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高校教师线上教学平台功能及环境支持认知评价的实证分析 被引量:34
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作者 苟斐斐 刘振天 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期49-59,共11页
高校教师是教学活动的设计者、组织者和实施者,在线上教学中起着主导作用。教学平台功能及环境支持是线上教学质量的关键影响因素。文章基于厦门大学教师发展中心疫情期间进行的全国高校教师线上教学调查问卷,分析研究了高校教师对线上... 高校教师是教学活动的设计者、组织者和实施者,在线上教学中起着主导作用。教学平台功能及环境支持是线上教学质量的关键影响因素。文章基于厦门大学教师发展中心疫情期间进行的全国高校教师线上教学调查问卷,分析研究了高校教师对线上教学平台功能满足度以及线上教学环境支持满意度认知评价。结果表明:高校教师对线上教学平台在线课堂讨论、师生互动、在线实验演示功能的满足度评价最低;人口学变量下自然性维度、社会性维度及环境性维度不同的高校教师对线上教学平台功能满足度评价各有差异;高校教师对线上教学环境支持的满意度评价因人口学变量不同均有差异。进而针对差异提出关注高校中老年教师群体、关注西部地区和地方普通高校线上教学、加强教师线上教学研究、完善及优化平台等建议。 展开更多
关键词 高校教师 线上教学 平台功能 技术支持 服务保障 认知评价
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“双一流”建设背景下大学教师共同体及其构建策略探析 被引量:34
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作者 闫建璋 郑文龙 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期49-54,共6页
大学教师共同体是指大学教师基于共同的目标和兴趣组成的、以合作共享的方式进行学习和实践的教师群体。当前,在我国建设高等教育强国的背景下,大学教师共同体对于促进教师发展、提升高校综合实力具有重要的现实意义。构建大学教师共同... 大学教师共同体是指大学教师基于共同的目标和兴趣组成的、以合作共享的方式进行学习和实践的教师群体。当前,在我国建设高等教育强国的背景下,大学教师共同体对于促进教师发展、提升高校综合实力具有重要的现实意义。构建大学教师共同体是出于对大学发展、教师成长以及学生培养等方面的综合考虑。基于大学教师身份的特殊性,大学教师共同体是由教学共同体、学术共同体、服务共同体和道德共同体构成的统一体,每一种共同体都具有各自的功能。大学教师共同体的构建需要从领导选拔、制度建设、校际合作以及文化营造等方面着力。 展开更多
关键词 大学教师 教学共同体 学术共同体 服务共同体 道德共同体
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就业导向与职业发展:体育类本科专业教学改革路径研究 被引量:31
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作者 张翠玲 李金龙 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第11期106-111,116,共7页
为了培养与技术进步、生产方式变革相适应的满足社会与市场需求的高素质体育专业人才,运用文献资料法、访谈法等研究方法,对当前中国高等教育体系中体育类本科专业教学实践与学生就业状况之间存在的内在逻辑联系进行深入分析研究。研究... 为了培养与技术进步、生产方式变革相适应的满足社会与市场需求的高素质体育专业人才,运用文献资料法、访谈法等研究方法,对当前中国高等教育体系中体育类本科专业教学实践与学生就业状况之间存在的内在逻辑联系进行深入分析研究。研究发现:近年来,体育类本科专业发展呈现出良好态势,但同质化问题凸显,人才供需出现结构性矛盾,学生就业出现困难等问题。就业困难的根本原因在于人才培养没有做到以就业为导向。社会对新型体育人才的需求,直逼体育类专业教学改革。教学改革必须将适应社会发展、服务学生就业作为主要任务,以职业能力培养为基点,以产学结合为通道,系统设计人才培养方案,切实提高人才培养质量。以就业为导向的体育类专业教学改革有4条路径:1)人才培养的职业化取向;2)课程内容的实用化改造;3)师资团队的跨领域组合;4)教学过程的实战化模拟。基于上述教改路径,体育类专业人才培养模式将更为完善,学生就业率和就业质量将得到实质性的改善。 展开更多
关键词 职业发展 体育专业 就业导向 专业设置 教学改革 社会服务
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推动构建中国特色翻译本科专业人才培养体系——《翻译教学指南》的研制与思考 被引量:24
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作者 肖维青 赵璧 冯庆华 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2021年第2期65-71,190,共8页
