教学现场与教学细节——新课程背景下教学实践研究的新范畴 被引量：16

1

作者 彭钢位 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第1期47-51,共5页

教学现场与教学细节构成教学论研究的一对基本范畴,这一基本范畴提供了教学实践研究的独特视角,具有丰富的研究空间。教学现场具有“真实性”、“日常性”和“多样性”的特征,在新课程背景下,教学现场的预设与生成具有新的规定与内涵;... 教学现场与教学细节构成教学论研究的一对基本范畴,这一基本范畴提供了教学实践研究的独特视角,具有丰富的研究空间。教学现场具有“真实性”、“日常性”和“多样性”的特征,在新课程背景下,教学现场的预设与生成具有新的规定与内涵;教学细节具有“情境性”、“指示性”和“教育性”的特征,在新课程背景下需要反思我们习以为常的教学细节,以新课程的新理念来改造、创造新的教学细节。 展开更多

关键词 教学现场 教学细节 教学实践研究

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强化实验教学过程管理,提高实验教学质量 被引量：11

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作者 于泽德 张艳琼 《实验科学与技术》 2010年第4期129-130,共2页

分析了高校在计算机基础课程实验教学中存在的问题及其原因,提出结合学生实际和教学进度,细化并合理组织实验教学内容,不忽略实验引导,强化实验中的巡查、指导、考核、反馈、评讲等教学细节,从而提高实验教学质量。

关键词 计算机基础 实验教学 过程管理 教学细节

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从细节入手构建和谐思政课堂研究

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作者 马丽娜 《安徽冶金科技职业学院学报》 2024年第1期90-91,94,共3页

文章主要针对如何从教学细节入手构建和谐思政课堂进行了探索和分析。通过文献研究、案例研究、经验总结、行动研究的方法,根据和谐课堂的内涵和要求,分析思政课堂关注教学细节的重要性,并为从教学细节入手构建和谐思政课堂提供了实践... 文章主要针对如何从教学细节入手构建和谐思政课堂进行了探索和分析。通过文献研究、案例研究、经验总结、行动研究的方法,根据和谐课堂的内涵和要求,分析思政课堂关注教学细节的重要性,并为从教学细节入手构建和谐思政课堂提供了实践案例和建议。 展开更多

关键词 和谐思政 教学细节 合作 设问

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教学细节的内涵、价值及优化策略 被引量：4

4

作者 何善亮 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第16期48-52,共5页

教学细节是构成教学行为的最小单位,是产生于一定教育教学情境,包含着教师、学生、教学内容等诸多教学要素的微小教学事件和微小课程。强调教学细节不仅源于对教学中诸多矛盾关系的考量,更源于变易学习理论对教学内容关键特征之变易的重... 教学细节是构成教学行为的最小单位,是产生于一定教育教学情境,包含着教师、学生、教学内容等诸多教学要素的微小教学事件和微小课程。强调教学细节不仅源于对教学中诸多矛盾关系的考量,更源于变易学习理论对教学内容关键特征之变易的重视,以及舒尔曼PCK理论对教师教学专业发展内涵的揭示。优化教学细节,不仅需要我们观念上的转变,更需要我们对教学细节的不断反思、雕琢、欣赏、借鉴以及重构和创造。 展开更多

关键词 教学细节 微小教学事件 微小课程 教学实践 教师专业发展

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基于核心素养下的初中科学实验细节教学研究 被引量：5

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作者 林文忠 《科教文汇》 2020年第1期155-156,共2页

本文以核心素养教学为切入点,对初中科学实验细节进行教学探究,并提出细节教学策略,期望能够给相关教育工作人员带来教学启发。

关键词 核心素养 初中科学实验 教学细节

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从教学细节上改进专业基础课青年教师教学方法 被引量：3

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作者 王伟 何培玲 赵冰华 《中国轻工教育》 2016年第4期83-85,共3页

