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从职业需求角度论高校ESP教学设计和需求 被引量:26
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作者 郭剑晶 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期61-64,68,共5页
本文以一所二本院校为调查对象,通过对学生、教师和行业内人士问卷和访谈的形式了解非语言类专业的ESP教学现状,从职业需求角度对ESP"教"与"学"进行需求分析,找出现存的问题,探求问题产生的根源并提出相应的建议。
关键词 ESP 教学需求 职业需求
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数字教科书的演进历程、影响因素及其行动逻辑 被引量:6
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作者 王润 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期53-59,共7页
根据数字教科书与技术的融合程度,将数字教科书的发展历程划分为四个阶段。基于数字教科书产生、应用与演进所涉及的相关因素,以及这些因素对数字教科书发展的影响程度可以看出,技术演进是数字教科书发展趋势的应然标尺;教学需求是数字... 根据数字教科书与技术的融合程度,将数字教科书的发展历程划分为四个阶段。基于数字教科书产生、应用与演进所涉及的相关因素,以及这些因素对数字教科书发展的影响程度可以看出,技术演进是数字教科书发展趋势的应然标尺;教学需求是数字教科书科学定位的核心依据;自身发展规律是数字教科书命运走向的关键指南。据此,提出未来数字教科书建设的行动逻辑:明确数字教科书建设的技术标准;界定数字教科书的功能边界,基于教学需求有选择地使用数字教科书;以教科书立场引领数字教科书建设,完善数字教科书内容选择与设计。 展开更多
关键词 数字教科书 技术演进 教学需求 教科书立场
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遥感原理与应用课程混合式教学需求与模式探究 被引量:1
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作者 董芳 刘展宏 解伏菊 《中国现代教育装备》 2023年第19期68-70,74,共4页
通过对线上学习情况的调查分析,获取地理科学专业学生对线上线下混合式教学的实际需求,以此构建遥感原理与应用课程混合式教学模式。混合式教学内容以“知识学习—知识应用—知识延伸”为主线,充分利用网络资源引导学生自主学习,线下课... 通过对线上学习情况的调查分析,获取地理科学专业学生对线上线下混合式教学的实际需求,以此构建遥感原理与应用课程混合式教学模式。混合式教学内容以“知识学习—知识应用—知识延伸”为主线,充分利用网络资源引导学生自主学习,线下课程注重课程体系的构建、课程重点与难点的讲解,以及与线上课程的有机融合。在教学策略方面,提出线上与线下课程的教学要张弛有度、混合式教学要分组完成、根据学生课堂表现有效实施有针对性的师生互动,可为地理科学专业信息技术方向的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 教学需求 混合式教学 遥感原理与应用课程 教学策略
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基于SPOC的混合式教学设计与实践:以医学统计学课程教学为例 被引量:1
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作者 刘海霞 王玖 +3 位作者 胡乃宝 孙红卫 张俊 罗文海 《中华医学教育探索杂志》 2023年第3期393-397,共5页
单纯的以引入中国大学慕课(Massive Open Online Course,MOOC)等平台教学资源为依托开展线上教学工作,容易出现引入的教学资源与滨州医学院医学统计学课程授课对象学情和教学大纲不一致,学生缺少互动,教学反馈不及时等问题。因此,本研... 单纯的以引入中国大学慕课(Massive Open Online Course,MOOC)等平台教学资源为依托开展线上教学工作,容易出现引入的教学资源与滨州医学院医学统计学课程授课对象学情和教学大纲不一致,学生缺少互动,教学反馈不及时等问题。因此,本研究在对引入的MOOC资源进行整合的基础上,建立适合本校授课对象的异步小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)医学统计学线上课程资源,采用“SPOC+QQ群直播”的混合式教学模式开展线上教学工作,并在实施前后通过两轮问卷调查,了解学生对开展线上教学的教、学需求和教学效果评价,进而优化教学模式。结果显示,本研究设计的“SPOC+QQ群直播”的混合式教学模式具有教学资源丰富、学生学习积极性高、教学互动灵活、教学反馈及时、教学评价多元等优势,为后期更好地开展线上线下混合式教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 混合式教学 医学统计学 教学需求 评价与优化
