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运用评价手段保障高校教学质量 被引量:61
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作者 沈玉顺 陈玉琨 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2002年第4期50-53,共4页
本文在系统总结八十年代初期兴起于西方发达国家的国际高等教育质量保证运动成果的基础上 ,提出了一种新的高等教育质量管理思想方法——高校教学质量保障。高校教学质量保障思想方法的核心是组织学习 ,而组织学习的基础性活动是评价手... 本文在系统总结八十年代初期兴起于西方发达国家的国际高等教育质量保证运动成果的基础上 ,提出了一种新的高等教育质量管理思想方法——高校教学质量保障。高校教学质量保障思想方法的核心是组织学习 ,而组织学习的基础性活动是评价手段的结构化、体制化、经常化运用。本文着重介绍高校教学质量保障思想方法的认识基础、基本内容。 展开更多
关键词 高校 教学管理 教学质量 教育评价 组织学习 质量保障
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以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训教学管理及质量控制体系的实践 被引量:56
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作者 鲁明 卢书明 +5 位作者 李春艳 于冲 姚艺文 张维升 杜建玲 尚东 《医学教育研究与实践》 2018年第1期152-155,共4页
保障住院医师规范化培训质量、提高岗位胜任力是现阶段医学教育的主要任务,对于落实人才战略、确保医学人才质量具有重要作用。大连医科大学附属第一医院作为辽宁省首批住院医师规范化培训基地,在临床教学工作中以岗位胜任力为导向确立... 保障住院医师规范化培训质量、提高岗位胜任力是现阶段医学教育的主要任务,对于落实人才战略、确保医学人才质量具有重要作用。大连医科大学附属第一医院作为辽宁省首批住院医师规范化培训基地,在临床教学工作中以岗位胜任力为导向确立培训目标,构建教学管理体系及质量控制体系并切实应用于教学实践,为提高指导教师的教学水平、住院医师的临床能力以及提升基地培训质量做出了积极有益的探索。 展开更多
关键词 岗位胜任力 住院医师 规范化培训 教学管理 质量控制
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PDCA循环在医院临床教学管理中的应用 被引量:44
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作者 简希尧 孔元蓉 《现代医院》 2016年第1期89-94,共6页
临床教学质量直接影响到医学人才的培养。加强临床教学管理,开展临床教学研究,对提高临床教学质量,培养医学人才具有重要意义。笔者在对所在医院临床教师、实习生及教学活动进行深入调查分析的基础上,将全面质量管理的PDCA方法引入教学... 临床教学质量直接影响到医学人才的培养。加强临床教学管理,开展临床教学研究,对提高临床教学质量,培养医学人才具有重要意义。笔者在对所在医院临床教师、实习生及教学活动进行深入调查分析的基础上,将全面质量管理的PDCA方法引入教学管理,并分析其动态循环的效果,探索适合医院临床教学的科学管理模式,从而实现医院教学质量的持续优化。 展开更多
关键词 临床教学管理 PDCA循环 教学质量
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高等教育质量:本科教学评估的落脚点——对我国本科教学评估的几点思考 被引量:25
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作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第9期16-21,共6页
质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施。回顾我国开展本科教学评估的历程,总结经验和教训,高等学校做好教学评估工作,要进一步提高认识,把握学校的战略方向、教学管理制度、... 质量是高等教育的生命线,教学评估是教育教学过程中的一个重要环节,是保证和提高教育质量的重要措施。回顾我国开展本科教学评估的历程,总结经验和教训,高等学校做好教学评估工作,要进一步提高认识,把握学校的战略方向、教学管理制度、师资队伍建设等评估过程中的关键点,处理好外在的评估标准与学校具体工作、评估的总体目标与具体的评估指标、高度重视与心态平和等之间的关系。 展开更多
关键词 本科教学 教学评估 教学管理 教育质量 办学特色
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构建高校内部教学质量监控体系的探索 被引量:29
