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多模态广告语篇的互动意义的构建 被引量:134
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作者 王红阳 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第6期31-34,共4页
数字化信息时代的到来使语篇世界日趋呈多模态化,应运而生的多模态语篇分析方法为由多种符号组成的语篇的分析提供了新的视角和有效途径。用韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像分析语法框架分析一则宣传广告画中的互动意... 数字化信息时代的到来使语篇世界日趋呈多模态化,应运而生的多模态语篇分析方法为由多种符号组成的语篇的分析提供了新的视角和有效途径。用韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像分析语法框架分析一则宣传广告画中的互动意义的构建和体现,验证了系统功能语言学理论对分析带有图像的多模态广告语篇的可行性和可操作性。 展开更多
关键词 多模态语篇 宣传广告画 互动意义 视觉交流
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身份差异化:垂直互联网平台企业成长战略研究 被引量:18
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作者 王节祥 杨洋 +1 位作者 邱毅 龚奕潼 《中国工业经济》 CSSCI 北大核心 2021年第9期174-192,共19页
产业数字化背景下,垂直互联网平台发展方兴未艾。综合互联网平台惯常采用的"快速做大"战略难以适用于垂直互联网平台企业发展。本文尝试揭示与规模导向不同的平台差异化成长战略,引入组织身份视角,开发垂直互联网平台企业的... 产业数字化背景下,垂直互联网平台发展方兴未艾。综合互联网平台惯常采用的"快速做大"战略难以适用于垂直互联网平台企业发展。本文尝试揭示与规模导向不同的平台差异化成长战略,引入组织身份视角,开发垂直互联网平台企业的身份差异化成长模型。围绕"垂直互联网平台企业如何构建差异化身份"这一问题,本文选取青团社平台开展理论建构式案例分析。研究发现:垂直互联网平台企业的身份构建包括"探索市场缝隙""聚焦独立运营""强化功能模块"三个关键行为,即身份探索、身份聚焦和身份强化过程的螺旋演进。"意义互动"是平台企业身份构建的关键机制,包括内部意义涌现和外部意义认同,两者共同推进平台身份标签的形成和演化。与"快速做大"战略强调通过用户规模增长、激发平台自身网络效应来实现规模化成长有所不同,"身份差异化"战略强调平台通过构建差异化身份标签、获得多边主体认同、提升关系粘性进而嵌入更大生态来实现规模化成长。 展开更多
关键词 垂直互联网平台企业 身份差异化 意义互动 生态嵌入
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从副词独用现象看位置敏感与意义浮现 被引量:15
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作者 方梅 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2022年第1期3-15,126,共14页
在汉语自然口语对话中,有些副词可以在韵律上独立且不作为动词或形容词谓语的修饰语而独用。从语义类别来看,可独用的副词几乎覆盖了副词所有语义类别。但独用的时候,多义副词会发生表达功能的偏移,意义偏向于主观性的解读;在其基本词... 在汉语自然口语对话中,有些副词可以在韵律上独立且不作为动词或形容词谓语的修饰语而独用。从语义类别来看,可独用的副词几乎覆盖了副词所有语义类别。但独用的时候,多义副词会发生表达功能的偏移,意义偏向于主观性的解读;在其基本词汇意义之外,增加了行为解读,用于评价或者请求、建议等互动行为。独用副词所处会话序列的行为类别以及它在序列中的位置,都影响其意义解读,其浮现意义解读具有位置敏感(positionally sensitive)和序列特定性(sequence-specific)的特点。 展开更多
关键词 副词 独用 浮现义 互动行为 位置敏感 序列特定性
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“意义—感通”的教化哲学——儒家教育思想要义新释 被引量:14
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作者 于述胜 向辉 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期104-110,共7页
能够全面展现儒家教育思想要义的,不是《学记》,而是《大学》与《中庸》。以《学记》为中国第一本教育专著,来自于中国现代教育学的"知识—技术"视野。儒家教育哲学之根本在于教化。"意义"与"感通",是构... 能够全面展现儒家教育思想要义的,不是《学记》,而是《大学》与《中庸》。以《学记》为中国第一本教育专著,来自于中国现代教育学的"知识—技术"视野。儒家教育哲学之根本在于教化。"意义"与"感通",是构成这一教化哲学的两个基本方面。"意义"为其学术宗旨,"感应"为其意义生成机制,"感通"乃"感应"之充分而顺畅实现。"意义"与"感通"会归于内尽其性、外与物谐的中和之境。在字面上,"感(应)通"虽可理解为互动互通、相互作用乃至于"刺激—反应"等,但后者并不足以尽其神韵。"感通"的独特之处,在于它是以"气"(从而也是以"情")为根基的一体联动。它体现了儒学的独特教化精神:讲究情理,强调从情感的投入入手,让一己的整个生命融入世界,在生命与生命的整体互动中生成人生之意义、传达人生之意义。 展开更多
关键词 “意义” “感通” 教化哲学 中和之境 儒家教育思想
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表程度的“A得C”构式分析 被引量:11
5
作者 丁加勇 谢樱 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2010年第2期48-55,共8页