随着大批博士的加入,应用型高校专业基础课教师趋于年青化。为了督促和引领青年教师教学方法的改进,提高教学效果,从课上和课下两个层面涉及的四个教学细节上具体分析了专业基础课青年教师应具备的基本素质和教学理念。

关键词 青年教师 教学方法 教学细节 应用型高校

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课堂教学细节初探 被引量：3

7

作者 曾潇 汤慧丽 《现代教育论丛》 2009年第2期68-71,共4页

教学改革成在理论,败在细节。随着新课程改革的继续推进,人们对教学细节的研究也更加深入。细节决定成败,细节虽小,却能透射出大理念大智慧。课堂为教学细节的形成和产生提供规定性的场景和条件,课堂教学细节是课堂活动的外显行为和外... 教学改革成在理论,败在细节。随着新课程改革的继续推进,人们对教学细节的研究也更加深入。细节决定成败,细节虽小,却能透射出大理念大智慧。课堂为教学细节的形成和产生提供规定性的场景和条件,课堂教学细节是课堂活动的外显行为和外部表现。在新课程改革背景下,研究课堂教学细节的内涵和类型,了解研究课堂教学细节的价值,对追求教学实践的智慧与艺术的统一及进一步提高课堂教学质量有很重要的意义。 展开更多

关键词 课堂 教学细节 教学行为

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教学细节决定教学实效 被引量：2

8

作者 靳海平 《科教导刊》 2012年第32期20-21,共2页

"细节决定成败",教学中也同样,教学细节决定着教学实效,本文通过两位老师的讲课,引出了教学细节的重要性。即教学细节是课堂的重要组成部分、教学细节是整合师生行为的需要、教学细节是提高教学实效性的需要三个方面。

关键词 教学细节 师生行为教学实效

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初中藏语数学课堂教学效率的影响因素及提高对策——以甘南藏区藏族中学为例 被引量：1

9

作者 薛德军 李继慧 《甘肃高师学报》 2020年第2期54-57,共4页

以甘南某藏族中学“以藏为主”模式为例,对影响初中藏语数学课堂教学效率的教师和学生因素进行调查分析.基于新课程理念,从“教”与“学”两个角度提出对策.教师需要创新教学设计,注重教学细节,利用教育技术,提高教学效率;学生需要正确... 以甘南某藏族中学“以藏为主”模式为例,对影响初中藏语数学课堂教学效率的教师和学生因素进行调查分析.基于新课程理念,从“教”与“学”两个角度提出对策.教师需要创新教学设计,注重教学细节,利用教育技术,提高教学效率;学生需要正确认识课前预习,增强学习自信,明确学习目标,培养学习习惯,提高学习效率. 展开更多

关键词 初中藏语数学课堂 教学设计 教学细节 教学效率

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打磨课堂细节 让小学数学教学更给力

10

作者 黄福源 《当代家庭教育》 2022年第23期91-93,共3页

打磨教学细节,是保障教学更有效的举措,也是缔造有效学习的得力之举。所以在小学数学教学中教师要细化操作引领,助感知积累;还要重视优化探究过程,促感悟加深;更要关注精准问题引领,助思考深入等。通过扎实的举措引领学生兴趣满满地投... 打磨教学细节,是保障教学更有效的举措,也是缔造有效学习的得力之举。所以在小学数学教学中教师要细化操作引领,助感知积累;还要重视优化探究过程,促感悟加深;更要关注精准问题引领,助思考深入等。通过扎实的举措引领学生兴趣满满地投入知识形成的探究学习中,使其学习潜能得到最大限度的激发,从而让他们主动动手操作、积极地合作分享、大胆地质疑问难等,让学习真正有效。 展开更多

