工读男生与普通男生攻击性行为的对照研究 被引量：2

1

作者 李青青 王赟 +1 位作者 罗艳艳 杨世昌 《四川精神卫生》 2015年第2期103-106,共4页

目的了解工读男生和普通男生的攻击性行为现状,探究工读男生的攻击性特点。方法以班级为单位整群随机选取河南省郑州市工读学校、洛阳市工读学校学生90名为实验组,选取新乡市第一中学初中学生90名为对照组,均施以基本情况调查表及攻击... 目的了解工读男生和普通男生的攻击性行为现状,探究工读男生的攻击性特点。方法以班级为单位整群随机选取河南省郑州市工读学校、洛阳市工读学校学生90名为实验组,选取新乡市第一中学初中学生90名为对照组,均施以基本情况调查表及攻击性问卷调查。结果年龄与言语攻击因子、愤怒因子、敌意因子呈负相关(P<0.05);工读男生较普通男生在攻击性和躯体攻击差异有统计学意义(P<0.05);高攻击水平分组中,工读男生较普通中学男生表现出更高的言语攻击;低攻击水平分组中,工读男生与普通中学男生在躯体攻击上差异有统计学意义(P<0.05)。结论工读男生有更高的攻击性,躯体攻击较为突出。高攻击性的工读男生更多使用言语攻击,低攻击性的工读男生有更多的躯体攻击倾向。 展开更多

关键词 工读男生 普通男生 攻击性行为

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工读男生攻击性与情绪面孔识别的关系研究 被引量：1

2

作者 王赟 李青青 +1 位作者 罗艳艳 杨世昌 《新乡医学院学报》 CAS 2015年第7期635-637,共3页

目的分析工读男生的情绪面孔识别特点,探索攻击性与情绪面孔识别之间的关系。方法整群选取工读男生和普通中学男生各90名,2组各筛选出高攻击者和低攻击者24名。采用图片感知范式呈现情绪面孔图片,分别对不同攻击水平的普通中学男生和工... 目的分析工读男生的情绪面孔识别特点,探索攻击性与情绪面孔识别之间的关系。方法整群选取工读男生和普通中学男生各90名,2组各筛选出高攻击者和低攻击者24名。采用图片感知范式呈现情绪面孔图片,分别对不同攻击水平的普通中学男生和工读学校男生进行测试。结果工读男生在躯体攻击因子及攻击性因子总分方面均明显高于普通中学男生(t=3.00,P=0.00;t=2.48,P=0.01);工读男生对中性情绪面孔识别的正确率低于普通中学男生(t=-2.70,P=0.01),对负性情绪面孔识别的反应时长于普通中学男生(t=2.07,P=0.04);高、低攻击水平的工读男生对3种情绪面孔识别的正确率和反应时均未表现出显著差异(P>0.05)。结论工读男生和普通中学男生的情绪面孔识别特点不同,工读男生对中性情绪面孔识别的正确率低,对负性情绪面孔识别的反应时长。 展开更多

关键词 工读男生 攻击性 情绪面孔识别

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从体育教学研究谈体育教学改革 被引量：4

3

作者 纪进 曾文 《安徽体育科技》 2001年第2期62-65,共4页

体育教学是在教育目标下的有计划、有目的的师生互动过程。教师依据学习的原理原则 ,通过各种运动项目与运动设施为媒介 ,以有效的教学方法指导学生学习 ,培养其健康、快乐身心的过程。通过对体育教学的研究 ,把研究成果应用到体育教学... 体育教学是在教育目标下的有计划、有目的的师生互动过程。教师依据学习的原理原则 ,通过各种运动项目与运动设施为媒介 ,以有效的教学方法指导学生学习 ,培养其健康、快乐身心的过程。通过对体育教学的研究 ,把研究成果应用到体育教学改革中 ,对于深化体育教学改革 ,提高体育教学质量 ,具有极其重要的意义。 展开更多