本文是对新发布的《普通高等学校本科翻译专业教学指南》的最新解读。《翻译教学指南》是推动构建中国特色翻译本科专业人才培养体系的重要文件之一,在人才培养的理念、毕业生培养的目标、课程设置方面突出了以下特色:首先,在人才培养... 本文是对新发布的《普通高等学校本科翻译专业教学指南》的最新解读。《翻译教学指南》是推动构建中国特色翻译本科专业人才培养体系的重要文件之一,在人才培养的理念、毕业生培养的目标、课程设置方面突出了以下特色:首先,在人才培养理念上,坚持立德树人的根本任务;其次,在培养目标中,引入“语言服务”概念,倡导毕业生服务需求、服务国家战略;第三,在课程设置中,增加了“翻译技术”和“研究方法与学术写作”两门专业核心课程,培养本科翻译专业学生的技术能力和基本研究素养。 展开更多
关键词 本科翻译专业教学指南 立德树人 语言服务 翻译技术 研究素养
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高校教师聘任制改革背景下学术工作的分层与分割 被引量:22
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作者 卢乃桂 李琳琳 黎万红 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期56-62,共7页
随着新管理主义成为全球高等教育改革的核心话语,中国高校推行的教师聘任制改革对学术工作产生了不容忽视的影响。问卷调查和文本分析发现,在这一背景下,教师的学术工作在不同的机构、学科和职位之间出现了多重的分层与分割。结合学术... 随着新管理主义成为全球高等教育改革的核心话语,中国高校推行的教师聘任制改革对学术工作产生了不容忽视的影响。问卷调查和文本分析发现,在这一背景下,教师的学术工作在不同的机构、学科和职位之间出现了多重的分层与分割。结合学术工作相关的理论和研究,特别是博耶的学术观来看,这种分层与分割只重视"发现的学术","教学与应用的学术"被边缘化,"整合的学术"也有待进一步发展。这种结构不利于学术工作的相互促进和协调统一。这一现象背后的原因在于,政府、市场和学术精英三者对学术工作不同方面的牵制力量强弱不均。纵向研究和论文专著的发表成为政府的关注对象,而横向研究则主要受到市场的影响,教学工作更多地受到学术精英的制约。因此,建立完善统一的学术观并在相应的制度建设中予以保障,是中国高等教育发展的当务之急。 展开更多
关键词 学术工作 教学 科研 服务 高校教师聘任制改革
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面向国际化院系的嵌入式学科服务创新实践与特色——以上海交通大学图书馆机械动力学科服务为例 被引量:20
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作者 黄琴玲 李丽 +5 位作者 郑燕华 高协 郭晶 李贵凤 李亚军 周焱 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2012年第21期67-71,96,共6页
国际化办学已成为国家本科教育模式中的重要组成部分,如何有效地开展面向国际化院系的嵌入式学科服务需要学科服务团队深入思考。以上海交通大学图书馆机械动力学科服务团队的实践为例,从信息素养教育、基地值班、院系专刊策划、电子教... 国际化办学已成为国家本科教育模式中的重要组成部分,如何有效地开展面向国际化院系的嵌入式学科服务需要学科服务团队深入思考。以上海交通大学图书馆机械动力学科服务团队的实践为例,从信息素养教育、基地值班、院系专刊策划、电子教参系统搭建、LibGuides建设、学科博客维护和信息专员培养7个方面,全面解读该团队主动创新嵌入式学科服务工作、融入密西根联合学院国际化办学环境的系列举措,并分析其嵌入式学科服务创新实践的特色。 展开更多
关键词 学科服务 服务创新 双语教学 高校图书馆 嵌入服务
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构建服务为主旨的高职教学督导系统 被引量:13
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作者 邱川弘 《职业技术教育》 2006年第7期24-26,共3页
构建高职院校的教学督导系统,应强调以服务为宗旨,实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度,并设教学工作督导委员会与教学管理委员会,以“外聘为主”建立督导专家队伍,强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识,建构科学的、... 构建高职院校的教学督导系统,应强调以服务为宗旨,实施“绩效与薪酬直接挂钩”的人事制度,并设教学工作督导委员会与教学管理委员会,以“外聘为主”建立督导专家队伍,强调教学督导牢固树立“管理即服务”的角色意识,建构科学的、尊重教师个性的教学质量评价指标体系,建立督导、学生、学院三方综合评价方法,编制实用的质量测评软件系统,创建教学质量信息交流平台。 展开更多
