某医学院校定向生心理健康状况调查分析 被引量：9

1

作者 赫英娟 石杰 +2 位作者 马婷婷 马子媛 安连超 《卫生软科学》 2013年第3期155-157,共3页

[目的]探讨某医学院校定向生心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供理论依据。[方法]采取方便抽样方法,共选取两组调查对象,一组为两个年级的定向生共160人,另一组为非定向生共160人,在心理工作人员指导下进行SCL-90测试。[结... [目的]探讨某医学院校定向生心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供理论依据。[方法]采取方便抽样方法,共选取两组调查对象,一组为两个年级的定向生共160人,另一组为非定向生共160人,在心理工作人员指导下进行SCL-90测试。[结果]定向生SCL-90抑郁(t=2.15,P<0.01)、强迫(t=2.75,P<0.01)和焦虑(t=2.26,P<0.01)的因子分高于非定向生,差异有统计学意义;大二定向生抑郁(t=-2.29,P<0.05)、人际关系敏感(t=-1.99,P<0.05)和偏执(t=-2.09,P<0.05)的因子分高于大一定向生,差异有统计学意义。[结论]定向生的心理健康状况不容忽视,应采取有效措施提高其心理健康水平。 展开更多

关键词 定向生 心理健康 抑郁 焦虑

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广西桂东北地区全科医学定向生工作后的现状调查 被引量：1

2

作者 甄瑞峰 刘树娇 +1 位作者 唐灵 陈春莲 《卫生职业教育》 2023年第3期131-134,共4页

目的通过了解全科医学定向生毕业后的工作现状,分析、讨论其在基层发展的主要制约因素,为桂东北地区全科医学定向生培养提供建议。方法选取桂林医学院2015、2016、2017级临床医学全科医学方向订单定向医学生150人为调查对象,采用自制问... 目的通过了解全科医学定向生毕业后的工作现状,分析、讨论其在基层发展的主要制约因素,为桂东北地区全科医学定向生培养提供建议。方法选取桂林医学院2015、2016、2017级临床医学全科医学方向订单定向医学生150人为调查对象,采用自制问卷并通过问卷星的方式,对其毕业后的履约情况、编制落实情况、工作满意度、职称晋升情况、担任职务情况、收入情况、继续教育意愿以及服务期满后基层服务意愿等进行调查。结果收回有效问卷130份,其中履约率达100.00%,已落实编制率为99.23%,全科医生分布在广西桂林、柳州、来宾、贺州、梧州5个桂东北地区,均在农村卫生院工作。在工作单位担任中层职务的比率为27.69%,2015级考取主治医师率为77.27%,但工作及薪酬满意率、服务期满希望继续留任比率较低。结论桂东北地区的全科医学定向生履约率高,在基层工作中有优势,能够发挥重要作用,但基层工作薪资偏低,工作满意度不高,继续教育机会少,难以留住更多的全科医学人才。建议加强政策引导,完善服务措施,落实激励机制,保障全科医生在本地区农村基层稳定可持续发展。 展开更多

关键词 定向生 全科医学 工作状况

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就业因素对定向生与非定向生学习状况影响研究——以兰州大学医学院本科生为例 被引量：4

3

作者 罗娜 《高等教育研究学报》 2017年第1期76-81,共6页

通过对兰州大学医学专业的定向生和非定向生的学习状况的对比,探讨了就业因素对于大学生在学习成绩、专业认同感、学习动机和学习压力的影响。研究发现,两群体在专业认同感、学习动机和学习压力的单一量度上没有显著性差异,但在这三个... 通过对兰州大学医学专业的定向生和非定向生的学习状况的对比,探讨了就业因素对于大学生在学习成绩、专业认同感、学习动机和学习压力的影响。研究发现,两群体在专业认同感、学习动机和学习压力的单一量度上没有显著性差异,但在这三个方面的合力使得在学习成绩上具有显著性差异。 展开更多