关键词 体育教学改革 学生学习 体育教学质量 教育目标 教师 运动项目 导学 健康 研究 指导

原文传递

工读生攻击行为在父母养育方式及人格间的中介作用 被引量：4

4

作者 李青青 邹枫 +3 位作者 孙丽君 杨世昌 高红丽 闫春平 《四川精神卫生》 2013年第3期167-170,共4页

目的 探讨工读生攻击行为、父母养育方式及人格特质之间的关系,探析攻击行为在父母养育方式及人格形成间的中介作用.方法 采用整群随机抽样法,抽取河南省2所工读学校74名男生为研究对象,并用攻击性问卷（AQ）、父母养育方式评定量表（PB... 目的 探讨工读生攻击行为、父母养育方式及人格特质之间的关系,探析攻击行为在父母养育方式及人格形成间的中介作用.方法 采用整群随机抽样法,抽取河南省2所工读学校74名男生为研究对象,并用攻击性问卷（AQ）、父母养育方式评定量表（PBI）、艾森克人格问卷（儿童）（EPQ）对其进行测量.结果 言语攻击、攻击愤怒、母亲关爱及母亲鼓励因子对人格内外向的形成有直接影响（β=0.37 ～ 1.89,P＜0.05或0.01）,对内外向的贡献率分别为18.3％、3.8％、2.8％、12.7％.结构模型显示母亲关爱因子通过攻击愤怒和言语攻击因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的1.30％和57.58％；而母亲鼓励因子通过攻击愤怒因子的部分中介作用对内外向有间接影响,间接效应占总效应的11.05％.结论 父母养育方式对人格形成有直接影响外,还通过攻击性行为的部分中介作用影响人格的形成. 展开更多

关键词 工读生 父母教育方式 人格特征 攻击行为 中介作用

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《毒品犯罪案件侦查》教学改革研究 被引量：2

5

作者 关纯兴 《甘肃警察职业学院学报》 2011年第4期67-70,共4页

作为全国公安政法院校招录体制改革首批招录的禁毒学专业学生——禁毒学专业体改生,在《毒品犯罪案件侦查》课程的教学中积极落实公安教育"教、学、练、战一体化"的教学模式,全面调整、优化并大胆创新教学手段,提出《毒品犯... 作为全国公安政法院校招录体制改革首批招录的禁毒学专业学生——禁毒学专业体改生,在《毒品犯罪案件侦查》课程的教学中积极落实公安教育"教、学、练、战一体化"的教学模式,全面调整、优化并大胆创新教学手段,提出《毒品犯罪案件侦查》课"二三六教学法",该方法把《毒品犯罪案件侦查》课按照理论教学、实训教学二个教学阶段,穿插运用讲授与讨论、分析与设计、模拟与操作相结合的三个教学手段,使用六段式实训法。 展开更多

关键词 毒品犯罪案件侦查 教学法 体改生

原文传递

基于“项目导向,任务驱动”的高职嵌入式系统课程开发实践 被引量：1

6

作者 林祥果 《顺德职业技术学院学报》 2012年第3期50-53,共4页

文章阐述了嵌入式系统课程的层次性,分析了高职学生的特点。基于项目导向,任务驱动的课程教学模式,对课程教学的内容、形式进行了改革和实践。

关键词 项目导向 任务驱动 嵌入式系统 课程改革

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如何上好专业改训学员的《数据处理基础》实验课

7

作者 何永华 《科技视界》 2018年第34期140-141,共2页

首先分析了专业改训学员出现的原因和背景,随后分析了这类学员的特点和差距,以及《数据处理基础》设置的实验内容,最后,针对这类学员的特点提出了上好《数据处理基础》实验课应注意的几个方面。

关键词 体制改革 专业改训学员 MATLAB 《数据处理基础》实验课

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基于生命意义构建视野下的公安院校体改生心理健康教育

8

作者 吴海荣 《四川警察学院学报》 2014年第2期74-79,共6页

人是一个意义的存在,意义世界是人安身立命的基础。生命意义感与心理健康状况密切相关,教育作为一种塑造青少年健全人格的活动,有责任把学生引向意义世界,让学生在教育活动中发现和体验生命意义。对公安院校体改生进行生命意义构建的教... 人是一个意义的存在,意义世界是人安身立命的基础。生命意义感与心理健康状况密切相关,教育作为一种塑造青少年健全人格的活动,有责任把学生引向意义世界,让学生在教育活动中发现和体验生命意义。对公安院校体改生进行生命意义构建的教育是新时期公安工作的现实需要。 展开更多

