题名 杨树天牛灾害控制的应用技术和基础研究策略
被引量：48
1
作者
骆有庆 李建光
机构
北京林业大学森林资源与环境学院
出处
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第4期6-12,共7页
基金
"九五"国家科技攻关专题
文摘
该文简要评述了我国杨树天牛灾害的主要成因及现有主要控制措施．指出我国杨树天牛灾害的主要成因是生态性原因，树种选择、配置和栽植利用方式不当是主因．在此基础上，提出杨树天牛灾害的控制需综合考虑寄主树种、天牛、天敌与生存环境之间的关系，并从不同角度阐述了控制杨树天牛灾害的应用技术和基础研究方向和策略．
关键词
杨树天牛 寄主 生存环境 天敌 研究策略
Keywords
poplar longhorned beetle, host, living habitat, natural enemy, study strategy
分类号
S763.721.1
[农业科学—森林保护学]
题名 中学生数学学习元认知水平的调查分析
被引量：19
2
作者
汤服成 乔连全
机构
广西师范大学数学教育研究所
出处
《数学教育学报》
2000年第4期41-44,共4页
文摘
通过调查显示了中学生数学学习元认知水平方面存在的一些问题，并分析了其中的原因．
关键词
元认知 自主学习能力 自我效能感 中学 学生 数学学习 培养
Keywords
basic acknowledge act on one's own study ability ego efficiency affect study strategy
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—心理学]
题名 致密储层裂缝发育带的地震识别及相应策略
被引量：31
3
作者
贺振华 胡光岷 黄德济
机构
成都理工大学油气藏地质与开发工程国家重点实验室
出处
《石油地球物理勘探》
EI
CSCD
北大核心
2005年第2期190-195,122-252,共6页
基金
国家自然科学基金 (项目号 40 1740 39)资助
文摘
致密岩层中的裂缝和孔洞系统对油气赋存和运移起重要作用。但由于裂缝的多尺度性和地震资料分辨率的有限性,使得利用地震资料识别和检测致密储层裂缝系统变得很困难。本文探讨了这些问题,并指出如果采用适当的技术和策略,则有可能确定储层中裂缝发育带的空间分布。主要技术有:三维地震多尺度边缘检测技术的应用,地震数值模拟和检测结果的相关分析以及应用地震、地质、测井。
关键词
裂缝发育带 致密储层 地震识别 地震资料 多尺度边缘 油气赋存 裂缝系统 空间分布 主要技术 检测技术 三维地震 相关分析 检测结果 综合解释 多源信息 有限性 分辨率 应用 运移 孔洞 地质 测井
Keywords
fracture-developed zone,3D seismic data,multi-scale fracture margin detection,study strategy
分类号
P631.443
[天文地球—地质矿产勘探]
P618.130.2
[天文地球—地质学]
题名 学习策略研究综述及其思考
被引量：6
4
作者
王兄 黄怀芳
机构
广西师范大学 柳州地区高中
出处
《柳州师专学报》
2001年第2期111-113,共3页
文摘
从学习策略的涵义、学习策略的结构、学习策略与认知策略、元认知关系、学习策略的类别以及学习策略的应用研究等几个方面 ,对学习策略研究的部分成果做一综述 ,并依此提出国内学习策略研究存在的问题 ,并依此希望能推进国内学习策略研究与发展。
关键词
学习策略 元认知 认知策略
Keywords
study strategy proterozoic cognitions strategy of cognition
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
题名 中国学生英语短语动词的认知误区及应对策略
被引量：15
5
作者
刘世理
机构
信阳师范学院外语系
出处
《西安外国语学院学报》
2006年第3期31-35,共5页
文摘
英语中短语动词是语言的重要组成部分,它结构灵活语义丰富,无论是在正式语篇还是日常交际中都得到广泛应用。然而,由于英语短语动词的结构特征以及它与汉语词语表达的差异,中国学生对其句法和语义的认知存在误区,使之成为英语教学和学习的一大难题。本文从调查中国大学生英语短语动词误用成因入手,分析三个主要原因:1.望文生义,忽视整体概念。2.参照意义受母语的负迁移。3.参照意义忽视语境条件限制。在此基础上,提出英语短语动词的教学建议和学习策略。
关键词
短语动词 错误分析 学习策略
Keywords
phrasal verb error analysis study strategy
分类号
H030
[语言文字—语言学]
题名 学习策略释义
被引量：10
6
作者
王身佩
机构
河南省教育科学研究所理论室
