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中医学全科医学观探源 被引量:8
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作者 谢芳 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期1048-1051,共4页
中医学中蕴含丰富"全科"思想,集中体现在大医精诚的医德观、天人合参的整体观、阴平阳秘的健康观、内外相因的疾病观、辨证论治的诊疗观、未病先防的预防观、形神并调的养生观、针药并用的医技观等,这些观念涵盖了现代全科医... 中医学中蕴含丰富"全科"思想,集中体现在大医精诚的医德观、天人合参的整体观、阴平阳秘的健康观、内外相因的疾病观、辨证论治的诊疗观、未病先防的预防观、形神并调的养生观、针药并用的医技观等,这些观念涵盖了现代全科医学在生物-心理-社会医学模式下突出"以人为中心"的医学观。当今中医的发展,需要传承更需要创新,文章旨在通过对中医学中全科医学观的探源,理清中医学之"全科"与现代全科医学之"全科"的联系与区别,为探索构建有中国特色的中医全科医学奠定理论基础。 展开更多
关键词 中医 全科医学 医学观
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中医全科医学在心血管疾病防治中的作用与模式 被引量:6
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作者 肖荟 田鑫 +3 位作者 张春祥 杜慧苹 车驰 李林 《中华全科医学》 2023年第2期175-179,共5页
目前中国基层医疗卫生服务机构在防治心血管疾病方面仍存在瓶颈,而中医全科医学作为社区基层卫生服务的主力,在其中发挥着关键性作用。在我国中医与西医并存的国情下,中医全科医学在保持传统中医学“全科”特色及优势的基础上,运用中医... 目前中国基层医疗卫生服务机构在防治心血管疾病方面仍存在瓶颈,而中医全科医学作为社区基层卫生服务的主力,在其中发挥着关键性作用。在我国中医与西医并存的国情下,中医全科医学在保持传统中医学“全科”特色及优势的基础上,运用中医独特的理论体系、思维方法、临床经验,不断探索实践,融合现代医学的模式及经验技术,以满足社区卫生服务的需要,为社区居民解决身体健康问题。本文全面阐述了中医全科医学在中医“整体观念、辨证论治、治未病”理论指导下,提倡以“人”为中心,充分发挥中医药及全科医学优势及特色,通过中西医结合治疗方式防治心血管疾病;分析了中医全科医学在防治心血管疾病中的作用及模式,运用未病先防、既病防变、病后防复等中医“治未病”医疗措施,对心血管疾病进行诊疗、康复、预防及保健,减少心血管疾病给人体带来的危害,以缓解心血管疾病所带来的医疗压力。中医全科医生作为中医学的传承者、实践者及社区居民健康的服务者,为居民提供以预防为导向的、连续综合的、便捷有效的社区卫生医疗服务。在国家基层医疗建设的大力支持及中医全科医生的不懈努力下,中医全科医学将成为未来中国防治心血管疾病的中坚力量。 展开更多
关键词 中医全科医学 心血管疾病 中医全科医生 中医药 治未病
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PBL教学法在中医全科住院医师规范化培训中的应用 被引量:4
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作者 胡箐 陈青 +1 位作者 黄露 张稳 《中国毕业后医学教育》 2023年第6期504-507,共4页
目的研究基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在中医全科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用。方法选取2019年10月至2020年10月80名中医全科住院医师作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组40名。观察组采用以住院... 目的研究基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在中医全科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用。方法选取2019年10月至2020年10月80名中医全科住院医师作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组40名。观察组采用以住院医师为主导的PBL教学法,通过理论考试、模拟诊疗、调查问卷比较两种教学模式的效果;对照组采用以指导医师为主导的传统教学模式。结果观察组专业知识及模拟诊疗考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);与对照组相比,观察组在发挥住院医师主观能动性,提高解决问题能力、语言表达能力等方面满意度更高,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论采用PBL教学法能明显提高中医全科住院医师的临床思维能力和综合素质,值得推广。 展开更多
关键词 中医全科 PBL 住院医师规范化培训
