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浅议开放教育教师专业发展——基于学生流失的角度
1
作者
王军锋
蔡林毅
+2 位作者
刘金山
张亚斌
张凤龙
《陕西广播电视大学学报》
2020年第2期14-19,共6页
开放教育学生属于成人,其在学习期间的流失一直是困扰我们的“老大难”问题。通过调研我们发现,一些学生的流失与教师的专业能力、专业素质不达标有关。因此从学生流失的角度探索开放教育教师的专业发展,这对于提升学生的巩固率、提高...
开放教育学生属于成人,其在学习期间的流失一直是困扰我们的“老大难”问题。通过调研我们发现,一些学生的流失与教师的专业能力、专业素质不达标有关。因此从学生流失的角度探索开放教育教师的专业发展,这对于提升学生的巩固率、提高教师的专业水平、提升开放教育质量等层面有一定的现实意义。
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关键词
开放教育
教师专业发展
学生流失
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职称材料
基于糊模ID3算法的高校学生流失数据挖掘研究
2
作者
赵永晖
《计算机时代》
2014年第3期36-37,41,共3页
目前高校不断扩招,生源却逐渐减少,于是预防和减少学生流失正成为各高校必须面对的问题。通过对高校学生流失情况进行数据挖掘,可发现一些有价值的信息,为解决高校学生流失问题提供帮助。基于糊模理论提出了糊模ID3算法,并将该算法运用...
目前高校不断扩招,生源却逐渐减少,于是预防和减少学生流失正成为各高校必须面对的问题。通过对高校学生流失情况进行数据挖掘,可发现一些有价值的信息,为解决高校学生流失问题提供帮助。基于糊模理论提出了糊模ID3算法,并将该算法运用于分析高校学生流失原因之中。通过实验证明,该算法生成的决策树更加合理,分类速度更快,为解决高校学生流失问题提供了理论依据。
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关键词
学生流失
数据挖掘
糊模ID3算法
决策树
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职称材料
谈高职高专英语专业学生流失的原因及对策
3
作者
吴海丹
《辽宁高职学报》
2013年第9期107-109,共3页
由于社会知识大环境的改变,家长对"社会需求应用型人才"的认识模糊,高职高专学生升学通道不畅,学生有厌学情绪等方面的原因,造成近年来高职院校英语类专业学生流失的现象。就高职院校自身而言,采取有效措施,应对这一现象,使...
由于社会知识大环境的改变,家长对"社会需求应用型人才"的认识模糊,高职高专学生升学通道不畅,学生有厌学情绪等方面的原因,造成近年来高职院校英语类专业学生流失的现象。就高职院校自身而言,采取有效措施,应对这一现象,使一线应用型英语人才培养保持科学、可持续发展,十分重要。因此,高职院校要加强英语教师培训;加强学风建设;建设英语实训基地,拓宽就业渠道;加强学生管理,丰富校园生活,全面提高学生素质;改革招生计划,按社会需求设置相应的英语专业。
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关键词
高职院校
英语类专业
学生流失
原因
对策
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职称材料
高职院校学生课堂流失的现状调查与分析
被引量:
1
4
作者
何欣
《河南司法警官职业学院学报》
2006年第4期116-118,共3页
高职院校相当一部分学生存在逃课现象。学生对教师的教学方法和课程教学内容,尤其是教材满意度不高,影响其学习积极性;教师对学生的态度及其就业期待也成为影响学生学习积极性的较重要因素。针对学生课堂流失的现状及其影响因素,需要深...
高职院校相当一部分学生存在逃课现象。学生对教师的教学方法和课程教学内容,尤其是教材满意度不高,影响其学习积极性;教师对学生的态度及其就业期待也成为影响学生学习积极性的较重要因素。针对学生课堂流失的现状及其影响因素,需要深化教学改革、加强高职特色的教材建设、提高教师的授课水平、加强课堂教学管理的监控力度。
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关键词
高职教育
课堂流失
对策
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职称材料
我国听力障碍大学生自我决定能力的现状研究
被引量:
1
5
作者
朱紫桥
徐胜
郑璇
《中国听力语言康复科学杂志》
2016年第4期292-296,共5页
目的:掌握听障大学生自我决定能力现状,促使其更好适应社会。方法以问卷调查法结合结构化访谈对我国4所高校的541名听障大学生自我决定能力进行调查研究,分析比较统计结果。结果我国听障大学生自我决定能力总体均值为3.19,4个维度...
