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新工科人才培养下DSP课程教学改革设计 被引量:17
1
作者 苏海涛 胡鸿志 +2 位作者 徐翠锋 许金 郭庆 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期222-225,共4页
分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考核等环节展开声信号处理的DSP课程教学改革,培养学生发现问题... 分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考核等环节展开声信号处理的DSP课程教学改革,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方法,切实有效地提高了学生DSP技术实践应用能力和专业工程素养,可为相关专业的DSP教学提供参考。 展开更多
关键词 DSP 新工科 声信号处理 课程改革
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“数字信号处理”精品课程建设探索 被引量:14
2
作者 王艳芬 王刚 +2 位作者 张晓光 刘卫东 李剑 《电气电子教学学报》 2011年第2期22-24,共3页
精品课程建设是实践教育质量工程的重要举措,是教学改革的灵魂。本文从教学方法、考核评定模式、教材建设、学生自主学习教学网络系统建立、以及学生实际动手能力培养等方面,介绍了我校"数字信号处理"江苏省精品课程建设的具... 精品课程建设是实践教育质量工程的重要举措,是教学改革的灵魂。本文从教学方法、考核评定模式、教材建设、学生自主学习教学网络系统建立、以及学生实际动手能力培养等方面,介绍了我校"数字信号处理"江苏省精品课程建设的具体措施和体会,说明了建设一个精品课程所需要的几个关键因素。 展开更多
关键词 数字信号处理 精品课程 教学改革
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“信号处理”课程群建设的改革研究与实践 被引量:10
3
作者 刘云秀 《吉林工程技术师范学院学报》 2011年第5期67-69,共3页
文章分析了"信号处理"课程群化后的工作任务,要求提高各门课程的相融性,正确处理理论教学和实践教学的关系,以培养适应未来发展需要的信息处理人才。
关键词 信号处理 课程群 整合优化 工作任务
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专业认证背景下信号处理课程群建设研究 被引量:10
4
作者 张小美 《教育教学论坛》 2017年第7期59-61,共3页
信号处理课程群作为电子信息工程专业教学体系中的核心主干课程,需要通过课程建设与教学改革以适应工程认证标准要求。本文通过优化课程群的教学体系、整合教学内容、创新教学方法、建立多元化课程评价体系,进行信号处理课程群建设研究... 信号处理课程群作为电子信息工程专业教学体系中的核心主干课程,需要通过课程建设与教学改革以适应工程认证标准要求。本文通过优化课程群的教学体系、整合教学内容、创新教学方法、建立多元化课程评价体系,进行信号处理课程群建设研究,以提高课程教学效果、提升人才培养素质、达到学生毕业能力要求。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 信号处理课程群 课程整合 教学改革 课程评价
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OBE背景下研究生示范课程建设及改革——以“信号处理”类课程为例 被引量:9
5
作者 谢平 林洪彬 +2 位作者 李继猛 江国乾 程生翠 《教学研究》 2019年第4期73-78,101,共7页
以"信号处理"类研究生示范性课程建设项目为依托,探索基于OBE教育理念的研究生培养新模式,开展研究生综合实践能力培养的教学研究。结合专业培养目标构建课程核心能力目标,建立多课程互补的团队式教学体制。依托学科科研平台... 以"信号处理"类研究生示范性课程建设项目为依托,探索基于OBE教育理念的研究生培养新模式,开展研究生综合实践能力培养的教学研究。结合专业培养目标构建课程核心能力目标,建立多课程互补的团队式教学体制。依托学科科研平台和研究特色,设计基于OBE目标导向的课程教学体系,并构建以信息物理系统(Cyber Physical System,简称CPS)关键技术为核心的模块化教学体系和工程案例库,以此展开理论教学、研讨式教学和项目式教学等模块化教学模式,为探索研究生综合实践能力和创新思维培养提供参考。 展开更多
关键词 OBE 信号处理课程 研究生示范课程建设 信息物理系统(CPS) 模块化教学
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Matlab在数字信号处理课程设计中的应用 被引量:9
6
