高校师德建设的现状、问题及对策——基于湖北省H高校的调查 被引量：61

1

作者 何祥林 程功群 +1 位作者 任友洲 袁本芳 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期53-59,共7页

对湖北省H高校的调查显示,我国高校师德建设总体情况令人满意,但在思想观念等方面还存在问题。建立健全高校师德建设长效机制,可从建立健全师德建设领导体制与工作机制入手,协力建立师德教育机制,全面提升教师师德水平;建立师德宣传机制... 对湖北省H高校的调查显示,我国高校师德建设总体情况令人满意,但在思想观念等方面还存在问题。建立健全高校师德建设长效机制,可从建立健全师德建设领导体制与工作机制入手,协力建立师德教育机制,全面提升教师师德水平;建立师德宣传机制,营造重视师德的人文环境;建立师德考核机制,促进教师自觉加强师德修养;建立师德监督机制,形成广泛参与的监督网络;建立师德奖惩机制,保障师德建设有序进行。 展开更多

关键词 师德建设 应对策略

原文传递

加强教师队伍建设,实现教育现代化 被引量：12

2

作者 顾明远 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2022年第4期1-4,F0002,共5页

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国教师队伍建设取得了巨大的成就,探索出了一条坚持党的领导、以师德建设为核心、不断提升质量和岗位吸引力的中国特色社会主义教师队伍建设之路,但随... “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国教师队伍建设取得了巨大的成就,探索出了一条坚持党的领导、以师德建设为核心、不断提升质量和岗位吸引力的中国特色社会主义教师队伍建设之路,但随着教育普及率的不断提高,教师规模不断扩大,区域及城乡之间不可避免地出现了教育发展不平衡、不充分的问题,教师队伍建设也不例外。如何对教师进行培训、城市教育资源如何输送到农村、如何改革教师评价制度、什么样的教师才是好老师都是值得深思和重视的问题。一位好老师要具有正确的教育观、人才观、学生观和质量观;要有理想信念、有道德情操;要有扎实的常识;要以学生为本,以学生为主体;要把课堂作为育人的主渠道;要坚持学习,终身学习,以应对信息社会和人工智能时代带来的新挑战。同时,在教师队伍建设中改革教师评价制度,对教师的评价应重视过程评价、综合评价和增值评价,以增强教师育人的能力。 展开更多

关键词 教师队伍建设 师德建设 教师培训 好老师 教师评价 立德树人

下载PDF 职称材料

教师德性的主体建构:新时代师德建设的理论基点 被引量：8

3

作者 刘志 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期51-58,共8页

破解新时代师德建设的难题与困局,亟需对师德建设进行根本性反思,对师德建设“建什么”“怎么建”等基点问题做以重新审视。首先,新时代师德建设“建什么”应突出强调“教师德性”这一取向选择,它既具有合逻辑的理论合法性,又契合事物... 破解新时代师德建设的难题与困局,亟需对师德建设进行根本性反思,对师德建设“建什么”“怎么建”等基点问题做以重新审视。首先,新时代师德建设“建什么”应突出强调“教师德性”这一取向选择,它既具有合逻辑的理论合法性,又契合事物发展内外因关系规律,亦有利于打破当前师德建设过于侧重规范制定的不平衡局面;其次,新时代师德建设“建什么”的内容框定应坚持教师理想信念、伦理操守、个人修养三位一体;最后,“主体建构”是新时代师德建设“怎么建”的适切路径,具体而言可从唤醒教师的主体建构意识、提升教师的主体建构能力、供给教师的主体建构资源三个方面着手。 展开更多

关键词 师德建设 理论基点 教师德性 主体建构

下载PDF 职称材料

高校青年教师师德建设的思考 被引量：7

4

作者 张少华 《平原大学学报》 2003年第3期35-36,共2页

针对目前高校青年教师师德存在的敬业意识淡化、'信念'出现动摇;人生价值取向'中性',精力投入减少;'以身立教、为人师表'的师范教育示范作用降低;集体观念纪律观念弱化等问题,本文提出了理论教育、榜样示范;制... 针对目前高校青年教师师德存在的敬业意识淡化、'信念'出现动摇;人生价值取向'中性',精力投入减少;'以身立教、为人师表'的师范教育示范作用降低;集体观念纪律观念弱化等问题,本文提出了理论教育、榜样示范;制度规范,政策引导;自我修养,实践完善的对策,对加强高校青年教师师德建设具有较强的针对性. 展开更多

