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题名马来亚大学与贵州大学办学特色比较研究
被引量：2
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作者
张剑
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机构
贵州大学土木工程学院
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出处
《高教学刊》
2019年第11期20-22,26,共4页
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基金
贵州大学2017年度高等教育研究项目"马来西亚大学办学特色研究"(编号:GDGJYJ2017015)
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文摘
马来亚大学与处于我国西南地区的贵州大学办学特色进行比较研究,有助于推动贵州-东盟高等教育的交流与合作。文章采取办学观念、运行机制、教育模式和课程体系四个维度对两所大学的办学特色进行剖析。贵州大学作为我国的一所地方性综合大学,具有明显的中国特色,在加快推进部省合建和"双一流"高水平大学建设的过程中还需加强改革创新教育、优化品牌专业、加大合作育人力度。
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关键词
办学特色
办学观念
教育模式
马来亚大学
贵州大学
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Keywords
school-running characteristics
school-running concept
educational model
university of malaya
Guizhou university
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名马来亚大学学术与领导力发展中心及其特征探究
被引量：2
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作者
曹蕾韵
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机构
厦门大学教育研究院
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出处
《高等理科教育》
2017年第6期105-109,共5页
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文摘
马来亚大学学术与领导力发展中心由资深培训员为教师提供工作坊和项目,工作坊分为三个主要单元:教学创新;研究、管理与指导;青年学者领导力提升。其中青年学者领导力提升项目中的领导核心指导和管理培训项目为世界范围内首创。结合马来亚大学学术与领导力发展中心校本化的培训课程、新教师培训项目内容全方位、培训多样化、科技辅助服务全面等特色,文章归纳出马来亚大学学术与领导力发展中心注重教师职业专业性的培养、注重教师领导力培养、注重教师科技使用能力培养三个特征。
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关键词
马来亚大学
学术发展与领导力中心
特征
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Keywords
university of malaya
Academic Development and Leadership Development Center
features
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分类号
G649.338
[文化科学—高等教育学]
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题名马来亚大学体育理论课教学特色及启示
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作者
高娟娟
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机构
成都体育学院
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出处
《当代体育科技》
2016年第15期67-68,共2页
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文摘
该论文为了全面说明笔者在马来亚大学一学期的学习中,根据马来亚大学所采用的开放性、自主性、个性化的教学方式对于长治学院的体育理论课教学所带来的启示而设计的。通过亲身体验这种教学方式,同时参考各类文献,对马来亚大学的体育理论课教学特色进行精选、重组,力求合理取舍、详略得当。作为大四的学生,便更能深深感受到长治学院与马来亚大学的差距,首先要承认这种差距,在承认之余,便是这篇论文的雏形。
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关键词
马来西亚
体育理论课
教学特色
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Keywords
university of malaya
Sports theory class
Teaching features
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分类号
G80-32
[文化科学—运动人体科学]
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