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高职院校实训室的设计实践
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作者 付源 刘剑波 《广东土木与建筑》 2023年第6期28-31,共4页
随着高职教育的快速发展和实践性教学的深入推进,实训室作为高职院校重要的教学资源之一,具有极其重要的意义。以广东省教育示范基地项目为例,对实训室的设计实践进行研究。首先通过调研和分析实训室的使用情况,梳理实训室应具备的基本... 随着高职教育的快速发展和实践性教学的深入推进,实训室作为高职院校重要的教学资源之一,具有极其重要的意义。以广东省教育示范基地项目为例,对实训室的设计实践进行研究。首先通过调研和分析实训室的使用情况,梳理实训室应具备的基本功能和教学需求;然后结合院校专业课程特点、学生人数和教学模式等因素,提出了实训室的设计方案及配套设施,包括场地结构、灯光声响、空气质量等多个维度。最后,通过实际案例,论述了高职院校常见实训室的设计经验。 展开更多
关键词 高职院校 实训室 设计实践 教学资源 教学需求
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基于实战与教学双需导向的“毒品与化学”课程开发与建设
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作者 崔连义 李国平 +1 位作者 徐秀明 刘世海 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2023年第14期87-92,共6页
由公安实战可知,化学知识在打击毒品犯罪中具有重要作用。鉴于此,面向公安专业学生开发与建设了“毒品与化学”专业基础选修课。基于实战需求,选择相关化学知识与毒品知识高度融合,开发了8个专题的教学内容,并适时融入相应的思政元素。... 由公安实战可知,化学知识在打击毒品犯罪中具有重要作用。鉴于此,面向公安专业学生开发与建设了“毒品与化学”专业基础选修课。基于实战需求,选择相关化学知识与毒品知识高度融合,开发了8个专题的教学内容,并适时融入相应的思政元素。基于教学需求,以提高学生专业素养为目标,在分析学情的基础上,充分关注学生个性和兴趣,采用“3+2”教学模式及灵活多样的教学方法,实施个性化的教学,并建立了多样性和客观性的考核评价体系。该课程受到学生欢迎,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 毒品与化学 课程建设 实战需求 教学需求
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以高职外语教学需求为本位研发数字化教学资源 被引量:3
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作者 王琳琳 《漳州职业技术学院学报》 2013年第3期71-74,共4页
数字化技术的迅速发展对传统高等职业教育的英语教学手段、教学内容及教学形式均提出了严峻的挑战。从学校、教师和学生的实际需求出发,初步探讨了适合一线教学需求的数字化教学资源内容,提出了可供探讨的数字资源库及移动微学习电子读... 数字化技术的迅速发展对传统高等职业教育的英语教学手段、教学内容及教学形式均提出了严峻的挑战。从学校、教师和学生的实际需求出发,初步探讨了适合一线教学需求的数字化教学资源内容,提出了可供探讨的数字资源库及移动微学习电子读物两种数字资源形式。 展开更多
关键词 教学需求 高职英语教学 数字资源库 移动微学习
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281名社区实践教师教学需要现状及其影响因素的Ordinal Logistic回归分析 被引量:2
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作者 陶琳 刘素珍 +1 位作者 付岚 张晓霞 《护理学报》 2019年第13期50-54,共5页
目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素。结果社区实践教师评价的实践教学行为重要性... 目的调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素。方法采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查。采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素。结果社区实践教师评价的实践教学行为重要性和执行水平总分分别为(4.28±0.43)分、(3.67±0.57)分,教学需要总分为0.61分。Ordinal Logistic回归分析结果显示:学历、专业类型、教学时间是社区实践教师教学需要的影响因素(P<0.05)。结论本组社区实践教师的教学需要程度为部分需要,受学历、专业类型和教学时间的影响。建议相关部门对低学历、非护理专业教师以及教学年限<3年的教师给予更多的关注,加强其学历教育和教学培训;通过优化社区护理人力资源配置、设置社区护理教学岗位及完善其职业晋升和薪酬福利分配体系调动教师的教学积极性。 展开更多