作者 李永全 《现代电子技术》 2004年第7期37-38,共2页
分析了数字信号处理课程的重要性及特点 ,为了帮助学生理解与掌握课程中的基本概念、基本原理、基本分析方法 ,提出了用 Matlab进行数字信号处理课程设计的思路 ,并阐述了课程设计的具体方法、步骤和内容。
关键词 敷字信号处理 课程设计 MATLAB 频谱分析
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数字信号处理实践型教学改革研究 被引量:8
7
作者 李洪均 李蕴华 +1 位作者 陈俊杰 赵灵冬 《中国教育技术装备》 2017年第24期156-158,共3页
以工程教育专业认证为背景,结合电子信息专业培养要求,以培养学生的创新实践综合能力为目标,提出基于实践型人才培养的教学改革思路。以优化教学内容为基础,采用多种教学方式为手段,激发学生兴趣,夯实理论基础,优选课程实验,提高学生实... 以工程教育专业认证为背景,结合电子信息专业培养要求,以培养学生的创新实践综合能力为目标,提出基于实践型人才培养的教学改革思路。以优化教学内容为基础,采用多种教学方式为手段,激发学生兴趣,夯实理论基础,优选课程实验,提高学生实践和创新能力,建立多层次评价体系和反馈机制并持续改进,以达到教与学的最优化。 展开更多
关键词 数字信号处理 教学改革 实验课程 MATLAB 工程教育专业认证
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自动化专业“信号分析与处理”课程的教学研究 被引量:8
8
作者 徐科军 黄云志 《电气电子教学学报》 2007年第6期103-104,107,共3页
随着信息与计算机技术的高速发展,以信息控制为主线,优化自动化专业的课程体系是学科发展的必然趋势。本文主要探讨了自动化专业开设信号类课程的必要性。根据自动化专业先修课程情况和学时数限制,将原"信号与系统"和"... 随着信息与计算机技术的高速发展,以信息控制为主线,优化自动化专业的课程体系是学科发展的必然趋势。本文主要探讨了自动化专业开设信号类课程的必要性。根据自动化专业先修课程情况和学时数限制,将原"信号与系统"和"数字信号处理"的部分内容,融合成"信号分析与处理"课程。在教学实践中,优化教学内容,改革教学方法,加强教材建设,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 信号分析与处理 自动化专业 课程设置
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电子信息类专业信号处理课程群建设与改革 被引量:7
9
作者 徐望明 刘毅敏 李炳生 《现代计算机》 2015年第7期26-29,共4页
以电子信息类专业信号处理类课程的相关性和综合性为基础,针对我校该类课程在实际教学过程中存在的问题,采用基于课程群建设的教学理念,提出相应的信号处理课程群建设改革方案,主要包括理论教学内容的整合与优化以及实验教学的内容调整... 以电子信息类专业信号处理类课程的相关性和综合性为基础,针对我校该类课程在实际教学过程中存在的问题,采用基于课程群建设的教学理念,提出相应的信号处理课程群建设改革方案,主要包括理论教学内容的整合与优化以及实验教学的内容调整与模式创新,从而构建有效的信号处理课程群课程教学体系,有利于电子信息类专业创新型及应用型高素质人才的培养。 展开更多
关键词 信号处理 课程群 理论教学 实验教学
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新工科背景下信号处理类课程群建设探索 被引量:7
10
作者 殷仕淑 王松涛 段凯宇 《长沙大学学报》 2018年第2期126-128,共3页
在建设"新工科"的背景下,电子信息工程专业急需转型、改造和升级.结合当前新一轮的科技革命、产业变革、新经济发展形势和中国制造2025的国家战略等对创新型人才的需求,建议在保留课程基础理论知识的同时,对传统教学内容进行... 在建设"新工科"的背景下,电子信息工程专业急需转型、改造和升级.结合当前新一轮的科技革命、产业变革、新经济发展形势和中国制造2025的国家战略等对创新型人才的需求,建议在保留课程基础理论知识的同时,对传统教学内容进行重新规划,建设符合时代要求的新信号处理类课程群;并结合项目制的教学方法,帮助学生更好地适应新经济产业对人才的要求. 展开更多
关键词 新工科 电子信息工程 信号处理 课程建设
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生物医学信号处理网络在线课程设计与教学研究 被引量:7
11
作者 吴水才 周著黄 +2 位作者 高宏建 林岚 杨春兰 《医疗卫生装备》 CAS 2020年第4期85-88,共4页