关键词 教学细节 课堂细节 小学数学

原文传递

注重教学细节 演绎教学智慧

11

作者 欧青立 《煤炭高等教育》 2014年第2期110-113,共4页

教学细节非小节。教学细节直接影响教学质量和教学效果,教学细节在教学过程中起决定性作用。大学工科教学过程包括备课、课堂、作业、实验、实习、设计、辅导、考核、小结等九个重要细节。九个教学细节中的理念、方法等相关问题值得深... 教学细节非小节。教学细节直接影响教学质量和教学效果,教学细节在教学过程中起决定性作用。大学工科教学过程包括备课、课堂、作业、实验、实习、设计、辅导、考核、小结等九个重要细节。九个教学细节中的理念、方法等相关问题值得深入细致的探讨与处理。掌控教学过程中的关键细节,切实细致并快乐地处理教学细节,于细节处体现教学智慧与教学艺术。 展开更多

关键词 教学细节 课堂教学 教学过程 教学总结

原文传递

关注教学细节,成就精彩课堂——以《我们来做热气球》为例 被引量：1

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作者 张军 《科教导刊》 2021年第24期142-144,共3页

教学细节是教学有效与否的集中体现,精彩的细节将促成教学的成功。教师应关注课堂中的教学细节,以更好地激发学生的思维和兴趣,提升课堂成效。本文以《我们来做热气球》为例,讨论如何从创设情境细节,注重细节预设,优化探究细节,反思教... 教学细节是教学有效与否的集中体现,精彩的细节将促成教学的成功。教师应关注课堂中的教学细节,以更好地激发学生的思维和兴趣,提升课堂成效。本文以《我们来做热气球》为例,讨论如何从创设情境细节,注重细节预设,优化探究细节,反思教学细节几个方面来成就精彩课堂。 展开更多

关键词 教学细节 创设情境 精彩课堂

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学生视角下细节教学在全息照相实验中的应用

13

作者 吴悦嘉 万佳 +1 位作者 王浩 汪海宾 《物理通报》 CAS 2022年第9期121-125,共5页

全息照相实验利用光的干涉及衍射原理实现物体的三维成像.从学生视角出发,对实验原理.影响全息照相实验成功与否的实拍摄操作要点,以及实验教学展示的细节事项,并结合课程思政进行了分析讨论,对于初次学习的学生在有限课时内提高实验的... 全息照相实验利用光的干涉及衍射原理实现物体的三维成像.从学生视角出发,对实验原理.影响全息照相实验成功与否的实拍摄操作要点,以及实验教学展示的细节事项,并结合课程思政进行了分析讨论,对于初次学习的学生在有限课时内提高实验的成功率有一定指导作用,对学生提高自信心和激发学习兴趣有着很大的帮助,能够培养学生的实际操作能力和自主探究意识,从而推动大学物理实验课程教学质量的提高. 展开更多

关键词 教学细节 全息照相 相干长度

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教学细节成就精彩历史课堂 被引量：1

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作者 方寅戎 《宁波教育学院学报》 2015年第3期132-134,共3页

关注历史课教学细节,有利于新课改理念的落实,有利于教师智慧的提升,有利于提高课堂教学效益。文章从教学行为和教学内容两方面进行阐述:如何让新课程理念的真谛通过教学细节体现,用细节打动人,使历史课发挥其人文魅力;同时让学生感悟... 关注历史课教学细节,有利于新课改理念的落实,有利于教师智慧的提升,有利于提高课堂教学效益。文章从教学行为和教学内容两方面进行阐述:如何让新课程理念的真谛通过教学细节体现,用细节打动人,使历史课发挥其人文魅力;同时让学生感悟历史知识的真善美,培养学生的历史思辩能力。 展开更多

关键词 教学细节 历史课堂 人文 魅力

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浅析如何做好教学服务工作

15

作者 周巍 《黑龙江科学》 2017年第9期142-143,共2页

随着我国教育事业改革的深入发展,国民越来越重视教学服务工作。教师在教学过程中,要时刻注意产生的各种问题,积极与学生进行沟通,了解学生的想法,关注学生的成长变化。此外,还要了解学生的学习和生活细节,始终将学生工作放在第一位,将... 随着我国教育事业改革的深入发展,国民越来越重视教学服务工作。教师在教学过程中,要时刻注意产生的各种问题,积极与学生进行沟通,了解学生的想法,关注学生的成长变化。此外,还要了解学生的学习和生活细节,始终将学生工作放在第一位,将学生的每件事情放在第一位,努力为学生服务。 展开更多

