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基于专科疾病护理的情景剧和遗忘曲线在护士培训中的应用 被引量:19
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作者 容根南 黄冬枚 +1 位作者 朱惠芳 张黎珍 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第15期73-76,共4页
目的探讨基于专科疾病护理的情景剧和遗忘曲线在护士培训中的应用效果。方法 2017年9月,便利抽样法选择上海市宝山区某医院非内分泌专科护士152名,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各76名,对照组采用传统培训方法,观察组按照&qu... 目的探讨基于专科疾病护理的情景剧和遗忘曲线在护士培训中的应用效果。方法 2017年9月,便利抽样法选择上海市宝山区某医院非内分泌专科护士152名,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各76名,对照组采用传统培训方法,观察组按照"艾宾浩斯"遗忘曲线,应用基于专科疾病护理的情景剧进行培训(本研究以糖尿病护理为例)。培训后进行理论考核及问卷调查,了解培训效果。结果培训前,两组护士的糖尿病护理理论知识得分比较,差异无统计学意义(t=0.112,P>0.05);培训后即刻、培训后1d、7d、1个月时观察组护士的知识得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01);经重复测量方差分析,不同时间、组间评分及交互作用比较,差异均有统计学意义(均P<0.01)。观察组护士对新模式培训方法激发学习兴趣、回忆本次的培训内容以及提高理论知识、团队协作能力、应急抢救能力、交流沟通能力、对培训效果等的总体满意率均>80%。结论运用基于专科疾病护理的情景剧结合遗忘曲线对护士进行培训,有助于护士对疾病知识的理解,并提高记忆效果,适用于护士的专科疾病护理培训。 展开更多
关键词 专科疾病 护理 情景剧 遗忘曲线 培训
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情景剧在内科教学中的运用 被引量:7
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作者 李小静 《医学教育探索》 2008年第5期499-500,共2页
在内科教学中,选取132名临床医学学生,分为情景剧教学试验组和传统教学对照组,进行对比研究。结果实验组理论学习及技能操作成绩显著优于对照组(P<0.005),表明情景剧教学在内科教学中优于传统教学,值得进一步实践推广。
关键词 情景剧 内科教学
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高校思政课情景剧实践教学模式创新研究 被引量:1
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作者 江景涛 曹问 《科教文汇》 2024年第1期48-52,共5页
高校思政课实践教学的传统情景剧模式,优点是具体生动、代入感受、综合锻炼,缺点是知识性不足、形式化严重、增加课业负担。社会上流行的革命题材“红色剧本杀”不仅具有同样优点,还可以有效弥补情景剧的缺点。这种改进后的“体验剧”... 高校思政课实践教学的传统情景剧模式,优点是具体生动、代入感受、综合锻炼,缺点是知识性不足、形式化严重、增加课业负担。社会上流行的革命题材“红色剧本杀”不仅具有同样优点,还可以有效弥补情景剧的缺点。这种改进后的“体验剧”实践教学模式在理论和实践上都证明其可以有效提升思政课实践教学效果。 展开更多
关键词 情景剧 红色剧本杀 体验剧
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高中语文课堂情景教学设计优化研究 被引量:4
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作者 王颖 《教育教学论坛》 2017年第32期202-203,共2页
随着现在社会的不断进步和不断发展,社会对人才的需求量也越来越多,而学校是培养人才的聚集地。现在我国对教育的财政投入不断地加大和不断地投入精力,国家的教育部门也在教育方面进行不断地改革,更新新的教育标准。情景教学的模式也开... 随着现在社会的不断进步和不断发展,社会对人才的需求量也越来越多,而学校是培养人才的聚集地。现在我国对教育的财政投入不断地加大和不断地投入精力,国家的教育部门也在教育方面进行不断地改革,更新新的教育标准。情景教学的模式也开始搬上了教育的舞台,开始在各科的教学中起到了作用,促进了学生对知识的吸收,情景教学的模式在高中语文的教学中也有着很重要的地位。笔者从自身从事高中语文教育的经验写出了以下的内容,从多媒体的教学中做出了以下的研究。 展开更多
关键词 高中语文 情景教学 优化研究 多媒体 角色扮演
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LED半导体照明光源在情景照明中的应用 被引量:4
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作者 (Ledman Optoelectronic Co.,Shenzhen 518108,China) 《现代显示》 2009年第5期57-61,共5页
