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基于资源整合视角的互联网医疗模式分析及分级诊疗作用机制探讨 被引量:17
1
作者 郭珉江 胡红濮 《中国卫生经济》 北大核心 2016年第12期35-37,共3页
优质医疗卫生资源的供求失衡要求转变服务模式,形成整合有序的分级诊疗体系。互联网医疗通过实时交互、广泛互联的特性促进了医疗卫生资源的有机整合,为促进患者和医生的双向匹配提供了重要平台。文章在明确互联网医疗的概念内涵的基础... 优质医疗卫生资源的供求失衡要求转变服务模式,形成整合有序的分级诊疗体系。互联网医疗通过实时交互、广泛互联的特性促进了医疗卫生资源的有机整合,为促进患者和医生的双向匹配提供了重要平台。文章在明确互联网医疗的概念内涵的基础上,从系统论的资源整合视角出发,构建基于信息资源、医生资源和服务资源三个层次的互联网医疗资源整合结构以及相应的应用模式,并根据分级诊疗的核心要求深入分析不同模式对分级诊疗的作用机制,主要包括优化匹配机制、流程重组机制、模式分离机制和服务延伸机制。为深刻把握互联网医疗的内在特征和外在功能提供理论参考。 展开更多
关键词 互联网医疗 分级诊疗 资源整合 双向匹配 服务模式
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农村双向物流供应链模式的网络结构设计及其运行机制研究 被引量:13
2
作者 余小花 《改革与战略》 北大核心 2016年第1期72-76,81,共6页
文章阐述了农村双向物流的相关概念,通过对国内农村物流模式的研究现状的梳理,发现绝大多数学者只是从农产品流出的单一角度建立农村物流模式,缺乏从农村物流双向流通的角度研究我国农村物流模式。因此,提出农村双向物流供应链模式的概... 文章阐述了农村双向物流的相关概念,通过对国内农村物流模式的研究现状的梳理,发现绝大多数学者只是从农产品流出的单一角度建立农村物流模式,缺乏从农村物流双向流通的角度研究我国农村物流模式。因此,提出农村双向物流供应链模式的概念,并进一步阐释了该模式的链式结构设计和网络结构设计。为了实现农村双向物流供应链模式的发展演进,从协同机制和动力机制两个方面对其运行机制进行研究。 展开更多
关键词 供应链 双向物流 农村物流模式 运行机制
原文传递
中医药文化进校园双向模式构建与实践——以江西中医药大学为例 被引量:12
3
作者 张安然 徐彩云 张卫平 《江西中医药大学学报》 2019年第1期101-103,共3页
时下,中医药文化进校园活动遍地开花、如火如荼,但问题与反思也接踵而来,其实际效果成为大众舆论的焦点。因此,探索和构建具有普遍推广价值的中医药文化进校园实践模式很有必要。本文将从中医药文化进校园的实施对象、实施主体、实施途... 时下,中医药文化进校园活动遍地开花、如火如荼,但问题与反思也接踵而来,其实际效果成为大众舆论的焦点。因此,探索和构建具有普遍推广价值的中医药文化进校园实践模式很有必要。本文将从中医药文化进校园的实施对象、实施主体、实施途径研究着手,以江西中医药大学长期探索实践形成的"双向模式"为例,重点阐述中医药文化进校园可持续的有效实践。 展开更多
关键词 中医药文化进校园 实施途径 双向模式 实践
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产教融合背景下职业院校“内外双向”人才培养模式构建 被引量:11
4
作者 刘艳 《职业技术教育》 北大核心 2022年第20期31-34,共4页
基于产教融合深化人才培养模式改革是我国职业教育人才培养的主旋律。以职业能力发展阶段理论为基础,充分考虑职业教育人才培养模式改革的理论逻辑、政策逻辑和现实逻辑,从影响产教融合的因素和动力入手,在厘清教育链、产业链、人才链... 基于产教融合深化人才培养模式改革是我国职业教育人才培养的主旋律。以职业能力发展阶段理论为基础,充分考虑职业教育人才培养模式改革的理论逻辑、政策逻辑和现实逻辑,从影响产教融合的因素和动力入手,在厘清教育链、产业链、人才链之间关系的基础上,根据职业院校人才培养目标,通过产教融合、校企合作的形式,尝试构建了职业院校“内外双向”人才培养模式。该模式的实施路径为:完善学生到企业实习制度;完善教师到企业挂职锻炼制度;完善企业技术人员到职业院校交流机制;充分发挥政府职能。 展开更多
关键词 产教融合 职业院校 双向机制 人才培养模式
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企校合作实训基地双向嵌入合作模式研究 被引量:9
5
作者 李洪亮 李永平 张秀琴 《高教论坛》 2011年第4期36-38,共3页