关键词 定向生 专业认同感 学习动机 学习压力

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全科医学定向生职业素养培养体系的初步构想 被引量：10

4

作者 李晓文 田娟 严宜明 《赣南医学院学报》 2016年第5期720-722,共3页

全科医学定向生培养是高等医学教育人才培养的一种特殊形式,其职业素养培养内容也有其独特性。本文在分析其职业素养培养不足的同时,根据洋葱素质模型,构建了全科医学定向生职业素养培养模型,并依此提出了本科学习阶段"两段三阶梯&... 全科医学定向生培养是高等医学教育人才培养的一种特殊形式,其职业素养培养内容也有其独特性。本文在分析其职业素养培养不足的同时,根据洋葱素质模型,构建了全科医学定向生职业素养培养模型,并依此提出了本科学习阶段"两段三阶梯"全程递进式培养模式,试图打造完整的培养体系。 展开更多

关键词 全科医学定向生 职业素养 培养体系 全程递进式

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试析医学定向生人生观教育的意义及其基本内涵

5

作者 徐发生 张莉芳 《中国现代医生》 2015年第22期116-118,共3页

加强医学定向生人生观教育有利于提高他们的思想政治道德素质,有利于落实国家培养医学定向生的政策,发挥国家政策的积极效应。医学定向生人生观教育的内涵包括:注重奉献的人生价值;扶危济困的人生责任;以苦为乐的人生态度;甘于平凡的人... 加强医学定向生人生观教育有利于提高他们的思想政治道德素质,有利于落实国家培养医学定向生的政策,发挥国家政策的积极效应。医学定向生人生观教育的内涵包括:注重奉献的人生价值;扶危济困的人生责任;以苦为乐的人生态度;甘于平凡的人生道路。 展开更多

关键词 医学定向生 人生观教育 意义 内涵

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福建省定向农村社区全科医学生教育现状调查 被引量：5

6

作者 卢若艳 李婷 +1 位作者 林颖 曹雨 《中国农村卫生事业管理》 2014年第2期123-125,共3页

目的:了解福建省定向农村社区全科医学生的教育情况。方法:对福建医科大学271名定向农村社区的全科医学生和251名普通临床医学生进行问卷调查。结果:定向生入学的主要原因是可降分录取和就业保障;成绩较普通医学生差;心理呈现出自卑倾... 目的:了解福建省定向农村社区全科医学生的教育情况。方法:对福建医科大学271名定向农村社区的全科医学生和251名普通临床医学生进行问卷调查。结果:定向生入学的主要原因是可降分录取和就业保障;成绩较普通医学生差;心理呈现出自卑倾向并感觉被歧视;对学校的教学情况满意度较低;毕业后更倾向于留在大中城市和选择继续深造;长期从事基层卫生工作的观念淡薄,超过了80%的定向生有想过违反协议。结论:当前定向生培养工作存在一定问题。建议从保证生源质量、激发学习主动性、营造良好氛围、建立有效利益驱使机制等方面完善相关制度。 展开更多

关键词 全科医学 定向生 培养

原文传递

江苏省地理乡村教师定向师范生报考意愿及影响因素研究

7

作者 毛广雄 熊文景 +1 位作者 任启龙 曹蕾 《江苏第二师范学院学报》 2022年第5期23-30,124,共9页

研究地理乡村教师定向师范生报考意愿及影响因素,可为江苏省地理乡村教师定向师范生高质量培养提供有益参考。通过对江苏省H学院2016—2019级地理乡村教师定向师范生进行问卷调查,分析对H学院地理乡村教师定向师范生报考意愿产生影响的... 研究地理乡村教师定向师范生报考意愿及影响因素,可为江苏省地理乡村教师定向师范生高质量培养提供有益参考。通过对江苏省H学院2016—2019级地理乡村教师定向师范生进行问卷调查,分析对H学院地理乡村教师定向师范生报考意愿产生影响的因素。研究发现:江苏省地理乡村教师定向师范生报考意愿受地区差异的影响,如地区需求差异、经济发展水平差异,还受到教师职业特殊性、性别、家庭等因素影响。在此基础上,提出了相应对策建议。 展开更多

关键词 定向师范生 地理乡村教师 报考意愿

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师范院校定向生的职业导向设计

8

作者 郭玉娟 熊庆秋 《九江职业技术学院学报》 2018年第1期39-40,38,共3页

教育的薄弱环节和短板在乡村和边远贫困地区。为了发展乡村教育,阻止贫困现象代际传递,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。师范生定向培养是着眼教育未来的"奠基工程",是惠及子孙后代的"民心工程"。... 教育的薄弱环节和短板在乡村和边远贫困地区。为了发展乡村教育,阻止贫困现象代际传递,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。师范生定向培养是着眼教育未来的"奠基工程",是惠及子孙后代的"民心工程"。进行宏观的教师教育职业导向设计需要引导树立三个理念:敬畏教育、诗情教育、深情教育。 展开更多

