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学校归属感与学生发展的探索研究 被引量:209
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作者 包克冰 徐琴美 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2006年第2期51-54,共4页
采用问卷调查法探讨中小学生的学校归属感与学校适应、自我概念、同伴关系及班级环境的关系。结果表明:1)学校适应、自我概念、同伴关系和班级环境与中小学生的学校归属感有密切的关系;2)学校归属感能有效的预测学生的自我概念;3)师生... 采用问卷调查法探讨中小学生的学校归属感与学校适应、自我概念、同伴关系及班级环境的关系。结果表明:1)学校适应、自我概念、同伴关系和班级环境与中小学生的学校归属感有密切的关系;2)学校归属感能有效的预测学生的自我概念;3)师生关系和同伴关系对学校归属感有重要影响,是学校归属感显著的预测变量;4)学校类型对学校归属感有显著的影响,重点中学学生的学校归属感显著高于其他类型学校的学生。 展开更多
关键词 学校归属感 学校适应 自我概念 同伴关系 班级环境
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校园欺凌的心理因素和治理方法:心理学的视角 被引量:59
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作者 孙时进 施泽艺 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期51-56,共6页
校园欺凌事件因其恶性影响在近年来受到人们普遍关注。校园欺凌在国内外均有一定的发生率。欺凌行为的发生,有欺凌者自身的原因,也有社会性的原因,治理欺凌行为需要对不同原因有充分理解。被欺凌者往往因为其与众不同而被欺凌,他们是被... 校园欺凌事件因其恶性影响在近年来受到人们普遍关注。校园欺凌在国内外均有一定的发生率。欺凌行为的发生,有欺凌者自身的原因,也有社会性的原因,治理欺凌行为需要对不同原因有充分理解。被欺凌者往往因为其与众不同而被欺凌,他们是被同情的对象,但是也正因为它们不自主地展现出心理弱势而"吸引"冲突的另一方欺凌自己。增强被欺凌者的自尊与自强,才能从本源上遏制欺凌现象的发生。家庭、学校、社会环境共同影响着欺凌事件。当三者都倡导自由、平等、支持、亲密等价值时,校园欺凌数量便会大大减少。治理校园欺凌,应当以问题为中心,从个人、家庭、学校和社会多方面入手,实施标本兼治的综合治理策略。 展开更多
关键词 校园欺凌 欺凌者 被欺凌者 家庭环境 学校环境 社会环境
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学校环境对初中生人格特征与创造性科学问题提出能力关系的影响 被引量:34
3
作者 李海燕 胡卫平 申继亮 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第5期1154-1158,共5页
采用问卷法,对33所学校初二年级的1228名学生进行了测试,并使用多水平分析技术探讨了学校环境对青少年人格特征和创造性科学问题提出能力关系的影响。结果显示:(1)不同学校学生的创造性科学问题提出能力有显著性差异;(2)开放性对学生的... 采用问卷法,对33所学校初二年级的1228名学生进行了测试,并使用多水平分析技术探讨了学校环境对青少年人格特征和创造性科学问题提出能力关系的影响。结果显示:(1)不同学校学生的创造性科学问题提出能力有显著性差异;(2)开放性对学生的创造性科学问题提出能力有显著的正向预测作用;(3)外向性、开放性、尽责性对创造性科学问题提出能力的影响存在不同学校间的差异;(4)学校环境中,良好的师生关系可以显著增强开放性和创造性科学问题提出能力的正向联系。 展开更多
关键词 创造性科学问题提出能力 学校环境 人格特征 多水平分析
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2011~2014年深圳市宝安区中小学校教室采光照明与学生视力不良的关系 被引量:33