企校合作共建实训基地是实施科教兴国战略,推进经济和社会发展,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的战略举措。本文论述了如何通过企校共建科技园区、研究所、教学班、人才队伍等方式积极构建企校合作实训基地的双向嵌入模式,实... 企校合作共建实训基地是实施科教兴国战略,推进经济和社会发展,提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的战略举措。本文论述了如何通过企校共建科技园区、研究所、教学班、人才队伍等方式积极构建企校合作实训基地的双向嵌入模式,实现设备资源条件的共享、高校师资和企业工程师的共享,搭建科技创新与技术革新平台,培养具有实践能力和创新精神的大学生。 展开更多
关键词 企校合作 实训基地 双向嵌入 合作模式
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全程双向评价对临床护理教学质量的影响 被引量:8
6
作者 郑泽丽 许曼青 黄嘉佳 《中国继续医学教育》 2020年第23期47-49,共3页
目的探讨全程双向评价对临床护理教学质量的影响。方法回顾性分析2018年1月—2019年6月在我院实习的90名护生的个人资料,对照组45名,在护理教学中采用单向评价;观察组45名,实施全程双向评价,比较教学效果。结果(1)护理教学质量:观察组... 目的探讨全程双向评价对临床护理教学质量的影响。方法回顾性分析2018年1月—2019年6月在我院实习的90名护生的个人资料,对照组45名,在护理教学中采用单向评价;观察组45名,实施全程双向评价,比较教学效果。结果(1)护理教学质量:观察组教学态度评分(28.16±0.39)分、理论知识(28.54±1.12)分、带教能力(38.43±1.28)分;明显高于对照组(21.47±1.16)分、(20.35±1.08)分、(29.86±1.17)分;观察组教学质量总分(95.13±2.79)分、对照组(71.68±3.41)分;差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)护生满意度:观察组对护理教学的满意度为88.89%(40/45),显著高于对照组64.44%(29/45)(P<0.05)。结论全程双向评价能够显著提高临床护理教学质量,深受广大护生的认可与好评。 展开更多
关键词 教育 护理教学 单向评价 全程双向评价 教学模式 教学质量 满意度
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城市社区卫生服务机构建立双向转诊模式的探索与思考 被引量:7
7
作者 俞李萍 张瑞凤 +3 位作者 施文平 俞能年 房信刚 项希桥 《中国社区医师(医学专业)》 2013年第23期115-116,共2页
目的:我国于2006年初出台《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》,明确指出,建立社区卫生服务机构与大医院分工协作、双向转诊的城市医疗服务体系。本文就城市社区卫生服务机构与综合性医院之间建立双向转诊的机制、体制进行归纳... 目的:我国于2006年初出台《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》,明确指出,建立社区卫生服务机构与大医院分工协作、双向转诊的城市医疗服务体系。本文就城市社区卫生服务机构与综合性医院之间建立双向转诊的机制、体制进行归纳,以及对在完善实施过程中的经验和方法进行总结,对存在的问题进行剖析,探讨相应的对策和措施,为将来双向转诊政策的完善和实施提供参考。 展开更多
关键词 社区卫生服务 双向转诊 模式
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校企合作背景下高职院校双创人才培养模式优化研究 被引量:1
8
作者 郭珣 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期31-32,44,共3页
校企合作发展提升高职院校人才培养的有效性及针对性。高职院校双创人才培养能在发挥校企合作岗位实训及教育资源应用优势的同时,进一步基于对校企合作教育支撑的分析,探究当前高职院校双创人才教育培养问题,利用加强责任管理制度运用... 校企合作发展提升高职院校人才培养的有效性及针对性。高职院校双创人才培养能在发挥校企合作岗位实训及教育资源应用优势的同时,进一步基于对校企合作教育支撑的分析,探究当前高职院校双创人才教育培养问题,利用加强责任管理制度运用、深化项目驱动教育实践及与建立远视主义教育评价制度三项策略,优化双创育人教育路径,提升校企合作背景下高职院校双创人才培养水平。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 双向人才 培养模式