关键词 社区实践教师 教学需要 实践教学 教学行为
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八年制医学生对全程导师教学需求与满意度调查 被引量:3
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作者 吴东璇 邹玉仙 +5 位作者 张博文 陈健辉 张恩恩 李伟 朱维宁 刘臻臻 《眼科学报》 CAS 2021年第12期1006-1014,共9页
目的:了解八年制医学生对全程导师的教学需求与满意度。方法:将中山大学八年制临床医学生分为低年级、高年级两组,均进行匿名线上问卷调查。分析问卷结果,并比较两组间的不同。结果:回收问卷352份。学生对导师个人“比较满意”占比高(... 目的:了解八年制医学生对全程导师的教学需求与满意度。方法:将中山大学八年制临床医学生分为低年级、高年级两组,均进行匿名线上问卷调查。分析问卷结果,并比较两组间的不同。结果:回收问卷352份。学生对导师个人“比较满意”占比高(低年级45.56%vs高年级37.79%,P=0.087),对全程导师制度“比较满意”占比高(低年级36.67%vs高年级33.14%,P=0.806)。对全程导师制度“很了解”与“比较了解”的学生在低年级中明显低于高年级的占比(16.67%vs 77.91%,P<0.001)。低年级学生期待全程导师在职业规划、临床思维、科研思维、心理健康发挥较大影响的占比均高于高年级的实际评估(构成比4个方面均P<0.001,选择“有很大影响”及“比较有影响”在低、高年级占比分别为83.33%vs 36.63%,92.22%vs 29.07%,91.67%vs 31.39%,62.78%vs 38.37%)。结论:学生对全程导师个人及制度均较满意,但存在低年级对该制度了解少、师生联系少、导师实际作用低于学生预期、科研训练机会不足等问题。亟需完善全程导师制,推动临床医学高水平人才的培养。 展开更多
关键词 八年制 全程导师制 医学教育 教学需求 满意度
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三级综合性医院医学影像教学系统的探索和设计 被引量:1
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作者 殷焱 吴晓芬 华佳 《中国继续医学教育》 2016年第34期38-40,共3页
目的为了满足当前大型综合性医院医学影像教学的需求,探索、设计符合综合性医院的医学影像教学系统。方法首先对影像教学的现状进行分析,并在上海交通大学医学院附属仁济医院放射科内部发放调查问卷,分别对老师及学生的教学需求进行调研... 目的为了满足当前大型综合性医院医学影像教学的需求,探索、设计符合综合性医院的医学影像教学系统。方法首先对影像教学的现状进行分析,并在上海交通大学医学院附属仁济医院放射科内部发放调查问卷,分别对老师及学生的教学需求进行调研,然后根据调查结果进行统计。结果根据影像学教师及学生的需求设计相应的影像教学系统。结论探索和设计符合大型综合性医院医学影像教学系统,有利于提高各阶段医学生医学影像知识的获取。 展开更多
关键词 医学影像教学 教学质量 教学需求
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“一带一路”背景下医学留学生卫生事业管理学课程教学需求分析 被引量:2
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作者 王萱萱 练璐 +2 位作者 邹慕蓉 王长青 陈家应 《医学教育研究与实践》 2020年第6期1014-1017,共4页
为了更好地落实国家“一带一路”背景下教育行动,提升医学留学生卫生事业管理学课程的教学质量,需要针对“一带一路”沿线国家医学留学生的教学需求进行教学改革和探索。本文通过问卷调查,分析医学留学生对卫生事业管理学课程的教学需... 为了更好地落实国家“一带一路”背景下教育行动,提升医学留学生卫生事业管理学课程的教学质量,需要针对“一带一路”沿线国家医学留学生的教学需求进行教学改革和探索。本文通过问卷调查,分析医学留学生对卫生事业管理学课程的教学需求以及现存问题,在此基础上提出:①针对医学留学生需求合理设置教学内容;②改革教学形式与教学方法,提高学生课堂参与度;③注重任课教师个人素质的提升。 展开更多
关键词 一带一路 医学留学生 卫生事业管理学 教学需求
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按照教学需求进行耳鼻咽喉科学见习教学的调查与分析 被引量:2
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作者 郎雪南 王斌全 +1 位作者 周芸 黄桦 《中华医学教育杂志》 2013年第4期597-598,616,共3页