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中医适宜技术在全科住院医师规范化培训中的教学思考
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作者 彭想想 杨惠 +2 位作者 张春明 王素平 张均 《中国毕业后医学教育》 2024年第7期540-543,共4页
随着全科医学的快速发展,全科住院医师规范化培训(简称住培)成为培养全科医师的重要途径。中医适宜技术作为中医药领域的重要组成部分,具有独特的理论体系和丰富的临床实践经验。全科医学与中医药结合的医学模式,充分整合了中西医两种... 随着全科医学的快速发展,全科住院医师规范化培训(简称住培)成为培养全科医师的重要途径。中医适宜技术作为中医药领域的重要组成部分,具有独特的理论体系和丰富的临床实践经验。全科医学与中医药结合的医学模式,充分整合了中西医两种医学体系的优势,有利于全科医师为患者提供更全面、个性化的医疗服务,满足患者多样化的需求。本文旨在探讨中医适宜技术在全科住培中的应用,以提高全科医师的中医药水平,促进中西医结合的发展。 展开更多
关键词 中医适宜技术 全科 住院医师规范化培训 中西医结合
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全科医学教育背景下西医院校《中医学》课程设置的必要性 被引量:3
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作者 王华杭 呼军明 +2 位作者 王雪莉 隋翠翠 闫俊英 《中华全科医学》 2015年第11期1856-1857,1860,共3页
目的了解基层卫生人员(含全科医生)对中医药知识的应用和需求情况,以及该人群对《中医学》课程设置的意见与建议,为《中医学》课程的设置提供科学依据。方法应用自制的调查表对进行全科医生转岗培训的学员420名进行调查,并对结果进行分... 目的了解基层卫生人员(含全科医生)对中医药知识的应用和需求情况,以及该人群对《中医学》课程设置的意见与建议,为《中医学》课程的设置提供科学依据。方法应用自制的调查表对进行全科医生转岗培训的学员420名进行调查,并对结果进行分析。结果 1收回的405份问卷中,303人曾应用过中医药,但仅有20人应用过汤剂,203人应用过中成药,256人认为中医药效果确切,369人看好中医药的推广前景。2有关《中医学》的开设学期,372人认为应该在第3或第4学期开设该课程;关于该课程的授课学时,337人选择了96学时或64学时,占83.2%,其余选择了32学时、128学时等;关于感兴趣的授课内容,342人选择了"常见病证"或"针灸推拿",有46人在选择上述两部分内容的基础上,选择了"中基、中诊"或"中药、方剂"。结论 1基层卫生人员应用中医药较为普遍,但系统的专业知识匮乏,难以做到辨证用药。2该人群对中医药知识需求旺盛,但存在急功近利心理,所以科学设置《中医学》课程,使其接受较为系统的学习很有必要。 展开更多
关键词 西医院校 中医学 课程设置 全科医学
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基于多标签机器学习的糖尿病肾病中医“同病异证”风险评估模型的构建 被引量:3
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作者 佟旭 杨纯 孟庆刚 《中华全科医学》 2022年第2期181-185,227,共6页
目的基于多标签机器学习算法策略,构建符合中医特色的糖尿病肾病“同病异证”风险评估模型并比较其效能,为辅助中医药防治糖尿病肾病提供更高效的方法。方法利用8795条糖尿病肾病诊疗数据,基于复杂网络社区发现算法进行特征选择,分别在... 目的基于多标签机器学习算法策略,构建符合中医特色的糖尿病肾病“同病异证”风险评估模型并比较其效能,为辅助中医药防治糖尿病肾病提供更高效的方法。方法利用8795条糖尿病肾病诊疗数据,基于复杂网络社区发现算法进行特征选择,分别在“转化问题”与“算法适应”2种算法策略下,使用支持向量机(SVM)、自组织增强(AdaBoost)、多标签条件随机场(ML-RBF)、多标签最近邻(ML-KNN)等算法构建多标签学习模型,并使用5种评价指标对模型效能进行比较。结果最终构建了具有8795条样本,113个指标、15个证型标签的糖尿病肾病多标签数据集。模型评价方面,ML-KNN在海明损失(Hamming Loss)、排序损失(ranking Loss)、覆盖度(Coverage)指标上性能最好;SVM在1-错误率(one-error)指标上出现3次最小值,但仍以KNN的one-error指标平均值最佳;4种模型的平均精度(average precision)均在90%以上,以ML-KNN及ML-RBF性能相对最佳。上述4种模型在糖尿病肾病“同病异证”的多证型风险评估方面均具有较好的诊断效能,综合来看ML-KNN性能相对最优。结论多标签机器学习算法能够用于中医多证型等复杂情况的风险评估,为辅助中医药防治糖尿病肾病提供参考,也为多标签机器学习在全科医学临床多病种诊疗的应用提供方法学借鉴。 展开更多
关键词 多标签机器学习 糖尿病肾病 中医 风险评估 全科医学
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浅析“证”与“症”