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作者 朱永江 《高教发展与评估》 2005年第1期51-52,72,共3页
介绍淮阴工学院教学质量监控体系构建与运行的具体做法,即建立监控机构与网络;加强教学管理制度建设;构建教学信息系统及监控运行机制;健全考核与评价体系。
关键词 教学管理 质量监控 高等院校 考核评价 制度建设
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浅谈高校教学管理队伍素质的建设 被引量:26
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作者 谢旭辉 朱旭 胡忠 《高教论坛》 2006年第2期94-96,共3页
通过分析高校教学管理在大学管理中的中心地位,指出高校教学管理制度改革的关键是加强教学管理队伍的建设。高校必须采取对策,提高教学管理人员的综合素养及高效率的管理能力。只有具有这种高素质的教学管理队伍,才能适应当今具有信息... 通过分析高校教学管理在大学管理中的中心地位,指出高校教学管理制度改革的关键是加强教学管理队伍的建设。高校必须采取对策,提高教学管理人员的综合素养及高效率的管理能力。只有具有这种高素质的教学管理队伍,才能适应当今具有信息化和人文化理念、手段及方法的高校教学管理模式,才能保证高校教学工作健康、有序的发展。 展开更多
关键词 高等学校 教学管理 素质
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论高校教学秘书职能实现的素质培养 被引量:26
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作者 孙红卫 《浙江工商大学学报》 2005年第6期87-90,共4页
高校教学秘书是设置在院(系)的教学管理人员,担负着上令下达、协调关系、保证教学工作正常进行的重要职能。教学秘书的素质高低直接影响教学管理工作的水平。当今高校规模日益扩大,教学改革不断深化的形势,对教学秘书人员的综合素质也... 高校教学秘书是设置在院(系)的教学管理人员,担负着上令下达、协调关系、保证教学工作正常进行的重要职能。教学秘书的素质高低直接影响教学管理工作的水平。当今高校规模日益扩大,教学改革不断深化的形势,对教学秘书人员的综合素质也提出了更高的要求。提高教学秘书的素质必须从政治观念、思想意识、专业水平和服务手段等多方面入手。 展开更多
关键词 高校 教学管理 教学秘书 素质培养
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高校教学秘书在教学管理中的作用及其基本素质 被引量:26
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作者 郭凤臣 《吉林工程技术师范学院学报》 2003年第4期15-17,共3页
随着我国高等教育事业的迅猛发展以及高等教育自身改革的不断深入,高等学校教学秘书在教学管理过程中发挥着越来越重要的作用。本文就做好高校教学秘书工作在思想修养、业务能力、敬业精神等几方面所应具备的基本素质进行了阐述和分析。
关键词 高等学校 教学管理 教学秘书 作用 素质
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大学内部教学质量保障体系——以上海师范大学为例 被引量:21
9
作者 高耀明 张光辉 《大学(研究)》 2007年第10期64-71,共8页
高等教育大众化的发展和学生多样化的变化,使内部质量保障体系建设成为我国高等学校教学管理的当务之急。本文以上海师范大学为例,描述了高校内部教学质量保障体系的结构,分析了高校内部教学质量保障体系的功能,论证了高校内部教学质量... 高等教育大众化的发展和学生多样化的变化,使内部质量保障体系建设成为我国高等学校教学管理的当务之急。本文以上海师范大学为例,描述了高校内部教学质量保障体系的结构,分析了高校内部教学质量保障体系的功能,论证了高校内部教学质量保障体系运行的动力机制,阐明了高校内部教学质量保障体系的支持条件。 展开更多
关键词 教学管理 教学质量 教学质量保障体系
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对高校文科实验教学管理的若干思考 被引量:22
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作者 曾雪丽 冯彦武 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期165-168,共4页
长期以来,高校由于对文科实验室建设与管理重视不够、投入不足,导致了实验教学目标不能正常实现。探索高校文科实验教学对提高文科学生综合素质的作用,分析了文科实验教学中存在的主要问题,并提出了相应对策。
关键词 文科实验室 教学管理 综合素质
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加强教学管理与创新 提升临床教学质量——综合性大学附属医院提高临床教学质量的实践与思考 被引量:20
