面向新工科的集成化产教融合平台构建——基于不完全契约的视角 被引量：47

1

作者 李玉倩 蔡瑞林 陈万明 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期38-43,共6页

新工科建设需要深度推进产教融合,即由产学研等主体投入知识、技术、资本、管理等异质性要素,构建融合实践教学、技术研发、创新创业、产业培育于一体的集成化平台。研究发现,平台的契约和产权都是不完全的,这种不完全性不仅导致交易和... 新工科建设需要深度推进产教融合,即由产学研等主体投入知识、技术、资本、管理等异质性要素,构建融合实践教学、技术研发、创新创业、产业培育于一体的集成化平台。研究发现,平台的契约和产权都是不完全的,这种不完全性不仅导致交易和产权界定成本的增加,而且诱发敲竹杠和剩余控制权争夺,最终导致集体主义困境。为此,需要采取加强政府引导和相关政策扶持、持续界定培养产权、增加合作主体信息的对称性、建立科学的平台运行机制等对策。 展开更多

关键词 高等工程教育 新工科 产教融合 协同育人 不完全契约

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校企协同培养应用型工程人才机制的构建与深化 被引量：38

2

作者 孙秋柏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第1期34-38,共5页

进一步创新应用型工程人才培养机制需认真厘清校企协同的基本意涵。当前校企协同培养工程人才存在政府制度规范缺位、企业协同意识淡薄等问题。因此,在建立协同培养应用型工程人才机制过程中需要不断完善相关政策法规,提升责任意识;建... 进一步创新应用型工程人才培养机制需认真厘清校企协同的基本意涵。当前校企协同培养工程人才存在政府制度规范缺位、企业协同意识淡薄等问题。因此,在建立协同培养应用型工程人才机制过程中需要不断完善相关政策法规,提升责任意识;建立协同联邦,实现利益共赢;行业广泛参与,突破协同瓶颈;主动服务社会,提升协同引力。 展开更多

关键词 高等工程教育 应用型人才培养 校企协同 机制构建

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校企政合作共建大学生校外工程实习基地研究与实践 被引量：33

3

作者 刘程琳 范先国 +3 位作者 曾小林 邓伯松 李平 于建国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期228-231,236,共5页

工程实习基地建设事关大学生工程能力训练,是我国高等工程教育发展面临的主要问题之一。以资源循环科学与工程专业为案例,通过分析当前校外实践基地建设和运行过程中出现的难题,探究校企合作下实践基地建设与管理的新模式。新的校外实... 工程实习基地建设事关大学生工程能力训练,是我国高等工程教育发展面临的主要问题之一。以资源循环科学与工程专业为案例,通过分析当前校外实践基地建设和运行过程中出现的难题,探究校企合作下实践基地建设与管理的新模式。新的校外实践建设理念要求坚持校企合作共赢的基本原则,开展科研项目合作、师资交流等多渠道的校企深度合作,创新实习实践内容,建立良性反馈机制,实现双方优势互补、资源共享、共同促进、互利共赢,从而提高校外实践基地的建设与运行。经过近3年的实践,取得了满意的效果。 展开更多

关键词 校企合作 高等工程教育 校外实习基地 教育改革

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浅谈化工专业课教学方法革新 被引量：14

4

作者 马新起 乔聪震 +1 位作者 吉欣 蔡永伟 《化工高等教育》 2007年第5期82-85,共4页

在高等工程教育面临短学时条件下,化工专业课如何进一步深化教学体系改革,全面提高工程人才的综合素质?本文从建立学习流程模式提高课堂教学效果;结合工厂生产实际工艺实例提高学生的工作适应能力;通过写课程小论文,培养学生的科技创新... 在高等工程教育面临短学时条件下,化工专业课如何进一步深化教学体系改革,全面提高工程人才的综合素质?本文从建立学习流程模式提高课堂教学效果;结合工厂生产实际工艺实例提高学生的工作适应能力;通过写课程小论文,培养学生的科技创新能力;借助现代化教学手段介绍国内外技术进展以激发学生的学习热情等方面,介绍了化工专业课教学方法改革的实践。 展开更多

关键词 高等工程教育 化工专业课 教学方法 革新

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机械创新训练的实践与探索 被引量：14

5

作者 王姝歆 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第2期110-112,共3页

创新训练是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合训练,是大学生工程教育中的最高层次。机器人模型是一部精密机械组合体,涉及到机、电、控制、传感技术、计算机技术等多方面知识,利用其进行创意组合,可使学生得到跨学科综合能力的培... 创新训练是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合训练,是大学生工程教育中的最高层次。机器人模型是一部精密机械组合体,涉及到机、电、控制、传感技术、计算机技术等多方面知识,利用其进行创意组合,可使学生得到跨学科综合能力的培养,使学生在训练过程中建构广域的工科知识基地,提高他们的创新能力和竞争能力。南京航空航天大学的创新训练在起步阶段利用机器人模型,对大学生进行创新训练,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 高等工程教育 创新训练 机器人模型 创新能力