关键词 教学服务 教育工作 教学细节

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教学细节在工程硕士课堂教学中的作用与实践

16

作者 李盛 南亚娟 邱力军 《教育教学论坛》 2018年第41期143-144,共2页

教学细节是构成教学行为的最小单位,巧妙设计和精心挖掘的教学细节能够在很大程度上提升教学效果。针对工程硕士课堂教学存在的工程应用需求上的特殊性,通过对教材、学生特质、教学环境的深入把握,并预设多种适应的教学情境,在工程硕士... 教学细节是构成教学行为的最小单位,巧妙设计和精心挖掘的教学细节能够在很大程度上提升教学效果。针对工程硕士课堂教学存在的工程应用需求上的特殊性,通过对教材、学生特质、教学环境的深入把握,并预设多种适应的教学情境,在工程硕士课堂中采用巧妙设计、敏锐捕捉,充分发掘教学细节的方法开展细节教学,从而达到激发学生的兴趣,调动学生的积极性和主动性,提升教学质量的目的。 展开更多

关键词 教学细节 工程硕士 教学质量

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精益课堂在农林院校教学中的应用探讨

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作者 王巍 程玉龙 《安徽农业科学》 CAS 2018年第33期228-230,共3页

为了培养创新型人才和国际化人才,切实提高教学质量,达到精益教学的目的,针对农林高校本科课堂教学存在的系列问题,提出了改革建议与思考,深化了建设精益课堂的理念与思路。通过关注学习细节、协作学习、实践教学等途径,将课堂变成让学... 为了培养创新型人才和国际化人才,切实提高教学质量,达到精益教学的目的,针对农林高校本科课堂教学存在的系列问题,提出了改革建议与思考,深化了建设精益课堂的理念与思路。通过关注学习细节、协作学习、实践教学等途径,将课堂变成让学生学以致用的重要平台,进而实现精益教学。 展开更多

关键词 精益课堂 教学细节 协作学习 实践教学

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对教科书细节的研读与思考例析——以勾股定理为例

18

作者 王传利 《肇庆学院学报》 2016年第2期22-29,共8页

以义务教育课程标准实验教科书(人教版)8年级下册中"勾股定理"为例,以13个教学细节为切入点,说明如何研读教科书.教师应抓住关键性教学细节认真研读教科书:重点研读特定教学内容的核心提示语,明确教学的主要内容,确定教学主题... 以义务教育课程标准实验教科书(人教版)8年级下册中"勾股定理"为例,以13个教学细节为切入点,说明如何研读教科书.教师应抓住关键性教学细节认真研读教科书:重点研读特定教学内容的核心提示语,明确教学的主要内容,确定教学主题;整体解读特定教学内容,将之划分为不同教学模块,确定具体教学流程;仔细研究各教学模块,基于教学点获得关于特定教学内容的学科教学知识. 展开更多

关键词 数学教科书 阅读 数学思想方法 教学细节 教学点

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关注教学细节打造高效课堂

19

作者 黄海燕 《当代教研论丛》 2020年第11期12-12,14,共2页

在小学数学教学中,教师要注重对高效课堂的打造,而其中一个关键因素就是教学细节,也就是说,只有提高对教学细节的重视度,才能真正打造出一个高效课堂。为此,笔者就从改造惯常的细节、创造崭新的教学细节详细分析了如何打造优质高效课堂。

关键词 小学数学 教学细节 高效课堂 打造策略

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关注细节打造精彩数学课堂

20

作者 孙冬梅 《科教文汇》 2013年第27期149-150,共2页

课堂教学中的细节问题虽然看似微不足道,但是在课堂教学过程中却有着举足轻重的作用和效果。作为数学教师应该擦亮眼睛,从细微处发现精彩,让课堂绽放思维的火花,让学生享受幸福的课堂。

关键词 教学细节预设整合生成资源灵感反思

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