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法与式:有法无法?有式无式? 被引量：4
1
作者 傅凡 《西部人居环境学刊》 2017年第2期1-5,共5页
法式研究一直是中国传统建筑、园林研究的重要内容之一。自陈从周先生在《说园》中提出了造园"有法无式"一说起,已经广泛为园林学界所接受。在其他学者的著作和论文中,还可以看到"无法而法"、"一法多式"... 法式研究一直是中国传统建筑、园林研究的重要内容之一。自陈从周先生在《说园》中提出了造园"有法无式"一说起,已经广泛为园林学界所接受。在其他学者的著作和论文中,还可以看到"无法而法"、"一法多式"等说法。本文试图梳理"法"与"式"的词源、含义,剖析有关学者对"法"与"式"的表达,探讨中国园林法与式的关系,以期促进对中国园林法式问题的讨论。 展开更多
关键词 法式 有法无式 中国园林 创新 传承
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中国传统造园“有法无式”说考论 被引量：5
2
作者 郭明友 《西部人居环境学刊》 2017年第2期6-8,共3页
关于中国传统造园,学术界既有"有法无式"的论断,也有"有法有式"、"一法多式"等说法,两种看似矛盾的论断同时存在,常常令人疑惑不解。文章梳理了两种说法的理论源头和依据,并对二者关系进行了比较全面的... 关于中国传统造园,学术界既有"有法无式"的论断,也有"有法有式"、"一法多式"等说法,两种看似矛盾的论断同时存在,常常令人疑惑不解。文章梳理了两种说法的理论源头和依据,并对二者关系进行了比较全面的分析、思考和辨正。 展开更多
关键词 中国园林 法式 考证 辨析
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Tatsuoka Q矩阵理论的修正 被引量：57
3
作者 丁树良 祝玉芳 +1 位作者 林海菁 蔡艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期175-181,共7页
K.K.Tatsuoka和她同事开发的规则空间模型(RSM)是一种在国内外有较大影响的认知诊断模型,但是Tatsuoka的RSM中Q矩阵理论存在缺陷和错误,这些失误使得RSM中用布尔描述函数(BDF)计算被试理想项目反应模式(IRP)的方法缺乏理论依据。这里揭... K.K.Tatsuoka和她同事开发的规则空间模型(RSM)是一种在国内外有较大影响的认知诊断模型,但是Tatsuoka的RSM中Q矩阵理论存在缺陷和错误,这些失误使得RSM中用布尔描述函数(BDF)计算被试理想项目反应模式(IRP)的方法缺乏理论依据。这里揭示了Tatsuoka的Q矩阵理论的缺陷和错误并引进既不使用BDF又便于应用的计算IRP的方法;接着还介绍一种由可达阵计算简化Q阵的方法,该方法显示了可达阵在构造认知诊断测验的重要性。这些结果对丰富Q矩阵理论及正确使用RSM进行认知诊断有一定的意义。 展开更多
关键词 规则空间模型 属性层次模型 Q矩阵理论 理想反应模式 扩张算法
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规则空间模型在描述统计学习模式识别中的应用研究 被引量：39
4
作者 戴海崎 张青华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期949-951,共3页
规则空间模型是一种将认知心理学和心理计量学相结合的认知诊断模型 ,它可用于判别被试的属性掌握模式和识别被试解题的认知错误。本文应用规则空间模型判别学生的属性掌握模式 (即知识结构 )。根据 2 99名被试在测验项目上的作答反应... 规则空间模型是一种将认知心理学和心理计量学相结合的认知诊断模型 ,它可用于判别被试的属性掌握模式和识别被试解题的认知错误。本文应用规则空间模型判别学生的属性掌握模式 (即知识结构 )。根据 2 99名被试在测验项目上的作答反应将他们划归为 展开更多
关键词 规则空间模型 认知心理学 心理计量学 心理测试