关键词 意义世界 公安院校 体改生 心理健康

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本科生有机化学实验教学的科研潜能培养 被引量：5

9

作者 梁向晖 钟伟强 毛秋平 《广东化工》 CAS 2015年第18期169-169,177,共2页

有机化学实验是应化专业、化学创新班本科生必修的一门重要专业基础课程。实践证明:将教师科研成果作为本科生有机化学实验课程中"探索性实验项目"的教学内容,有助于培养学生的科研素质,增强学生的科研能力。教学内容的改革,... 有机化学实验是应化专业、化学创新班本科生必修的一门重要专业基础课程。实践证明:将教师科研成果作为本科生有机化学实验课程中"探索性实验项目"的教学内容,有助于培养学生的科研素质,增强学生的科研能力。教学内容的改革,对大学生创新能力的培养,乃至将来攻读研究生和就业都具有重要的指导作用。 展开更多

关键词 有机化学实验 本科实验教学改革科研潜能 创新

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父母控制、不良同伴和感觉寻求对工读生毒品使用的影响机制 被引量：36

10

作者 叶宝娟 杨强 胡竹菁 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期641-650,共10页

在社会学习理论和生态系统理论基础上提出一个有调节的中介模型,探讨父母心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系,以及结交不良同伴的中介效应和感觉寻求的调节效应。514名工读生完成了父母控制问卷、不良同伴问卷、感觉寻求量表和... 在社会学习理论和生态系统理论基础上提出一个有调节的中介模型,探讨父母心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系,以及结交不良同伴的中介效应和感觉寻求的调节效应。514名工读生完成了父母控制问卷、不良同伴问卷、感觉寻求量表和毒品使用问卷。结果显示:(1)父母心理控制能正向预测工读生的毒品使用,父母行为控制能负向预测工读生的毒品使用。(2)结交不良同伴在心理控制、行为控制与工读生毒品使用的关系中起中介作用。(3)结交不良同伴的中介作用受到感觉寻求的调节。 展开更多

关键词 父母控制 不良同伴 感觉寻求 毒品使用 工读生

原文传递

工读学校学生的物质滥用行为及其关键影响因素分析 被引量：17

11

作者 林丹华 杨阿丽 +1 位作者 Xiaoming Li 张琢诗 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期101-108,共8页

选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因素以及各关键因素的相对影响力。结果发现:(1)工读生中存在较严重的每日吸烟(49%)、大量饮酒(41%)和毒品... 选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因素以及各关键因素的相对影响力。结果发现:(1)工读生中存在较严重的每日吸烟(49%)、大量饮酒(41%)和毒品使用行为(41%),女生的毒品使用行为约是男生的两倍(74%vs.35%);(2)父母物质滥用行为与态度、同伴物质滥用行为与态度、同伴压力、抵制效能感是影响工读生出现物质滥用行为的关键影响因素;(3)在工读生物质滥用行为影响因素的关系模型中,父母诸因素可以显著地预测同伴诸因素,同时,父母和同伴特点又通过影响工读生的抵制效能感,间接地预测工读生的三种物质滥用行为。其中,父母诸因素对工读生的物质滥用行为和抵制效能感的预测力大于同伴的作用。 展开更多

关键词 工读学校学生 物质滥用行为 关键影响因素

原文传递

自我控制、同伴吸毒行为与态度与工读学校学生毒品使用行为的关系 被引量：14

12

作者 林丹华 范兴华 +3 位作者 方晓义 谭卓智 何立群 Xiaoming Li 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第3期732-735,共4页

本研究选择我国西南某工读学校的193名工读学生参加问卷调查,要求被试报告他们的毒品使用行为及其相关影响因素,以考察自我控制、同伴吸毒行为与态度和工读生毒品使用行为的关系。结果发现:(1)40.9%的工读学校学生曾使用过至少一种毒品... 本研究选择我国西南某工读学校的193名工读学生参加问卷调查,要求被试报告他们的毒品使用行为及其相关影响因素,以考察自我控制、同伴吸毒行为与态度和工读生毒品使用行为的关系。结果发现:(1)40.9%的工读学校学生曾使用过至少一种毒品。13%和39.4%的工读生报告曾使用过至少一种传统毒品或新型毒品。使用最多的毒品分别是K粉(38%)、冰毒(26%)和摇头丸(17%)。工读女生曾使用毒品的人数比例显著地高于男生(74%vs.35%)。使用毒品者普遍滥用2种以上的传统毒品和新型毒品;(2)工读生开始吸毒的年龄大约在12-14岁之间。38%的工读学生报告过去一年中,曾有人向他们提供或出售毒品。女生和曾使用毒品者较其他群体更容易接触到毒品;(3)Amos结果表明,同伴吸毒行为和态度可以直接地预测工读学生的毒品使用行为,同时,良好和不良的自我控制又通过同伴吸毒行为和态度间接地预测工读生的毒品使用行为。 展开更多