目的:建设生物医学信号处理网络在线课程,探索在线课程学习和课堂教学相结合的混合式教学模式,提高课程教学效果。方法:根据课程大纲委托专业在线课程制作公司录制教学视频,在中国大学MOOC网上线开课。授课过程分为线上学习和课堂学习... 目的:建设生物医学信号处理网络在线课程,探索在线课程学习和课堂教学相结合的混合式教学模式,提高课程教学效果。方法:根据课程大纲委托专业在线课程制作公司录制教学视频,在中国大学MOOC网上线开课。授课过程分为线上学习和课堂学习两部分。课堂教学之前学生在线进行预习,课堂上教师有针对性地讲解重难点问题,课后学生在线进行复习,完成在线测试,并可在线与教师进行讨论。结果:教学实践表明,该混合式教学模式可有效提高学生的自主学习能力和学习效果,且学生对老师的各项评教指标明显提升。结论:生物医学信号处理网络在线课程结合课堂教学的教学模式可做到优势互补,有效提高该课程的教学效果。 展开更多
关键词 生物医学信号处理 在线课程 课堂教学 混合式教学 中国大学MOOC网
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对标“金课”标准探索数字信号处理课程考核改革 被引量:5
12
作者 江汉 徐以涛 +1 位作者 程云鹏 张玉明 《高教学刊》 2023年第16期130-133,共4页
针对数字信号处理课程传统考核过程中存在的重理论轻实践、重结果轻过程等,该文以“强化基础、注重能力、启发创新”为理念,对标“金课”标准,从优化考核内容、突出过程评价、创新考核方式三个方面开展课程考核改革。充分发挥学生的主... 针对数字信号处理课程传统考核过程中存在的重理论轻实践、重结果轻过程等,该文以“强化基础、注重能力、启发创新”为理念,对标“金课”标准,从优化考核内容、突出过程评价、创新考核方式三个方面开展课程考核改革。充分发挥学生的主体作用,形成过程考核与实践考核相结合的新的课程考核模式,从而实现课程的高阶性、创新性、挑战度,为面向应用型人才培养的数字信号处理课程建设提供新思路。 展开更多
关键词 金课 数字信号处理 课程考核改革 人才培养 考核模式
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“数字信号处理”课程设计导向型教学初探 被引量:6
13
作者 马永奎 高玉龙 +1 位作者 张佳岩 张中兆 《电气电子教学学报》 2012年第4期96-97,共2页
笔者在"数字信号处理"课程教学中,采用一种以课程设计为导向的研究性教学方式。学生以所学数字信号处理知识为基础,自由选择课程设计题目。随着课程进展,逐步完成课程设计,我们引导学生在用中学,在学中用。四年来的教学实践表... 笔者在"数字信号处理"课程教学中,采用一种以课程设计为导向的研究性教学方式。学生以所学数字信号处理知识为基础,自由选择课程设计题目。随着课程进展,逐步完成课程设计,我们引导学生在用中学,在学中用。四年来的教学实践表明,此方法能调动学生学习的主观能动性,提高学生对问题的理解能力和自主创新能力,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 数字信号处理 课程设计
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基于医工融合的生物医学信号处理应用型课程教学探索与实践 被引量:6
14
作者 张趁华 谢海鹤 +1 位作者 傅磊 郑敏敏 《教育教学论坛》 2019年第24期138-140,共3页
生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有... 生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有实用性。 展开更多
关键词 医工融合 生物医学信号处理 应用型课程 PBL教学
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电子信息科学与技术专业信号类课群体系改革与建设 被引量:5
15
作者 陈纯锴 关雪梅 +1 位作者 汤春明 吴骏 《高师理科学刊》 2018年第4期78-81,共4页
由于信号类课程之间密切联系,有些课程间重叠交叉,有必要对电子信息科学与技术(简称电信)专业信号类课群进行改革.给出了电信专业特色,对信号类课群进行整合与优化,分别提出了课程群师资团队建设,实验教学平台建设的方案与具体措施.提... 由于信号类课程之间密切联系,有些课程间重叠交叉,有必要对电子信息科学与技术(简称电信)专业信号类课群进行改革.给出了电信专业特色,对信号类课群进行整合与优化,分别提出了课程群师资团队建设,实验教学平台建设的方案与具体措施.提出的方法可以对电子信息类其他专业课群改革提供参考,对学生能力培养具有重要意义. 展开更多
关键词 信号处理 课程群 电子信息科学与技术 实践教学
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工程教育认证背景下数字信号处理课程教学研究与实践
16
作者 吴燕 《现代信息科技》 2024年第7期194-198,共5页