目的:掌握听障大学生自我决定能力现状,促使其更好适应社会。方法以问卷调查法结合结构化访谈对我国4所高校的541名听障大学生自我决定能力进行调查研究,分析比较统计结果。结果我国听障大学生自我决定能力总体均值为3.19,4个维度的均值在3.03~3,19;在学校环境中的自我决定能力的均值有4个项目处于3以下,但在与人分享及达成目标两个项目相对较好;不同年级的听障大学生在我的情况、我的感受、在校情况和在家情况的自我决定能力都有显著差异(P〈0.001);父母受教育程度的差异与自我决定能力有显著差异(P〈0.05);是否独生子女的听障生在我的情况、我的感受维度方面和自我决定能力都有显著差异(P〈0.05);不同性别听障生在在校情况维度上的自我决定能力有显著差异(P〈0.05);交往对象只有在校情况和在家情况两个维度上有显著差异(P〈0.05)。结论我国听障大学生自我决定能力处于较高水平;在学校环境中得到的支持较少;人口统计学因素对自我决定能力影响显著。
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关键词
听力障碍大学生
自我决定能力
问卷调查
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职称材料
震区羌族初中生的家庭损失与应对方式:乐观的调节作用
被引量:
1
6
作者
谢倩
陈谢平
《社会心理科学》
2011年第9期43-47,共5页
目的考察5.12汶川地震后羌族青少年的家庭损失程度、乐观和应对方式之间的关系。方法采用生活定向测验问卷、特质应对方式问卷和家庭损失的自编测量题项对震区421名羌族初中学生进行了问卷调查。结果 (1)个体遭受的家庭损失程度较重,但...
目的考察5.12汶川地震后羌族青少年的家庭损失程度、乐观和应对方式之间的关系。方法采用生活定向测验问卷、特质应对方式问卷和家庭损失的自编测量题项对震区421名羌族初中学生进行了问卷调查。结果 (1)个体遭受的家庭损失程度较重,但其乐观水平较高,且积极应对水平亦显著高于消极应对。(2)家庭损失与乐观和积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式呈显著正相关。(3)乐观在家庭损失与应对方式的关系之间有着显著的调节作用。结论乐观能较好地缓解地震造成的家庭损失对羌族初中生应对方式的不良影响。
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关键词
5.12地震羌族初中生家庭损失乐观应对方式
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职称材料
大学生电脑损失保险市场需求问题分析
7
作者
陈小岚
江格琪
+1 位作者
刘绍良
粟榆
《保险职业学院学报》
2013年第1期28-32,共5页
随着个人计算机在大学生群体中日益普及,大学生势必成为电脑保险市场需求新的增长点。但由于我国保险业起步晚、保险制度不成熟等原因,保险产品创新还相对滞后,国内市场缺乏提供大学生电脑损失保险的产品。通过对广州市内各大高校的调查...
随着个人计算机在大学生群体中日益普及,大学生势必成为电脑保险市场需求新的增长点。但由于我国保险业起步晚、保险制度不成熟等原因,保险产品创新还相对滞后,国内市场缺乏提供大学生电脑损失保险的产品。通过对广州市内各大高校的调查,分析不同高校影响电脑安全的风险因素,扫描国内市场需求现状,剖析大学生电脑损失保险推行的可行性,为拓宽市场提出具体的解决方案,进一步促进保险市场的产品创新。
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关键词
大学生电脑损失
保险创新
市场需求
对策建议
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职称材料
生命历程视角下的大学生自我迷失
8
作者
范艳萍
《南京工业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013年第1期111-116,共6页
在生命历程视角下,通过44名大学生求学道路的分析,旨在寻找当前大学生中自我迷失现象的成因。研究发现,他们对大学生活、对未来所表现出的迷茫状态,主要是他们在社会化过程中,教育异化的累积效应在他们身上的一种体现,即人们异化了教育...