关键词 高校 青年教师 师德建设 敬业意识 为人师表 职业道德

下载PDF 职称材料

从中国传统的师德观浅谈当代高等学校的师德建设 被引量：8

5

作者 李静 《黑龙江教育学院学报》 2008年第2期48-51,共4页

建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长、坚持社会主义办学方向的重要保证。近年来,由于受各种因素的影响,高校教师中出现了一些师德失范的现象。因此,以中国古代师德观为基础,对教师... 建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长、坚持社会主义办学方向的重要保证。近年来,由于受各种因素的影响,高校教师中出现了一些师德失范的现象。因此,以中国古代师德观为基础,对教师加强思想政治教育和公民道德教育,学校大力进行和谐校园建设,各级政府和政府官员率先垂范应当成为师德建设的重要举措。 展开更多

关键词 传统文化 师德观 师德建设

下载PDF 职称材料

高校教师师德内涵研究及师德建设实践--以电子科技大学为例 被引量：6

6

作者 徐洁 郭龙 《电子科技大学学报（社科版）》 2021年第2期106-112,共7页

【目的/意义】清楚界定高校教师师德的内涵对指导高校开展好师德师风建设工作具有重要意义。【设计/方法】目前国内学术界对师德内涵的认识存在一定分歧。界定高校教师师德的内涵应与中华优秀传统文化的精神相适应、与当代中国的现实相... 【目的/意义】清楚界定高校教师师德的内涵对指导高校开展好师德师风建设工作具有重要意义。【设计/方法】目前国内学术界对师德内涵的认识存在一定分歧。界定高校教师师德的内涵应与中华优秀传统文化的精神相适应、与当代中国的现实相适应、与解决当前教师队伍的主要问题相适应和与加强现代化大学建设的要求相适应。【结论/发现】在师德建设的实践中,应努力加强传统师德文化的现代性转化,构建新时代的师德文化,将师德师风融入高校人力资源管理全过程,完善相关制度体系,建立师德建设长效机制。 展开更多

关键词 高校教师 师德内涵 师德建设

下载PDF 职称材料

高职院校师德建设的内容和机制探讨 被引量：7

7

作者 李永华 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第4期56-58,共3页

师德是教育之魂。加强师德修养,是目前高职院校建设一支让人民满意的教师队伍、办好让人民满意的教育的必然要求,是高职院校深化教育改革、全面实施素质教育的基本保证。尤其是从事高职教育的教师要自觉加强师德修养,既要向学生传道授业... 师德是教育之魂。加强师德修养,是目前高职院校建设一支让人民满意的教师队伍、办好让人民满意的教育的必然要求,是高职院校深化教育改革、全面实施素质教育的基本保证。尤其是从事高职教育的教师要自觉加强师德修养,既要向学生传道授业,更要担负起培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的责任,努力成为人类灵魂的工程师。通过加强师德建设,增强教师教书育人、以身立教的使命感和责任感。 展开更多

关键词 高职院校 师德建设 内涵 途径

下载PDF 职称材料

高校教师道德建设刍议 被引量：7

8

作者 周芳 《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》 2001年第6期66-68,共3页

师德建设是社会主义精神文明建设中的重要内容。高校要培养现代化建设人才，必须加强师德建设。引导教师忠诚党的教育事业，培养教师的事业心和责任感，树立为人师表的教师形象。师德的培养要纳入制度建设轨道，充分调动教师的积极性，... 师德建设是社会主义精神文明建设中的重要内容。高校要培养现代化建设人才，必须加强师德建设。引导教师忠诚党的教育事业，培养教师的事业心和责任感，树立为人师表的教师形象。师德的培养要纳入制度建设轨道，充分调动教师的积极性，在实践中不断加强师德修养。 展开更多

关键词 教师 道德建设 高校 教师形象 师德建设 制度建设 激励

下载PDF 职称材料

从儒家师德观谈当今师德建设 被引量：4

9

作者 潘平安 《济源职业技术学院学报》 2007年第2期54-56,共3页

教师在从事教育教学活动中必须遵守一定的行为规范和道德准则,包括教师的道德行为、道德修养、道德教育和道德评价。探讨"师德"的真谛具有深远的历史与现实意义。文章从儒家代表人物孔子、孟子、荀子师德教育观入手,阐释了当... 教师在从事教育教学活动中必须遵守一定的行为规范和道德准则,包括教师的道德行为、道德修养、道德教育和道德评价。探讨"师德"的真谛具有深远的历史与现实意义。文章从儒家代表人物孔子、孟子、荀子师德教育观入手,阐释了当代师德建设的意义和途径。 展开更多

关键词 师德 儒家师德观 师德建设 交易观

下载PDF 职称材料

新时代高校党建引领师德师风建设路径研究 被引量：5

10

作者 刘平 邓雅婷 张开富 《高教学刊》 2023年第31期168-171,共4页

高校党组织作为学校政治核心,在促进学校内涵式发展、教师思想政治工作、精神文明建设等方面正发挥着战斗堡垒作用。高校教师师德师风建设是高校教育事业的重要保障。如今存在党建政治引领作用不强、教师队伍师德教育不足、师德师风考... 高校党组织作为学校政治核心,在促进学校内涵式发展、教师思想政治工作、精神文明建设等方面正发挥着战斗堡垒作用。高校教师师德师风建设是高校教育事业的重要保障。如今存在党建政治引领作用不强、教师队伍师德教育不足、师德师风考核指标单一等问题。基于此,该文试图从党建引领破除师德师风建设困境,探索教师队伍建设长效发展机制,让师德师风融入教师内心及学校组织管理,最终形成一套有组织、有流程、有特色的党建引领下的校党委、院(系)党组织、党支部协同的教师师德师风建设路径。 展开更多

