”奠定了《故乡》的经典化基础;以小田嶽夫、竹内好、增田涉为代... 1927年鲁迅短篇小说《故乡》正式走入日本,而后诞生了60余个日译本,通过对《故乡》的17位日本译者及其译本的历时性梳理与考察,结合经典化理论提出:佐藤春夫作为“发现人”奠定了《故乡》的经典化基础;以小田嶽夫、竹内好、增田涉为代表的日本文学团体成员的批评与译介形成了建构经典的重要力量;1953年《故乡》走入日本国语教材,获得了更加广泛的传播性和更高的认可度。经过1927年至2009年译介的持续与传承也带来了多样化的译本与出版物,由此获得了不同读者群体的响应,以译者理解与推荐为首的内部因素与以读者反应为首的外部因素协同作用,共同成就了《故乡》作为翻译文学经典的理想建构模式。 展开更多
关键词 《故乡》 翻译 经典建构 日语世界
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维特根斯坦语言世界中的意义观——从逻辑到语言理解 被引量:1
18
作者 任蕊 赵夏文 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第5期539-544,共6页
语言哲学家维特根斯坦的哲学思想分为前期和后期。与众不同的是,虽然其哲学主题始终是语言,但其前后期哲学观点完全对立,其两个阶段哲学所揭示的语言世界迥异。从研究对象来说,前期的观点是日常语言无意义,是造成混乱的根源,后期的观点... 语言哲学家维特根斯坦的哲学思想分为前期和后期。与众不同的是,虽然其哲学主题始终是语言,但其前后期哲学观点完全对立,其两个阶段哲学所揭示的语言世界迥异。从研究对象来说,前期的观点是日常语言无意义,是造成混乱的根源,后期的观点则是日常语言有意义且是应当被选择的唯一对象。前期维特根斯坦对于语言世界中的意义持规定的观点,语言世界的意义以逻辑为准绳,逻辑确定语言意义之有无。后期,意义即用法,日常语言的实际使用被以存在即合理的态度全然接受,语言的意义取决于实际的用法,取决于语言使用者对其给出的解释与理解。日常语言世界中意义的最终判据是语言理解。 展开更多
关键词 维特根斯坦 语言世界 意义 逻辑 语言理解
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俄语语言与文化研究中的价值问题 被引量:2
19
作者 刘佐艳 《东北亚外语研究》 2017年第3期13-17,共5页
价值本是哲学和社会学的研究对象,随着语言研究中人类中心论思想的深入,价值也成为语言学的研究对象。语言与价值密切相关,人正是通过语言系统掌握价值系统、道德、伦理规范。本文从价值概念出发,分析语言与价值世界图景的关系,以及俄... 价值本是哲学和社会学的研究对象,随着语言研究中人类中心论思想的深入,价值也成为语言学的研究对象。语言与价值密切相关,人正是通过语言系统掌握价值系统、道德、伦理规范。本文从价值概念出发,分析语言与价值世界图景的关系,以及俄语中体现的俄罗斯民族价值世界图景。语言学中价值研究的目的在于揭示和描写民族语言世界图景中的价值片段——价值域,以及社会群体和个人价值。 展开更多
关键词 价值 语言学 民族价值世界图景 语言世界图景
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语法与四个世界关系之断想
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作者 聂焱 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2010年第3期115-120,124,共7页
用"三一语言学"的四个世界理论,从语言世界、物理世界、心理世界、文化世界的角度解释语法,可以帮助我们认识语法与四个世界的关系,从而更深刻地理解语法现象。这是语法研究的一个新途径。
关键词 语法 语言世界 心理世界 文化世界 物理世界 关系
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