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药学专业生物化学虚拟实验教学系统的开发与应用 被引量：5
1
作者 张丽娟 古同男 +1 位作者 周秀艳 刘扬 《中国药房》 CAS CSCD 北大核心 2011年第28期2685-2686,共2页
目的:为提高生物化学教学质量提供参考。方法:研发生物化学虚拟实验教学系统,并分析该系统对学生学习兴趣和教学水平的影响。结果:笔者利用网络平台开发了生物化学虚拟实验教学系统,并在教师和学生中进行了试用。教师管理模块实现了教... 目的:为提高生物化学教学质量提供参考。方法:研发生物化学虚拟实验教学系统,并分析该系统对学生学习兴趣和教学水平的影响。结果:笔者利用网络平台开发了生物化学虚拟实验教学系统,并在教师和学生中进行了试用。教师管理模块实现了教师对实验项目的宏观管理和监控;学生实验模块可实现实验演示及网上实验等功能。结论:教学反馈表明,生物化学虚拟实验教学系统增强并扩展了传统教学模式,以全新的方式将学生、实验仪器及实验项目紧密联系起来,拓宽了学生的知识面,加强了学生之间的相互合作交流,激发了学生的学习热情,提高了学习兴趣,具有助教、助学双重功能。 展开更多
关键词 虚拟实验教学系统 基本实验 大型仪器
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基于Web的虚拟实验教学系统研究 被引量：2
2
作者 武佳宁 《电子测试》 2013年第9X期159-160,共2页
随着Web技术的发展,数字化和虚拟化的实验教学系统被广泛关注。本文旨在研究基于Web技术和虚拟现实技术构建的虚拟实验教学系统,对虚拟实验室的主要构建类型进行了分析,并设计了该教学系统的功能模块,最后阐述了网络下虚拟实验教学系统... 随着Web技术的发展,数字化和虚拟化的实验教学系统被广泛关注。本文旨在研究基于Web技术和虚拟现实技术构建的虚拟实验教学系统,对虚拟实验室的主要构建类型进行了分析,并设计了该教学系统的功能模块,最后阐述了网络下虚拟实验教学系统的优势及其需要注意的问题。 展开更多
关键词 虚拟实验室 实验教学 WEB 虚拟实验教学系统
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基于网络技术的传播艺术类虚拟实验教学平台建设研究 被引量：2
3
作者 钱丹 《中国教育技术装备》 2019年第6期120-121,125,共3页
在传播艺术类专业教学中,通过基于网络技术的虚拟实验教学平台建设,能够有效提高人才培养效率。结合传播艺术类专业的教学实际,从技术支持、目标思路、模块内容、建设要点四方面入手,重点分析相关虚拟实验平台建设的路径,以期为教育教... 在传播艺术类专业教学中,通过基于网络技术的虚拟实验教学平台建设,能够有效提高人才培养效率。结合传播艺术类专业的教学实际,从技术支持、目标思路、模块内容、建设要点四方面入手,重点分析相关虚拟实验平台建设的路径,以期为教育教学改革提供有益思考。 展开更多
关键词 传播艺术类专业 虚拟实验教学平台 虚拟演播系统 实验室
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交通工程“三全协同”虚拟实验教学体系建设 被引量：2
4
作者 倪颖 孙剑 惠英 《教育教学论坛》 2021年第36期5-8,共4页
针对交通工程现有虚拟实验主要依托基本交通宏、微观仿真软件工具独立开展,难以支撑交通系统多要素和全过程分析,现有实验场景库匮乏难以支撑学生多层次多样化任务需求,以及现有主干课程体系贯通性不足等问题,构筑了交通工程"三全... 针对交通工程现有虚拟实验主要依托基本交通宏、微观仿真软件工具独立开展,难以支撑交通系统多要素和全过程分析,现有实验场景库匮乏难以支撑学生多层次多样化任务需求,以及现有主干课程体系贯通性不足等问题,构筑了交通工程"三全协同"虚拟实验教学体系,即全过程实验工具链、全场景柔性场景库-全贯通主干课程体系,体系要素紧密关联、协同耦合,在支撑学生多层次实验和创新实践,满足学生多样化任务需求中发挥了重要的作用。 展开更多