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电子商务网站推荐系统中关联规则推荐模型的实现 被引量：24
5
作者 杨引霞 谢康林 +1 位作者 朱扬勇 左子叶 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2004年第19期57-59,共3页
介绍了一个电子商务网站推荐系统中关联规则推荐模型的实现过程。该模型的实现运用了概念层次的思想方法,采用了不需要产生候选集的频繁集挖掘算法FP_Tree挖掘关联规则。该推荐系统已经在一家电子商务网站上投入使用。
关键词 关联规则推荐模型 概念层次 FP_Tree算法
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面向智慧教育的学习分析与智能导学研究——基于RSM的个性化学习资源推送方法 被引量：28
6
作者 马玉慧 王珠珠 +1 位作者 王硕烁 郭炯 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期47-52,82,共7页
随着信息技术与教育的融合度逐渐加深,越来越多的研究者开始关注如何利用信息技术促进个性化学习。现有的个性化学习研究,其关注点集中在个性化学习资源的推送方面,采用的方法大多为基于行为数据实现学习资源的个性化推送。这种方法存... 随着信息技术与教育的融合度逐渐加深,越来越多的研究者开始关注如何利用信息技术促进个性化学习。现有的个性化学习研究,其关注点集中在个性化学习资源的推送方面,采用的方法大多为基于行为数据实现学习资源的个性化推送。这种方法存在两个局限:一是不能对学生的认知结构进行诊断;二是不能对其推送的内容进行解释。认知诊断理论被认为是当前教育测量领域的核心理论,研究提出基于认知诊断的个性化学习资源推送方法,即先实现学生内部知识结构的认知诊断,然后在认知诊断的基础上再进行个性化学习资源的推送。该方法能够弥补基于大数据的个性化推送方法无法实现诊断,以及无法对推送资源进行解释的不足,从而实现大规模在线学习过程中的因材施教。 展开更多
关键词 智慧教育 学习分析 认知诊断 个性化学习 学习资源推送 认知诊断模型 规则空间模型
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卵巢-附件报告及数据系统、妇科影像报告与数据系统和简单法则风险预测模型鉴别诊断卵巢良、恶性肿瘤 被引量：22
7
作者 杨文敏 吕国荣 陈秋月 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2021年第9期1368-1372,共5页
目的对比卵巢-附件报告及数据系统(O-RADS)、妇科影像报告与数据系统(GI-RADS)和简单法则风险预测模型(SRRisk)鉴别卵巢良、恶性肿瘤的价值。方法回顾性分析622例经病理证实的卵巢肿瘤的超声声像图,并分别以O-RADS、GI-RADS及SRRisk进... 目的对比卵巢-附件报告及数据系统(O-RADS)、妇科影像报告与数据系统(GI-RADS)和简单法则风险预测模型(SRRisk)鉴别卵巢良、恶性肿瘤的价值。方法回顾性分析622例经病理证实的卵巢肿瘤的超声声像图,并分别以O-RADS、GI-RADS及SRRisk进行分类。采用受试者工作特征(ROC)曲线观察各方法鉴别卵巢良、恶性肿瘤的效能,比较其曲线下面积(AUC)、敏感度、特异度及准确率差异。结果622例中,454例良性、168例恶性(包含交界性)卵巢肿瘤。O-RADS、GI-RADS、SRRisk鉴别卵巢良、恶性肿瘤的AUC分别为0.94、0.93及0.93,敏感度分别为93.45%、91.67%及86.91%,特异度分别为88.33%、88.77%及89.87%,准确率分别为89.71%、89.55%及89.07%;其AUC、特异度、准确率相当(P均>0.05),而O-RADS的敏感度(93.45%)高于SRRisk(86.91%,χ^(2)=7.69,P<0.01),GI-RADS的敏感度(91.67%)与O-RADS及SRRisk相当(χ^(2)=0.80、3.50,P均>0.05)。结论O-RADS、GI-RADS及SRRisk鉴别卵巢良、恶性肿瘤的效能均较高且彼此相当。 展开更多