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作者 陈荣凯 江海棠 +1 位作者 毕嘉琦 钟苑芳 《预防医学论坛》 2016年第2期131-133,136,共4页
目的了解深圳市宝安区学校教室采光照明的状况,探讨其与学生视力不良的关系,为卫生、教育部门指导学校教学环境提供参考。方法以2011~2014年抽检的49所中小学校,共198间教室为研究对象,分析教室采光照明状况及其与学生视力不良之间的关... 目的了解深圳市宝安区学校教室采光照明的状况,探讨其与学生视力不良的关系,为卫生、教育部门指导学校教学环境提供参考。方法以2011~2014年抽检的49所中小学校,共198间教室为研究对象,分析教室采光照明状况及其与学生视力不良之间的关系。教室采光照明情况检测按国家相关技术规定要求进行监测和国家卫生标准进行评价分析。结果 2011~2014年教室采光照明合格率为16.16%(32/198),各年合格率呈上升趋势(P〉0.05);黑板反射系数与后墙反射系数合格率分别为68.18%(135/198)、19.70%(39/198),且呈逐年降低的趋势;控照式灯具配有率仅为36.87%(73/198);中小学生视力不良平均患病率达41.22%(3 818/9 262)。合格的教室里学生视力不良率为36.19%(650/1 796),不合格的教室里学生视力不良率为42.43%(3 168/7 466)(P〈0.01)。结论深圳市宝安区学校教室照明环境中后墙反射系数与控照式灯罩的合格率偏低,且学生视力不良与教室采光照明的不合格可能有关。 展开更多
关键词 学校 采光 近视 环境监测
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学校环境与学生成绩的性别差异 一个基于广州市七所初中的实证研究 被引量:28
5
作者 王进 陈晓思 《社会》 CSSCI 北大核心 2013年第5期159-180,共22页
近几十年来,随着女生受教育权利越来越得到重视,男女生在受教育机会方面趋于平等,但学校中却出现了男生平均成绩相比女生普遍偏低的现象,学生学习成绩的性别差异越来越明显。本文采用学校固定效应模型,分析不同的班级环境对学生学习成... 近几十年来,随着女生受教育权利越来越得到重视,男女生在受教育机会方面趋于平等,但学校中却出现了男生平均成绩相比女生普遍偏低的现象,学生学习成绩的性别差异越来越明显。本文采用学校固定效应模型,分析不同的班级环境对学生学习成绩造成的影响及其性别差异。研究结果显示,男生学习成绩落后的现象多存在于学习环境相对较差的学校。进一步加入中间变量,初步探析其形成机制后发现,在较差的学校中,男生容易在同伴群体中形成反学校的认知、态度和行为,女生则较少受到这种影响,因而容易造成学习成绩上的性别差异。 展开更多
关键词 性别差异 社会地位 学校环境 同伴效应
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儿童自我意识的研究进展 被引量:21
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作者 史静华 李亚琴 孙玉梅 《护理研究(上旬版)》 2007年第6期1423-1425,共3页
介绍了儿童自我意识、自我意识的影响因素、自我意识与心理健康的关系以及促进儿童自我意识的措施。
关键词 儿童 自我意识 家庭环境 学校环境 同伴关系 疾病
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关于学校德育若干问题的思考 被引量:10
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作者 吴登良 林倩 《四川师范大学学报(社会科学版)》 2000年第1期27-33,共7页
建立新型德育关系以适应发生重大变迁的学校德育环境。为此目的,首先,抛弃旧的德育观念,建立新的德育教育模式;第二,继承优秀传统文化中的人文道德精神,并赋予其时代含义;第三,以学校德育系统为核心,重新整合学校、家庭、社会... 建立新型德育关系以适应发生重大变迁的学校德育环境。为此目的,首先,抛弃旧的德育观念,建立新的德育教育模式;第二,继承优秀传统文化中的人文道德精神,并赋予其时代含义;第三,以学校德育系统为核心,重新整合学校、家庭、社会三大德育系统,建立新的德育机制;第四,立足社会道德现实。 展开更多
