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英语学习焦虑与网上自主学习 被引量:6
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作者 陈小凤 罗晓蓉 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2012年第7期114-117,共4页
采用问卷形式对非英语专业学生英语学习焦虑进行调查,结果表明,性别、基础水平与英语学习焦虑存在相关性。建立以学生为中心、基于校园网络平台的自主学习模式,充分调动学生学习的积极性和主动性、提高学生学习的内在动机水平、增强学... 采用问卷形式对非英语专业学生英语学习焦虑进行调查,结果表明,性别、基础水平与英语学习焦虑存在相关性。建立以学生为中心、基于校园网络平台的自主学习模式,充分调动学生学习的积极性和主动性、提高学生学习的内在动机水平、增强学生学习的自信心,能够有效降低英语学习焦虑。 展开更多
关键词 非英语专业学生 英语学习焦虑 网上自主学习
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独立学院非英语专业学生英语口语水平现状及对策 被引量:2
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作者 纪莹 《科技创业月刊》 2011年第6期83-85,共3页
目前独立学院非英语专业学生的英语口语水平普遍较低。为提高独立学院非英语专业学生的英语口语能力,通过对一所独立学院非英语专业学生英语口语水平现状进行问卷调查,分析了其英语口语能力滞后的原因,结果表明:要提高英语口语水平,学... 目前独立学院非英语专业学生的英语口语水平普遍较低。为提高独立学院非英语专业学生的英语口语能力,通过对一所独立学院非英语专业学生英语口语水平现状进行问卷调查,分析了其英语口语能力滞后的原因,结果表明:要提高英语口语水平,学习者要增强学习英语口语的兴趣;教师要改进教学方法,强化语音学习,以"听"、"读"、"写"促进口语教学,并且努力培养学习跨文化的交流意识和理解意识;要利用演讲比赛、课堂辩论、观看电影、唱英文歌曲等多种形式的活动来提高英语口语水平。 展开更多
关键词 独立学院 非英语专业学生 英语口语 问卷调查
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一般工科院校非英语专业大学生英语学习策略调查 被引量:1
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作者 张玲玉 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2002年第4期102-105,共4页
本文运用定量研究的方法 ,调查了南昌航空工业学院 5 0 9名非英语专业本科生英语学习策略。结果发现 ,一般院校非英语专业本科生在管理观念和策略、母语观念和策略功能操练观念和策略上存在很大问题 ,投入于英语学习的时间严重不足。据... 本文运用定量研究的方法 ,调查了南昌航空工业学院 5 0 9名非英语专业本科生英语学习策略。结果发现 ,一般院校非英语专业本科生在管理观念和策略、母语观念和策略功能操练观念和策略上存在很大问题 ,投入于英语学习的时间严重不足。据此本文提出大学英语教学应以策略培训为基础 ,用英语教学 ,培养英语思维能力 ,强化学习动机。 展开更多
关键词 非英语专业大学生 学习策略
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高职非英语专业学生英语学习动机的激发策略研究 被引量:5
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作者 袁蓉 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第2期67-69,共3页
根据国内外相关学者的外语学习动机理论和部分高职英语教师对高职非英语专业学生所做的英语学习动机的调查研究结果,并结合高职院校英语教学的实践,提出了一些激发高职非英语专业学生英语学习的策略。
关键词 高职非英语专业学生 英语学习动机 策略
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非英语专业大学生英语课堂参与行为研究 被引量:1
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作者 苏爱琼 《成都师范学院学报》 2014年第1期100-103,113,共5页
在英语学习过程中学生的课堂参与和师生互动程度是影响课堂教学和学生学习成效的重要因素。文章运用定性分析的方法,通过课堂观察、问卷调查和访谈等方式,调查了非英语专业大学生的课堂参与情况,在对其现状和影响学生课堂参与的因素进... 在英语学习过程中学生的课堂参与和师生互动程度是影响课堂教学和学生学习成效的重要因素。文章运用定性分析的方法,通过课堂观察、问卷调查和访谈等方式,调查了非英语专业大学生的课堂参与情况,在对其现状和影响学生课堂参与的因素进行分析的基础上,提出了一些建议以促进非英语专业大学生英语课堂的有效参与。 展开更多
关键词 非英语专业大学生 课堂参与 问卷调查 课堂观察 访谈
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输出驱动下非英语专业学生翻译能力培养探析 被引量:1
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作者 薛丽平 《六盘水师范学院学报》 2017年第6期72-75,共4页
翻译能力培养对非英语专业学生的发展具有重要意义。然而,调查分析显示:非英语专业学生翻译能力培养过程中存在的一些问题日益凸显。"输出驱动假设"启示大学英语翻译教学实践和改革可以有针对性地从课程设置、教学模式、翻译... 翻译能力培养对非英语专业学生的发展具有重要意义。然而,调查分析显示:非英语专业学生翻译能力培养过程中存在的一些问题日益凸显。"输出驱动假设"启示大学英语翻译教学实践和改革可以有针对性地从课程设置、教学模式、翻译实践氛围营造、翻译师资建设等方面探讨非英语专业学生翻译能力培养的策略,促进学生翻译能力的发展。 展开更多
关键词 输出驱动假设 非英语专业学生 翻译能力 培养策略
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A Comparative Study of Timed And Untimed Writing Practice In College English Teaching of Writing
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作者 Zou Xue-qian 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第1期49-51,共3页
关键词 大学英语教学 写作能力 定时 英语专业 大学生
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