作为半导体照明的LED,从其诞生之日起就有飞速发展。LED光源照明性能的提高使得对其应用价值的探讨得到提升。随着城市的建设的发展,城市夜景灯光逐步走上正轨。许多城市开始了城市夜景专项规划。也有许多城市实行了专家审核批准制度。... 作为半导体照明的LED,从其诞生之日起就有飞速发展。LED光源照明性能的提高使得对其应用价值的探讨得到提升。随着城市的建设的发展,城市夜景灯光逐步走上正轨。许多城市开始了城市夜景专项规划。也有许多城市实行了专家审核批准制度。城市灯光正在由过去的盲动、无序转向有机、景观照明方向上来。本文从今日LED光源本身的特点和可预计前景出发,对这种照明在情景照明领域的价值予以探讨。 展开更多
关键词 发光二极管 情景照明 环境光 焦点光 光辉表现 灯具 技术基础 散热
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情景剧在糖尿病专科护理培训中的应用效果分析 被引量:3
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作者 容根南 黄冬枚 +3 位作者 张黎珍 黄鑫 张翠琴 吉晓玲 《护士进修杂志》 2015年第22期2092-2093,共2页
目的探讨情景剧在糖尿病专科护理培训中的应用效果。方法选取我院内科病区护士77名进行糖尿病专科护理培训,将其随机分为对照组38名和观察组39名,对照组采用传统理论授课培训法,观察组在对照组基础上观看情景剧,培训结束后采用理论考核... 目的探讨情景剧在糖尿病专科护理培训中的应用效果。方法选取我院内科病区护士77名进行糖尿病专科护理培训,将其随机分为对照组38名和观察组39名,对照组采用传统理论授课培训法,观察组在对照组基础上观看情景剧,培训结束后采用理论考核及调查问卷方式了解培训效果。结果培训前两组护士的糖尿病专科理论考试成绩比较,差异无统计学意义P>0.05);培训后观察组护士的理论成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护士对培训作用(提高护士对专科知识的掌握)、实用性的肯定率及总体满意率高于对照组护士,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论情景剧培训法在糖尿病专科护理培训中受到了护士的欢迎,有助于护士对糖尿病专科知识的理解和记忆,提高糖尿病专科护理的培训效果。 展开更多
关键词 情景剧 糖尿病 专科护理
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专科护生肠内营养护理技能实训情景模拟教学探索 被引量:2
7
作者 路陶生 纪瑞许 +1 位作者 段新新 袁方 《中华医学教育探索杂志》 2012年第7期744-746,共3页
目的探索运用情景模拟方法进行肠内营养护理的教学效果。方法把126名实习护生随机平分为2组,实验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学法带教,调查和比较2种方法的教学效果。结果实验组能熟练完成营养护理操作,得到带教教师... 目的探索运用情景模拟方法进行肠内营养护理的教学效果。方法把126名实习护生随机平分为2组,实验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学法带教,调查和比较2种方法的教学效果。结果实验组能熟练完成营养护理操作,得到带教教师好评,使患者满意的护生比对照组多14.28%~19.05%(P〈0.05);理论知识、肠内营养护理操作、综合护理技能考核成绩,实验组比对照组高6.69~11.94分(P〈0.005)。结论情景模拟教学方法适合肠内营养护理技能实训教学,深受护生欢迎。 展开更多
关键词 肠内营养 情景模拟 护理技能 角色演练
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武术情景剧创编现状与发展趋势的研究 被引量:2
8
作者 李娅楠 《体育科学研究》 2020年第2期23-26,共4页
随着集体武术表演在大型活动和商业表演中的不断涌现,武术表演项目越来越受到人们所追捧和喜爱,为了增强观赏性,增加人们对武术表演剧情的思考,让人们体会到武术内涵的博大精深,文章通过文献资料法、访谈法、观察法对武术情景剧的创编... 随着集体武术表演在大型活动和商业表演中的不断涌现,武术表演项目越来越受到人们所追捧和喜爱,为了增强观赏性,增加人们对武术表演剧情的思考,让人们体会到武术内涵的博大精深,文章通过文献资料法、访谈法、观察法对武术情景剧的创编以及发展进行了初步的研究。武术情景剧的创编尚处于发展阶段,仍需要不断发展与完善,在创作中,应将武术套路演练与剧情创编完美结合在一起,使武术情景剧更具有艺术性特征,更符合现代舞台表演要求。 展开更多
关键词 武术 情景剧 创编
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“戏”说《申凤梅》——评李佩甫长篇小说《申凤梅》 被引量:1
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作者 吴彬 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2012年第6期93-98,共6页