关键词 党建引领 师德师风建设 高校人才工作 现实困境 建设路径

下载PDF 职称材料

高师院校学前教育专业师范生职业使命感现状分析——基于辽宁省S大学的调查 被引量：4

11

作者 王皓然 贺敬雯 《成都师范学院学报》 2021年第11期52-59,共8页

职业使命感对于促进师范生专业成长意义重大,客观评价师范生职业使命感的目的是增强师范生职业发展的动力。以辽宁省S大学319名学前教育专业师范生为调查对象,通过问卷调查、访谈等方式,对师范生的职业使命感现状进行调查。结果显示:目... 职业使命感对于促进师范生专业成长意义重大,客观评价师范生职业使命感的目的是增强师范生职业发展的动力。以辽宁省S大学319名学前教育专业师范生为调查对象,通过问卷调查、访谈等方式,对师范生的职业使命感现状进行调查。结果显示:目前学前教育专业师范生职业使命感整体处于中等偏上水平,同时受到生源类型、专业课成绩排名、入学原因等因素的显著影响。 展开更多

关键词 职业使命感 师范生 学前教育 幼儿园教师 师德师风 师资队伍建设 教师教育

下载PDF 职称材料

浅谈儒家师德观与当今师德建设 被引量：2

12

作者 潘平安 《芜湖职业技术学院学报》 2007年第3期7-9,共3页

师德这个话题常言常新,它不断吸收新的时代精神和理念。从儒家代表人孔子、孟子、荀子的师德教育观入手,我们可以正确认识当代师德建设。

关键词 师德 儒家师德观 师德建设

下载PDF 职称材料

教师伦理的维度与建设路径 被引量：2

13

作者 糜海波 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第25期34-39,共6页

教师伦理作为师道与师德的统一,包括客体性的教师规范和主体性的教师德性两个维度。教师伦理建设是一项系统工程,是教师伦理规范建设和教师伦理德性建设的有机统一,设定规范和提升德性是教师伦理建设的基本路径。教师伦理规范建设不仅... 教师伦理作为师道与师德的统一,包括客体性的教师规范和主体性的教师德性两个维度。教师伦理建设是一项系统工程,是教师伦理规范建设和教师伦理德性建设的有机统一,设定规范和提升德性是教师伦理建设的基本路径。教师伦理规范建设不仅要设定教师行为之应然,而且要阐明自身存在的合理性。教师伦理德性建设在于通过社会培育与自我涵养提升教师德性水平,既要发挥社会在塑造教师德性中的主导作用,又要充分激发个体在德性养成中的自觉性和主体性,从而共同推动教师的道德发展。 展开更多

关键词 教师伦理 师道 师德 规范建设 德性建设 德性水平 道德发展

下载PDF 职称材料

中美高校师德制度建设的历程与特点比较 被引量：3

14

作者 王凌超 《教师教育论坛》 2019年第5期72-77,共6页

师德不仅是一种道德观念,也是一种自觉的行为实践。在社会快速转型发展的新时期,高校师德水平需要进一步提高,高校的师德建设也应适应时代发展要求而不断改进。美国作为世界上高等教育相对发达的国家之一,重视高校师德的制度建设,教师... 师德不仅是一种道德观念,也是一种自觉的行为实践。在社会快速转型发展的新时期,高校师德水平需要进一步提高,高校的师德建设也应适应时代发展要求而不断改进。美国作为世界上高等教育相对发达的国家之一,重视高校师德的制度建设,教师专业伦理水平也普遍较高。从师德制度建设的角度出发,通过比较中美两国高校师德在制度建设上的历程与特点,借鉴美国师德制度建设的经验,反思我国高校师德制度建设过程中的问题,以促进我国高校师德建设的理论研究和实践探索。 展开更多

关键词 中美高校 师德建设 制度比较

下载PDF 职称材料

提高教学质量与加强师德建设 被引量：3

15

作者 王久渊 《长江师范学院学报》 2007年第4期1-5,共5页

提高教学质量,必须加强师德建设。教师道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为准则和应具备的思想品质,以及与之相应的道德观念和情操。教师职业道德的主体结构是三个维度,即敬业维度、育人维度、师表维度。针对当前我校师德师风建... 提高教学质量,必须加强师德建设。教师道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为准则和应具备的思想品质,以及与之相应的道德观念和情操。教师职业道德的主体结构是三个维度,即敬业维度、育人维度、师表维度。针对当前我校师德师风建设的现状,强化教师忠诚感的培育是我们当前加强师德建设、提高教育教学质量的首要任务。 展开更多