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高等工程教育学生创新和实践能力的培养途径与措施 被引量：11

6

作者 刘万锋 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第2期21-23,共3页

如何培养学生的创新能力和实践能力,是高等工程教育应用型专业不容回避的问题。

关键词 高等工程教育 应用型专业 创新能力 实践能力

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日本高等工程教育改革研究 被引量：5

7

作者 黄晓洁 胥传孝 《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第1期119-124,共6页

本文介绍和分析了日本工程类高等教育的改革背景,阐述了日本高等工程教育内容和教学体制上的变革,进而对我国高等教育的改革提供一些参考和启示。

关键词 日本 高等工程教育 改革

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基于大工程观的《电磁场与电磁波》课程教学改革的探索 被引量：5

8

作者 范懿 《武汉大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第S2期236-238,共3页

大工程观已成为高等工程教育的发展趋势.大工程观要在教学中通过各门课程加以落实,因此课程改革是核心问题.本文围绕《电磁场与电磁波》课程教学改革的主要问题,介绍了改革的主要思路和内容,突出了大工程观的教育理念,兼顾了民航业发展... 大工程观已成为高等工程教育的发展趋势.大工程观要在教学中通过各门课程加以落实,因此课程改革是核心问题.本文围绕《电磁场与电磁波》课程教学改革的主要问题,介绍了改革的主要思路和内容,突出了大工程观的教育理念,兼顾了民航业发展的需要.通过改革教学内容、教学方法和手段,以及提高教师素质等方面的探索,努力提高教学质量和水平. 展开更多

关键词 大工程观 高等工程教育 电磁场与电磁波 课程教学改革

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地方院校工科生学习策略、问题解决能力与学业成绩的相关性研究 被引量：2

9

作者 周开发 曾玉珍 《重庆高教研究》 2016年第3期109-117,共9页

基于问卷调查,采用描述性统计与相关分析法,对工科学生学习策略、问题解决能力与学业成绩的相关性进行定量调查研究。调查选取重庆某高校231名工科三年级大学生作为样本,使用中文版学习策略量表(LASSI)和问题解决量表(PSI)收集数据,用SP... 基于问卷调查,采用描述性统计与相关分析法,对工科学生学习策略、问题解决能力与学业成绩的相关性进行定量调查研究。调查选取重庆某高校231名工科三年级大学生作为样本,使用中文版学习策略量表(LASSI)和问题解决量表(PSI)收集数据,用SPSS18.0统计软件分析数据。研究发现,工科大学生的学习策略水平总体偏低,问题解决能力的个体情况和总体情况都较差。工科大学生学习策略和问题解决能力之间、学习策略和GPA之间存在显著相关性,而问题解决能力和GPA之间相关程度低。学校应尽早引导工科学生形成有效的学习策略,重视培养学生的问题解决能力,帮助学生完成学业。 展开更多

关键词 高等工程教育 学习策略 问题解决 学业成绩 相关性

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21世纪社会对工科院校人才素质培养的要求 被引量：2

10

作者 刘革 王秋波 《高等建筑教育》 1999年第2期21-23,共3页

本文从２１世纪社会对高等工科教育的要求入手。

关键词 社会 人才素质培养 高等工程教育

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新时期高等工程教育发展思路浅析

11

作者 李军花 贺香梅 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2003年第2期73-75,共3页

高等工程教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,正在异军突起。从强化基础教育,加强工程实践,加强国际交流三个方面对应用型高等工程教育在新世纪如何立足现实,保持和发展学校特色,精心打造学校品牌进行初步的探索。

关键词 高等工程教育 人才培养 办学特色

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综合与集成:当代科学技术方法及其教育探析 被引量：2

12

作者 程光旭 李云 刘飞清 《西安交通大学学报（社会科学版）》 2004年第1期80-84,90,共6页

　现代科学技术正在以前所未有的速度迅速发展,不仅要掌握本学科领域的专业知识,而且要学会科学方法论,用新的思维方法解决科学技术复杂性问题。综合与集成是近几十年产生和发展起来的当代科学技术研究方法,也是解决复杂问题和计算机网... 　现代科学技术正在以前所未有的速度迅速发展,不仅要掌握本学科领域的专业知识,而且要学会科学方法论,用新的思维方法解决科学技术复杂性问题。综合与集成是近几十年产生和发展起来的当代科学技术研究方法,也是解决复杂问题和计算机网络问题的有效方法。只有把握现代科学技术的特征及发展趋势,对科学技术复杂性问题进行综合集成研究,就有希望产生新的科学技术方法论。 展开更多

