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当代党史研究的理论指南——三论“三个代表”的时代价值 被引量：4
1
作者 段建海 《西安联合大学学报》 2002年第3期5-7,共3页
江泽民在建党 80周年重要讲话中论述的“三个代表”思想 ,是当代党史研究的理论指南。首先 ,它为党史研究提供了科学的历史认识和评判尺度 ;其次 ,它从“理论创新”和教育塑造后人两方面对党史研究功能进行了新概括 ;再次 ,它所构建的... 江泽民在建党 80周年重要讲话中论述的“三个代表”思想 ,是当代党史研究的理论指南。首先 ,它为党史研究提供了科学的历史认识和评判尺度 ;其次 ,它从“理论创新”和教育塑造后人两方面对党史研究功能进行了新概括 ;再次 ,它所构建的社会主义建设的历史哲学使党史研究真正成为一门科学 。 展开更多
关键词 时代价值 "三个代表" 党史研究 历史尺度 理论创新 教育功能 方法论 中国共产党
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中共党史研究80年述略 被引量：1
2
作者 沈传亮 《天中学刊》 2001年第3期6-9,共4页
今年是中国共产党成立80周年，中共党史研究也有近80年的历史了。根据党史研究发展的具体情况，党史研究可分为六个阶段：1．酝酿萌芽阶段（1924—1935）：主要是党的早期领导人谈对党的历史的一些看法。2．逐步展开阶段（1935—1949）... 今年是中国共产党成立80周年，中共党史研究也有近80年的历史了。根据党史研究发展的具体情况，党史研究可分为六个阶段：1．酝酿萌芽阶段（1924—1935）：主要是党的早期领导人谈对党的历史的一些看法。2．逐步展开阶段（1935—1949）：其特点是总结中共历史发展的经验教训。3．迅速发展阶段（1949—1966）：党史研究进展较大，学科体系基本形成。4．遭受挫折阶段（1966—1976）：林彪、“四人帮”肆意歪曲历史事实，党史研究无“研究”可言。5．拨乱反正阶段（1976—1981）：主要任务是把“文化大革命”时期搞乱的党史矫正过来，恢复历史的真实面貌。6．全面繁荣阶段（1981—今）：党史研究在客观历史过程的实体研究以及党史学史、党史史料学、党史文献学等学科理论建设方面均有很大发展，党史学科理论体系日趋完善。 展开更多
关键词 中共党史研究 党史学科建设 成就总结 中国共产党 酝酿萌芽阶段 逐步展开阶段
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中共历史研究:面临问题与深化措施 被引量：1
3
作者 师吉金 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期37-42,共6页
中共历史学科经过60多年的发展,取得了很大的成绩,也存在着很多问题。其中,马克思主义中国化研究二级学科设立后中共历史学科面临的挑战、中共历史学科自身研究中的不足是两个主要问题。深化中共历史研究,必须消化已有的中共历史学研究... 中共历史学科经过60多年的发展,取得了很大的成绩,也存在着很多问题。其中,马克思主义中国化研究二级学科设立后中共历史学科面临的挑战、中共历史学科自身研究中的不足是两个主要问题。深化中共历史研究,必须消化已有的中共历史学研究成果,明确马克思主义中国化研究二级学科设立后中共历史研究的内容,培养中共历史学研究者的创新精神,拓宽研究领域、深化研究内容。 展开更多
关键词 中共历史研究 马克思主义中国化研究 创新精神
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学习“七一”讲话传承红色基因推动党史学习和教师教育迈上新台阶 被引量：1
4
作者 程建平 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期3-7,22,共6页
北京师范大学坚持以习近平总书记"七一"重要讲话精神为根本遵循,把传承红色基因、弘扬建党精神作为根本要求,把回应党的号召、推进教师教育创新作为时代使命,将深入开展党史学习教育和党史党建研究作为重要任务,加快推进学校... 北京师范大学坚持以习近平总书记"七一"重要讲话精神为根本遵循,把传承红色基因、弘扬建党精神作为根本要求,把回应党的号召、推进教师教育创新作为时代使命,将深入开展党史学习教育和党史党建研究作为重要任务,加快推进学校党的建设和事业发展,推动世界一流大学建设再上新台阶,努力为建设高等教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量。 展开更多