关键词 乡村教育 定向师范生 职业导向设计

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医学专业留学生和定向医学生共建英汉双语角的尝试与思考

9

作者 熊晔 张宝乐 +1 位作者 姚瑞芹 高殿帅 《科教文汇》 2018年第19期80-81,102,共3页

近年来,医学专业以其特有的优势吸引了大量来华留学生,目前正值国家为加强乡镇医疗事业增加了定向医学生政策,而这两类学生都不是一本类医学生的主体,有着他们各自的特点。为了有效地帮助这两类学生更好地融入到大学生活中,需要建设更... 近年来,医学专业以其特有的优势吸引了大量来华留学生,目前正值国家为加强乡镇医疗事业增加了定向医学生政策,而这两类学生都不是一本类医学生的主体,有着他们各自的特点。为了有效地帮助这两类学生更好地融入到大学生活中,需要建设更好的班风和学风,笔者在讲授留学生基础医学课程的同时兼任定向班班主任,因而有机会为这两类学生搭建英汉双语角交流平台,经过几年的尝试,取得了较好的成绩。现总结了我校英汉双语角的人员组成特点、活动特点,并对如何进一步加强双语平台建设提出建议,以期为其他兄弟院校学生的培养提供帮助。 展开更多

关键词 英汉双语角 来华留学生 定向医学生

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定向医学生思想政治教育的困惑与思考 被引量：5

10

作者 汪行舟 温金英 李晓文 《赣南医学院学报》 2016年第5期727-729,共3页

2010年3月,国家发改委、原卫生部、中央编办、教育部、财政部和人保部联合印发了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》,把实施高等医学院校农村订单定向免费培养(以下简称定向医学生)作为加强基层医疗卫生队伍建设的重要途... 2010年3月,国家发改委、原卫生部、中央编办、教育部、财政部和人保部联合印发了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》,把实施高等医学院校农村订单定向免费培养(以下简称定向医学生)作为加强基层医疗卫生队伍建设的重要途径之一。当年,全国大部分高等医学院校开始招纳定向医学生,在新时代背景下如何做好定向医学生思想政治教育工作成为稳定定向医学生扎根基层、服务于落后地区的关键所在,笔者在分析现阶段定向医学生思想政治教育工作中存在的困惑基础上,就如何改进定向医学生思想政治教育工作的有效性提出自己的见解。 展开更多

关键词 定向医学 思想政治教育 困惑剖析 有效策略

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农村定向医学生培养之调查思考 被引量：1

11

作者 胡奇军 韦国兵 《科技视界》 2018年第34期67-68,共2页

农村定向医学生的培养,是建设基层医疗卫生队伍的重要途径之一。本文介绍农村定向医学生的招生政策,分析定向医学生的特点,并提出了更加完善农村定向医学生培养的一些思考及建议。

关键词 农村 定向医学生 培养 建议

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全科定向免费医学生职业认同感构建——以牡丹江医学院为例 被引量：1

12

作者 于淼 于杰 刘冰 《中国教育技术装备》 2019年第20期131-132,136,共3页

从2010年开始,牡丹江医学院开始招收全科定向免费医学生,已经招生八届。从以往培养情况来看,全科定向免费医学生普遍存在学习动力不足、学习目标不明确、职业认知片面、基层服务意识不强、对前途迷茫失望等问题。应充分发挥思想政治教... 从2010年开始,牡丹江医学院开始招收全科定向免费医学生,已经招生八届。从以往培养情况来看,全科定向免费医学生普遍存在学习动力不足、学习目标不明确、职业认知片面、基层服务意识不强、对前途迷茫失望等问题。应充分发挥思想政治教育的引导和激励作用,帮助全科定向免费医学生树立正确的职业观念,提升其职业认同感,帮助国家培养既有扎实的医学知识,又能扎根基层,有高尚职业道德的适应社会发展的全方位应用型人才。 展开更多

关键词 全科定向免费医学生 思想政治教育 职业认同感 职业道德 校园文化

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