关键词 卵巢肿瘤 超声检查 卵巢-附件报告及数据系统 妇科影像报告与数据系统 简单法则风险预测模型
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对比观察ADNEX模型、简单规则风险估计模型及恶性风险指数诊断卵巢良恶性肿瘤 被引量：15
8
作者 和平 吴青青 +4 位作者 孙丽娟 王晶晶 王莉 韩吉晶 张铁娟 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2019年第1期104-107,共4页
目的比较ADNEX模型、简单规则风险估计模型及恶性风险指数(RMI)对卵巢良恶性肿瘤的诊断价值。方法回顾性分析286例卵巢肿瘤患者的术前超声检查图像,分别以ADNEX模型、简单规则风险估计模型及RMI评估卵巢肿瘤的良恶性。以病理结果为金标... 目的比较ADNEX模型、简单规则风险估计模型及恶性风险指数(RMI)对卵巢良恶性肿瘤的诊断价值。方法回顾性分析286例卵巢肿瘤患者的术前超声检查图像,分别以ADNEX模型、简单规则风险估计模型及RMI评估卵巢肿瘤的良恶性。以病理结果为金标准,计算并比较3种方法的敏感度、特异度,绘制ROC曲线,获得曲线下面积。结果286例卵巢肿瘤患者中,良性肿瘤142例,恶性肿瘤144例。ADNEX模型、简单规则风险估计模型、RMI诊断卵巢良恶性肿瘤的敏感度分别为83.33%(120/144)、80.56%(116/144)、65.97%(95/144),特异度分别为89.44%(127/142)、92.96%(132/142)、90.14%(128/142)。ADNEX模型与简单规则风险估计模型间敏感度及特异度差异均无统计学意义(χ~2=0.352、1.784,P=0.554、0.182),ADNEX模型及简单规则风险估计模型的敏感度均高于RMI(χ~2=16.691、7.533,P均<0.001),而特异度与RMI间差异均无统计学意义(χ~2=0、0.561,P=1.000、0.454)。ADNEX模型、简单规则风险估计模型及RMI鉴别卵巢肿瘤良恶性的AUC分别为0.864、0.868和0.788(P均<0.001)。结论 ADNEX模型及简单规则风险估计模型鉴别卵巢肿瘤良恶性的效能在一定程度上优于RMI。 展开更多
关键词 卵巢肿瘤 ADNEX模型 简单规则风险估计模型 恶性风险指数 超声检查
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小学四、五年级数学诊断性测验的编制——基于规则空间模型的方法 被引量：14
9
作者 李峰 余娜 辛涛 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期113-118,共6页
基于规则空间模型,以小学四、五年级数学诊断性测验的编制为例,探索了认知诊断理论背景下诊断性测验的编制方法。研究发现,基于规则空间模型编制的诊断性测验具备优良的信效度,尤其在结构效度上具有突出优势。应用该测验对1059名四、五... 基于规则空间模型,以小学四、五年级数学诊断性测验的编制为例,探索了认知诊断理论背景下诊断性测验的编制方法。研究发现,基于规则空间模型编制的诊断性测验具备优良的信效度,尤其在结构效度上具有突出优势。应用该测验对1059名四、五年级学生进行诊断测验的结果显示:在整体上,学生对整数、初级运算与应用掌握得较为巩固,对量、统计、规律、高级运算掌握较差;在发展趋势上,量、统计、规律、高级运算是四、五年级之间进步最快的属性。 展开更多
关键词 诊断性测验 属性 规则空间模型 Q矩阵
原文传递
基于关联规则的文本主题深度挖掘应用研究 被引量：15
10
作者 阮光册 夏磊 《现代图书情报技术》 CSSCI 2016年第12期50-56,共7页
