-
题名温里药之辛味作用内涵探析
被引量:19
- 1
-
-
作者
冯秀芝
吴继雷
任艳玲
-
机构
辽宁中医药大学中医学院
辽宁中医药大学附属医院心内一科
-
出处
《中国医药导报》
CAS
2021年第26期133-136,共4页
-
基金
国家自然科学基金面上项目(81774185)。
-
文摘
中药五味之辛味与温里药的主要功效具有最为密切的关系,辛味具有行、散的作用特点,与温里药温热之性相合,共同发挥着温里散寒、温助阳气、温经止痛等作用。根据中药药性理论,结合历代本草学专著对相关内容的记载,以及现代中药药理学研究结果和中医临床实践,探析辛味之于温里药的作用内涵主要表现在温里散寒、活血化瘀、温中行气、温经止痛、温助阳气及行助药势等方面。温里药之辛味具有特定的物质基础,与之相关的药理作用则主要表现为抗溃疡、调节胃肠运动、抗腹泻、抗炎、镇痛、增强机体产热、扩张血管、强心、增加心输出量、促进糖脂代谢、抑制血小板聚集、延长凝血酶原时间、抗血栓形成、改善心肌缺血等方面。
-
关键词
温里药
辛味
作用内涵
中药药性
-
Keywords
Warming interior medicine
Pungent flavor
role connotation
Chinese medicine properties
-
分类号
R285.1
[医药卫生—中药学]
-
-
题名专业化背景下的语言咨询导师:角色内涵及工作模式
被引量:5
- 2
-
-
作者
高旭阳
-
机构
湖北师范学院外国语学院
-
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2011年第4期36-43,共8页
-
基金
第五批中国外语教育基金项目“基于网络的大学英语课程评估标准和体系的研制与开发”(编号2010013)
2010年湖北省教育厅人文社科基金重点项目“语言项目评估:概念、模式和方法”(编号2010d072)的阶段性成果
-
文摘
自主学习中心是践行自主学习理念的理想场所。语言咨询导师是自主中心建立后出现的一种新兴职业。本文从职业缘起、角色内涵、工作模式、专业发展和职业展望等方面阐述了语言咨询导师对培养学习者自我管理学习能力的作用及其职业化发展状况。
-
关键词
语言咨询导师
角色内涵
工作模式
-
Keywords
language learning adviser
role connotation
working pattern
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名论教师教育者教学的独特性及其实现
被引量:1
- 3
-
-
作者
张勇
贾玉霞
-
机构
咸阳师范学院教育科学学院
-
出处
《咸阳师范学院学报》
2017年第2期107-110,共4页
-
基金
陕西省教育厅科研计划项目(16JK1811)
陕西省高等教育教学改革研究项目(15BY108)
-
文摘
教师教育者是师范生成长的引领者,是教师教育课程价值实现的根本。教师教育者特殊的角色使命和职业责任是对师范生的教育理念形成、教育价值观引领和教育方法指导,影响和帮助师范生成长为合格甚至优秀的教师。与高等院校的其他学科专业教学相对照,教师教育者的教学应体现出教学的教育理论性、实践性、示范性和基础性。为了彰显教师教育者教学价值的独特性,教师教育者需要增强角色认同、强化问题意识、树立教学学术理念和拓展教学影响力。
-
关键词
教师教育者
角色内涵
教学
独特性
实现
-
Keywords
teacher educators
role connotation
teaching
uniqueness
realization
-
分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析我国中小学班主任工作的独立性发展
- 4
-
-
作者
荀翠
-
机构
西南大学教育学部
-
出处
《科教文汇》
2013年第6期29-29,33,共2页
-
文摘
班主任是中小学生全面发展的中坚力量,对学生品行、生活与学习的全面发展至关重要。然而,当前我国中小学班主任工作仍存在严重的不足。本文从班主任专业发展的时代需求入手,反思中小学班主任的角色内涵,提出中小学班主任工作的独立性发展模式。
-
关键词
中小学
班主任
角色内涵
-
Keywords
primary and secondary schools
head teacher
role connotation
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名教师角色内涵历史流变考察:教师自身的向度
- 5
-
-
作者
容中逵
-
机构
湖南师范大学乡村教育研究中心
-
出处
《教师发展研究》
2020年第1期103-108,共6页
-
文摘
先秦至今教师自身眼中的角色内涵流变大致经历了先秦至清末的非专门职业和民国至今的专门职业两大历史时期,可以细分为四个发展阶段:先秦至隋前是具有广义社会责任担当的人类教化者,其价值取向是广义的社会责任担当性,职责功能是治国安邦与经世致用性;隋唐至清末是具有明显职业过渡倾向的个体谋生者,其价值取向是谋生性、过渡性和隐逸性,职责功能是教书性、育人性与自得性;民国至上世纪末是具有明显职业分殊的社会工作者,职责功能是实践活动的两面性与工具性;新世纪以来是具有明显独立意识的专业工作者,其价值取向和职责功能具有明显的自我价值的实现与专业化追求意识。
-
关键词
教师职责
教师角色内涵
教师规范
科举制
-
Keywords
teacher’s duty
teacher’s role connotation
regulations for teachers
imperial examination system
-
分类号
G451.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名民办高校思想政治理论课教师角色内涵探析
- 6
-
-
作者
叶晓丹
-
机构
建东职业技术学院思政教研室
-
出处
《无锡职业技术学院学报》
2012年第2期28-31,共4页
-
文摘
民办高校在我国高等教育体系中的作用日益重要,随着在校生人数增加,民办高校学生的德育问题越来越凸显,民办高校思想政治理论课教师的担子越来越重。从分析民办高校学生特点和思想政治理论课教师现状的基础上,探析民办高校思想政治理论课教师应承担什么样的角色。
-
关键词
民办高校
思想政治理论课教师
角色内涵
-
Keywords
private colleges
teachers of ideological and political theory
role and connotation
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-