关键词 学校 德育 教育模式 人文道德精神 社会道德
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中学生学校道德氛围感知与欺负行为的关系研究 被引量:18
8
作者 梁晓燕 薛小婷 +1 位作者 高虎 梁栋青 《中国健康心理学杂志》 2012年第3期380-382,共3页
目的探讨中学生学校道德氛围感知情况与欺负行为的关系。方法采用儿童欺负行为问卷(中学版)和学校道德氛围感知问卷对山西省2所中学的298名中学生进行调查。结果 4种身份的中学生只在道德氛围感知的关爱维度表现出了显著差异(F=3.259,P=... 目的探讨中学生学校道德氛围感知情况与欺负行为的关系。方法采用儿童欺负行为问卷(中学版)和学校道德氛围感知问卷对山西省2所中学的298名中学生进行调查。结果 4种身份的中学生只在道德氛围感知的关爱维度表现出了显著差异(F=3.259,P=<0.05)其中未涉及者感知到的关爱程度显著高于受欺负者和双重涉及者。结论学校道德氛围中,关爱对学生欺负行为起着主要的影响作用,感知到的关爱程度越高,中学生卷入欺负行为中的可能性就越小。 展开更多
关键词 学校道德氛围感知 欺负 受欺负 中学生 学校环境
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城市建成环境对儿童独立出行能力的影响因素及规划对策研究 被引量:17
9
作者 沈瑶 朱红飞 +1 位作者 石雅昕 叶强 《国际城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第1期17-23,共7页
儿童是城市未来的主人,研究建成环境对儿童独立出行能力的影响问题意义重大,这不仅关系到儿童的身心健康问题,而且关系到未来城市发展。近几十年来,随着城市的发展,儿童独立出行能力在急剧下降,最终影响儿童出行安全及儿童发展,造成育... 儿童是城市未来的主人,研究建成环境对儿童独立出行能力的影响问题意义重大,这不仅关系到儿童的身心健康问题,而且关系到未来城市发展。近几十年来,随着城市的发展,儿童独立出行能力在急剧下降,最终影响儿童出行安全及儿童发展,造成育儿家庭的社会成本不断增加。本文在国内外文献综述基础上整理了居住环境、学校环境、城市环境这三类建成空间环境对儿童独立出行能力的影响因素,同时通过对岳阳市中心两所小学儿童的独立出行能力的实证调查,探索适合当前我国国情的改善儿童独立出行能力的规划对策,为创建儿童友好城市环境提供理论支撑。 展开更多
关键词 儿童独立出行能力 城市环境 学校环境 居住环境 儿童之家
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教师对学校环境的感知与专业发展 被引量:18
10
作者 杨帆 许庆豫 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期82-92,共11页
学校环境是教师专业发展的教育生态环境,不同教师对自身所处的学校环境形成了个性化的感知。通过对中小学教师进行问卷调查,探讨学校环境对教师专业发展的影响机制。结果表明,教师专业发展是专业理念与师德、专业知识、专业能力、沟通... 学校环境是教师专业发展的教育生态环境,不同教师对自身所处的学校环境形成了个性化的感知。通过对中小学教师进行问卷调查,探讨学校环境对教师专业发展的影响机制。结果表明,教师专业发展是专业理念与师德、专业知识、专业能力、沟通与合作等四个维度组成的动态发展的稳定结构。教师感知到的学校环境既可以整体地、直接地影响教师专业发展,也可以通过教师的教育效能感、工作投入、职业延迟满足能力等中介变量产生影响。教师对学校环境的感知与专业发展在性别、年龄、教龄、学历、职称、职务上存在差异,并且受到学校类型、学校归属地等学校层面变量的影响。应通过调控影响机制的基本条件、合理创建学校环境、运用主要中介路径等手段促进教师的专业发展。 展开更多
关键词 学校环境 感知 教师专业发展 影响机制
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座位的潜课程意义——中小学生座位体验研究 被引量:15