【目的】准确理解文本信息中潜在的知识关联,丰富文本知识挖掘的方法。【方法】将主题模型和关联规则相结合,运用LDA主题模型抽取文本中的主题集合,在实现文本降维的同时,实现文本在语义空间的表达;通过关联规则进一步挖掘文本中主题的... 【目的】准确理解文本信息中潜在的知识关联,丰富文本知识挖掘的方法。【方法】将主题模型和关联规则相结合,运用LDA主题模型抽取文本中的主题集合,在实现文本降维的同时,实现文本在语义空间的表达;通过关联规则进一步挖掘文本中主题的语义关联。【结果】设置合理的支持度和置信度阈值,可以有效地挖掘文本中潜在知识的关联,实现对文本的深入"理解"。【局限】数据预处理过程中,用户自定义词典的设计会对实验结果产生一定的影响。【结论】提出一种非结构化文本信息潜在语义关联挖掘的新思路,改善了针对文本信息知识发现的效果。 展开更多
关键词 关联规则 主题模型 文本主题
原文传递
煤矿事故智能应急预案生成方法研究 被引量：5
11
作者 张晓蕾 高进东 +3 位作者 赵开功 李严肃 李长明 谢子彬 《矿业安全与环保》 CAS 北大核心 2024年第1期78-85,91,共9页
为了实现应急预案数字智能化管理,快速生成精准有效的救援方案,采用网络爬虫技术从事故案例及事发后状况中获取基础数据,并对数据进行结构化处理;构建一种分层结构化应急预案生成模型,结合模糊综合评价法与层次分析法对应急预案进行有... 为了实现应急预案数字智能化管理,快速生成精准有效的救援方案,采用网络爬虫技术从事故案例及事发后状况中获取基础数据,并对数据进行结构化处理;构建一种分层结构化应急预案生成模型,结合模糊综合评价法与层次分析法对应急预案进行有效性评估,形成了煤矿事故数字智能化应急预案系统。选取煤矿瓦斯爆炸事故,验证“8·29”肖家湾煤矿瓦斯爆炸事故和“10·31”金山沟煤业瓦斯爆炸事故子事件集合,证明了智能应急预案生成结果和实际情况基本相符。研究结果表明:实时添加事发信息,快速生成可视化预案,自动分析结构化存储,可提高应急预案生成效率与精准性,降低事故灾害风险和损失,提升矿井应急救援保障能力。 展开更多
关键词 煤矿事故 应急预案 智能化 结构化 案例库 规则推理模型
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陈从周“造园有法无式”论浅析 被引量：9
12
作者 段建强 《西部人居环境学刊》 2017年第2期9-18,共10页
中国传统园林研究依据的史料主要为历史文献和文学作品,一直与相对较为严格的科学研究方法之间存在理解和表达上的疏离。这在以陈从周的《说园》为代表的"园林文学"中达到了一种契合:以文学方式表述园林研究成果,亦将园林研... 中国传统园林研究依据的史料主要为历史文献和文学作品,一直与相对较为严格的科学研究方法之间存在理解和表达上的疏离。这在以陈从周的《说园》为代表的"园林文学"中达到了一种契合:以文学方式表述园林研究成果,亦将园林研究成果文学化。其中影响广泛且重要的论断之一就是关于"造园有法无式"的论断。本文试图将之置于陈从周园林学术的视野之下加以解析。 展开更多
关键词 中国园林 陈从周 造园 有法无式
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规则空间模型在瑞文智力测验中的认知诊断分析 被引量：7
13
作者 张敏强 简小珠 陈秋梅 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第2期266-271,共6页
规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断方法,此方法可以根据被试的作答反应,分析诊断被试的认知属性掌握情况。以往智力测验只是报告测验分数,对被试能力解释较为简单,缺乏必要的认知诊断分析。本文根据瑞文标准推理测验... 规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断方法,此方法可以根据被试的作答反应,分析诊断被试的认知属性掌握情况。以往智力测验只是报告测验分数,对被试能力解释较为简单,缺乏必要的认知诊断分析。本文根据瑞文标准推理测验的难度层级特点,分析其所包含属性及其连接关系,并运用规则空间模型将所有被试划分在48种典型反应模式中,而且大部分被试都会集在几个典型反应模式中。本文对这些典型反应模式进一步分析被试的认知状态,并为教育辅导与人员选拔安排提供建议。 展开更多