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基于GIVE双向思辨的专业课程思政教学模式分析
9
作者 段晓君 晏良 +2 位作者 赵城利 王泽龙 黄彭奇子 《高教学刊》 2024年第17期5-8,13,共5页
该文提出GIVE多节点双向思辨的课程思政教学环节设计,建立“GIVE:课前引导(Guidance)—课堂启发(Inspiration)—反馈验证(Validation)—细节探究(Exploration)”多节点教学环节。结合专业课程特点,挖掘学科历史、学术前沿、科研实践中... 该文提出GIVE多节点双向思辨的课程思政教学环节设计,建立“GIVE:课前引导(Guidance)—课堂启发(Inspiration)—反馈验证(Validation)—细节探究(Exploration)”多节点教学环节。结合专业课程特点,挖掘学科历史、学术前沿、科研实践中的思政元素,构建“自顶向下+自底向上”师生双向互动的研析思辨教学模式,分析课程内容精选、自学、研讨与思政的关系。以系统科学概论课程思政为例,给出案例辨析,以知识点和案例为载体,融入多维度思政,促进思维方式的精进和价值引领。结合教学实践探索中的学生反馈,对思政教学进行分析总结。 展开更多
关键词 专业课程 课程思政 双向互动 思辨研析 教学模式
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用于洗碗机的多模式风机通风干燥技术的研究 被引量:1
10
作者 黎铭峰 王松波 +1 位作者 曾维平 徐术荣 《家电科技》 2023年第3期108-111,共4页
干燥性能是洗碗机的基本指标之一,针对洗碗机普遍存在的风机通风干燥技术及其系统展开了分析,归结出空气流动状态单一、风干效率不均匀、排风气体冷凝不足等问题,进而提出了包含双风机混合式冷凝技术的进排气双向通风技术,通过可切换的... 干燥性能是洗碗机的基本指标之一,针对洗碗机普遍存在的风机通风干燥技术及其系统展开了分析,归结出空气流动状态单一、风干效率不均匀、排风气体冷凝不足等问题,进而提出了包含双风机混合式冷凝技术的进排气双向通风技术,通过可切换的风道设计和双风机的配合使用,实现进风模式和排风模式的集成。其中,在排风模式下,通过在风道内的混合冷凝,有效降低了排风的水汽含量,从而解决了洗碗机排气口冷凝水的问题。进一步地设计了双风机双向通风系统和多风机多模式通风系统,洗碗机洗涤腔形成持续动态变化的空气流动,各处风干效率更加均匀,达到了更好的促进干燥的效果。 展开更多
关键词 洗碗机 干燥 风机 双向 多模式
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师生双向互动型的教学模式探索与实践——以“人因工学概论”课程为例 被引量:1
11
作者 黄晓丹 黄华明 《科教文汇》 2023年第7期95-100,共6页
人因工学概论是设计类专业中非常重要的基础课程,具有学科交叉性强、综合度高、专业难度大的特点,使用传统的单一方向的知识传授型教学方式已无法满足学生的学习需求。如何激发学生学习的主观能动性和创新能力,提高教学质量,已然成为一... 人因工学概论是设计类专业中非常重要的基础课程,具有学科交叉性强、综合度高、专业难度大的特点,使用传统的单一方向的知识传授型教学方式已无法满足学生的学习需求。如何激发学生学习的主观能动性和创新能力,提高教学质量,已然成为一个亟待解决的难题。针对以上问题,该文提出采用师生双向互动型的新型教学模式,同时分析了师生双向互动型教学模式的特点和构建中存在的问题,并以“人因工学概论”课程为例进行教学实践的探索,旨在为高校中相似课程的教学改革和发展提供参考。 展开更多
关键词 双向互动型 教学模式 教学评价 人因工学概论
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“双师型”教师政策视角下职教教师专业化发展模式研究 被引量:4
12
作者 吴雪艳 罗国宇 韩秋茹 《当代职业教育》 2019年第5期83-88,共6页
随着新时代职业教育的改革不断深入,“双师型”职业教育教师专业化模式也由传统的直线模式转变为双向模式。“双师型”职教教师专业化发展双向模式不仅有利于提高职教教师专业化程度,也有助于提升职业院校教学质量,增加行业企业的竞争力... 随着新时代职业教育的改革不断深入,“双师型”职业教育教师专业化模式也由传统的直线模式转变为双向模式。“双师型”职教教师专业化发展双向模式不仅有利于提高职教教师专业化程度,也有助于提升职业院校教学质量,增加行业企业的竞争力,进而带动社会区域经济发展。在双向模式中,“双师型”教师在自身专业能力发展的同时,也面临利益冲突、客体堆积、区域发展不均衡等多种专业化冲突,需要形成以构建发展共同体、将专业能力模块化和建立校企培训基地为核心的PDCA循环模式。 展开更多