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2004年第4期43-46,共4页
文摘
所谓学习策略 ,就是学习者为了提高学习的效果和效率 ,有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案 ,或者说是学习者根据学习情景的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式。在影响学习效果的因素中 ,它尤为重要。
关键词
学习策略 成分 训练方法
Keywords
the study strategy composition of structure training method
分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
题名 基于退火的蚁群算法在连续空间优化中的应用
被引量：14
7
作者
李向丽 杨慧中 魏丽霞
机构
江南大学控制科学与工程研究中心
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第23期74-76,共3页
基金
国家自然科学基金(the National Natural Science Foundation of China under Grant No.60674092) 江苏省高技术研究项目(the High-Tech Research Program of Jiangsu Province of China under Grant NoBG2006010)
文摘
研究了蚁群算法在连续空间的函数寻优问题。通过修改蚂蚁信息素的留存方式和行走规则,定义了一个连续空间的蚁群算法。模拟蚂蚁用触角交流信息的过程提出了直接通信的学习机制,增强了蚂蚁的搜索能力。为了防止出现"早熟"现象,在局部搜索过程中嵌入了模拟退火的思想。同时为避免过大的残留信息,选择了新的信息增量计算函数。实例运算证明了算法的有效性。
关键词
蚁群算法 连续空间寻优 学习机制 模拟退火
Keywords
ant colony algorithm continuous space optimization study strategy simulated annealing
分类号
TP301.6
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
题名 新课程理念下的物理学习策略
被引量：8
8
作者
韩艳华
机构
松原市教师研修院
出处
《吉林师范大学学报（自然科学版）》
2004年第4期117-118,共2页
文摘
本文结合物理学科的特点及新课程对学习策略的要求,提出物理学科的学习策略,就学习策略与新课程倡导的学习方式作以辨析,并探索性地提出了物理学科学习策略及在中学物理教学中的运用.
关键词
物理学科 学习策略 新课程理念 物理学习 中学物理教学 学习方式 就学 结合物 要求 辨析
Keywords
study strategy physics teaching of middle school the study strategy of physics subject
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
题名 外语学习者自主学习能力的培养
被引量：6
9
作者
王英男
机构
北京工业大学外国语学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2006年第1期138-141,共4页
文摘
培养学生的自主学习能力近年来一直是教育领域的一个热门话题,本文简要介绍了自主学习的含义及本质,分析了在中国培养外语学习者自主学习能力的必要性和可行性,并着重指出要想培养学生的自主学习能力,外语教师应该首先提高自身素质、完成角色的转变,然后依据科学的教育理念协助学生培养并逐步提高其自主学习能力。
关键词
自主学习 外语教学 角色转换 学习策略
Keywords
self-access learning foreign language teachingthe change of teachers＇ role study strategy
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
题名 体育教育专业学生运动技能学习策略的现状调查与分析
被引量：9
10
作者
张绍礼
机构
沈阳体育学院体育教育系
出处
《沈阳体育学院学报》
2004年第5期646-648,共3页
文摘
在运动技能学习中,学习策略水平的高低直接影响到学生运动技能掌握的快慢,影响到运动技能掌握的质量。教师了解每名学生学习策略水平的高低,并有针对性地进行指导,就会收到事半功倍的效果。利用自编《运动技能学习策略量表》,对沈阳体育学院体育教育专业学生运动技能学习策略的现状进行测试,从年级、专项、学业成绩、性别四个方面进行对比分析,初步得出以下结论:不同年级学生运动技能学习策略不同,高年级学生学习策略发展水平高于低年级;学业优异者其运动技能学习策略的水平明显高于中等组和差生组;专项和性别对运动技能学习策略没有影响,各组之间没有显著性差异。
