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论新时代系统推进教育评价改革 被引量:28
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作者 刘云生 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期11-22,共12页
系统推进教育评价改革是中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指导思想中明确的大战略、大思路、大举措。新时代系统推进教育评价改革的主要特征表现在:功能具有指挥棒特性,内容具有整体贯通性,实施具有结构平衡性... 系统推进教育评价改革是中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指导思想中明确的大战略、大思路、大举措。新时代系统推进教育评价改革的主要特征表现在:功能具有指挥棒特性,内容具有整体贯通性,实施具有结构平衡性,组织具有关系协同性,影响具有外溢推动性。其重要价值在于:引领教育发展方向性调整,推动教育评价体系性建设,促进教育生态根本性变革,促成教育服务格局性重塑,推动价值力量凝聚性生长。针对教育评价本身及其背后的立德树人、科学研究、教育治理、社会服务等所构成的问题系统,改革要建立由教育评价形成性目标、立德树人促进性目标、科学研究支撑性目标、教育治理提升性目标、社会发展旨归性目标构成的目标系统,通过确立"评价育人"新理念、推进评价新实践、健全评价新机制、完善评价改革新保障等综合措施,整体、分层、有序、平衡、协同地实施。 展开更多
关键词 教育评价改革 系统推进 指挥棒 评价育人
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群团改革与工会工作创新——基于上海的实践与思考 被引量:3
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作者 王珍宝 《山东工会论坛》 2019年第2期15-21,共7页
全面深化改革背景下群团改革的逻辑起点,主要是基于对现实挑战的回应,目标是增强"三性",去除"四化"。上海工会作为地方群团改革的首批试点单位,积极响应改革号召,进行了一系列的改革探索,通过聚焦主责主业、夯实基... 全面深化改革背景下群团改革的逻辑起点,主要是基于对现实挑战的回应,目标是增强"三性",去除"四化"。上海工会作为地方群团改革的首批试点单位,积极响应改革号召,进行了一系列的改革探索,通过聚焦主责主业、夯实基层基础、完善工作机制、创新工作方法,取得了明显成效。其改革亮点主要体现在创设工会社会组织、依靠职工建会、做实会员专享福利、实行向基层倾斜的工会经费差异化管理等方面,这些改革经验对其他省市工会的改革具有较好的借鉴推广价值。 展开更多
关键词 群团改革 工会工作创新 维权服务 系统推进 转型发展
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系统化推进企业院士工作站高质量发展研究 被引量:2
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作者 高冉晖 李旭东 蒋婧 《特区经济》 2019年第12期155-157,共3页
院士工作站是推动高端人才和创新要素向企业集聚的重要举措,相较陕西、广东、浙江,江苏的企业院士工作站建设存在支持力度不够大、建设模式相对单一、与产业发展结合不够紧密等问题,在建设的实在性、支持的持续性和考核的柔性方面有较... 院士工作站是推动高端人才和创新要素向企业集聚的重要举措,相较陕西、广东、浙江,江苏的企业院士工作站建设存在支持力度不够大、建设模式相对单一、与产业发展结合不够紧密等问题,在建设的实在性、支持的持续性和考核的柔性方面有较强的需求,本文提出应以系统化思维、需求为导向、改革为突破提升企业院士工作站建设质量。 展开更多
关键词 企业院士工作站 系统化 高质量
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关于工程造价系统化管理的思考 被引量:1
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作者 陈曼文 《工程造价管理》 2019年第5期67-73,共7页
文章基于投资人的角度,通过分析目前工程造价管理存在的问题(工程造价管理和会计管理无法有效衔接;市场交易不便利;工程造价体系不完整,缺乏市场价格预测功能等)和需求,根据现阶段中国工程建设特色,提出工程造价系统化管理的一些思考:... 文章基于投资人的角度,通过分析目前工程造价管理存在的问题(工程造价管理和会计管理无法有效衔接;市场交易不便利;工程造价体系不完整,缺乏市场价格预测功能等)和需求,根据现阶段中国工程建设特色,提出工程造价系统化管理的一些思考:工程造价管理与财务管理有效联接;通过招标投标活动确定工程造价,完善工程造价体系以提高其预测功能,以有效解决工程造价管理存在的问题等。其中,通过分析,指出工程程序执行不严格、合同价格不明确、风险过度转移的弊端,提出合理解决的思路,指出既要重视工程造价管理重要性的宣传和普及工作,也要加强专业人士思维培养、知识更新改造和跨界知识的融合。 展开更多
关键词 工程造价管理 系统化进行 工程造价体系
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系统推进新时代高等教育评价改革路径探究 被引量:1
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作者 沈华东 李牧 关帅锋 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期120-126,共7页
系统推进新时代高等教育评价改革是落实党的二十大精神的重要举措,也是新时代高等教育人才培养的应然要求。对标党和国家加快构建中国特色、世界先进水平的高质量教育评价体系的要求,需要准确把握新时代高等教育评价内涵、要素,准确理... 系统推进新时代高等教育评价改革是落实党的二十大精神的重要举措,也是新时代高等教育人才培养的应然要求。对标党和国家加快构建中国特色、世界先进水平的高质量教育评价体系的要求,需要准确把握新时代高等教育评价内涵、要素,准确理解我国高等教育评价的历史变迁及现实特征,深入剖析我国高等教育评价现状——还存在立德树人评价指标较为抽象且难以量化、评价参与主体多元分散且协同发力不足、评价质效较低且增值评价尚有欠缺、评价方式滞后且尚不能适应数字时代转型需要等问题。为此,应树立系统推进理念,构建以立德树人为核心的高等教育评价价值导向体系、多元协同参与的高等教育评价主体体系、突出内涵的高等教育质效保障体系、科学高效的高等教育评价方式体系等,从而实现对传统教育评价的价值重建、结构重组、机制再造、文化重构,不断激发高校发展的内生动力和活力,推动我国高等教育高质量发展。 展开更多
关键词 高等教育 评价改革 系统推进
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关于系统推进企业文化传播管理的探讨
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作者 向红 《有色金属设计》 2008年第4期13-16,30,共5页
阐述了企业一体化管理理念和企业文化传播管理的内涵,分析借鉴一体化管理理念系统推进企业文化传播管理的必要性和可行性,并提出在这一过程中需要注意的问题。
关键词 系统推进 企业文化 传播管理
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