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作者 朱光明 《教育学报》 北大核心 2006年第6期22-28,共7页
由于对课程概念的重新理解,学校课程被看作是学生在校的全部生活经验,所以中小学生日常教室生活中的座位体验就构成学生在校潜课程的一部分。遵循“回到实事本身”的态度理解学生的座位体验,通过对学生座位体验的描述分析,从座位是学生... 由于对课程概念的重新理解,学校课程被看作是学生在校的全部生活经验,所以中小学生日常教室生活中的座位体验就构成学生在校潜课程的一部分。遵循“回到实事本身”的态度理解学生的座位体验,通过对学生座位体验的描述分析,从座位是学生在教室的“家”(空间意义)、同学关系、师生关系、认同体验和学习环境意义等五个主题来展示座位对学生的意义,从而整体地把握学生座位体验的一般结构。通过研究发现,安排座位并不是一个简单的规则或公平的问题,关键是教育者要理解座位对具体学生的意义,然后机智地做出合理的安排。 展开更多
关键词 学校环境 潜课程 “家” 同学关系 师生关系 认同体验 学习环境
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学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响:心理资本与生活满意度的中介作用 被引量:13
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作者 银小兰 周路军 朱翠英 《心理发展与教育》 北大核心 2023年第4期497-504,共8页
为探讨学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响及其作用机制,采用自编学校环境问卷、农村留守儿童心理资本问卷、生活满意度问卷、长处与困难问卷(学生版)(SDQ)对湖南省4~8年级833名农村留守儿童进行调查。结果表明:(1)学校环境、心理... 为探讨学校环境对农村留守儿童亲社会行为的影响及其作用机制,采用自编学校环境问卷、农村留守儿童心理资本问卷、生活满意度问卷、长处与困难问卷(学生版)(SDQ)对湖南省4~8年级833名农村留守儿童进行调查。结果表明:(1)学校环境、心理资本、生活满意度与亲社会行为两两显著正相关,学校环境能显著正向预测留守儿童亲社会行为;(2)心理资本和生活满意度在学校环境对亲社会行为间起显著的中介作用,存在三条中介路径:一是心理资本的单独中介作用,二是生活满意度的单独中介作用,三是心理资本和生活满意度的链式中介作用。研究表明改善学校环境有利于提升留守儿童的积极情绪和心理状态,从而促进亲社会行为的增加。 展开更多
关键词 学校环境 亲社会行为 心理资本 生活满意度 多重中介模型 农村留守儿童
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论创新教育环境 被引量:11
13
作者 刘范美 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第2期84-87,共4页
创新教育与教育环境优化成正相关。本文着重论述了有利于创新教育实施的社会文化环境、国家育人政策环境、学校教学环境 ,特别是就教育培养目标、教育评价制度、考试制度及其课堂环境发表了看法 ,认为优化学校硬环境与软环境 ,是当务之急。
关键词 创新教育 学校 教师 环境教育 育人政策 教学环境 培养目标 教育评价制度 考试制度 课堂环境
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高一新生考试焦虑现象的家庭和学校相关因素分析 被引量:11
14
作者 孟宪鹏 刘金同 《中国健康教育》 2006年第1期12-16,共5页