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作者 郑树森 吴李鸣 陆定 《中国高等医学教育》 2006年第5期57-59,共3页
临床教学工作是综合性大学附属医院的重要职能。加强教学管理和创新,不断提升临床教学质量是医院管理工作的一项重要内容,也是培养高素质医学人才的重要环节。该院在临床教学中,从组织管理、教师选拔、教学投入、手段创新等方面进行了... 临床教学工作是综合性大学附属医院的重要职能。加强教学管理和创新,不断提升临床教学质量是医院管理工作的一项重要内容,也是培养高素质医学人才的重要环节。该院在临床教学中,从组织管理、教师选拔、教学投入、手段创新等方面进行了初步的探索和研究。如何打造可持续发展的教学团队,改善教学条件,创新教学理念和方法,建立科学合理的教学评估体系和督导制度等问题,需要在今后的改革中进一步研究。 展开更多
关键词 教学管理 临床 教学质量
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以规范的导师组架构提高研究生培养质量 被引量:21
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作者 王世杰 郑鹏 王洁 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》 2009年第4期373-376,共4页
随着研究生招生规模的急剧扩大,生师比矛盾日益突出,研究生培养质量受到严重影响。以此为切入点,提出导师组制的研究生培养模式,即以一位导师作为主带导师,若干位导师作为辅带导师,共同指导研究生完成其学位论文。从理论上详细分析导师... 随着研究生招生规模的急剧扩大,生师比矛盾日益突出,研究生培养质量受到严重影响。以此为切入点,提出导师组制的研究生培养模式,即以一位导师作为主带导师,若干位导师作为辅带导师,共同指导研究生完成其学位论文。从理论上详细分析导师组制的优势,从实践上具体阐述导师组制的实施方法,并指出实施导师组制过程中应注意的若干问题,以保证运用导师组制模式提高研究生培养质量取得实效。 展开更多
关键词 高等教育 教学管理 研究生培养 培养质量 培养模式 导师组制
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教学秘书在高校教学管理中的作用及素质要求 被引量:21
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作者 王新华 李炎婷 《新疆职业大学学报》 2009年第5期71-73,共3页
文章在分析教学秘书的角色定位和工作任务的基础上,提出了高校教学秘书在教学管理中的作用及存在的问题,并针对问题,提出了高校教学秘书应具备的素质要求。
关键词 教学管理 素质 教学秘书
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本科毕业论文质量管理体系及其信息化建设探究 被引量:20
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作者 王守佳 胡亮 +3 位作者 高淑贞 郭东伟 赵军 付坤 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期176-179,190,共5页
本科生毕业论文(设计)环节是本科培养方案中首要的综合实践教学环节,实现其教学目标是达成专业培养要求的关键任务。因此,从指导教师的资格认定、论文课题的科学把关、教学过程的严格管理,到训练成果的验收检查、论文原创性检测、答辩... 本科生毕业论文(设计)环节是本科培养方案中首要的综合实践教学环节,实现其教学目标是达成专业培养要求的关键任务。因此,从指导教师的资格认定、论文课题的科学把关、教学过程的严格管理,到训练成果的验收检查、论文原创性检测、答辩成绩规范管理等事项,都必须有科学的管理规则,构成闭环管理体系。该体系的运行还必须有管理信息系统的支持才能实现预期目标。完善的管理制度、配合制度实施的管理信息系统以及管理制度的线上线下落实,构成"三位一体"的毕业论文(设计)质量保障体系。该体系的平稳运行,实现了各类专业毕业论文(设计)环节的规范管理,提升了学生学术诚信,提高了教学质量。 展开更多
关键词 本科教育 毕业论文 教学管理 质量保障 信息化
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高校教学秘书的职能及素质要求 被引量:18
15
作者 方建士 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2007年第4期27-30,共4页
高校教学秘书是设置在院(系)的教学管理人员,教学秘书是教学管理信息上传下达的桥梁,是教学工作正常运行的纽带。高校教学秘书必须具有较高的政治素质、较高的专业水平,才能在教学工作中协助教学院长搞好教学管理及档案收集、管理。
关键词 高校 教学秘书 教学管理 基本素质