本文重新审视了表程度的"A得C"构式中程度加深意义的来源,证明程度加深不仅来源于表程度的补语,也来源于表程度加深的构式义。文章采用构式语法理论证明了"A得C"构式义的存在,解释了构式义对结构组成部分的一系列... 本文重新审视了表程度的"A得C"构式中程度加深意义的来源,证明程度加深不仅来源于表程度的补语,也来源于表程度加深的构式义。文章采用构式语法理论证明了"A得C"构式义的存在,解释了构式义对结构组成部分的一系列影响和它们之间的互动关系。 展开更多
关键词 构式语法 构式义 程度补语 “A得C”构式 互动
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现代汉语“有+N”结构的构式分析 被引量:6
6
作者 刘文秀 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期103-112,共10页
文章尝试将"有品位、有身份"等"有+N"结构纳入构式语法的体系进行研究。首先通过实际用例的分析,从共时层面总结出"有+N"的构式义为朝着持有者所希望的、正向积极的方向凸显出对某种特性或事物远高于社... 文章尝试将"有品位、有身份"等"有+N"结构纳入构式语法的体系进行研究。首先通过实际用例的分析,从共时层面总结出"有+N"的构式义为朝着持有者所希望的、正向积极的方向凸显出对某种特性或事物远高于社会平均值的拥有。接着对能进入该构式的N所具有的语义特征进行梳理,发现具有普遍可占有性的特征、拥有描述性语义成分以及语义色彩为中性或褒义的词更容易进入该构式。最后刻画了构式义与构件义的互动关系,指出两者处于互相影响和渗透的过程之中,一方面构件义会制约构式义的浮现和凸显,另一方面在一定条件下部分构式义会融入构件义。 展开更多
关键词 “有+N” 构式义 语义特征 互动关系
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大学英语课堂里的意义协商与输出优化 被引量:5
7
作者 李晔 赵冬梅 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期131-135,共5页
输出是产生二语习得的重要条件。在互动的过程中,输出的优化要依赖意义协商的干预。大学英语教师在进行意义协商时倾向于规避负面反馈,这样做不利于输出的优化且有增加石化的风险。教师们一方面需要建立正确的互动观,合理运用意义协商手... 输出是产生二语习得的重要条件。在互动的过程中,输出的优化要依赖意义协商的干预。大学英语教师在进行意义协商时倾向于规避负面反馈,这样做不利于输出的优化且有增加石化的风险。教师们一方面需要建立正确的互动观,合理运用意义协商手段,引导学生生成最佳输出,另一方面要诉诸新兴的教学手段,同时力求输出形式多样化。 展开更多
关键词 教师话语 意义协商 负面反馈 输出优化 互动
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任务型交互活动中的意义协商与词汇附带习得研究 被引量:4
8
作者 袁兮茗 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2019年第2期66-69,共4页
本研究以25名非英语专业的大一学生作为实验对象,考察英语学习者在观点差和信息差两种不同类型任务驱动下的交互活动中如何对遇到的生词进行意义协商,以及任务类型对意义协商的影响,研究学习者是否能够在协商完成交互任务的过程中附带... 本研究以25名非英语专业的大一学生作为实验对象,考察英语学习者在观点差和信息差两种不同类型任务驱动下的交互活动中如何对遇到的生词进行意义协商,以及任务类型对意义协商的影响,研究学习者是否能够在协商完成交互任务的过程中附带习得词汇。结果表明,任务类型对学习者词汇意义协商的量和形式影响显著。信息差任务能够引发较多词汇协商行为的产生,而词汇深层意义的协商则更多发生在观点差任务中。不同任务类型不但可以积极促进意义协商并达到一定的准确率,还可以让学习者有效注意并习得目标词。 展开更多
关键词 任务型交互 意义协商 词汇附带习得 互动假设
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“意义协商”在外语学习中的作用 被引量:3
9
作者 罗晓阳 《怀化学院学报》 2007年第2X期176-177,共2页
学者们认为“意义协商”在“社交互动”中可起重要的作用,同时也能促进对语言的习得。文章对一堂小学英语课中,教师和学生的课堂互动进行了分析和研究,发现“意义协商”在帮助师生互动顺利进行中起着重要作用,并在一定程度上,帮助和促... 学者们认为“意义协商”在“社交互动”中可起重要的作用,同时也能促进对语言的习得。文章对一堂小学英语课中,教师和学生的课堂互动进行了分析和研究,发现“意义协商”在帮助师生互动顺利进行中起着重要作用,并在一定程度上,帮助和促进了学习者对目标语的掌握。因此,教师应努力营造一种适合学生利用目标语参与课堂互动的氛围,适当运用一些交际手段,可以更好地促进“意义协商”的进行,从而帮助学习者对目标语言的掌握。 展开更多
关键词 意义协商 社交互动 交际手段 课堂互动
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三元互动生态位视域下昆虫汉语俗名的态度意义研究
10
作者 金上然 蒋婷 张慧 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2023年第6期729-738,共10页
昆虫汉语俗名属于中国民间的昆虫指称语,形成于体验认知与现实环境的互动之中,常被赋予强烈的感情色彩,反映并建构了昆虫、人、环境的关联性。文章聚焦瓢虫与蜚蠊的汉语俗名,以“现实—认知—语言”的三元互动及语言生态位为依托,建立... 昆虫汉语俗名属于中国民间的昆虫指称语,形成于体验认知与现实环境的互动之中,常被赋予强烈的感情色彩,反映并建构了昆虫、人、环境的关联性。文章聚焦瓢虫与蜚蠊的汉语俗名,以“现实—认知—语言”的三元互动及语言生态位为依托,建立三元互动生态位框架,从BCC语料库、词典、典籍、昆虫著述中搜集瓢虫俗名共37个,蜚蠊俗名共30个,从而分析两者汉语俗名中的隐性态度及其产生的认知理据及环境因子,并基于“生态审美”哲学观揭示其生态性质。研究表明,瓢虫、蜚蠊俗名所引发的态度资源均以鉴赏为主,而俗名的态度极性在认知机制与环境因子的互动中产生并呈现出多样性,其中瓢虫俗名以积极、中性为主,蜚蠊以消极、中性为主。究其生态内涵及生态性质,两类昆虫在自然因子影响下的转喻式俗名富有体现生态有益性的生态美学智慧;文化、社会因子影响下的隐喻及隐转喻式俗名存有对“生态审美”哲学观的背离,带有生态模糊性与破坏性。文章从昆虫汉语俗名中反思人与昆虫的关系有利于重构人们对昆虫的认知并推动命名的生态化。 展开更多