关键词 自我控制 同伴吸毒行为与态度 工读生 毒品使用

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感觉寻求对工读生毒品使用的影响:有中介的调节效应 被引量：13

13

作者 叶宝娟 易娟 +2 位作者 杨强 陈启山 张领弟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期150-156,共7页

以523名工读生为调查对象,考察工读生毒品使用特点,并在控制人口学变量后,探讨感觉寻求、压力性生活事件、结交不良同伴与工读生毒品使用的关系。结果显示:(1)工读生的毒品使用行为严重,超过三成的工读生曾使用过毒品,以吸食新型毒品为... 以523名工读生为调查对象,考察工读生毒品使用特点,并在控制人口学变量后,探讨感觉寻求、压力性生活事件、结交不良同伴与工读生毒品使用的关系。结果显示:(1)工读生的毒品使用行为严重,超过三成的工读生曾使用过毒品,以吸食新型毒品为主。(2)工读生的感觉寻求影响毒品使用。(3)压力性生活事件调节感觉寻求与毒品使用之间的关系。(4)这种调节作用以结交不良同伴为中介变量。因此,压力性生活事件通过结交不良同伴调节了感觉寻求对工读生毒品使用的影响。研究结果为预防和干预青少年毒品使用有重要的理论价值和参考价值。 展开更多

关键词 感觉寻求 毒品使用 压力性生活事件 不良同伴 工读生

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工读学校和普通中学学生的毒品使用行为及影响因素分析 被引量：12

14

作者 林丹华 苏少冰 +1 位作者 胡伟 何立群 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第5期618-621,共4页

目的:了解工读学校学生和普通中学生在毒品使用行为、抵制毒品效能、吸毒态度和拒绝毒品意图上的特点和差异。方法:选取我国西南某省673名普通中学和工读学校的学生为被试参加问卷调查。结果:工读学生和普通中学生曾使用毒品人数分别占4... 目的:了解工读学校学生和普通中学生在毒品使用行为、抵制毒品效能、吸毒态度和拒绝毒品意图上的特点和差异。方法:选取我国西南某省673名普通中学和工读学校的学生为被试参加问卷调查。结果:工读学生和普通中学生曾使用毒品人数分别占40.9%和2.5%。随着年龄的增长,在校生的毒品使用行为越多。普通中学生的毒品拒绝意图和抵制效能显著地高于工读生,他们的吸毒态度比工读生更健康。此外,抵制毒品效能是影响18岁以下在校生毒品使用行为的重要因素之一。结论:高度关注工读生的毒品使用行为,应将抵制毒品效能等因素纳入到学校禁毒教育中,提高学校禁毒教育的实效性。 展开更多

关键词 工读学校 普通中学学生 毒品使用行为 影响因素

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父母、同伴因素与工读生吸毒行为的关系 被引量：12

15

作者 胡伟 林丹华 汪婷 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期69-74,共6页

本研究以我国西南、东北、中部四所工读学校初中部的264名学生为被试,深入探讨工读生毒品使用行为的特点以及各环境因素的预测作用。结果表明:(1)工读生毒品使用率为32.2%,呈现出低龄化、以吸食新型毒品为主和女生吸毒率较高的特点。(2... 本研究以我国西南、东北、中部四所工读学校初中部的264名学生为被试,深入探讨工读生毒品使用行为的特点以及各环境因素的预测作用。结果表明:(1)工读生毒品使用率为32.2%,呈现出低龄化、以吸食新型毒品为主和女生吸毒率较高的特点。(2)父母、同伴因素和工读生吸毒行为显著相关,父母、同伴吸毒行为越多,对毒品态度越开放、亲子互动越差,工读生越容易出现吸毒行为。(3)同伴吸毒行为与态度在父母吸毒行为与态度、亲子互动和工读生毒品使用行为之间起完全中介作用。 展开更多