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基于OBE教育理念的高校课堂教学管理改革研究 被引量:18
16
作者 曾芳 《西昌学院学报(社会科学版)》 2021年第1期97-101,共5页
课堂教学管理是高校教学工作顺利开展的保障。一流本科教育需要一流的课堂教学管理。而我国高校课堂教学管理工作中存在课堂教学管理观念滞后、教学目标设定固化、教学课程设计主观、教学实践培训不足、教学考评标准虚化等现实问题。对... 课堂教学管理是高校教学工作顺利开展的保障。一流本科教育需要一流的课堂教学管理。而我国高校课堂教学管理工作中存在课堂教学管理观念滞后、教学目标设定固化、教学课程设计主观、教学实践培训不足、教学考评标准虚化等现实问题。对此,高校课堂教学管理改革必须坚持学习中心、能力驱动和结果导向,推动课堂教学管理理念更新,教学目标设定出新,课程体系设置创新,教学实践培训革新,教学考评标准谋新,以此来提高课堂教学质量,促进高校发展。 展开更多
关键词 OBE 高校 课堂教学管理 教学质量
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基于信息不对称的高校教学管理研究 被引量:17
17
作者 陈意军 李永坚 卢明纯 《湖南工程学院学报(社会科学版)》 2004年第4期80-82,共3页
在高校教学管理中,学校管理者与教师、教师与学生、学校与用人单位间存在的信息不对称将对教学管理产生重大的负面影响。通过分析高校教学管理中信息不对称的成因,探讨了其影响的各个因素,提出了解决的措施与对策。
关键词 信息不对称 教学管理 教学质量
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加强实验教学管理的探索与实践 被引量:16
18
作者 黄扬帆 甘平 颜芳 《实验室科学》 2010年第1期129-131,共3页
深化实验教学改革,不断提高实验教学管理水平,为高校培养人才提供良好的实验条件。结合学校实验教学的情况,介绍我校加强实验教学管理实践的一些情况,提出了在实验教学中加强管理的一些思路。
关键词 实验教学管理 教学质量 教学改革
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高校教研组的历史与意义 被引量:14
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作者 洪志忠 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期78-84,共7页
教研组是我国高校教学的基层组织。从苏联引进之后,我国教研组经历了初创期、定型期、恢复和稳定期、虚化期的发展阶段。教研组的基本特征表现为:以集体主义为指导思想;为教师的集体学习提供制度安排;教学与科研相结合,具有多重的实体职... 教研组是我国高校教学的基层组织。从苏联引进之后,我国教研组经历了初创期、定型期、恢复和稳定期、虚化期的发展阶段。教研组的基本特征表现为:以集体主义为指导思想;为教师的集体学习提供制度安排;教学与科研相结合,具有多重的实体职能;学习内容和方式有助于教师教学发展。教学改革迫切的任务在于重建基层教学组织。 展开更多
关键词 高校教学组织 教研组 教学管理 教学研究 教学质量
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基于数据挖掘算法的高校教学质量评估模型设计 被引量:15
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作者 李育阳 《现代电子技术》 北大核心 2020年第17期119-122,共4页
高校教学质量是一项重要的高校水平评价指标,但是高校教学质量与多种影响因素相关,变化规律十分复杂,使得当前模型无法准确对高校教学质量进行评估。为了解决当前高校教学质量评估过程中存在的不足,以提高高校教学质量评估正确率,设计... 高校教学质量是一项重要的高校水平评价指标,但是高校教学质量与多种影响因素相关,变化规律十分复杂,使得当前模型无法准确对高校教学质量进行评估。为了解决当前高校教学质量评估过程中存在的不足,以提高高校教学质量评估正确率,设计了基于数据挖掘算法的高校教学质量评估模型。该模型首先对当前高校教学质量评估的相关文献进行研究和分析,建立高校教学质量评估的影响因素;然后,采集高校教学质量影响因素数据,并通过专家确定高校教学质量等级,建立高校教学质量评估的学习样本;最后,引入数据挖掘技术的BP神经网络对学习样本进行训练,形成高校教学质量评估模型,并通过具体实例分析高校教学质量模型的优越性。结果表明,数据挖掘算法可以描述高校教学质量等级之间的差别,获得高精度的高校教学质量评估结果,而且高校教学质量评估误差要远小于当前典型的高校教学质量评估方法,优越性十分显著。 展开更多
关键词 高校教学管理 质量评估 影响因素 数据挖掘算法 学习样本 模型通用性
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