关键词 昆虫俗名 态度意义 三元互动 生态位 生态哲学观
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日语「お疲れ」系列慰劳表现的多模态话语分析研究
11
作者 于亮 刘艳伟 《高等日语教育》 2023年第2期100-117,183,共19页
本研究将154例「お疲れ」系列语句通过ELAN分析软件进行分层标注,归纳出「お疲れ」系列慰劳表现的多模态话语特征。首先,其具有7大类、16小类的话语意义,日常使用频率高,尤其在职场语境中被当作“万能”寒暄语,是职场顺畅沟通的必要策... 本研究将154例「お疲れ」系列语句通过ELAN分析软件进行分层标注,归纳出「お疲れ」系列慰劳表现的多模态话语特征。首先,其具有7大类、16小类的话语意义,日常使用频率高,尤其在职场语境中被当作“万能”寒暄语,是职场顺畅沟通的必要策略。其次,其在交际中体现了多模态互动方式,3种以上模态交互使用的例子占比87.01%,其中非语言模态的“肢体动作”与“视线”存在显著关联。最后,交际双方的社会身份、亲疏关系、语用身份体现互动的人际意义,具有不同社会身份的使用者在交际时大多建构了“疲劳情绪的分享者”或“疲劳情绪的慰问者”的语用身份,拉近彼此之间的距离,尤其在职场语境下使用还能体现出强烈的集团归属感。 展开更多
关键词 「お疲れ」系列慰劳表现 交际 话语意义 多模态互动 身份建构
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特定构式中疑问代词的双重语义与构式互动 被引量:3
12
作者 王小穹 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期208-214,共7页
疑问代词在某些特定构式中同时具有客观的指代义和主观的语用义,其双重语义是词项义与构式义互动的结果。一方面构式义压制词项义,使词项义逐渐向构式义靠拢;另一方面词项义吸收构式义,与构式义融合并实现为双重语义。疑问代词词项义与... 疑问代词在某些特定构式中同时具有客观的指代义和主观的语用义,其双重语义是词项义与构式义互动的结果。一方面构式义压制词项义,使词项义逐渐向构式义靠拢;另一方面词项义吸收构式义,与构式义融合并实现为双重语义。疑问代词词项义与构式义的互动反映了词义分析应采取的基本思路,即词项和构式应该结合起来进行考察,具体词项义是客观指代义和主观语用义的统一。 展开更多
关键词 指代义 语用义 构式 互动 双重语义
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大传统与小传统的互动探究——基于汉代西王母信仰演变 被引量:2
13
作者 梁路 孟楠 《和田师范专科学校学报》 2021年第1期91-99,共9页
汉代既是西王母信仰的成熟时期,也是其不断演化达到繁盛的时期。汉代西王母信仰由大传统和小传统两部分构成,二者围绕着相同的价值内核,同塑同构着汉代西王母信仰体系。本文试图以汉代西王母信仰为研究对象,以大传统与小传统的文化二分... 汉代既是西王母信仰的成熟时期,也是其不断演化达到繁盛的时期。汉代西王母信仰由大传统和小传统两部分构成,二者围绕着相同的价值内核,同塑同构着汉代西王母信仰体系。本文试图以汉代西王母信仰为研究对象,以大传统与小传统的文化二分框架为研究方法,在对汉代西王母信仰演变剖析过程中,探究出大传统与小传统互动的演变路径,以及互动对传统文化和社会的重要意义。 展开更多
关键词 大传统与小传统 西王母信仰 互动的意义
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《致我们终将逝去的青春》电影海报多模态分析研究
14
作者 邓茜之 《长沙大学学报》 2014年第1期119-120,157,共3页
在《致我们终将逝去的青春》电影海报的多模态话语分析中,再现意义、互动意义和构图意义共同构建了电影海报,有效地实现了海报所表达的整体意义,唤起了人们对青春的理解。
关键词 《致我们终将逝去的青春》电影海报 多模态话语 再现意义 互动意义 构图意义
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Between Darwin and Hegel: On Dewey's Concept of Experience
15
作者 CHEN Yaj un 《Frontiers of Philosophy in China》 2017年第1期104-119,共16页
"Experience" is so central to Dewey's philosophy that one mu^t, first of all, understand what he means by the term. Diverging from the traditional conception of experience, Dewey's understanding involves two dimen... "Experience" is so central to Dewey's philosophy that one mu^t, first of all, understand what he means by the term. Diverging from the traditional conception of experience, Dewey's understanding involves two dimensions, namely, naturalism and historicism; in this, it can be seen as the unification of Darwinism and Hegelianism. Without attending to its dimension of naturalism, one would ignore experience's basic character, namely that of receptivity, while without attending to the aspect of historicism, one would ignore experience's dimension of meaning, its character of spontaneity. Dewey's notion of experience is unique. Its true value can be seen more clearly in comparison with the conceptions of experience advanced by Quine and McDowell. 展开更多