在生命历程视角下,通过44名大学生求学道路的分析,旨在寻找当前大学生中自我迷失现象的成因。研究发现,他们对大学生活、对未来所表现出的迷茫状态,主要是他们在社会化过程中,教育异化的累积效应在他们身上的一种体现,即人们异化了教育,教育异化了人。
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关键词
生命历程
大学生自我迷失
教育异化
累积效应
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职称材料
题名
浅议开放教育教师专业发展——基于学生流失的角度
1
作者
王军锋
蔡林毅
刘金山
张亚斌
张凤龙
机构
陕西广播电视大学远程教育研究中心
西安石油大学计算机学院
北京开放大学
国家开放大学
出处
《陕西广播电视大学学报》
2020年第2期14-19,共6页
基金
陕西哲学社会科学重点研究基地项目“开放教育学生网络学习困难成因分析及其对策研究”(项目号:16JZ009)
国家开放大学重点课题“开放大学教师专业发展研究”(项目号:G16A3801Z)研究成果之一。
文摘
开放教育学生属于成人,其在学习期间的流失一直是困扰我们的“老大难”问题。通过调研我们发现,一些学生的流失与教师的专业能力、专业素质不达标有关。因此从学生流失的角度探索开放教育教师的专业发展,这对于提升学生的巩固率、提高教师的专业水平、提升开放教育质量等层面有一定的现实意义。
关键词
开放教育
教师专业发展
学生流失
Keywords
Open education
Teachers'professional development
students
'
loss
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
基于糊模ID3算法的高校学生流失数据挖掘研究
2
作者
赵永晖
机构
浙江广厦建设职业技术学院
出处
《计算机时代》
2014年第3期36-37,41,共3页
文摘
目前高校不断扩招,生源却逐渐减少,于是预防和减少学生流失正成为各高校必须面对的问题。通过对高校学生流失情况进行数据挖掘,可发现一些有价值的信息,为解决高校学生流失问题提供帮助。基于糊模理论提出了糊模ID3算法,并将该算法运用于分析高校学生流失原因之中。通过实验证明,该算法生成的决策树更加合理,分类速度更快,为解决高校学生流失问题提供了理论依据。
关键词
学生流失
数据挖掘
糊模ID3算法
决策树
Keywords
students
'
loss
data mining
fuzzy ID3 algorithm
the decision tree
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
谈高职高专英语专业学生流失的原因及对策
3
作者
吴海丹
机构
阜新高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2013年第9期107-109,共3页
文摘
由于社会知识大环境的改变,家长对"社会需求应用型人才"的认识模糊,高职高专学生升学通道不畅,学生有厌学情绪等方面的原因,造成近年来高职院校英语类专业学生流失的现象。就高职院校自身而言,采取有效措施,应对这一现象,使一线应用型英语人才培养保持科学、可持续发展,十分重要。因此,高职院校要加强英语教师培训;加强学风建设;建设英语实训基地,拓宽就业渠道;加强学生管理,丰富校园生活,全面提高学生素质;改革招生计划,按社会需求设置相应的英语专业。
关键词
高职院校
英语类专业
学生流失
原因
对策
Keywords
higher vocational college
English major
students
loss
reason
countermeasures
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校学生课堂流失的现状调查与分析
被引量:
1
4
作者
何欣
机构
浙江警官职业学院
出处
《河南司法警官职业学院学报》
2006年第4期116-118,共3页
基金
浙江省教育规划课题<高职学生课堂流失率的现状及对策研究>的阶段性成果
课题立项号SC205
文摘
高职院校相当一部分学生存在逃课现象。学生对教师的教学方法和课程教学内容,尤其是教材满意度不高,影响其学习积极性;教师对学生的态度及其就业期待也成为影响学生学习积极性的较重要因素。针对学生课堂流失的现状及其影响因素,需要深化教学改革、加强高职特色的教材建设、提高教师的授课水平、加强课堂教学管理的监控力度。
关键词
高职教育
课堂流失
对策
Keywords
vocational education
students
loss
at class
countermeasures
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我国听力障碍大学生自我决定能力的现状研究
被引量:
1
5
作者
朱紫桥
徐胜
郑璇
机构
重庆师范大学教育科学学院
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2016年第4期292-296,共5页
基金
2012年国家社科基金西部项目《我国残疾青少年的自我决定及支持系统建构研究》(12XSH20)
文摘
目的:掌握听障大学生自我决定能力现状,促使其更好适应社会。方法以问卷调查法结合结构化访谈对我国4所高校的541名听障大学生自我决定能力进行调查研究,分析比较统计结果。结果我国听障大学生自我决定能力总体均值为3.19,4个维度的均值在3.03~3,19;在学校环境中的自我决定能力的均值有4个项目处于3以下,但在与人分享及达成目标两个项目相对较好;不同年级的听障大学生在我的情况、我的感受、在校情况和在家情况的自我决定能力都有显著差异(P〈0.001);父母受教育程度的差异与自我决定能力有显著差异(P〈0.05);是否独生子女的听障生在我的情况、我的感受维度方面和自我决定能力都有显著差异(P〈0.05);不同性别听障生在在校情况维度上的自我决定能力有显著差异(P〈0.05);交往对象只有在校情况和在家情况两个维度上有显著差异(P〈0.05)。结论我国听障大学生自我决定能力处于较高水平;在学校环境中得到的支持较少;人口统计学因素对自我决定能力影响显著。