关键词 规则空间模型 认知诊断 认知属性 瑞文标准推理测验
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程序性知识教与学研究——以义务教育阶段数学为例 被引量：6
14
作者 巩子坤 刘萍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第4期56-62,共7页
中小学的运算类知识属于程序性知识。学生对程序性知识的理解具有层次性与有限性,大部分学生都知道怎样算,但对为什么这样算背后的道理知之较少。其主要原因是:一方面,程序性知识以及相关的原理比较抽象,理解起来客观上具有一定的难度;... 中小学的运算类知识属于程序性知识。学生对程序性知识的理解具有层次性与有限性,大部分学生都知道怎样算,但对为什么这样算背后的道理知之较少。其主要原因是:一方面,程序性知识以及相关的原理比较抽象,理解起来客观上具有一定的难度;另一方面,从教师、教材到教学,都比较关注对程序性知识原理的抽象解释,而较少关注直观的说明和推导。建议:课程标准要确定适度的理解水平;教材要注重对直观的诉求;教学要开展"例规教学"。 展开更多
关键词 程序性知识 理解水平 例规教学
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基于置信规则库推理的过程报警预测方法 被引量：5
15
作者 张泽生 李宏光 +1 位作者 杨博 张菁 《控制工程》 CSCD 北大核心 2019年第4期765-772,共8页
为了更加有效的利用流程工业中的各种历史报警信息,对未来时刻的系统安全性进行评判,提出了一种基于置信规则库推理的过程报警时间序列预测方法,利用过程变量的历史报警数据建立置信规则库模型,采取粒子群算法进行模型参数学习。该预测... 为了更加有效的利用流程工业中的各种历史报警信息,对未来时刻的系统安全性进行评判,提出了一种基于置信规则库推理的过程报警时间序列预测方法,利用过程变量的历史报警数据建立置信规则库模型,采取粒子群算法进行模型参数学习。该预测模型可以对未来一段时间过程可能产生的报警状态变化趋势进行预测。通过数值实例仿真及实际工业过程报警数据对该模型进行验证,得到了较为满意的预测结果。 展开更多
关键词 置信规则库模型 时间序列 粒子群优化算法 过程报警状态 预测
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基于认知诊断的高考考生能力掌握模式研究 被引量：5
16
作者 李金波 朱玉玲 《中国考试》 2012年第11期20-27,共8页
以某省高考考生在数学能力上的掌握模式为样例,探索认知诊断理论在大规模考试中的推广应用。研究结果将考生划归到71种典型的能力掌握模式,考生之间的能力掌握模式不同,不同的典型能力掌握模式的考生比例也不同。考生在运算求解能力、... 以某省高考考生在数学能力上的掌握模式为样例,探索认知诊断理论在大规模考试中的推广应用。研究结果将考生划归到71种典型的能力掌握模式,考生之间的能力掌握模式不同,不同的典型能力掌握模式的考生比例也不同。考生在运算求解能力、数据处理能力和推理论证能力上的掌握程度较高,在应用意识上的掌握程度最低。城市考生和男生在各项具体能力上的平均掌握率要高于农村考生和女生;城市考生在高端能力掌握模式上的比例高于农村考生,在低端能力掌握模式上则相反。研究结果为学生提高学习效率和教师进行补救教学等提供了有价值的参考。 展开更多
关键词 高考 能力 认知诊断 规则空间模型
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基于规则空间模型的高中生电化学概念理解的认知诊断 被引量：4
17
作者 赵秀娇 胡志刚 肖伟伟 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第7期6-12,共7页