目的探讨高一新生中存在的考试焦虑现象的家庭和学校相关因素。方法应用考试焦虑量表(TAS)、家庭环境量表中文版(FES-CV)、父母养育方式评价量表(EMBU)和自拟学校相关情况调查表对山东省某中学高一年级538名学生进行调查。结果高一新生... 目的探讨高一新生中存在的考试焦虑现象的家庭和学校相关因素。方法应用考试焦虑量表(TAS)、家庭环境量表中文版(FES-CV)、父母养育方式评价量表(EMBU)和自拟学校相关情况调查表对山东省某中学高一年级538名学生进行调查。结果高一新生考试焦虑的检出率为65.20%。有考试焦虑者家庭环境量表的亲密度、情感表达因子分显著低于无考试焦虑者,而其矛盾性、成功性因子分显著高于无考试焦虑者(P<0.05)。有考试焦虑者父母养育方式评价量表的父亲过分干涉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉因子分非常显著高于无考试焦虑者,而其母亲情感温暖理解因子分非常显著低于无考试焦虑者(P<0.01)。有考试焦虑者在教师对成绩关注程度、学校学习环境、学习时间、师生关系、同学关系、教师教学能力、教师管理方面的构成比显著高于无考试焦虑者(P<0.05)。男女生与总体结果相似。结论高一新生考试焦虑与家庭环境、父母养育方式和所在学校的环境密切相关。 展开更多
关键词 高中生 考试焦虑 家庭环境 父母养育方式 学校环境
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论学校体育精神文化环境的涵义和构建要素 被引量:15
15
作者 方程 李玲 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期623-626,共4页
分析得出学校体育精神文化环境是指学校在长期办学过程中培育形成并由全校师生共同遵循的对体育活动的信念、思维、心理和行为态度的一种体育精神文化氛围。构建学校体育精神文化环境的要素为学校体育精神文化环境的发展目标、计划,学... 分析得出学校体育精神文化环境是指学校在长期办学过程中培育形成并由全校师生共同遵循的对体育活动的信念、思维、心理和行为态度的一种体育精神文化氛围。构建学校体育精神文化环境的要素为学校体育精神文化环境的发展目标、计划,学校体育传统,体育教师的教风和教学气氛,学生的体育学习和锻炼风气,体育活动中的信息交流和人际关系。 展开更多
关键词 学校体育 精神文化 环境 要素
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家庭、学校环境与儿童肥胖 被引量:11
16
作者 朱文丽 马冠生 《中国食物与营养》 2022年第2期5-9,共5页
儿童超重肥胖率在全球范围内快速上升,已成为威胁儿童健康与发展的重要公共卫生问题。致肥胖环境是预防与控制儿童肥胖的可改变因素,包括食物环境和身体活动环境。作为儿童的主要活动场所,家庭和学校所提供的食物/运动设施、教育和咨询... 儿童超重肥胖率在全球范围内快速上升,已成为威胁儿童健康与发展的重要公共卫生问题。致肥胖环境是预防与控制儿童肥胖的可改变因素,包括食物环境和身体活动环境。作为儿童的主要活动场所,家庭和学校所提供的食物/运动设施、教育和咨询服务、制定的食物/运动规则、行为示范作用、食物/运动相关的经济因素等,均与儿童的食物选择以及身体活动水平有关,并进一步影响儿童肥胖风险。既往关于家庭/学校环境与儿童肥胖的关系结论尚不一致,有必要进行现有证据分析和评价,为相关指南及政策的制定提供依据,并在下一步的研究中补充高质量的纵向研究设计,补充中国人群(尤其儿童)数据,并综合考虑不同层次致肥胖环境与个体因素交互作用对行为和体重的影响。 展开更多
关键词 致肥胖环境 食物环境 身体活动环境 家庭环境 学校环境 儿童 肥胖
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论学校形象的审美设计 被引量:8
17
作者 钟以俊 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期85-89,共5页
学校形象由外在的物质景观和内在的精神景观组成 ,学校形象的审美创造包括外在美和内在美的创造。学校形象的审美设计要遵循个性化原则、情意化原则、整体化原则、参与性原则。学校物质景观的审美设计要把握好两点 :校园建设与景观优美... 学校形象由外在的物质景观和内在的精神景观组成 ,学校形象的审美创造包括外在美和内在美的创造。学校形象的审美设计要遵循个性化原则、情意化原则、整体化原则、参与性原则。学校物质景观的审美设计要把握好两点 :校园建设与景观优美和谐 ;生态健全 ,融自然和人文为一体。从审美角度看 ,学校精神景观的塑造包括两方面 :一是对学校形象的认识和把握 ;二是通过审美——艺术化的传播手段 ,在公众心中留下美好印象。 展开更多