关键词
听力障碍大学生
自我决定能力
问卷调查
Keywords
College
students
with hearing
loss
Self-determination
Questionnaire survey
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
震区羌族初中生的家庭损失与应对方式:乐观的调节作用
被引量:
1
6
作者
谢倩
陈谢平
机构
西南科技大学法学院心理学系
西南大学心理学院
重庆市北碚区西南大学心理学院
出处
《社会心理科学》
2011年第9期43-47,共5页
基金
成都医学院四川应用心理学研究中心项目(CXSL-01002020)资助
文摘
目的考察5.12汶川地震后羌族青少年的家庭损失程度、乐观和应对方式之间的关系。方法采用生活定向测验问卷、特质应对方式问卷和家庭损失的自编测量题项对震区421名羌族初中学生进行了问卷调查。结果 (1)个体遭受的家庭损失程度较重,但其乐观水平较高,且积极应对水平亦显著高于消极应对。(2)家庭损失与乐观和积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式呈显著正相关。(3)乐观在家庭损失与应对方式的关系之间有着显著的调节作用。结论乐观能较好地缓解地震造成的家庭损失对羌族初中生应对方式的不良影响。
关键词
5.12地震羌族初中生家庭损失乐观应对方式
Keywords
5.12 earthquake junior high
students
ofQiang family
loss
optimism coping style
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
大学生电脑损失保险市场需求问题分析
7
作者
陈小岚
江格琪
刘绍良
粟榆
机构
广东金融学院
出处
《保险职业学院学报》
2013年第1期28-32,共5页
文摘
随着个人计算机在大学生群体中日益普及,大学生势必成为电脑保险市场需求新的增长点。但由于我国保险业起步晚、保险制度不成熟等原因,保险产品创新还相对滞后,国内市场缺乏提供大学生电脑损失保险的产品。通过对广州市内各大高校的调查,分析不同高校影响电脑安全的风险因素,扫描国内市场需求现状,剖析大学生电脑损失保险推行的可行性,为拓宽市场提出具体的解决方案,进一步促进保险市场的产品创新。
关键词
大学生电脑损失
保险创新
市场需求
对策建议
Keywords
College
students
' computer
loss
Insurance products innovation
Market demand
Stategiesand suggestions
分类号
F846.65 [经济管理—保险]
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职称材料
题名
生命历程视角下的大学生自我迷失
8
作者
范艳萍
机构
河海大学法学院
出处
《南京工业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013年第1期111-116,共6页
文摘
在生命历程视角下,通过44名大学生求学道路的分析,旨在寻找当前大学生中自我迷失现象的成因。研究发现,他们对大学生活、对未来所表现出的迷茫状态,主要是他们在社会化过程中,教育异化的累积效应在他们身上的一种体现,即人们异化了教育,教育异化了人。
关键词
生命历程
大学生自我迷失
教育异化
累积效应
Keywords
life course
college
students
' self
loss
education alienation
cumulative effect
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议开放教育教师专业发展——基于学生流失的角度
王军锋
蔡林毅
刘金山
张亚斌
张凤龙
《陕西广播电视大学学报》
2020
0
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职称材料
2
基于糊模ID3算法的高校学生流失数据挖掘研究
赵永晖
《计算机时代》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
谈高职高专英语专业学生流失的原因及对策
吴海丹
《辽宁高职学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
高职院校学生课堂流失的现状调查与分析
何欣
《河南司法警官职业学院学报》
2006
1
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职称材料
5
我国听力障碍大学生自我决定能力的现状研究
朱紫桥
徐胜
郑璇
《中国听力语言康复科学杂志》
2016
1
下载PDF
职称材料
6
震区羌族初中生的家庭损失与应对方式:乐观的调节作用
谢倩
陈谢平
《社会心理科学》
2011
1
下载PDF
职称材料
7
大学生电脑损失保险市场需求问题分析
陈小岚
江格琪
刘绍良
粟榆
《保险职业学院学报》
2013
0
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职称材料
8
生命历程视角下的大学生自我迷失
范艳萍
《南京工业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2013
0
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职称材料
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