关键词 综合与集成 科学技术方法论 高等工程教育

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论科学精神在工程创新人才培养中的重要作用 被引量：1

13

作者 孙兰英 《天津大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期343-347,共5页

教育过程是人类知性探索的求真趣美过程。科学精神是在科学实践的过程中被抽象出来并反过来指导科学探究与人生选择的一种价值取向和理性态度。实事求是是科学精神的理论精髓,开拓创新是科学精神的灵魂要素,团结协作是科学精神的构成要... 教育过程是人类知性探索的求真趣美过程。科学精神是在科学实践的过程中被抽象出来并反过来指导科学探究与人生选择的一种价值取向和理性态度。实事求是是科学精神的理论精髓,开拓创新是科学精神的灵魂要素,团结协作是科学精神的构成要素,严谨规范是科学精神的伦理基础。科学精神是科学的本质和灵魂,也是高等工程教育的本质和灵魂,它在工程教育过程中深化人对自然的认识,塑造人的品格,提升人的境界,从而在内化为人之为人的一种基本精神方面起着不可替代的作用。 展开更多

关键词 科学精神 高等工程教育 工程创新人才 培养

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基于批判性思维的工程伦理教育研究

14

作者 陈柯蓓 周开发 王雪 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第5期66-68,共3页

在全球化和信息化时代,现代工程呈现出跨国性的复杂特点,急需加强工程伦理教育,培养工科学生的工程伦理技能。通过文献分析和比较研究,构建工程伦理推理的基本模型,并将科尔伯格的道德发展阶段论引入工程伦理教育分析;提出批判性思维直... 在全球化和信息化时代,现代工程呈现出跨国性的复杂特点,急需加强工程伦理教育,培养工科学生的工程伦理技能。通过文献分析和比较研究,构建工程伦理推理的基本模型,并将科尔伯格的道德发展阶段论引入工程伦理教育分析;提出批判性思维直接决定工程伦理推理能力,影响工科学生道德判断水平,构成工程伦理技能的核心内容;建议将批判性思维列入高等工程教育培养目标,在工程伦理教学中应用批判性思维模型。 展开更多

关键词 高等工程教育 批判性思维 工程伦理教育 工程伦理推理

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当代工程师的培养要以提升创新能力为首务——论我国高等工程教育创新体系的构建和完善

15

作者 徐澄 胡义成 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》 2003年第3期15-19,共5页

知识经济时代构建和完善有中国特色的高等工程教育创新体系刻不容缓 ,它是工科大学生养成创新、创造和创业精神及能力的首要保证。在这个体系的课程创新中 ,实施当代创造学教育 ,以及注重学生人文社科素质的提高 ,以形成校园创新文化 ,... 知识经济时代构建和完善有中国特色的高等工程教育创新体系刻不容缓 ,它是工科大学生养成创新、创造和创业精神及能力的首要保证。在这个体系的课程创新中 ,实施当代创造学教育 ,以及注重学生人文社科素质的提高 ,以形成校园创新文化 ,应是当务之急。 展开更多

关键词 高等工程教育:创新体系 大学生

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高等工程教育与工程技术人员的安全文化素质的培养 被引量：2

16

作者 李颖超 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 1996年第5期26-30,共5页

从现代生产体系的特点以及产品设计缺陷对人的危害等方面阐述了提高工程技术人员安全文化素质的必要性。进而讨论了我国高等工程教育与安全文化素质培养相脱节的表现和原因。在此基础上，提出了改进高等工程教育。

关键词 安全文化素质 高等工程教育 工程技术人员

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工科学生大工程意识的培养与素质拓展 被引量：17

17

作者 陈华 章启成 +1 位作者 周玉霞 汪木兰 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2008年第1期36-40,共5页

在人才培养模式不断改革的今天,努力提高人才培养质量,提高大学生就业创业的核心竞争力,已经成为高校改革的关键和重点。在分析核心能力和工科专业学生就业竞争力的基础上指出,大工程观念将会对现代高等工程教育教学改革提出新的标准与... 在人才培养模式不断改革的今天,努力提高人才培养质量,提高大学生就业创业的核心竞争力,已经成为高校改革的关键和重点。在分析核心能力和工科专业学生就业竞争力的基础上指出,大工程观念将会对现代高等工程教育教学改革提出新的标准与要求。为此,引入21世纪备受企业欢迎的员工素质拓展培训方案,并结合应用型工科高校的特点进行具体实施,以提升工科学生的自我认识能力、团队协作和沟通能力、良好的职业素养,以及综合分析和解决实际工程问题的能力,激发学生的创新创业精神,塑造健康的人格。 展开更多

关键词 大工程意识 素质拓展 核心竞争力 高等工程教育改革

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