关键词 交通工程 虚拟实验教学体系 三全协同
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虚拟实验教学系统中流媒体技术的应用
5
作者 张树粹 丁燕君 张玉林 《农机化研究》 北大核心 2004年第6期248-249,252,共3页
虚拟实验教学是现代实验教学的发展模式。为此,提出了用流媒体技术来实现CAI实验课件的具体方法,并结合实验教学对流媒体实验教学课件的设计和制作进行了探讨;通过流媒体技术在生命科学教学实验中的教学过程,讨论了流媒体技术在虚拟实... 虚拟实验教学是现代实验教学的发展模式。为此,提出了用流媒体技术来实现CAI实验课件的具体方法,并结合实验教学对流媒体实验教学课件的设计和制作进行了探讨;通过流媒体技术在生命科学教学实验中的教学过程,讨论了流媒体技术在虚拟实验教学中的广阔发展前景。 展开更多
关键词 流媒体技术 实验教学系统 虚拟实验教学 应用 发展模式 具体方法 实验课件 教学课件 教学过程 教学实验 生命科学 发展前景 CAI
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高校虚拟仿真实验教学课程应用评价指标体系研究 被引量：11
6
作者 张敏 周勇义 +2 位作者 刘金库 王思源 文福安 《中国现代教育装备》 2022年第15期1-6,共6页
为使虚拟仿真实验教学课程达成“显著示范的实验教学效果”,促进虚拟仿真实验教学课程由“重建设”向“重应用”转变,围绕应用范围、应用效果和保障条件构建了三级评价指标体系,并明确了各项指标的具体含义、权重和评价方式。高校可参... 为使虚拟仿真实验教学课程达成“显著示范的实验教学效果”,促进虚拟仿真实验教学课程由“重建设”向“重应用”转变,围绕应用范围、应用效果和保障条件构建了三级评价指标体系,并明确了各项指标的具体含义、权重和评价方式。高校可参考该指标体系对已有课程进行自查和持续改进,评价结果可用于有关人员的绩效考核等。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学课程 应用 评价 指标体系
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基于数字化切片的虚拟人体组织学实验教学的应用效果探讨 被引量：6
7
作者 李艳 钟近洁 +2 位作者 刘春燕 郭琼 冯树梅 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 2018年第5期500-502,共3页
目的探讨使用基于数字化切片的虚拟实验教学对组织胚胎学实验课的教学效果及提升学生学习成绩的影响。方法以新疆医科大学2017级护理本科专业学生为研究对象,对照班级采用数码显微互动系统授课,实验班级采用数码显微互动系统结合数字化... 目的探讨使用基于数字化切片的虚拟实验教学对组织胚胎学实验课的教学效果及提升学生学习成绩的影响。方法以新疆医科大学2017级护理本科专业学生为研究对象,对照班级采用数码显微互动系统授课,实验班级采用数码显微互动系统结合数字化切片虚拟人体组织学实验教学授课,通过发放调查问卷及实验考试的方式对教学效果进行评价。结果问卷调查结果显示,94.7%(54/57)的实验班级学生认为采用数字化切片的虚拟人体组织学教学便于观察,丰富了学习方式及内容,有利于学习效率及成绩的提高。实验考试结果显示,实验班级学生实验成绩(90.53±7.62)明显高于对照班级学生实验成绩(81.46±10.36)。结论基于数字化切片的虚拟人体组织学实验教学是对现有组织胚胎学实验教学的创新和有益补充,对于改善教学效果,提升教学质量,丰富教学资源都具有无可比拟的优势和卓越的应用前景。 展开更多
关键词 虚拟人体组织学实验教学 数字化切片
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