目的 调查与分析按照教学需求进行耳鼻咽喉科学见习教学的效果.方法 自编调查问卷在见习教学前后对山西医科大学2007级七年制临床医学专业85名学生进行问卷调查,并根据见习前的调查结果结合教学大纲设计见习教学,分析学生见习前后教学... 目的 调查与分析按照教学需求进行耳鼻咽喉科学见习教学的效果.方法 自编调查问卷在见习教学前后对山西医科大学2007级七年制临床医学专业85名学生进行问卷调查,并根据见习前的调查结果结合教学大纲设计见习教学,分析学生见习前后教学需求的差异,并将学生的考核成绩与没有开展教学需求调查的2006级七年制临床医学专业90名学生的成绩进行比较.结果 2007级学生对见习教学方法及教师的期望值较见习前有差别,考核成绩明显优于2006级学生.结论 见习前的教学需求调查结果及结合教学大纲设计的见习教学有助于培养和提高学生的临床能力. 展开更多
关键词 教学需求 耳鼻咽喉科学 见习 调查分析
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混合式实践类课程教学质量评价方法探析——基于KANO模型
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作者 王珠冉 张晶 《安徽警官职业学院学报》 2022年第5期102-105,共4页
在混合式教学下,实践教学质量缺乏内在的自我约束机制和规范,并且缺少操作性较强的质量评价体系和模型。基于文献梳理和专家意见,从四个方面入手,以问卷形式获取学生对于混合式实践课程教学的满意度数据,随后引入KANO模型分析学生对教... 在混合式教学下,实践教学质量缺乏内在的自我约束机制和规范,并且缺少操作性较强的质量评价体系和模型。基于文献梳理和专家意见,从四个方面入手,以问卷形式获取学生对于混合式实践课程教学的满意度数据,随后引入KANO模型分析学生对教学服务的不同需求,从而提出改进建议。 展开更多
关键词 实践课程 教学满意度 混合式 教学需求
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社区实践教师教学需要的影响因素研究——基于学生的视角
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作者 陶琳 刘素珍 +2 位作者 付岚 张晓霞 易琼 《中华全科医学》 2020年第12期2094-2098,共5页
目的从学生视角出发,了解社区实践教师的教学需要影响因素。方法2017年6—11月采用方便抽样的方法在四川省承担了社区实践教学任务的社区卫生服务机构、医学院校和医院全科医学培训中心选取完成了社区实践学习的889名学员进行问卷调查... 目的从学生视角出发,了解社区实践教师的教学需要影响因素。方法2017年6—11月采用方便抽样的方法在四川省承担了社区实践教学任务的社区卫生服务机构、医学院校和医院全科医学培训中心选取完成了社区实践学习的889名学员进行问卷调查。结果单因素分析显示,对教学需要有统计学意义的因素有:性别、年龄、学历、专业类型、是否在校、实践学习所在地、实践时间、实践效果评价、教学能力评价以及培训需要评价(均P<0.05)。而多因素分析中,与其他城市的学员比较,实践学习所在地为省会城市的学员评判的教师教学需要程度更低(OR=0.643,95%CI:0.463~0.891);与自评实践效果为差的学员比较,对自己实践效果评价为非常好(OR=0.385,95%CI:0.220~0.675)、好(OR=0.659,95%CI:0.433~1.002)、一般(OR=0.732,95%CI:0.518~1.034)的学员,其评判的教师教学需要程度更低;与教学能力评价为差的学员比较,对教师教学能力评价为非常好的学员,其评判的教师教学需要程度更低(OR=0.527,95%CI:0.301~0.923)。结论社区实践教师应关注学员的个人经历和学习背景,注重学生对实践学习效果和对其教学能力的评价,并根据学生的评价优化教学行为。 展开更多
关键词 社区实践教师 教学需要 实践教学 教学行为
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新型冠状病毒肺炎疫情下对见习医生的教学需求调查与分析 被引量:1
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作者 孙海霞 张晓红 +3 位作者 赵志新 高志良 崇雨田 揭育胜 《中国高等医学教育》 2020年第6期9-9,135,共2页
目的:了解新冠疫情下我校见习医生教学需求,以便更好地进行临床教学工作。方法:通过问卷星进行网上调查,了解见习医生对新冠疫情的了解情况及教学需求,进行分析。结果:见习医生并没有陷入过分恐慌,能够通过各种途径积极学习新冠肺炎相... 目的:了解新冠疫情下我校见习医生教学需求,以便更好地进行临床教学工作。方法:通过问卷星进行网上调查,了解见习医生对新冠疫情的了解情况及教学需求,进行分析。结果:见习医生并没有陷入过分恐慌,能够通过各种途径积极学习新冠肺炎相关知识,并做好防护。大多数见习医生非常坚定学医选择,渴望尽快返校学习,希望教学能增加新冠肺炎相关知识及穿脱防护服的培训。结论:见习医生专业思想稳定,坚定学医选择,求知欲强烈。今后的见习教学要加强穿脱防护服的培训和新冠知识的讲解。 展开更多
关键词 医学生 新型冠状病毒肺炎 教学需求
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新型冠状病毒肺炎疫情防控常态下规范化培训护士焦虑状态及临床教学需求的调查研究 被引量:1
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作者 韩蔷 高敏 +2 位作者 许瑞华 冯缓 冯金华 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2021年第3期59-63,73,共6页