李佩甫的长篇小说《申凤梅》是小说与传记的结合,艺术与纪实的统一。就形式而言,它引入了戏曲舞台上"场"的概念,以"场"的组合结构情节。就内容而言,它以"戏"为魂,统领全书。"戏"在全书中已经... 李佩甫的长篇小说《申凤梅》是小说与传记的结合,艺术与纪实的统一。就形式而言,它引入了戏曲舞台上"场"的概念,以"场"的组合结构情节。就内容而言,它以"戏"为魂,统领全书。"戏"在全书中已经不再是一种娱乐形式,而是一个生存密码,它有着深刻的文化内涵。以"戏"谈人,以人演"戏",作家在史的叙述中彰显了人的品格,文化的精髓。 展开更多
关键词 申凤梅
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大学生口语交际教学浅析 被引量:1
10
作者 陈洪月 《南昌高专学报》 2008年第4期132-133,136,共3页
口语交际是一门实用性极强的通识课程,涉及语言学、社会学、心理学和公共关系学等多学科的知识。加强大学生口语交际训练,提高口语表达能力,是当代社会对人才素质提高的必然要求,也是语文教师应引以重视的一个环节。
关键词 口语交际 心理训练 情境训练 角色
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“情景剧”在高校思政课教学中的应用探索
11
作者 李霞 《宜春学院学报》 2023年第4期108-112,共5页
“情景剧”教学具有促进课堂建构立体化转变、抽象理论教学具体化转变、学生主体性提升、教师教学能力提升等实效性。在思政课“情景剧”教学实践中,应善于把握“情景剧”教与学的界限,善于挖掘利用优质素材尤其是本土红色文化资源,明... “情景剧”教学具有促进课堂建构立体化转变、抽象理论教学具体化转变、学生主体性提升、教师教学能力提升等实效性。在思政课“情景剧”教学实践中,应善于把握“情景剧”教与学的界限,善于挖掘利用优质素材尤其是本土红色文化资源,明确“艺术性”定义和定位,通过“串并联融合”方式解决思政课教师与非艺术类专业学生对“情景剧”政治性、思想性、教育性、艺术性的辩证把握,从参与度、贡献度、认同度的统一来对“情景剧”教学的实效性进行评价,积极推动“情景剧”教学“一课一剧”“一院一剧”“一校一剧”的具体实践。 展开更多
关键词 情景剧 思政课 教学
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阿瑟·密勒戏剧开场叙述范式研究
12
作者 赵永健 余美 《戏剧艺术》 CSSCI 北大核心 2016年第2期58-65,共8页
戏剧开场情境具有重要的结构功能和主题功能。密勒十分重视开场情境的设计,主要采用了三种开场范式。在历史剧中,密勒通过建构"危机事件式"开场,有力地表现了"政治迫害"主题,表达了作者对善恶斗争和犹太民族命运的... 戏剧开场情境具有重要的结构功能和主题功能。密勒十分重视开场情境的设计,主要采用了三种开场范式。在历史剧中,密勒通过建构"危机事件式"开场,有力地表现了"政治迫害"主题,表达了作者对善恶斗争和犹太民族命运的深刻思考。在现代剧的开场中,密勒或巧设家的空间环境,强调人物与环境之间的张力关系,从而影射人物心理,制造悬念,提供叙述动力;或将场景设在"医院"和"精神病院"等公共空间,通过对比或对立的人物关系,展现现代人之间的冷漠、隔膜和潜在的敌意,有力地对物质主义和种族歧视等具有时代特征的社会弊端进行了批判。 展开更多
关键词 阿瑟·密勒 开场 情境 叙述范式
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情景剧在高职人才综合能力培养中的应用
13
作者 王小伟 《价值工程》 2015年第8期311-312,共2页
本文主要研究了情景剧这一形式在高职人才综合能力培养中的应用,并就如何提升高职人才综合能力提出了一些看法。
关键词 高职 情景剧 人才培养 综合能力
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Europe as an Idea,Will,and Profanation
14
作者 Szymon Wrobel 《Journal of Philosophy Study》 2019年第11期651-664,共14页
In the paper,the author reflects on Europe as an idea,will,and profanation.He argues that Europe has never crossed the threshold of sheer imagination,i.e.,it has never been realized and it is for this reason that it r... In the paper,the author reflects on Europe as an idea,will,and profanation.He argues that Europe has never crossed the threshold of sheer imagination,i.e.,it has never been realized and it is for this reason that it remains a fantasy haunting the modern politics.The phantasm of Europe―the author claims―turned