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“TED主题-任务”模式的研究生英语听说课程建设与实践研究
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作者 陈玲 王子晗 《进展》 2024年第3期18-20,共3页
研究生英语听说能力培养在传统的研究生英语教学中常常被忽视,导致研究生英语听不懂、说不好的问题普遍存在。本研究对新疆农业大学硕士研究生《英语听说》课程尝试教学改革,实施“TED主题-任务”模式,并进行问卷和访谈调查,研究结果和... 研究生英语听说能力培养在传统的研究生英语教学中常常被忽视,导致研究生英语听不懂、说不好的问题普遍存在。本研究对新疆农业大学硕士研究生《英语听说》课程尝试教学改革,实施“TED主题-任务”模式,并进行问卷和访谈调查,研究结果和教学实践表明,此模式对于提高研究生听说教学质量有积极的作用。 展开更多
关键词 ted主题-任务 研究生英语 听说能力
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