关键词 职业教育 “双师型” 政策视角 教师专业化发展 双向模式 PDCA循环模式
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神经病学专业研究生“双轨合一”应用研究 被引量:3
13
作者 姚本海 刘海军 +5 位作者 刘娇 罗忠 王长明 徐祖才 雷显泽 徐平 《中国继续医学教育》 2019年第34期48-51,共4页
目的探索采用"双轨合一"模式对神经病学专业型研究生进行培养的效果,为现代医学研究生人才培养提供经验。方法选取遵义医科大学2013级和2014级神经病学研究生为研究对象,2013级学员作为对照组,采取传统培养模式;2014级学员作... 目的探索采用"双轨合一"模式对神经病学专业型研究生进行培养的效果,为现代医学研究生人才培养提供经验。方法选取遵义医科大学2013级和2014级神经病学研究生为研究对象,2013级学员作为对照组,采取传统培养模式;2014级学员作为观察组,采用临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨培养模式。每组9人,培训周期3年,培训结束后分别对2个年级学员的科研、专业、操作、英语成绩进行考核,分析比较成绩,并对学员在临床、教学、科研的安排合理度进行问卷调查。结果观察组在操作、英语成绩优于对照组、具有显著性差异(P <0.05),在专业成绩方面差异不具有统计学意义(P> 0.05);对照组科研成绩优于观察组,具有显著性差异(P<0.05);观察组在对临床轮转、技能操作、教学活动、病种学习、急危重症疑难病例讨论、文献复习、临床能力年度考核安排方面的合理度高于对照组,欠合理度、不合理度低于对照组;观察组在对科研实验、发表论文、科研进展年度考核安排方面的合理度低于对照组,欠合理度、不合理度高于对照组。结论神经病学专业型学位研究生采用"双轨合一"培养提高了临床技能操作和英语水平,但科研水平下降,在临床、教学活动安排上得到认可,在科研相关活动安排欠合理及不合理。 展开更多
关键词 神经病学 专业研究生 住院医师规范化培训 双轨合一 培养模式 应用研究
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疗养院适应军队“双向转诊”模式改革的做法 被引量:3
14
作者 王浩 朱芮 仝武军 《解放军医院管理杂志》 2016年第9期834-835,845,共3页
以开展双向转诊工作的实际情况为基础,分析双向转诊对于优化医疗资源分配、提高保障效能、强化服务职能等方面的积极推进作用,从组织形式、转诊程序、实际需求和出现问题等方面,深入探讨双向转诊模式,继续发掘潜能,拓展范围。
关键词 军队医院 疗养院 双向转诊 模式
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思政课程与课程思政双向融合的具体模式 被引量:3
15
作者 伊海燕 《宿州教育学院学报》 2021年第2期71-74,共4页
思政课程和课程思政实现双向融合,需要二类课程的互相渗透,互为表里。二者渗透的具体模式可以设置为“1+N模式”,即一个思政教师和若干专业相同或相近的教师进行协同。这种模式具有现实性和可行性,效率较高,最易接受。在推进课程融合的... 思政课程和课程思政实现双向融合,需要二类课程的互相渗透,互为表里。二者渗透的具体模式可以设置为“1+N模式”,即一个思政教师和若干专业相同或相近的教师进行协同。这种模式具有现实性和可行性,效率较高,最易接受。在推进课程融合的过程中,可以从顶层设计、实施教师教授方式的转变以及学生提供考核促进三个方面进行着力。 展开更多
关键词 思政课程 课程思政 双向融合 1+N模式
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高校本科生导师制“双向需求”问题探析 被引量:2
16
作者 张辽 《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》 2016年第6期72-76,共5页
基于导师与学生"双向需求"的视角,以杭州电子科技大学为研究对象,采用问卷调查的方式分析了本科生导师制的实施情况及存在的问题。研究发现,本科生导师制不能在指导模式、指导内容、指导方式等方面完全满足学生需求。同时,本... 基于导师与学生"双向需求"的视角,以杭州电子科技大学为研究对象,采用问卷调查的方式分析了本科生导师制的实施情况及存在的问题。研究发现,本科生导师制不能在指导模式、指导内容、指导方式等方面完全满足学生需求。同时,本科生导师制实施过程中的学生选择自主权、核心指导内容、学生评价标准及其他相关配套政策与指导老师的需求存在一定差距。学生与导师之间存在相互需求的矛盾和差距,必然造成这种人才培养方式有效性在实践中大打折扣。 展开更多