关键词 高等职业教育 教学督导系统 服务意识 组织架构 评价方法 教学管理
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互联网+在现代医学教学中的应用场景研究 被引量:17
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作者 岳梅 张叶江 《中国继续医学教育》 2020年第4期49-52,共4页
“互联网+”就是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。其中,互联网+医疗是指互联网技术与传统医疗健康服务深度融合而形成的新型医疗健康服务业态的总称。目前,互联网+医疗已在智慧医院... “互联网+”就是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。其中,互联网+医疗是指互联网技术与传统医疗健康服务深度融合而形成的新型医疗健康服务业态的总称。目前,互联网+医疗已在智慧医院、分级诊疗、健康养老等方面落地生根,取得了较好的社会效益。互联网打破了教与学在时空上的限制,医学教学服务接触呈现出自助服务的趋势。未来,互联网将与翻转课堂、4K/8K技术和远程教学等新型教学方式融合,形成O2O教学模式,提升医学生实践能力,实现优质医学教学资源共享。此外,要充分认识到互联网只是教学工具,工具应该服从于医学教学目的,要警惕过度依赖互联网造成的本末倒置。 展开更多
关键词 互联网+ 医学教学 智慧医院 分级诊疗 健康养老 服务接触 翻转课堂 4K/8K技术 远程教学
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应用型高校教师“教学·科研·服务”三位一体协同发展机制构建 被引量:16
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作者 张志杰 李广平 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期64-67,共4页
应用型高校与研究型大学一样都承担着人才培养、科学研究和社会服务的职责,但应用型高校教师如何结合这三项职责的履行发展与提升自己,则要比研究型大学教师面临更多的条件局限与困难。从产学研一体化的视角,提出应用型高校与行业合作建... 应用型高校与研究型大学一样都承担着人才培养、科学研究和社会服务的职责,但应用型高校教师如何结合这三项职责的履行发展与提升自己,则要比研究型大学教师面临更多的条件局限与困难。从产学研一体化的视角,提出应用型高校与行业合作建设'产学研协同发展共同体',并以协同发展共同体为依托,以行业应用项目的研究与实施为牵引,将应用型人才培养、应用型项目研究与开发以及应用型高校的教师专业发展融为一体,实现应用型高校教师的'教学·科研·服务'三位一体协同发展模式。 展开更多
关键词 应用型高校 教师专业发展 协同发展机制 教学 科研 服务
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线上教学的设计和支持服务的设计法则 被引量:14
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作者 杨家兴 《天津电大学报》 2006年第4期1-5,共5页
随着网络教学的流行,线上教学的采用已在各国大学及企业中大幅成长。但在大力推动线上教学的同时,如果没有透过适当的教育训练来协助师生适应新的教学角色、调整新的教学技能,并透过不断的评估研究,来持续改进线上教学的应用形式与带领... 随着网络教学的流行,线上教学的采用已在各国大学及企业中大幅成长。但在大力推动线上教学的同时,如果没有透过适当的教育训练来协助师生适应新的教学角色、调整新的教学技能,并透过不断的评估研究,来持续改进线上教学的应用形式与带领策略,网络教学就不会具有新奇效应。本文通过探索网络教学的线上教学,希望能为从事线上教学的教师们提供教学的理论基础与实务设计的参考法则,以期使网络教学成为实现终身学习之利器。 展开更多
关键词 网络教育 线上教学 教学设计 支持服务
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关于高校教学秘书工作的认识与思考 被引量:15
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作者 王巧文 《价值工程》 2010年第1期114-116,共3页
教学秘书在教学管理中起着举足轻重的作用,本文结合自己近6年从事教学秘书的工作实践和体会,阐述了高校教学秘书的工作职能和工作内容,提出了教学秘书应具备的素质,分析了日前教学秘书工作中存在的问题,探讨了教学秘书工作改进的方法与... 教学秘书在教学管理中起着举足轻重的作用,本文结合自己近6年从事教学秘书的工作实践和体会,阐述了高校教学秘书的工作职能和工作内容,提出了教学秘书应具备的素质,分析了日前教学秘书工作中存在的问题,探讨了教学秘书工作改进的方法与途径。 展开更多
关键词 高校 教学秘书 服务 协调 监督 管理 职能 教学运行 综合素质 人性化 参谋助手 学习意识 业务水平 创新意识