关键词 学校形象 审美设计 个性化原则 整体化原则 校园建设 教学环境
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高管校友关系与业绩预测披露行为 被引量:14
18
作者 于剑乔 罗婷 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期72-85,共14页
本文考察高管对个人社会关系的依赖是否对上市公司的信息环境产生冲击;具体的,本文系统论证了高管校友关系和上市公司信息披露的重要载体—管理层业绩预测之间的关系。结果显示,当公司与其供应商的高管之间存在校友关系或校友关系更广泛... 本文考察高管对个人社会关系的依赖是否对上市公司的信息环境产生冲击;具体的,本文系统论证了高管校友关系和上市公司信息披露的重要载体—管理层业绩预测之间的关系。结果显示,当公司与其供应商的高管之间存在校友关系或校友关系更广泛时,公司发布管理层业绩预测的概率和频数均显著下降,即高管校友一定程度上取代了业绩预测,成为了供应链上的信息流通渠道。进一步分析显示,当公司的私有信息成本较高或经营环境更不确定时,校友关系对业绩预测的替代作用更强;而当供应商议价能力较强时,这种替代作用显著下降。此外,本文发现高管校友关系也显著降低了业绩预测发布的自愿性和及时性。最后,本文发现校友关系引起的业绩预测披露减少,削弱了外部信息使用者获取公司层面信息的程度,表现为股价同步性和分析师预测分歧度加大。本文结果表明,高管对个人社会关系的依赖降低了上市公司的信息环境质量,可能使中小投资者处于更弱势的地位,一定程度上损害了市场公平性。本文将个人社会关系的经济影响拓展到信息环境领域,为社会关系如何影响公开信息披露行为提供了新的经验证据。 展开更多
关键词 校友关系 管理层业绩预测 信息环境 供应链
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学校环境对数学学习的影响 被引量:10
19
作者 贾庆菊 崔彩霞 《数学教育学报》 2002年第4期42-44,共3页
在数学教学中,数学教师、数学教材、同学关系3个因素对学生数学学习的影响极大.数学教师的教学是学生学好数学的前提;数学教材是学生进行学习的主要依据;班集体的学风不仅影响学生的学习成绩,也影响他们的学习态度和价值观.良好的学校... 在数学教学中,数学教师、数学教材、同学关系3个因素对学生数学学习的影响极大.数学教师的教学是学生学好数学的前提;数学教材是学生进行学习的主要依据;班集体的学风不仅影响学生的学习成绩,也影响他们的学习态度和价值观.良好的学校环境会激起学生对数学学习的兴趣,加深学生对数学学科的内容、特点和规律的理解. 展开更多
关键词 学校环境 数学学习 数学教师 数学教材 数学教学 中学 问题情境
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个体特征、学校环境对硕士研究生教育满意度的影响研究 被引量:14
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作者 翟洪江 刁鑫 宋婧 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第6期110-114,共5页
研究生教育满意度从学生视角评估研究生教育水平,是反映、监测和评估研究生教育质量一个重要维度与指标。文章运用多元逐步回归,研究考察了研究生个体特征和学校环境与教育满意度之间的关联性。研究发现:在个体特征方面,不同年级、学位... 研究生教育满意度从学生视角评估研究生教育水平,是反映、监测和评估研究生教育质量一个重要维度与指标。文章运用多元逐步回归,研究考察了研究生个体特征和学校环境与教育满意度之间的关联性。研究发现:在个体特征方面,不同年级、学位类型之间的教育满意度存在显著差异,研究生的学术期望显著正向影响教育满意度;在学校环境方面,管理服务、科研条件、科研氛围、导师指导以及课程情况显著正向影响研究生教育满意度。总体来看,学校环境比个体特征对硕士研究生教育满意度的影响更大。 展开更多
关键词 研究生教育 个体特征 学校环境 教育满意度
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