关键词 EXPERIENCE interaction meaning NATURALISM HISTORICISM
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The Effect of Para-Social Interaction in Endorsement Advertising: SEM Studies Based on Consumers’ Exposure to Celebrity Symbols 被引量:1
16
作者 Ke Zhang 《Language and Semiotic Studies》 2020年第1期42-77,共36页
This paper explores how consumers’ para-social interaction(PSI) bridges source credibility and consumer brand-related responses when they are exposed to advertising images with celebrity symbols. Two studies were con... This paper explores how consumers’ para-social interaction(PSI) bridges source credibility and consumer brand-related responses when they are exposed to advertising images with celebrity symbols. Two studies were conducted by collecting data through online surveys. The results, based on a structural equation modelling analysis, show that both perceived attractiveness and expertise of celebrities could affect the strength of consumer-celebrity PSI, which in turn allow the consumer to establish a personal connection with the endorsed brand and result in positive brand-related responses. Additionally, when a celebrity possess only one kind of advantage, whether it is perceived physical appearance or perceived expertise in specific field, the audience’s willingness to interact with the celebrity would increase as the celebrity’s perceived expertise increases. But when a celebrity is outstanding in both perceived physical appearance and perceived expertise, the intensity of the audience’s willingness to interact with the celebrity is more susceptible to the change of the perceived appearance of the celebrity. The research proves the indispensable role of the consumer-celebrity PSI for transferring the symbolic meaning of the celebrity endorser to the meaning of the consumer self, inspiring the consumercelebrity relationship perspective in endorsement advertising research. In addition, the research supplies the source credibility models and brand attitude models. 展开更多
关键词 celebrity image symbolic meaning para-social interaction self-brand connection brand attitude
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现代汉语对举四字格“有N1无N2”的构式分析 被引量:1
17
作者 王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2020年第1期106-111,共6页
现代汉语“有N1无N2”对举四字格由动词“有”与“无”对举而出,构成奇位固定形式;在N1、N2中嵌入意义相反、相对或相关的名词或名词性语素,形成偶位待嵌部分;进入该构式的N1、N2须属于同一上位范畴、具有象似关系。“有N1无N2”构式义... 现代汉语“有N1无N2”对举四字格由动词“有”与“无”对举而出,构成奇位固定形式;在N1、N2中嵌入意义相反、相对或相关的名词或名词性语素,形成偶位待嵌部分;进入该构式的N1、N2须属于同一上位范畴、具有象似关系。“有N1无N2”构式义为:言语使用者对与其预期相悖的残缺领有关系朝着积极、正向的方向或消极、负向的方向做出的单向凸显性评价。该构式的构式义与构件义的互动关系为:构式的压制造成N1、N2的语义对比凸显或加强,N1、N2的语义关系制约构式义的浮现和凸显。 展开更多