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工作室模式在高校实验教学中心的应用探索 被引量:15
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作者 王璟瑶 金炳尧 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第4期162-165,共4页
对实践应用型人才的需求加速了高校实验教学的改革与发展。工作室模式以工作室为载体,实际项目为依托,将教学、科研、社会服务紧密结合在一起,为高校实验教学提供了一个新的发展模式。本文旨在对工作室模式在浙江师范大学信息传播实验... 对实践应用型人才的需求加速了高校实验教学的改革与发展。工作室模式以工作室为载体,实际项目为依托,将教学、科研、社会服务紧密结合在一起,为高校实验教学提供了一个新的发展模式。本文旨在对工作室模式在浙江师范大学信息传播实验教学中心的建设及运行情况进行总结,展示建设成效,提炼建设经验,反应该类实验教学新模式在推进实验教学中心建设,多维度发挥实验教学中心实践育人、服务社会的核心地位和辐射作用所起到的推动作用。同时,希望对其他高校的实验室建设与发展提供参考,发挥良好的示范作用。 展开更多
关键词 工作室模式 实验教学 科研 社会服务
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目标管理法在产科护理带教中的应用效果研究 被引量:13
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作者 熊晓娟 仇春波 《中国现代医生》 2015年第14期116-119,共4页
目的探讨目标管理法在产科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月在我院产科实习的护生50名,应用传统带教模式进行带教,设立为对照组;另选择2013年9月~2014年9月在我院产科进行实习的护生50名,应用目标管理法进行带教,设... 目的探讨目标管理法在产科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月在我院产科实习的护生50名,应用传统带教模式进行带教,设立为对照组;另选择2013年9月~2014年9月在我院产科进行实习的护生50名,应用目标管理法进行带教,设为观察组,比较两组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分以及综合评价效果。结果观察组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分分别为(88.12±6.45)分、(85.42±7.32)分、(83.72±8.45)分,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的综合评价良好率达80.0%,显著高于对照组的56.0%,而观察组综合评价较差率仅4.0%,显著低于对照组的30.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理法应用于产科的临床带教过程中,有利于提高护生的理论知识水平、操作技能水平及服务态度,对提高护生的综合素质、确保临床教学质量具有至关重要的作用。 展开更多
关键词 产科 护理带教 目标管理法 理论知识 操作技能 服务水平
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落实以人为本的教学管理理念 被引量:12
14
作者 陈丽兰 王智祥 《重庆交通学院学报(社会科学版)》 2006年第4期68-70,共3页
转变传统的管理观念,树立以人为本的管理理念,优化育人环境,构建社会主义和谐社会,全面落实科学发展观,是落实教学管理科学化的根本,是高校培养创新型人才的重要保证,也是高校教育管理工作者的重要历史使命。
关键词 教学管理 以人为本 服务 奉献
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数学建模“三位一体”教学模式研究与实践 被引量:12
15
作者 周新民 谢小良 《高等教育研究学报》 2013年第2期82-84,共3页
通过数学建模教学模式的改革,组建了跨学科多专业交叉融合的数学建模教学团队,提出了集"公共数学"分层教学、"服务外包"实践教学与"问题驱动"教学为一体的"三位一体"数学建模教学模式,以激发... 通过数学建模教学模式的改革,组建了跨学科多专业交叉融合的数学建模教学团队,提出了集"公共数学"分层教学、"服务外包"实践教学与"问题驱动"教学为一体的"三位一体"数学建模教学模式,以激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学分析与解决实际问题的能力,进一步推动创新人才的培养。 展开更多
关键词 数学建模 教学模式 分层教学 服务外包 问题驱动
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产学研结合思想在高校办学中的重要体现 被引量:12
16
作者 张会玲 《高等农业教育》 2004年第6期17-19,共3页
