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论亚里士多德的幸福观及其当代意义 被引量：11
1
作者 王成光 刘笔利 王立平 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期34-38,共5页
幸福是人类所特有的一种现实活动和理想追求。亚里士多德认为幸福是最高的善,幸福是灵魂的合乎品德的实现活动,思辨活动是人的最大幸福,幸福和快乐紧密相连,幸福的获得需要外在的条件。他的幸福观把理想与现实、理论与实践、个体幸福与... 幸福是人类所特有的一种现实活动和理想追求。亚里士多德认为幸福是最高的善,幸福是灵魂的合乎品德的实现活动,思辨活动是人的最大幸福,幸福和快乐紧密相连,幸福的获得需要外在的条件。他的幸福观把理想与现实、理论与实践、个体幸福与集体幸福统一了起来。他的幸福观有利于激发人们的积极进取精神,激励人们要为真理而奋斗,有利于集体主义原则的落实。 展开更多
关键词 亚里士多德 幸福观 善 思辨活动
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论马克思“否定的幸福观”及其实践智慧——以亚当·沙夫的幸福方法论为视角 被引量：10
2
作者 王燕 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期12-19,共8页
马克思从"幸福"的否定的方面"不幸(福)"出发来探讨幸福,研究普遍不幸的社会根源,在"消除不幸"这一否定的意义上为绝大多数人的最大幸福创造必要的社会条件。这是一种以现实人的现世幸福为目的的现实主义... 马克思从"幸福"的否定的方面"不幸(福)"出发来探讨幸福,研究普遍不幸的社会根源,在"消除不幸"这一否定的意义上为绝大多数人的最大幸福创造必要的社会条件。这是一种以现实人的现世幸福为目的的现实主义幸福观。它既克服了"幸福"本身的理想性和抽象性,又为人们追求幸福确立了明确的行动对象,鼓舞人们以消除普遍不幸为直接目标。在现实的日常生活实践中,应该从马克思主义幸福观中汲取智慧和方法,以克服、消除日常生活中实际存在的、明显的不幸和不公为使命,脚踏实地地谋求"有尊严的幸福生活",从而达到为自己也为他人(人类)幸福而奋斗的目标。 展开更多
关键词 马克思 幸福观 不幸 肯定的 否定的
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青年大学生幸福观特点探析 被引量：5
3
作者 张新福 游敏惠 《重庆邮电学院学报（社会科学版）》 2000年第1期54-59,共6页
通过对改革开放形势下青年大学生的幸福现特点及其主要影响因素的分析，并对９０年代前后期青年大学生的幸福观进行对比研究，提出了教育对策。这对于加强青年大学生的教育和管理，引导他们形成正确的幸福观具有现实意义。
关键词 青年大学生 幸福观 对策
全文增补中
思想政治教育视域下大学生幸福观教育实践研究 被引量：8
4
作者 彭永东 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2013年第2期140-144,共5页
思想政治教育与大学生幸福观教育具有高度契合性,思想政治教育能够赋予大学生幸福观教育新的理论活力和实践动力。高校思想政治教育实践和大学生主体的实践活动是大学生幸福观教育的重要维度。为此,文章在分析大学生幸福观教育与思想政... 思想政治教育与大学生幸福观教育具有高度契合性,思想政治教育能够赋予大学生幸福观教育新的理论活力和实践动力。高校思想政治教育实践和大学生主体的实践活动是大学生幸福观教育的重要维度。为此,文章在分析大学生幸福观教育与思想政治教育契合性关系的基础上,认为高校应加强对大学生幸福观的教育引导,大学生也要采取对比和共享的方法,进一步发展体验痛苦、分享幸福的能力,不断建立生命中积极而美好的品质,这一结论能够更好地指导大学生获得更加幸福的人生。 展开更多
关键词 思想政治教育 幸福观 路径
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论数字劳动幸福权
5
作者 谢霄男 《商业经济》 2024年第6期129-132,共4页