关键词 “有N1无N2” 语义特征 构式义 互动关系
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反复构式“N来N去”的互动倾向
18
作者 吴春相 史又今 《语言研究集刊》 2021年第1期156-175,456-457,共22页
根据参与主体和表义类型的区别,反复构式"N来N去"可分为单一主体反复和多主体交互反复两类,其中交互反复类"N来N去"体现出构式的互动倾向。单一主体反复类的组构成分"N"可为位移主体、位移工具、行为客... 根据参与主体和表义类型的区别,反复构式"N来N去"可分为单一主体反复和多主体交互反复两类,其中交互反复类"N来N去"体现出构式的互动倾向。单一主体反复类的组构成分"N"可为位移主体、位移工具、行为客体或言谈内容;多主体交互反复类的组构成分"N"可为通信工具、交互客体或互动内容。构式由主谓结构"N来"和"N去"对举凝固而成,构式化过程受到"来、去"虚化的推动,"来、去"由位移动词逐步虚化为反复标记,其语义发生了由[+位移][+方向]到[-位移][+方向]再到[-位移][-方向]的演变过程。"N来N去"的演化过程受到构式互动的多重压制作用,包括构式对构件的压制,和构件之间的压制作用。此外,交互反复义"N来N去"的使用需接受"多主体参与"的制约。"N来N去"构式仍处于语法化进程中,其使用仍需接受语境限制。受到主观化表达的推动,高度语法化的"N来N去"在适宜语境中表现出负面评价的语用倾向。 展开更多
关键词 N来N去 构式化 交互义 多重互动 负面评价
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相互作用观和立体几何教学
19
作者 翁凯庆 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1993年第6期53-56,共4页
本文以认知结构同化理论为基础,探讨了“相互作用观”在立体几何教学中的意义和作用,以期指导立体几何的教学.
关键词 机械学习 意义学习 同化论 相互作用观 认知结构
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Affective Meaning of Pronouns in a Russian Sample
20
作者 Leonid Dorfman 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第9期1042-1055,共14页
The present study examines affective meaning of pronouns (in Russian) represented by the semantic differential. Of direct relevance to the present study is the theory of affective meaning propounded by Osgood. Two h... The present study examines affective meaning of pronouns (in Russian) represented by the semantic differential. Of direct relevance to the present study is the theory of affective meaning propounded by Osgood. Two hypotheses were tested. According to a "magnitude" hypothesis, affective dimensions (each of evaluation, potency, and activity taken separately) differ in their magnitude across pronouns I, My, Me, and They. A "structural" hypothesis stated that the affective dimensions yield latent factors across (the generality) and within (the concept-scale interaction) the pronoun concepts. Repeated-measures analysis of variance (1-way ANOVA) and confirmatory factor analysis were employed to process data. It was found that each of the evaluation and potency measures yield a significant magnitude change across the pronouns, but there was indicated no significant change across the pronouns with respect to the activity dimension. Therewith, the pronoun My gained a salient value and the pronoun They the smallest value. Using confirmatory factor analysis five models were tested. Among them one model was good fit to the data. It engaged a four-factor solution resulted in that four pronouns are latent affective distinct but related factors and the evaluation, potency, and activity are their indicators. 展开更多
关键词 personal pronouns affective meaning semantic differential GENERALITY concept-scale interaction
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