产学研结合是当今高等教育发展的新趋势、新特点。高校办学中,产学研结合应体现在人才培养、科学研究、社会服务等各个方面。
关键词 产学研结合 农业高校 科学研究 人才培养 实践教学 学籍管理
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服务学习模式在中医护理传统实践教学中的应用 被引量:12
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作者 姚巧灵 胡慧 郑桃云 《中华现代护理杂志》 2018年第29期3588-3591,共4页
目的了解服务学习模式在中医护理实践教学中应用的学习效果。方法采用方便抽样法,2016年6月-2017年6月,以自愿参加中医护理服务学习实践教学的40名2014级护生为研究对象。在传统中医护理教学时将服务学习模式应用在实践教学中,比较... 目的了解服务学习模式在中医护理实践教学中应用的学习效果。方法采用方便抽样法,2016年6月-2017年6月,以自愿参加中医护理服务学习实践教学的40名2014级护生为研究对象。在传统中医护理教学时将服务学习模式应用在实践教学中,比较护生参与实践教学前后的考核成绩,调查护生对实践课程的满意度。结果40名护生参与中医护理传统实践教学后考核成绩(92.55±1.99)分,高于参与前的(90.28±2.75)分,差异有统计学意义(t=4.246,P〈0.01)。80.0%护生对中医护理服务实践教学内容满意,对自我反思的满意度为47.5%。结论引入服务学习的理念,丰富中医护理传统实践教学模式,护生愿意接受该课程,并能促进其综合素质的提升和激发学习兴趣,建议今后在课程设置中注意加强护生自我反思和团队协作精神。 展开更多
关键词 护理 医学 中国传统 实践教学 服务学习
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基于WebAPI的移动端学生综合服务平台设计与实现 被引量:12
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作者 张尔喜 先晓兵 王雪锋 《软件工程》 2017年第10期40-42,共3页
基于Web API技术的移动端学生综合服务平台,整合了学校的教务系统、一卡通系统、图书管理系统等,同时结合微信企业号实现了学生在移动端的各类查询应用及教学相关的服务应用。该平台设计通过API服务来打通各个系统之间不同数据库的数据... 基于Web API技术的移动端学生综合服务平台,整合了学校的教务系统、一卡通系统、图书管理系统等,同时结合微信企业号实现了学生在移动端的各类查询应用及教学相关的服务应用。该平台设计通过API服务来打通各个系统之间不同数据库的数据整合,同时结合Html5技术来实现移动端服务,为高校信息化建设中的移动端建设提供一种解决方案。 展开更多
关键词 WebAPI 教学服务微信企业号 HTML5
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疫情防控期间高校图书馆线上服务实践探索与思考——以吉林省高校图书馆为例 被引量:11
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作者 禹平 葛琳 +1 位作者 刁云梅 韩爽 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2021年第8期33-41,共9页
[目的/意义]探究疫情防控期同的线上服务创新探索,可为高校图书馆线上服务的完善与不断创新提供参考.[方法/过程]通过调研吉林省高校图书馆疫情防控期间线上服务的内容、形式、实践数据,总结当前高校图书馆区域性线上服务特点和问题,剖... [目的/意义]探究疫情防控期同的线上服务创新探索,可为高校图书馆线上服务的完善与不断创新提供参考.[方法/过程]通过调研吉林省高校图书馆疫情防控期间线上服务的内容、形式、实践数据,总结当前高校图书馆区域性线上服务特点和问题,剖析高校图书馆线上服务现状.[结果/结论]实践表明,高校图书馆在线上服务创新实践中具备较为专业的服务能力和快速的应对效率,展现了线上服务的巨大作用和效果,但在资源保障体系、服务平台、队伍建设等方面仍存在问题,需在推进智慧图书馆建设、提高数字资源保障力、建设线上服务平台、健全馆员队伍、推进服务转型等方面积极努力. 展开更多
关键词 线上服务 线上教学 疫情防控 高校图书馆 实践分析 服务转型
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基于云模式的优质教学资源服务平台建设研究 被引量:11
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作者 崔虹燕 韩金仓 《现代情报》 CSSCI 2013年第1期43-46,共4页
在云服务模式下,通过整合各种优质教学资源,建立内容丰富、功能完善的优质教学资源服务平台,不仅为教学资源的共建共享提供了新的途径,也对促进教育信息化的进程具有重要的理论和实践意义。
关键词 云计算 云服务架构 教学资源 服务平台
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