关键词 父母因素 同伴因素 工读生 吸毒行为

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工读学生自我效能和应对方式的关系研究 被引量：5

16

作者 陈福侠 张福娟 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期74-76,共3页

目的:探讨工读学校学生自我效能、应对方式和二者之间的关系。方法:选取上海市工读学校140名初中学生作为被试,采用集体施测的方式,进行《一般自我效能量表》和《应对方式问卷》的测验。结果:(1)工读学生自我效能的性别差异非常显著;初... 目的:探讨工读学校学生自我效能、应对方式和二者之间的关系。方法:选取上海市工读学校140名初中学生作为被试,采用集体施测的方式,进行《一般自我效能量表》和《应对方式问卷》的测验。结果:(1)工读学生自我效能的性别差异非常显著;初中二年级学生的自我效能明显低于其他两个年级。(2)工读学生最常采用的应对方式是解决问题、幻想和退避。(3)工读学生自我效能可以通过初二年级、退避、解决问题、性别进行预测。结论:工读学生自我效能和应对方式之间密切相关。 展开更多

关键词 工读学生 自我效能 应对方式 性别差异 特殊教育

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高职《计算机应用基础》的教学问题及改革 被引量：7

17

作者 肖英 《办公自动化（综合月刊）》 2010年第2期10-11,共2页

计算机应用基础是高职院校新生入学的一门必修基础课程,笔者就这门课程在教学中存在的一些问题进行探讨,并结合探索出教学改革的思路,为培养适应信息化建设的新人才而努力。

关键词 计算机应用基础 教学 改革

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浅议高校学籍管理工作的改革 被引量：5

18

作者 张红 方惠圻 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第2期76-79,共4页

我国高等教育进入大众化时代,普通高等学校在办学规模、学生学习基础、综合素质、学生群体结构以及学校办学资源和毕业生就业形势等方面出现了一系列新情况、新问题。高校的学籍管理工作应坚持依法治校、以人为本、以质量求生存的发展观... 我国高等教育进入大众化时代,普通高等学校在办学规模、学生学习基础、综合素质、学生群体结构以及学校办学资源和毕业生就业形势等方面出现了一系列新情况、新问题。高校的学籍管理工作应坚持依法治校、以人为本、以质量求生存的发展观,在制度建设、管理实践中实施改革。 展开更多

关键词 高等教育大众化 以人为本 学籍管理改革

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工读生同伴依恋、核心自我评价与抑郁的关系研究 被引量：4

19

作者 唐海波 李小玲 《社会心理科学》 2013年第8期15-18,共4页

探明同伴依恋、核心自我评价与工读生抑郁之间的关系,以便为工读生抑郁情绪的干预提供实证依据。采用同伴依恋问卷、核心自我评价量表、流调中心用抑郁量表对108名工读生进行问卷调查发现:同伴关系中的信任因子和沟通因子与核心自我评... 探明同伴依恋、核心自我评价与工读生抑郁之间的关系,以便为工读生抑郁情绪的干预提供实证依据。采用同伴依恋问卷、核心自我评价量表、流调中心用抑郁量表对108名工读生进行问卷调查发现:同伴关系中的信任因子和沟通因子与核心自我评价均达到显著正相关(r=0.283;r=0.363,P<0.01),而与抑郁达到显著负相关(r=-0.215,P<0.05;r=-0.260,P<0.01);疏远因子与核心自我评价相关不显著,而与抑郁达到显著正相关(r=0.315,P<0.01);核心自我评价与抑郁达到显著负相关(r=-0.481,P<0.01);核心自我评价在信任、沟通与抑郁状况之间发挥完全中介作用。这说明信任、沟通及核心自我评价存在密切关系,应该积极提升工读生的核心自我评价水平,不断培养其良好的同伴依恋关系以防止抑郁症状的加剧。 展开更多

关键词 工读生 核心自我评价 抑郁 中介作用

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心理行为训练在培养工读生和谐人格中的应用 被引量：2

20

作者 李宁 《四川教育学院学报》 2009年第1期27-29,共3页

心理行为训练强调以学生为中心,让学生在积极主动参与活动的过程中领悟道理,提升自我,从而构建其和谐人格。由于其训练内容和训练方式的特殊性,能很好地解决工读生身上存在的共性问题,有效地提高工读学生整体的心理健康水平,无疑是工读... 心理行为训练强调以学生为中心,让学生在积极主动参与活动的过程中领悟道理,提升自我,从而构建其和谐人格。由于其训练内容和训练方式的特殊性,能很好地解决工读生身上存在的共性问题,有效地提高工读学生整体的心理健康水平,无疑是工读生心理健康教育一个行之有效的新途径。文章就心理行为训练在工读生教育中适用性作些探讨,以推动其在工读教育中的应用。 展开更多

关键词 心理行为训练 工读生 和谐人格

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