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作者 张伟 《中国社区医师》 2021年第29期103-104,共2页
在全科带教过程中,跟诊学习的西医全科实习生或全科规培医生,常有辨证与辨症的不解和疑惑。通过对“证”字与“症”字的解析,从而进一步对辨证与辨症的释惑,使得全科实习生或规培医生多一些对中医知识的了解,更好地在临床中实践,减少对... 在全科带教过程中,跟诊学习的西医全科实习生或全科规培医生,常有辨证与辨症的不解和疑惑。通过对“证”字与“症”字的解析,从而进一步对辨证与辨症的释惑,使得全科实习生或规培医生多一些对中医知识的了解,更好地在临床中实践,减少对中医的误解或莫名崇拜。以古释今,追寻证与症字从古至今的语义,尽可能全面了解字义,启示今之辨证与辨症。对证与症字的释疑解惑,了解证与症之异同,更近于古人辨证论治的严谨思维模式,明确理法方药的临床指导意义。为不懂中医,或对中医不甚明晰的后来者,指出祖国医学的明确方向。 展开更多
关键词 中医 全科带教
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北京市东城区社区全科护士糖尿病中医防治能力调查研究
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作者 历晔 周源 《中国社区医师》 2021年第8期178-180,共3页
目的:研究北京市东城区社区全科护士糖尿病中医防治能力。方法:通过分析课程问卷,了解北京市东城区社区全科护士关于糖尿病中医防治能力培训的课前程度和课后培训效果,以及对培训形式内容等方面的满意度。结果:培训前全科护士对中医防... 目的:研究北京市东城区社区全科护士糖尿病中医防治能力。方法:通过分析课程问卷,了解北京市东城区社区全科护士关于糖尿病中医防治能力培训的课前程度和课后培训效果,以及对培训形式内容等方面的满意度。结果:培训前全科护士对中医防治糖尿病的相关内容了解程度普遍较低,培训后无论培训内容与所学专业是否相关,全科护士对中医防治糖尿病方面的知识了解程度均有显著提高。结论:此次培训具有非凡的意义,对今后在社区推广中医药防治其他慢性病提供了重要的依据。 展开更多
关键词 中医 糖尿病 全科护士 培训前后 正确率
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Factors influencing communication of traditional Chinese medicine use between patients and doctors:A multisite cross-sectional study
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作者 Wen Qiang Lee Jeremy Teoh +4 位作者 Pei Zheng Kenneth Lee Zhi Xiong Gerard Low Xueling Sim Foong Fong Mary Chong Norbert Ludwig Wagner 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2019年第6期396-403,共8页
Objective: In Singapore, the use of traditional Chinese medicine(TCM) alongside Western medicine(WM)is common. There are risks of adverse herb-drug interactions when taken concurrently. Current literature suggests tha... Objective: In Singapore, the use of traditional Chinese medicine(TCM) alongside Western medicine(WM)is common. There are risks of adverse herb-drug interactions when taken concurrently. Current literature suggests that TCM use is not regularly reported to WM doctors in Singapore, but the underlying reasons are not understood.Methods: A cross-sectional study was conducted across Singapore by administering questionnaires to TCM-using patients and WM-practising general practitioners(GPs). The questionnaire examined the following themes:(1) demographics and TCM use pattern;(2) respondents'(patients and GPs) knowledge and beliefs about TCM and the factors influencing the discussion of TCM during the WM