劳动是幸福之源。数字劳动作为人类劳动方式的最新样态,与人的数字化生存具有直接同一性,数字劳动幸福权与人的数字化生存质量具有高度相关性。提升人的数字化生存质量,需要坚决捍卫人的数字劳动幸福权。维护数字劳动幸福权的前提,是从... 劳动是幸福之源。数字劳动作为人类劳动方式的最新样态,与人的数字化生存具有直接同一性,数字劳动幸福权与人的数字化生存质量具有高度相关性。提升人的数字化生存质量,需要坚决捍卫人的数字劳动幸福权。维护数字劳动幸福权的前提,是从本体论层面上认清什么是数字劳动幸福权。数字劳动幸福权是数字主体通过劳动获得属人的属性而获取深层愉悦体验的权利。准确把握数字劳动幸福权这一概念,有必要将之与数字活动幸福权、数字劳动幸福观以及数字劳动幸福感等做进一步的辨析。确证并肯定人的本质力量、唤起并增强人的劳动意愿、发展并提升人的劳动能力,是维护参与主体数字劳动幸福权的有效路径。 展开更多
关键词 数字劳动 数字活动 幸福权 幸福观 幸福感
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马克思幸福观要旨及其时代意蕴 被引量：5
6
作者 于昆 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2013年第6期30-34,共5页
马克思幸福观完成了对前人思想的批判和超越,把个体幸福与集体幸福统一起来,把自我实现与人类命运联系起来,并将人类幸福诉诸于最高的个性自由和解放。马克思幸福观有利于处在社会转型期的人们树立正确的幸福观,有助于对党和政府全面推... 马克思幸福观完成了对前人思想的批判和超越,把个体幸福与集体幸福统一起来,把自我实现与人类命运联系起来,并将人类幸福诉诸于最高的个性自由和解放。马克思幸福观有利于处在社会转型期的人们树立正确的幸福观,有助于对党和政府全面推进民生工程建设,实现人民的幸福梦。 展开更多
关键词 马克思 幸福观 民生 中国梦 价值
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亚里士多德的幸福观及其当代启示 被引量：5
7
作者 钟妹贵 《沈阳大学学报》 CAS 2008年第3期72-75,共4页
通过对亚里士多德幸福观的分析,揭示了幸福的意义在于追求,拥有财富不等于幸福的道理,指出培养人的德性是构建和谐社会的关键内容,树立正确的消费观,对实现人的全面自由发展和社会的可持续发展有着重要的意义。
关键词 亚里士多德 幸福观 德性 善 时代启示
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论当代大学生幸福观的培养 被引量：2
8
作者 刘微浪 《湖南第一师范学报》 2006年第2期73-75,共3页
幸福是人们在社会生活实践过程中,由于感受到人生价值的实现而形成的一种精神上的满足。对于幸福的自觉追求是推动社会历史进步的动力之一。幸福与痛苦是相反相成的,正确引导当代大学生认识和体验痛苦,对培养他们形成正确的幸福观有着... 幸福是人们在社会生活实践过程中,由于感受到人生价值的实现而形成的一种精神上的满足。对于幸福的自觉追求是推动社会历史进步的动力之一。幸福与痛苦是相反相成的,正确引导当代大学生认识和体验痛苦,对培养他们形成正确的幸福观有着重要的作用。培养当代大学生正确的幸福观,既要吸取中国传统文化中“杀身成仁”、“舍生取义”的自我牺牲精神,又要批判传统思想中对个人幸福的忽视。对道德人格的至善追求,也是对人生幸福的追求。在全社会大力开展人文素质的教育对培养当代大学生正确的幸福观有重要作用。 展开更多
关键词 当代大学生 幸福观 道德
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积极心理学视角下青少年幸福感研究 被引量：3
9
作者 董辉 《北京青年研究》 2021年第2期35-41,共7页
青少年的幸福感是青少年自我发展的重要心理动力之一,理解幸福与把握幸福是青少年身心健康全面发展的重要途径。在积极心理学视角下,获得幸福的过程既是积极心理品质建构过程,也是个性绽放即人生"蓬勃"的展现。
关键词 青少年 幸福感 幸福模型 幸福观
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从幸福论与德性论走向神论——亚里士多德伦理学说评析 被引量：3
10