关键词
体育教育专业 运动技能 学习策略 学生 学业成绩 性别差异
Keywords
motor skill study strategy physical education specialty
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
题名 影响学习策略的因素分析
被引量：5
11
作者
薄新莺
机构
忻州师范学院
出处
《忻州师范学院学报》
2006年第4期99-101,共3页
文摘
影响学生对学习策略掌握和运用的因素主要来自于学习者和教师两方面。其中学习策略的掌握和运用很大程度取决于学习者本身,但是在学生对学习策略获得、选择和应用方面,教师起着主导作用。
关键词
学习策略 影响因素 学生 教师
Keywords
study strategy affecting factors students teachers
分类号
G455
[文化科学—教育学]
题名 运用学习策略进行排球教学的研究
被引量：3
12
作者
赵淑清
机构
河北工程学院体育部
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第9期1258-1259,共2页
文摘
运用对比实验和统计调查的方法,对掌握学习策略教学法在排球专项课中的运用进行分析,证明了此教学法优于传统的教学方法,对提高体育教学质量,取得好的教学效果,有着重要意义。
关键词
学习策略 排球技术 教学研究
Keywords
volleyball teaching study strategy volleyball techniques teaching research
分类号
G842
[文化科学—体育训练]
题名 浅谈自主学习能力及培养
被引量：7
13
作者
孙莉佳
机构
大连民族学院外国语言文化学院
出处
《大连民族学院学报》
CAS
2007年第2期95-96,共2页
文摘
大学外语教学的基本目标在于培养和提高学生对外语的实际运用能力。以学生为中心的自主学习模式能够充分发挥学生的主观能动性,使他们对学习过程的不同阶段进行自我计划、自我组织,自我指导,自我监控和自我评价,从而提高其语言运用的综合能力。
关键词
自主学习 学习策略 教学过程
Keywords
self- learning study strategy teaching procedures
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
题名 学习方式:实践共同体
被引量：4
14
作者
张湘韵
机构
贵州师范大学教育科学学院
出处
《贵州大学学报（社会科学版）》
2008年第5期106-109,共4页
文摘
由于哲学观的转向,在教育领域中面对传统学习的两种典型学习方式我们应反省其理论基础以及表现形式从而确定新的学习方式即实践共同体的建立。实践共同体为学习主体在学习的过程中提供意义协商和交互学习,使学习者能够在共同体中得到身份的确认以及参与实践的机会,并获得个体性体验,这种体验不仅包括知识还包括在具体情境中的运用的识知。
关键词
学习 实践 学习方式 实践共同体
Keywords
study practice study strategy the practice community
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
题名 创新性药物非临床安全性评价的基本要点
被引量：6
15
作者
彭健
机构
国家食品药品监督管理局药品审评中心
出处
《中国新药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第24期2261-2266,共6页
文摘
创新性药物是以治疗临床疾病、满足患者临床需求为导向而研发的新化合物实体或新生物技术药物。药物的非临床安全性评价是药物进入首次人体临床试验、临床开发过程中结合临床试验方案控制受试者安全性风险的重要过程。非临床安全性研究的地位和价值是通过分阶段支持临床试验这一最终目的得以实现。任何药物的非临床安全性研究策略(项目和时间安排)、试验设计和结果评价等基本要点都应在把握药物研发一般规律基础上依据适应症性质、临床开发阶段或临床试验方案、药物特点、法规及技术指导原则要求等综合考虑,并以支持其临床试验方案合理控制受试者的安全为风险目标。作为技术审评者,应该以保护患者利益、满足患者临床需求的伦理学原则为最高标准,并以科学、法规和技术要求为手段,把握好临床试验受试者和上市后患者用药安全性风险控制的宏观管理策略和非临床安全性审评的技术标准。
关键词
创新性药物 非临床安全性评价 研究策略 试验设计 结果评价