以规则空间模型为指导，以电化学基础内容为载体，从知识内容属性和过程属性2个维度构建电化学基础认知属性模型，开展化学学科的认知诊断研究。研究发现电化学基础认知属性模型合理；规则空间模型在电化学基础概念理解中得到了成功的... 以规则空间模型为指导，以电化学基础内容为载体，从知识内容属性和过程属性2个维度构建电化学基础认知属性模型，开展化学学科的认知诊断研究。研究发现电化学基础认知属性模型合理；规则空间模型在电化学基础概念理解中得到了成功的应用；81％的被试群体可归入18种理想反应模型，可有效指导个体和班级开展补救性教学。 展开更多
关键词 规则模型空间 电化学 概念理解 认知诊断
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高考生知识掌握水平的诊断研究 被引量：4
18
作者 李金波 朱玉玲 《中国考试》 2012年第2期14-21,共8页
运用认知诊断技术,对高考生在理科数学知识上的掌握状况进行诊断。发现考生在函数、概率统计、不等式和数列等知识上掌握较好,导数掌握最差;女生在函数、导数、三角函数和不等式上的掌握情况优于男生,男生在立体几何、解析几何、概率统... 运用认知诊断技术,对高考生在理科数学知识上的掌握状况进行诊断。发现考生在函数、概率统计、不等式和数列等知识上掌握较好,导数掌握最差;女生在函数、导数、三角函数和不等式上的掌握情况优于男生,男生在立体几何、解析几何、概率统计、数列和其他知识上的掌握情况优于女生;城镇考生在各项知识上的掌握情况均优于农村考生;省会城市所在地考生的知识掌握情况优于地市所在地考生,地市所在地考生优于乡镇考生。 展开更多
关键词 知识 高考 认知诊断 规则空间模型 诊断
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基于课程考核成绩的公安院校学生核心能力生成路径研究
19
作者 段海鹏 《中国人民警察大学学报》 2024年第12期83-90,共8页
在分析当前学生评价工作存在主要问题的基础上,采取专家访谈和问卷调查相结合的方法构建3层、8因子的学生核心能力指标体系,研究分析各能力属性与25门核心必修课程之间的关系。依据规则空间模型建模过程对学生能力模式进行识别和归类,... 在分析当前学生评价工作存在主要问题的基础上,采取专家访谈和问卷调查相结合的方法构建3层、8因子的学生核心能力指标体系,研究分析各能力属性与25门核心必修课程之间的关系。依据规则空间模型建模过程对学生能力模式进行识别和归类,根据典型能力模式研究分析学生个体能力状态,可以给出学生能力生成规划路径,以期为高等院校科学开展学生评价、不断提高人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 学生评价 核心能力 路径规划 考核成绩 规则空间模型
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工作流技术在工程项目合同审批中的应用研究 被引量：4
20
作者 未红霞 王书海 +1 位作者 綦朝晖 刘辉 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2013年第8期155-157,177,共4页
从工程项目合同管理的审批业务流程出发,结合工程项目合同审批的特点,通过分析合同管理审批的业务流程,提出一种有效的工程项目合同审批流程模型,实现合同审批过程的自动化设计。利用工作流技术,抽象定义出工程项目合同审批流程规则,根... 从工程项目合同管理的审批业务流程出发,结合工程项目合同审批的特点,通过分析合同管理审批的业务流程,提出一种有效的工程项目合同审批流程模型,实现合同审批过程的自动化设计。利用工作流技术,抽象定义出工程项目合同审批流程规则,根据流程规则对合同审批流程进行算法设计,实现合同审批流程的灵活动态定义,解决了工程项目合同在审批流程中自动传递的问题。 展开更多
关键词 工程项目合同审批 工作流 流程规则 工作流模型 流程定义
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