作者 黄颂杰 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期30-37,共8页
亚里士多德的伦理学属于实践哲学,讨论的是人的行为而非认知。目的论是这种伦理学的基础。人的行为的最终目的是至善,也就是幸福。幸福并不等于生活的享受和快乐,也不等于财富和荣誉。幸福是合乎德性的灵魂的现实活动。伦理德性是人的... 亚里士多德的伦理学属于实践哲学,讨论的是人的行为而非认知。目的论是这种伦理学的基础。人的行为的最终目的是至善,也就是幸福。幸福并不等于生活的享受和快乐,也不等于财富和荣誉。幸福是合乎德性的灵魂的现实活动。伦理德性是人的一种称为"中道"的品格状况。中道由一种被称为"实践智慧"的实践理性所确定。德性规定了目的,实践智慧使我们去做导向目的的事情。在实践行为方面亚氏给实践智慧以很高的地位,但哲学智慧高于实践智慧,因为亚氏又把至善至福归之于理性的思辨活动,这种思辨活动也是神的生活。作为实践哲学的伦理学与作为思辨哲学的第一哲学(形而上学)一样走向了神学。 展开更多
关键词 幸福论 德性论 中道 实践智慧 神论
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马克思幸福观的三重意蕴 被引量：4
11
作者 庄忠正 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第3期5-8,26,共5页
虽然以往的哲学家都曾探讨过幸福的概念问题,但是,马克思把现实性原则、实践性原则和历史性原则引入了幸福范畴。这三个原则不仅使马克思的幸福观实现了革命性转变,把人们的幸福从天国拉回了人间,要求实现人们的现实幸福;而且为人们提... 虽然以往的哲学家都曾探讨过幸福的概念问题,但是,马克思把现实性原则、实践性原则和历史性原则引入了幸福范畴。这三个原则不仅使马克思的幸福观实现了革命性转变,把人们的幸福从天国拉回了人间,要求实现人们的现实幸福;而且为人们提供了实现现实幸福的有效途径,即通过"那种消灭现存状况的现实的运动"实现人们的"相对之绝对"的现实幸福。 展开更多
关键词 马克思 幸福观 现实生活世界 共产主义
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马克思的幸福观 被引量：3
12
作者 张懿 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2010年第5期80-82,101,共4页
马克思的幸福观是对前人幸福追求的总结和超越。他把个人幸福与集体幸福统一起来,追求人的自我解放与人类的自我解放,进而实现人的自由和人类的自由,最终达到"解放全人类"的最高理想,从而把人类的幸福追求提升到一个新的高度... 马克思的幸福观是对前人幸福追求的总结和超越。他把个人幸福与集体幸福统一起来,追求人的自我解放与人类的自我解放,进而实现人的自由和人类的自由,最终达到"解放全人类"的最高理想,从而把人类的幸福追求提升到一个新的高度。马克思的幸福观具有"利他的"、"实践的"和"积极的"三个主要特点,并且在人生实践中身体力行,达到了知行统一的崇高境界。总结、学习马克思的幸福观,运用马克思主义的基本观点、立场和方法进行幸福研究和实践,对于追求幸福有着重要的现实意义。 展开更多
关键词 马克思 幸福观 自由 解放
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新课改下再树教育“幸福观”——以宁波市鄞州区教育新闻宣传为例
13
作者 应于波 《宁波教育学院学报》 2024年第3期131-135,共5页
教育的“幸福观”是营造良好的区域教育生态,探索如何让孩子们快乐学习、健康学习的重要课题,更是新闻工作者在新课改背景下捕捉好新闻的鲜活要素。宁波市鄞州区教育新闻宣传塑造和传递区域教育的“幸福观”,强调教育应当关注学生的习... 教育的“幸福观”是营造良好的区域教育生态,探索如何让孩子们快乐学习、健康学习的重要课题,更是新闻工作者在新课改背景下捕捉好新闻的鲜活要素。宁波市鄞州区教育新闻宣传塑造和传递区域教育的“幸福观”,强调教育应当关注学生的习惯养成、兴趣能力培养,重视身心健康和生命成长,传递在教学管理、教师队伍建设、教学资源投入等方面的做法和成效,以及该区如何以教育深度改革实现教育质量的提升、用扎实的教育实践和丰富的新闻案例回答好“强国建设,教育何为”这一时代课题。 展开更多