Keywords
novel drug nonclinical safety evaluation study strategy study design result analysis
分类号
R95
[医药卫生—药学]
题名 缺失与思考:扩招背景下的中职生学习动力调查
被引量：6
16
作者
陶军明 张建祥
机构
江西科技师范学院职业教育研究所 江西省电力职业技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第7期51-53,共3页
基金
江西省教育科学"十一五"规划课题"新农村建设与职业教育资源<观念重建与有效开发>课题组阶段性研究成果
文摘
通过对几所中职院校的调查,发现中职学生学习动力不强,学习积极性不高,是制约教学质量提高的重要障碍之一。为适应中职教育改革新形势的需要,研究学生学习动力对教学质量有重要意义。在调查的基础上,文章分析了中职学生学习动力缺失的内外因,并在此基础上进行了相关的思考与探索。
关键词
中职生 学习动力 学习策略
Keywords
the students in secondary vocational school study motivation study strategy
分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
题名 研究学习策略 提高学习效率
被引量：2
17
作者
宋雪冬
机构
大连教育学院人文科学部
出处
《大连教育学院学报》
2001年第2期58-59,共2页
文摘
通过对语言学家关于语言学习策略的研究 ,分析了语言学习策略的定义、分类及应用 ,引导学习者加深对语言学习过程的认识 。
关键词
学习策略 情意策略 认知策略 学习效率
Keywords
study strategy circumstances and meaning strategy cognation strategy learning efficiency
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
题名 基于学习风格视角的高职学生自主学习策略创新
被引量：6
18
作者
张丽英
机构
中山职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第20期29-32,共4页
基金
2013年度广东省高职教育管理类专业教学指导委员会教学改革项目<高职院校学生自主学习能力培养创新研究>(编号:YGL2013139) 主持人:张丽英
文摘
学习风格的要素主要包括生理要素、心理要素和社会性要素。自主学习就是一种风格,而且是认知风格、情感风格和生理风格相统一的学习风格。自主学习能力是高职院校学生形成独立学习习惯和终身学习理念的重要能力。以学习风格理论为引领,培养高职院校学生自主学习能力,可采取人本策略、开放策略、尊重策略和评价策略等。
关键词
学习风格 高职学生 自主学习 学习策略
Keywords
learning styles higher vocational college student autonomous learning study strategy
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
题名 普通高校学生健美操学习策略的研究
被引量：5
19
作者
赫秋菊
机构
沈阳工程学院体育部
出处
《沈阳体育学院学报》
2008年第1期78-80,共3页
文摘
学习策略对提高学生的思维能力、锻炼身心、形成终身学习具有重要意义。结合健美操学习的特点,从认知策略、元认知策略、情感策略、资源管理策略四个维度编制了普通高校学生健美操学习策略问卷,经检验问卷具有较高的信效度,对不同年级、不同技能水平学生健美操学习策略进行测试,结果显示高年级、高水平学生健美操学习策略优于低年级和技能普通组,说明随着健美操学习的深入,可以促进学习策略的提高;练习法、迁移性、调控性三项指标是影响健美操技术水平的主要学习策略。
关键词
大学生 健美操 学习策略
Keywords
college students aerobics study strategy
分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
题名 略论脉诊的现代化研究
被引量：5
20
作者
田国杰
机构
山东中医药大学
出处
《河南中医学院学报》
2008年第5期9-11,共3页
文摘
从脉诊的源流、原理、意义、重要性入手,评述了脉诊现代化研究中的脉象的客观检测、脉波图的分析、脉象检测的机理及研究中存在的困难,认为应加大投入、转变思路、推动脉诊现代化研究的发展。
关键词
脉诊 客观化 弊端 研究对策
Keywords
pulses diagnosis objective corrupt practice study strategy
分类号
R241.1
[医药卫生—中医诊断学]
