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自由,成就孩子天使般的笑容——读《儿童的一百种语言》有感
1
作者
谭湘府
《科教文汇》
2015年第2期74-75,共2页
瑞吉欧教育体系作为20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式,成为世界各地学习的楷模。本文通过《儿童的一百种语言》的学习,认为孩子出色的表现与孩子的自由密切相关,在瑞吉欧教育体系中孩子对事物的表达方式是自由的,对事物探索的时间是...
瑞吉欧教育体系作为20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式,成为世界各地学习的楷模。本文通过《儿童的一百种语言》的学习,认为孩子出色的表现与孩子的自由密切相关,在瑞吉欧教育体系中孩子对事物的表达方式是自由的,对事物探索的时间是自由的,对活动内容的选择是自由的,言行举止是自由的,而促使孩子自由的原因主要有树立了正确的儿童观与教师观,社区、家庭与幼儿园共同营造的一个良好环境以及以方案教学为课程模式。通过对瑞吉欧教育体系的学习也给我国的幼教事业带来了一起启发。
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关键词
自由
儿童的一百种语言
瑞吉欧教育模式
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题名
自由,成就孩子天使般的笑容——读《儿童的一百种语言》有感
1
作者
谭湘府
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《科教文汇》
2015年第2期74-75,共2页
文摘
瑞吉欧教育体系作为20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式,成为世界各地学习的楷模。本文通过《儿童的一百种语言》的学习,认为孩子出色的表现与孩子的自由密切相关,在瑞吉欧教育体系中孩子对事物的表达方式是自由的,对事物探索的时间是自由的,对活动内容的选择是自由的,言行举止是自由的,而促使孩子自由的原因主要有树立了正确的儿童观与教师观,社区、家庭与幼儿园共同营造的一个良好环境以及以方案教学为课程模式。通过对瑞吉欧教育体系的学习也给我国的幼教事业带来了一起启发。
关键词
自由
儿童的一百种语言
瑞吉欧教育模式
Keywords
freedom
The
hundred
languages
of
children
the
Reggio
education
mode
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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作者
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1
自由,成就孩子天使般的笑容——读《儿童的一百种语言》有感
谭湘府
《科教文汇》
2015
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引证文献
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