out to be too weak to allow for the translation of the symbolic into a material dimension of Europe.The author ponders upon the reasons of this weakness to conclude that Europe is not only devoid of imagination,but it is also devoid of will(power)in its preference of the forms of as-if existence(a type of le bovarisme)which exercise the ability to imitate and to consider one as a different self.Following Agamben,the author arrives at the conclusion that the only remaining way of thinking about Europe is in terms of profanation whereby the contents of what was previously ascribed to the realm of the sacred are now accessible to all within the community.Yet,without desecration,the original phantasm of Europe would remain unchallenged and it would resist any attempts of its reconfiguration.Profanation should therefore be conceived as the necessary solicitation in order to create and construe a sort of“anti-device”or“anti-Europe”.Such despoliation of Europe restores the otherwise lost child’s seriousness,the seriousness observed in children playing war games.Transformation of Europe’s institutions(devices or social dispositives)into play is about the only way to lift the burden it has become,in the time when the Europeans have already learned that their achievements no longer constitute a proprium,in other words,Europe no longer has the authority to claim ownership of its achievements/property. 展开更多
关键词 EUROPE fundamental phantasm the ungovernable SEIZURE primal scene WILL profanation IDEA play
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概念合成理论下情景剧中言语幽默的解读——以《老友记》为例
15
作者 杨姣 《牡丹江大学学报》 2018年第4期69-72,共4页
概念合成理论由Fauconnier和Turner共同提出,是人类最普遍的一种心智运作方式,已经被广泛用于解释隐喻、借代、双关、指示代词、语用预设等各种语言现象。本研究主要运用概念合成理论,分析情景剧《老友记》中的言语幽默,运用四个概念整... 概念合成理论由Fauconnier和Turner共同提出,是人类最普遍的一种心智运作方式,已经被广泛用于解释隐喻、借代、双关、指示代词、语用预设等各种语言现象。本研究主要运用概念合成理论,分析情景剧《老友记》中的言语幽默,运用四个概念整合网络框架解读其动态的意义建构过程。研究结果在一定程度上验证了概念合成理论的强大认知阐释力,也表明概念合成理论可对情景剧中言语幽默进行较为细致的描述和解读。 展开更多
关键词 概念合成 情景剧 言语幽默 《老友记》
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情景剧在高校学生工作中的应用研究
16
作者 周浩 张国良 《科教文汇》 2013年第6期165-166,共2页
高校辅导员队伍构成了学生思想政治工作的支柱,辅导员师表作用的发挥对学生的健康成长以及对学校的可持续发展都有着非常重要的作用。对此,高校辅导员做学生工作时将情景剧引入管理工作当中做示范引导,既能丰富管理形式,又能激发学生兴... 高校辅导员队伍构成了学生思想政治工作的支柱,辅导员师表作用的发挥对学生的健康成长以及对学校的可持续发展都有着非常重要的作用。对此,高校辅导员做学生工作时将情景剧引入管理工作当中做示范引导,既能丰富管理形式,又能激发学生兴趣,提高团结协作能力,培养创新思维。 展开更多
关键词 学生工作 情景剧 创新