关键词 区域教育生态 幸福观 教育新闻 媒体宣传
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论波爱修斯的幸福观
14
作者 丰大双 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2024年第2期50-59,共10页
古罗马哲学家波爱修斯通过哲学的反思完成了对幸福的追问。在探讨幸福的实质时,他对财富、权力、自由、信仰等关涉个体人生幸福的重要问题进行了理性反思,认为人类探索幸福的过程就是一个从“物我”到“自我”,最终上升到“超我”的精... 古罗马哲学家波爱修斯通过哲学的反思完成了对幸福的追问。在探讨幸福的实质时,他对财富、权力、自由、信仰等关涉个体人生幸福的重要问题进行了理性反思,认为人类探索幸福的过程就是一个从“物我”到“自我”,最终上升到“超我”的精神实践过程。他相信真正的幸福就是一种“至善”,并且这种善无法由外部获得,只能依赖个体的内省。只是波爱修斯对幸福的理解过于保守和固执,导致他太过强调理性之于幸福体认上的决定性作用。但如果能自觉地将波爱修斯对幸福的解构置于理性与情感的双重作用之下,对于当代人勇敢挣脱外物烦扰、发掘幸福人生真相和揭示生命真谛,还是有着一定的启示意义的。 展开更多
关键词 波爱修斯 幸福观 《哲学的慰藉》 理性 爱智慧
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以马克思主义为指导,构建幸福中国 被引量：4
15
作者 张琳 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2013年第2期4-7,共4页
马克思主义幸福观是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上的迄今为止最科学、最合理的幸福观。马克思主义认为,劳动与创造是幸福的源泉,道德是幸福的前提,奉献是追求幸福的终极归宿,幸福是主观性与客观性的统一,是物质生活与精神... 马克思主义幸福观是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上的迄今为止最科学、最合理的幸福观。马克思主义认为,劳动与创造是幸福的源泉,道德是幸福的前提,奉献是追求幸福的终极归宿,幸福是主观性与客观性的统一,是物质生活与精神生活的统一,是享受与劳动的统一,是个人幸福与社会幸福的统一。以马克思主义为指导构建幸福中国,应当深入贯彻落实科学发展观,以人民幸福为本;保障社会公平正义,让幸福成为百姓的普遍感受;全面建成小康社会,提高幸福质量;加快完善经济体制改革和转变经济发展方式,筑牢幸福的基础;加强以改善民生为重点的社会建设,增强幸福感;建设生态文明,造福后代。 展开更多
关键词 马克思主义 幸福观 幸福中国
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浅析穆勒功利主义幸福观
16
作者 李晔 《西部学刊》 2024年第24期150-153,共4页
“幸福”是西方哲学研究中的重要范畴,约翰·穆勒在《功利主义》一书中对幸福的概念作了进一步澄清,他将幸福视作快乐的体现与痛苦的解脱。这里说的“幸福”或“快乐”并非指代动物层面的满足与愉悦,而是特指人类所能体验到的幸福... “幸福”是西方哲学研究中的重要范畴,约翰·穆勒在《功利主义》一书中对幸福的概念作了进一步澄清,他将幸福视作快乐的体现与痛苦的解脱。这里说的“幸福”或“快乐”并非指代动物层面的满足与愉悦,而是特指人类所能体验到的幸福与快乐。幸福是可欲的,它自然成为人们追求幸福目的的一部分。与此同时,这些具体的幸福目标又成为人们获取幸福总量的有效工具。道德,关联苦乐,其价值在于带来幸福,应视为幸福的重要部分并进行实践。穆勒认为,每个人的幸福对于个体而言,都是无可替代的“善”。同样地,当我们将视线投向整个社会,公众的幸福便成为了一种集体的、更为广泛的“善”。他倡导通过公正的社会制度和合理的分配机制,让更多的人分享到幸福的果实,并将其视为最大幸福原则。 展开更多
关键词 约翰·穆勒 功利主义 幸福观