关键词 师德 教学质量 核心结构 忠诚感 建设

下载PDF 职称材料

师德建设——教师教育的关键 被引量：1

16

作者 回顺利 李玉林 《保定学院学报》 2002年第4期62-64,共3页

我国教育发展的新形势对教师素质提出了全方位的要求,教师职业道德素质成为教师教育的关键。明确师德建设目标,探究师德建设途径,加强师德建设在当前意义重大。

关键词 教师 职业道德 师德建设

下载PDF 职称材料

“80后”高校辅导员师德建设探析 被引量：1

17

作者 廖莹莹 《吉林农业科技学院学报》 2014年第4期52-55,共4页

当前,"80后"已形成高校辅导员队伍的主体力量,成为当前"90后"大学生成长成才的引路人。结合党的十八大和习总书记一系列重要讲话精神,切实加强"80后"高校辅导员师德建设,是时代发展的需要,具有重要的现... 当前,"80后"已形成高校辅导员队伍的主体力量,成为当前"90后"大学生成长成才的引路人。结合党的十八大和习总书记一系列重要讲话精神,切实加强"80后"高校辅导员师德建设,是时代发展的需要,具有重要的现实和指导意义。本文通过分析当前"80后"高校辅导员师德现状,试从"80后辅导员"的群体特征出发,结合笔者自身辅导员工作实践,提出如何基于"90后"学生群体下加强"80后"高校辅导员师德建设的新途径。 展开更多

关键词 “80后” 辅导员 师德现状 师德建设 途径

下载PDF 职称材料

论陶行知师德思想对高校青年教师师德建设的启示 被引量：1

18

作者 刁文彬 《合肥师范学院学报》 2014年第4期93-96,共4页

陶行知教育思想是中华民族宝贵的精神财富,具有较大的时代价值。师德思想是他教育思想的重要组成部分。当前,高校青年教师师德存在一些问题,影响到高校办学事业科学健康发展。应积极运用陶行知师德思想指导加强和改进新时期高校青年教... 陶行知教育思想是中华民族宝贵的精神财富,具有较大的时代价值。师德思想是他教育思想的重要组成部分。当前,高校青年教师师德存在一些问题,影响到高校办学事业科学健康发展。应积极运用陶行知师德思想指导加强和改进新时期高校青年教师师德建设的新途径和新方法,建立高校青年教师师德建设长效机制,为高校加强青年教师师德建设,提高师德建设的有效性和针对性提供借鉴。 展开更多

关键词 教育学 陶行知师德思想 高校青年教师 师德建设

下载PDF 职称材料

高校师德建设的时代内涵、价值意蕴与实践向度 被引量：2

19

作者 孙金香 李莉 韩雪丽 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2021年第3期25-27,81,共4页

师德是教师之魂、教育之魂,关乎国之大计、党之大计。为了建设教育强国,办好人民满意的教育,教师应该担负起立德树人责任主体和实施主体的职责,师德建设必须常抓不懈。师德即教师的职业道德,是教师在从教过程中表现出来的思想意识、品... 师德是教师之魂、教育之魂,关乎国之大计、党之大计。为了建设教育强国,办好人民满意的教育,教师应该担负起立德树人责任主体和实施主体的职责,师德建设必须常抓不懈。师德即教师的职业道德,是教师在从教过程中表现出来的思想意识、品德素养和人格作风,对实现立德树人的根本任务具有固本培元、安身立命、示范引领的价值功能。加强师德建设必须要做到弘扬"四有好老师"价值取向,熟练运用"四个相统一"方法论,矢志践行"四个引路人"崇高使命。 展开更多

关键词 高校教师 师德建设 实践路径

下载PDF 职称材料

高校青年教师师德建设长效机制构建探索 被引量：2

20

作者 唐守冬 丁宇 王迪 《黑河学院学报》 2018年第9期122-124,共3页

高校青年教师师德建设长效机制是提高青年教师师德水平的保障,对高等教育质量的提高起到直接的促进作用。建立健全高校青年教师师德建设的长效机制,需要合理规范青年教师准入制度、进一步完善青年教师成长机制、进一步完善师德建设培养... 高校青年教师师德建设长效机制是提高青年教师师德水平的保障,对高等教育质量的提高起到直接的促进作用。建立健全高校青年教师师德建设的长效机制,需要合理规范青年教师准入制度、进一步完善青年教师成长机制、进一步完善师德建设培养机制、健全师德建设动力机制。 展开更多

关键词 青年教师 师德建设 长效机制

下载PDF 职称材料