consultation;and(3) respondents' qualitative suggestions to increase disclosure rate.Results: A total of 484 patients and 334 GPs were surveyed. Factors associated with patients' initiation of TCM discussion include length of consultation(odds ratio [OR]: 2.1;P < 0.001), comfort level in discussing TCM(OR: 1.6;P < 0.001) and belief in importance of discussion(OR: 1.4;P = 0.017). Doctor's initiation of discussion(74%) was the top patient-ranked factor influencing their discussion of TCM. For doctors,knowledge of TCM indications(OR: 2.2;P < 0.001), belief in importance of discussion(OR: 2.1;P < 0.001) and comfort level in discussing TCM(OR: 1.9;P = 0.001) were associated with their initiation of TCM use discussion. Possible WM-TCM interactions(58%) was the top doctor-ranked factor influencing their discussion of TCM.Conclusion: The discussion of TCM in a WM setting is multifactorial. Interventions include doctors' active screening for TCM use in patients and equipping doctors with TCM knowledge. Improving communication between patients and doctors is key to avoiding harmful herb-drug interactions. 展开更多
关键词 traditional chinese medicine Western medicine Patient-provider communication Primary care general practice Public health
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基于问卷分析不同年级医学生中医全科医学教学的现状
10
作者 何玲 颜娟 赵鲲鹏 《中国中医药现代远程教育》 2025年第2期182-185,共4页
目的调查分析中医院校不同年级学生对中医全科医学概论的学习需求及认知情况,以指导中医全科医学概论的教学改革,为培养更多优秀的全科医生做准备。方法针对本科不同年级医学生发放调查问卷,数据结果使用SPSS 27.0软件分析。结果各年级... 目的调查分析中医院校不同年级学生对中医全科医学概论的学习需求及认知情况,以指导中医全科医学概论的教学改革,为培养更多优秀的全科医生做准备。方法针对本科不同年级医学生发放调查问卷,数据结果使用SPSS 27.0软件分析。结果各年级学生均对中医全科医学概论的学习保持较大兴趣82.46%(188/228);对全科医学信息来源方面,大五学生更倾向于作为未来就业方向去了解,且占比明显高于大一学生(P<0.05);对全科医学内容渴求方面,大一学生的学习需求明显高于大四和大五学生(P<0.05);学习主动性方面,大一学生对学习全科医学知识的积极性明显高于其他两个年级(P<0.05)。结论作为专业必修课,全科医学的课程设置、教学大纲和教材内容应与时俱进,适应我国社会发展需要,以本为本,学做一体,教学改革在路上。 展开更多
关键词 中医全科医学概论 教学 学情分析 调查问卷
中医全科医学教育模式现状及思考 被引量:1
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作者 张守琳 张敏 张洪宝 《中国中医药现代远程教育》 2014年第18期70-71,共2页
中医全科医学在社区医疗及家庭保健中,具有其独特的优势。文章对中医全科医学教育模式现状进行阐述,对如何发展全科医学教育提出了几种想法。在学习国内外全科医学教育的先进经验基础上,发展院校教育,加强师承教育,完善配套政策,加强师... 中医全科医学在社区医疗及家庭保健中,具有其独特的优势。文章对中医全科医学教育模式现状进行阐述,对如何发展全科医学教育提出了几种想法。在学习国内外全科医学教育的先进经验基础上,发展院校教育,加强师承教育,完善配套政策,加强师资建设及社区实习基地建设,完善全科医师的制度建设,加速中医全科医学教育发展进程。 展开更多
关键词 中医全科医学 教育模式 现状 思考
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