目的:探讨新型冠状病毒感染肺炎疫情期间规范化培训护士焦虑水平及其影响因素,并调查规范化培训护士的临床教学需求。方法:采用一般资料调查问卷、焦虑自评量表、恐惧评分量表对196名规范化培训护士进行问卷调查。采用多元线性回归模型... 目的:探讨新型冠状病毒感染肺炎疫情期间规范化培训护士焦虑水平及其影响因素,并调查规范化培训护士的临床教学需求。方法:采用一般资料调查问卷、焦虑自评量表、恐惧评分量表对196名规范化培训护士进行问卷调查。采用多元线性回归模型分析规范化培训护士焦虑水平的影响因素,并探索规培护士在疫情期间的教学需求。结果:196名规范化培训护士的焦虑评分为(55.60±6.21),高于国内常模(29.78±0.46)分。对疫情的恐惧程度平均得分为(4.86±1.23),大部分规范化培训护士处于轻度到中度的恐惧水平。多因素分析结果显示,疫情期间轮转的科室,科室提供的防护措施是否充足,是否曾有离职的想法及对疫情的恐惧程度四个因素是规范化护士焦虑评分的影响因素(P<0.05)。对教学需求的调查结果显示,大部分规范化培训护士的理论学习和技能培训需求是新型冠状病毒防控护理理论知识及职业防护技能培训。教学形式大部分学生选择线上点播仿真模拟学习和微课PPT自学;82.65%的学生选择线上理论考核,病例分析与平时临床实践考核相结合的方式。结论:新型冠状病毒感染肺炎疫情期间规范化培训护士焦虑水平较高,且与疫情期间轮转科室,科室提供的防护措施是否充足,是否曾有离职想法及对疫情的恐惧程度四个因素相关。此阶段规范化培训护士更愿意接受新型冠状病毒疫情防控相关的理论及技能培训,线上的点播教学和线上与线下相结合的考核方式接受度更高。 展开更多
关键词 规范化培训 护士 焦虑 恐惧 教学需求 影响因素
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新形势下幼儿园项目可行性研究重点及问题探究
17
作者 骆园 《住宅产业》 2022年第9期117-119,共3页
随着城市化进程的不断发展,大量人口的涌入对城市的配套服务功能造成了严重冲击,新的城市配套建设相对滞后。作为重要居住配套的幼儿园也被推到了风口浪尖,新时代的教育理念与单一的建设形式存在着巨大的矛盾。本文对幼儿园建设项目可... 随着城市化进程的不断发展,大量人口的涌入对城市的配套服务功能造成了严重冲击,新的城市配套建设相对滞后。作为重要居住配套的幼儿园也被推到了风口浪尖,新时代的教育理念与单一的建设形式存在着巨大的矛盾。本文对幼儿园建设项目可行性研究的重点及问题进行了分析,并对新形势下幼儿园建设的可行性研究提出了建议。 展开更多
关键词 幼儿园建设 可行性研究 教学需求
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地方性高校英语专业本科生翻译教学需求调查—以A学院为例
18
作者 彭军花 《安顺学院学报》 2016年第3期76-78,90,共4页
培养高素质的英语类翻译人才是符合市场需求的决定。对于地方性高校,如何培养出满足市场需求的应用型翻译人才是亟需解决的问题。需求调查通过问卷调查的方式,选取A学院76名高年级英语专业学生,进行学习需求的调查研究,从而为翻译教学... 培养高素质的英语类翻译人才是符合市场需求的决定。对于地方性高校,如何培养出满足市场需求的应用型翻译人才是亟需解决的问题。需求调查通过问卷调查的方式,选取A学院76名高年级英语专业学生,进行学习需求的调查研究,从而为翻译教学的改革甚至是专业综合试点改革提供良好的思路。 展开更多
关键词 翻译教学 人才培养 教学需求 应用型
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基于大数据的高校体育网络教学平台设计
19
作者 曾友美 《信息与电脑》 2020年第24期223-225,共3页
为了解决传统网络教学平台存在功能行为响应慢的问题,本文提出一种基于大数据的高校体育网络教学平台设计方法,并设计对比实验,将提出的平台设计方法与传统的方法进行验证对比。实验结果表明,本文提出的平台设计方法在实际应用中的运行... 为了解决传统网络教学平台存在功能行为响应慢的问题,本文提出一种基于大数据的高校体育网络教学平台设计方法,并设计对比实验,将提出的平台设计方法与传统的方法进行验证对比。实验结果表明,本文提出的平台设计方法在实际应用中的运行效率更高,并具有良好的交互性,可为高校体育教育提供更加优质的网络学习服务。 展开更多
关键词 大数据 网络教学平台 教学需求
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外语院校大学生对IPTV网络电视数字化教学资源的需求调查研究——以四川外国语大学为例
20
作者 甘茂华 《电脑知识与技术》 2017年第7X期144-145,共2页
以问卷的形式对四川外国语大学本科生进行了调查,了解学生对IPTV网络电视数字化教学资源的理解、需求。提出一种以教学需求为本位的IPTV网络电视数字化资源建设模式,为外语教学信息化献一份力。
关键词 PTV网络电视 数字化教学资源 教学需求 调查分析
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