关键词 双向需求 指导模式 本科生导师制
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双向选择模式在采血一线工作中的应用 被引量:2
17
作者 庞兴旺 周艳君 黄芳 《中国卫生质量管理》 2018年第3期100-102,共3页
在采血工作一线实行双向选择管理模式,赋予采血小组长更多的管理权限,给员工提供选择自身工作环境的权利,营造职业危机感和紧迫感,进一步激活采血小组工作主观能动性,有效提升了采血工作能力。实施1年来,全血无偿献血人次同比增长2.69%... 在采血工作一线实行双向选择管理模式,赋予采血小组长更多的管理权限,给员工提供选择自身工作环境的权利,营造职业危机感和紧迫感,进一步激活采血小组工作主观能动性,有效提升了采血工作能力。实施1年来,全血无偿献血人次同比增长2.69%,全血捐献同比增长6.1%;互助献血人次下降78%,互助献血量下降76.4%;街头献血人次同比增长39.93%,献血量增长46.1%;团体献血人次同比增长94.23%,献血量增长106.31%;献血者满意度提升至97.99%;街头捐血屋自主招募团体由8个增加到81个。实行双向选择管理模式,有效提高了采血一线工作效率,增加了血液库存,切实保障了临床用血需求。 展开更多
关键词 双向选择 管理模式 采血
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高职职业英语双向渗透培养模式研究 被引量:2
18
作者 韦鸿发 《桂林师范高等专科学校学报》 2011年第2期78-80,共3页
社会经济的高速发展要求高职学生具备多元、多层次职业英语能力,而目前高职通用英语和职业英语课程独立设置的模式无法实现这一目标。文章结合ESP理论和对学生学习需求的分析,提出高职职业英语双向渗透EGP←EOP→TC培养模式,力图构建培... 社会经济的高速发展要求高职学生具备多元、多层次职业英语能力,而目前高职通用英语和职业英语课程独立设置的模式无法实现这一目标。文章结合ESP理论和对学生学习需求的分析,提出高职职业英语双向渗透EGP←EOP→TC培养模式,力图构建培养复合型高职人才的职业英语课程体系。 展开更多
关键词 高职院校 ESP EOP 双向渗透 培养模式
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双向互动型教学模式在核磁共振课程中的实践与探讨 被引量:2
19
作者 刘颖 曹佳佶 +2 位作者 章浩伟 胡哲 何亚金 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2013年第6期4593-4596,共4页
目的:针对目前核磁共振课程教学过程中存在的问题,基于核磁共振理论体系与成像实践的特点,打破传统的以教师为中心的教学方法,构建以教师为主导、以学生为主体、以理论教学为基础、以实验教学为主线、双向互动为原则的教学模式。方法:... 目的:针对目前核磁共振课程教学过程中存在的问题,基于核磁共振理论体系与成像实践的特点,打破传统的以教师为中心的教学方法,构建以教师为主导、以学生为主体、以理论教学为基础、以实验教学为主线、双向互动为原则的教学模式。方法:从教学内容设置、启发式教学、综合设计型实验、远程实验平台等方面进行双向互动型教学模式的实践与探讨,创建新的核磁共振课程教学体系。结果:教学新体系以引导学生主动性学习为主,重视学生个性发展和创造力的培养。形成一套课内与课外、理论与实践,集课堂教学、实验和计算机辅助教学的多方位立体式教学构架。结论:该教学模式的建立有利于推动核磁共振课程教学方式的改革,能够充分调动学生的学习兴趣和积极性,强调以培养学生综合实践能力为目标,有效提高学生分析解决问题的能力,进一步拓展学生的创新思维,为医学影像专业培养更多磁共振应用型技术人才。 展开更多
关键词 核磁共振 双向互动 教学模式
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陕西省周至县猕猴桃营销推广策略 被引量:2
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作者 王粉萍 《农业工程》 2018年第7期137-139,共3页
通过分析陕西省周至县猕猴桃产业发展存在的问题,找出了周至县猕猴桃产业发展的新路子,提出了周至县猕猴桃在对外宣传、产品质量提升、产品包装多样化及销售渠道拓展等方面的对策方法,可为周至县猕猴桃产业发展提供理论参考。
关键词 推广 策略 包装多样化 产业树 双向模式
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