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拟动物化情景剧视频对四肢骨折患儿心理状况的影响 被引量:17
17
作者 赵艳君 朱婷 +3 位作者 陈燕 汪斐 姜丽萍 俞群 《中国矫形外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期1102-1106,共5页
[目的]探讨观看拟动物化情景剧视频对四肢骨折患儿心理的影响。[方法]158例四肢骨折患儿分为对照组(81例)和干预组(77例),对照组给予常规住院医疗护理流程,干预组在常规的基础上给予患儿观看拟动物化情景剧视频,通过认知的改变影响患儿... [目的]探讨观看拟动物化情景剧视频对四肢骨折患儿心理的影响。[方法]158例四肢骨折患儿分为对照组(81例)和干预组(77例),对照组给予常规住院医疗护理流程,干预组在常规的基础上给予患儿观看拟动物化情景剧视频,通过认知的改变影响患儿心理状态。两组患儿在干预前与出院前采用儿童应激障碍检查表、儿童抑郁障碍自评量表、儿童焦虑情绪障碍筛查量表及骨折知识问卷进行评估,并进行统计学比较、分析。[结果]两组之间儿童经历创伤后应激障碍急性反应存在差异(P<0.05);患儿骨折知识得分无差异,但干预后有所提高;患儿抑郁、焦虑情绪无差异,但干预后得分有降低。[结论]拟动物化情景剧视频的健康宣教方式对骨折患儿应激障碍急性反应、抑郁及焦虑情绪有缓解作用,患儿能够通过掌握更多的骨折相关知识来更好的应对骨折这一急性创伤事件。 展开更多
关键词 移动医疗 拟动物化情景剧 视频 儿童四肢骨折 儿童心理状况
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情境剧教学在妇科护理教学中的应用 被引量:8
18
作者 李严 《西部中医药》 2019年第8期44-46,共3页
目的:探究情景剧教学应用于妇科护理教学中对学生适应能力的影响。方法:将100名实习护士随机分为观察组、对照组各50例,其中对照组采用常规带教模式,观察组在常规教学的基础上进行情景剧教学。比较2组实习生的教学模式满意度,并对理论... 目的:探究情景剧教学应用于妇科护理教学中对学生适应能力的影响。方法:将100名实习护士随机分为观察组、对照组各50例,其中对照组采用常规带教模式,观察组在常规教学的基础上进行情景剧教学。比较2组实习生的教学模式满意度,并对理论知识、操作技能及认知行为评分进行比较。结果:满意度观察组为96.0%,对照组为76.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。行为评分、理论知识及技能适应能力评分治疗前后2组组内比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后组间比较差异也有统计学意义(P<0.05)。结论:情景剧教学法能够在教学过程中巩固实习护士的护理专业知识,同时提高学生对突发状况的适应能力,提高教学满意度。 展开更多
关键词 情景剧教学 妇科护理 适应能力 临床价值 教学满意度
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文化场景理论下高校图书馆阅读推广的探索——以湘潭大学图书馆话剧《初心》为例 被引量:7
19
作者 马漫江 孙英姿 戴艳清 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第11期61-69,共9页
借鉴文化场景理论,从真实性、戏剧性和合法性3个维度及其子维度探索高校图书馆阅读推广,并以湘潭大学图书馆场景化阅读推广活动——话剧《初心》为例,对其实践进行场景解释与场景测量。发现其阅读推广整体效果良好,但在理性的、自我表... 借鉴文化场景理论,从真实性、戏剧性和合法性3个维度及其子维度探索高校图书馆阅读推广,并以湘潭大学图书馆场景化阅读推广活动——话剧《初心》为例,对其实践进行场景解释与场景测量。发现其阅读推广整体效果良好,但在理性的、自我表达、亲善的、时尚的4个子维度上略显不足。基于《初心》实践基础,从真实性维度发掘优质推广内容、从合法性维度构建包容性文化场景、从戏剧性维度引导沉浸式体验3个方向布局,丰富高校图书馆场景化阅读推广。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 文化场景理论 话剧
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情景剧盈利模式新探 被引量:4
20
作者 夏晓鸣 晏文松 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2007年第3期76-77,93,共3页
针对我国情景剧盈利模式单一的问题,本文对其新的盈利模式进行了探讨,认为除在电视中插播广告,销售剧本、剧集和衍生品外,还应通过广告形式的多样化、营销手段的多样化,和投放媒体多样化来拓宽情景剧的盈利渠道。比如做植入式软广告,建... 针对我国情景剧盈利模式单一的问题,本文对其新的盈利模式进行了探讨,认为除在电视中插播广告,销售剧本、剧集和衍生品外,还应通过广告形式的多样化、营销手段的多样化,和投放媒体多样化来拓宽情景剧的盈利渠道。比如做植入式软广告,建立观众俱乐部,与分众媒体、流媒体、网络媒体合作盈利等。 展开更多
关键词 情景剧 盈利模式 多样化
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