关键词 “七一”重要讲话 红色师范 党史党建研究 教师教育
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中国共产党爱国主义教育的百年探索与经验启示
5
作者 许桂芳 龚美君 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第4期16-22,共7页
中国共产党百年爱国主义教育经历了革命“救国”、建设“兴国”、改革“富国”、复兴“强国”的教育阶段,呈现出历史性和时代性相统一的特征。以史为鉴启迪未来,新时代爱国主义教育应坚持爱国爱党爱社会主义相统一,厚植爱国情怀;坚持弘... 中国共产党百年爱国主义教育经历了革命“救国”、建设“兴国”、改革“富国”、复兴“强国”的教育阶段,呈现出历史性和时代性相统一的特征。以史为鉴启迪未来,新时代爱国主义教育应坚持爱国爱党爱社会主义相统一,厚植爱国情怀;坚持弘扬传统与紧跟时代相结合,丰富爱国内涵;坚持教育宣传与实践参与相结合,拓展教育途径;坚持落实立德树人根本任务,明晰教育目标。 展开更多
关键词 爱国主义教育 立德树人 党史研究 经验启示
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关于研究机构如何在推动党性修养及理想信念教育方面发挥作用的思考
6
作者 李捷 《中国延安干部学院学报》 2010年第2期79-84,共6页
从事党的历史、党的传统研究的机构,要从"老一辈革命家的生平业绩"、"老一辈革命家的思想理论"、"老一辈革命家的精神品德"三个方面加强对领导干部"增强党性、坚定理想信念"的研究和宣传。实... 从事党的历史、党的传统研究的机构,要从"老一辈革命家的生平业绩"、"老一辈革命家的思想理论"、"老一辈革命家的精神品德"三个方面加强对领导干部"增强党性、坚定理想信念"的研究和宣传。实践证明,重温中国革命的艰难历程、学习无产阶级革命家的光辉业绩、继承和发扬革命传统和革命精神,是增强党性修养、开展理想信念教育的重要途径。 展开更多
关键词 研究机构 党史研究 无产阶级革命家 党性教育
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党史研究学术论文写作中的学术史回顾问题探赜
7
作者 吴志军 《苏区研究》 2024年第2期110-128,共19页
客观、科学、完整、准确的学术史回顾,既是党史研究学术论文写作的一种必备要素和基本规范,也极大地有利于研究者发现“新问题”“新维度”以及全面掌握学术进展,从而更好地明确特定历史问题研究的学术方位、意义和价值。但在近些年的... 客观、科学、完整、准确的学术史回顾,既是党史研究学术论文写作的一种必备要素和基本规范,也极大地有利于研究者发现“新问题”“新维度”以及全面掌握学术进展,从而更好地明确特定历史问题研究的学术方位、意义和价值。但在近些年的投稿论文中,学术史回顾的写作仍然存在很多难以尽述的弊端,不仅直接导致一大批学术论文无法正常发表和传播,而且给学术编辑工作带来很多无谓的负担和困惑。学术期刊及其编辑有必要在日常工作过程中仔细清理和科学总结一些问题与不足,从“负面清单”的角度分析如何改进学术史回顾的理念和写法,借此努力重塑党史研究的学术规范和写作规范。 展开更多
关键词 党史研究学术论文 学术史回顾 学术规范 写作规范
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胡锦涛与新世纪的中共党史研究——纪念中国共产党成立90周年
8
作者 刘喜发 《中国浦东干部学院学报》 2011年第3期20-26,共7页
高度重视党自身历史的研究是我们党的一个传统。毛泽东、邓小平、江泽民都十分重视中共党史研究工作,把学习研究中共党史,作为认识中国社会发展规律的必由之路。胡锦涛同志主持中央工作以来,高瞻远瞩地对中共党史的研究工作发表了一系... 高度重视党自身历史的研究是我们党的一个传统。毛泽东、邓小平、江泽民都十分重视中共党史研究工作,把学习研究中共党史,作为认识中国社会发展规律的必由之路。胡锦涛同志主持中央工作以来,高瞻远瞩地对中共党史的研究工作发表了一系列重要讲话,从战略高度深刻地阐述了学习与研究中共党史的重要意义、中共党史的研究重点、研究中共党史应掌握的原则与研究方法、中共党史的分期等等,为新世纪的中共党史研究指明了方向。 展开更多
关键词 胡锦涛 中共党史研究 资政育人
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