河北地质大学通信工程专业持续推进工程教育改革,依据成果导向理念修订了新的培养方案,对数字信号处理课程教学目标提出了新的要求。针对课程教学需要达成的对学生知识、能力、素养三个方面的培养目标,确立了达成目标的途径:通过课前、... 河北地质大学通信工程专业持续推进工程教育改革,依据成果导向理念修订了新的培养方案,对数字信号处理课程教学目标提出了新的要求。针对课程教学需要达成的对学生知识、能力、素养三个方面的培养目标,确立了达成目标的途径:通过课前、课中、课后一体化教学体系、重难点专题研究与讨论、补差小组分层教学来保证知识目标的达成;通过翻转课堂、案例教学、项目实操、兴趣小组科研探索来保证能力目标的达成;通过思政教育碎片化融入课堂保证素养目标的达成。最后从主观、客观两个角度对教学效果进行了评价,给出了两轮教学效果的对比。 展开更多
关键词 工程教育认证 数字信号处理 课程目标 达成途径 课程评价
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数字信号处理课程体系分析与教学实践 被引量:4
17
作者 张海剑 余磊 +1 位作者 肖进胜 夏桂松 《高教学刊》 2022年第35期124-127,共4页
该文研究数字信号处理课程的主要内容,深入分析各知识点间的内在联系,将课程内容分为对象、方法和应用三大类。重新制定教学大纲,提出一种新的“3+1”式课程体系框架,在3大课程模块的基础上,添加与科研紧密结合的课程案例并应用于教学... 该文研究数字信号处理课程的主要内容,深入分析各知识点间的内在联系,将课程内容分为对象、方法和应用三大类。重新制定教学大纲,提出一种新的“3+1”式课程体系框架,在3大课程模块的基础上,添加与科研紧密结合的课程案例并应用于教学实践。课堂教学效果表明,新的课程体系更能帮助学生从整体上把握数字信号处理的核心内容,并加深学生对课程知识点的印象。 展开更多
关键词 数字信号处理 课程体系 教学实践 课程内容分析 “3+1”式
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信息化背景下“数字信号处理”课程教学改革探索
18
作者 贾红剑 徐天杨 《职业技术》 2024年第9期90-94,101,共6页
“数字信号处理”是电子信息类的核心专业课之一,课程本身具有较强的理论性和实践性。针对当前课程教学中普遍存在的理论与实践分离的问题,文章以实践教学为突破,对课程的教学模式进行了探索,提出了以需求为导向、结合工程背景、面向未... “数字信号处理”是电子信息类的核心专业课之一,课程本身具有较强的理论性和实践性。针对当前课程教学中普遍存在的理论与实践分离的问题,文章以实践教学为突破,对课程的教学模式进行了探索,提出了以需求为导向、结合工程背景、面向未来的数字信号处理实践教学方案。充分利用现有信息化平台进行实践课程设计和管理,通过与工程背景的紧密结合,筑牢学生的基础知识体系,培养学生的工程实践能力,建立面向应用型人才培养的“数字信号处理”教学新模式。 展开更多
关键词 数字信号处理 实践课程教学 工程实践 教学改革
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数字信号处理在线课程建设与效果 被引量:4
19
作者 李志远 《教育教学论坛》 2020年第21期207-208,共2页
数字信号处理是一门工程性、理论性和实践性都很强的课程,所以数字信号处理教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出实践教学在数字信号处理教学中的重要地位。针对目前数字信号处理课程教学中存在的问题,文... 数字信号处理是一门工程性、理论性和实践性都很强的课程,所以数字信号处理教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出实践教学在数字信号处理教学中的重要地位。针对目前数字信号处理课程教学中存在的问题,文章从改进教学方法、建立课程网站、开展在线学习等方面进行了有益的探索与实践。课程建设效果证明,在线课程能进一步激发学生学习的主动性和积极性,提高学生灵活运用知识的能力。 展开更多
关键词 数字信号处理 在线课程 教学改革
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信号与信息处理类课程体系整合研究 被引量:4
20
作者 邹连英 杨述斌 程莉 《电气电子教学学报》 2013年第1期42-43,65,共3页
本文详细分析了现阶段学生在"信号与系统"和"数字信号处理"等课程学习过程中存在的问题,整合优化了课程体系,更新了教学内容,建立了系统科学的信号处理课程架构。课程组坚持创新教学改革思路,坚持应用设计能力培养... 本文详细分析了现阶段学生在"信号与系统"和"数字信号处理"等课程学习过程中存在的问题,整合优化了课程体系,更新了教学内容,建立了系统科学的信号处理课程架构。课程组坚持创新教学改革思路,坚持应用设计能力培养与理论教学并重的理念,全方位开展教学内容与实验体系改革,全面培养学生综合应用与设计能力。 展开更多
关键词 信号处理 课程体系 应用型 实践能力
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