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习近平幸福观的哲学意蕴与时代价值 被引量：4
17
作者 王艳 李桂梅 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期59-66,共8页
对幸福的渴望是人们奋斗不息的动力源泉。习近平幸福观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,马克思主义人的需要理论、劳动实践理论、价值理论等为其提供了理论滋养和哲学准则,体现了创造与享受、物质与精神、个人幸福与... 对幸福的渴望是人们奋斗不息的动力源泉。习近平幸福观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,马克思主义人的需要理论、劳动实践理论、价值理论等为其提供了理论滋养和哲学准则,体现了创造与享受、物质与精神、个人幸福与社会幸福的有机统一,是对中华民族传统幸福观的扬弃与升华,是马克思主义幸福观在新时代的创新与发展,是当代中国人特别是青年树立正确幸福观念、实现人生幸福的科学指南,是新时代中国共产党对人类幸福事业贡献的中国智慧和中国方案。 展开更多
关键词 习近平 幸福观 哲学意蕴 价值
原文传递
追求个性自由独立 彰显崇高人性理想——从普希金小说中的女性形象探究其人生价值观 被引量：3
18
作者 倪思然 常瀚文 《创新》 2012年第6期108-110,128,共3页
在俄罗斯文学史上,普希金不仅是伟大的诗圣,而且在小说创作中取得了显赫的艺术成就。通过剖析普希金在小说中塑造的一系列女性形象,可以从其作品所体现的善恶观、爱情婚姻观和幸福观三方面洞察作家追求个性自由独立,彰显崇高人性理想的... 在俄罗斯文学史上,普希金不仅是伟大的诗圣,而且在小说创作中取得了显赫的艺术成就。通过剖析普希金在小说中塑造的一系列女性形象,可以从其作品所体现的善恶观、爱情婚姻观和幸福观三方面洞察作家追求个性自由独立,彰显崇高人性理想的人生价值观。 展开更多
关键词 普希金 女性形象 善恶观 爱情婚姻观 幸福观 人生价值观
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儒道幸福观与当代大学生的价值观 被引量：2
19
作者 王小琴 苏媛 《山西高等学校社会科学学报》 2018年第1期72-74,共3页
儒道幸福观在中国传统文化中居于主导地位。儒家"以德致福"与道家"天和人乐"的思想在当代大学生幸福观培育中具有重要的价值,有助于当代大学生认清幸福的本质,树立正确的幸福观,实现个人幸福与社会幸福、物质幸福... 儒道幸福观在中国传统文化中居于主导地位。儒家"以德致福"与道家"天和人乐"的思想在当代大学生幸福观培育中具有重要的价值,有助于当代大学生认清幸福的本质,树立正确的幸福观,实现个人幸福与社会幸福、物质幸福与精神幸福的统一。 展开更多
关键词 幸福观 以德致福 天和人乐 当代价值
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德谟克利特的伦理观及其当代启示 被引量：2
20
作者 刘秋阳 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2019年第6期101-106,共6页
德谟克利特是前苏格拉底时期杰出的唯物主义哲学家,伦理观是其哲学思想的一个重要分支,内容涵盖了等级观、善恶观、幸福观和德育观。辩证法贯穿于德谟克利特的思想中,其伦理观中也充斥着朴素的辩证法思想,具体表现为对立统一、适度原则... 德谟克利特是前苏格拉底时期杰出的唯物主义哲学家,伦理观是其哲学思想的一个重要分支,内容涵盖了等级观、善恶观、幸福观和德育观。辩证法贯穿于德谟克利特的思想中,其伦理观中也充斥着朴素的辩证法思想,具体表现为对立统一、适度原则。对立统一,体现在善与恶、言与行、物质与精神的关系之中;把握"适度"原则是获得终极幸福的基础。德谟克利特伦理观中折射的朴素辩证法思想对提高公民道德水平、推进物质文明和精神文明的协调发展、提升人们的幸福感有重要意义。 展开更多
关键词 德谟克利特 伦理观 哲学 幸福观 德育观 对立统一
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