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广西临床医学硕士研究生隐性医学职业素养调查
被引量：
9
1
作者
张鑫
黄秋
+1 位作者
韦海妮
赵邦
《医学与社会》
北大核心
2018年第3期84-86,共3页
目的:了解临床医学硕士研究生隐性医学职业素养的培养现状,分析存在的问题,提出有针对的临床医学研究生隐性医学职业素养培养与教育对策建议。方法:采用自编问卷,对240名临床医学研究生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:临床医学研...
目的:了解临床医学硕士研究生隐性医学职业素养的培养现状,分析存在的问题,提出有针对的临床医学研究生隐性医学职业素养培养与教育对策建议。方法:采用自编问卷,对240名临床医学研究生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:临床医学研究生隐性医学职业素养的职业作风认知情况良好,部分临床医学研究生的职业道德及职业态度有待提高,不同性别和不同年级在职业认同度上均具有显著性差异(P<0.05),不同学校之间的差异无统计学意义。建议:高等医学院校应重视临床医学研究生隐性医学职业素养的培养,加强对学生的文化与法规教育,具有医学特色的隐性医学职业素养教育修养应贯穿在课程教学与导师教导中,调动研究生培养隐性医学职业素养的主动性。
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关键词
隐性医学职业素养
临床医学研究生
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职称材料
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专题教学中的隐性医学职业素养培养
被引量：
5
2
作者
姚晓丽
《中华医学教育杂志》
2015年第3期344-346,共3页
医学院校的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程,采用专题教学方式培养医学生隐性医学职业素养是十分有益的教学改革尝试.首先,剖析医学生的专业特点和职业特点;其次,明确专题教学的基本原则：依托教材、正确导向,专题内容与...
医学院校的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程,采用专题教学方式培养医学生隐性医学职业素养是十分有益的教学改革尝试.首先,剖析医学生的专业特点和职业特点;其次,明确专题教学的基本原则：依托教材、正确导向,专题内容与时俱进,理论与实际相结合,共性与个性相统一;第三,设计富有医学特色的理论教学专题和实践教学专题.
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关键词
隐性医学职业素养
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题教学
医学生
原文传递
隐性医学职业素养与思想政治理论课的良性互动
被引量：
6
3
作者
姚晓丽
《西北医学教育》
2014年第1期91-94,共4页
隐性医学职业素养对医学人才培养非常重要,可是目前我国医学院校隐性医学职业素养的教育现状却并不乐观;同时,理当发挥关键作用的思想政治理论课也在日趋边缘化。作者以隐性医学职业素养的培养为突破口,从教学理念、教学内容、教学过程...
隐性医学职业素养对医学人才培养非常重要,可是目前我国医学院校隐性医学职业素养的教育现状却并不乐观;同时,理当发挥关键作用的思想政治理论课也在日趋边缘化。作者以隐性医学职业素养的培养为突破口,从教学理念、教学内容、教学过程、教学方式进行思想政治理论课变革方面的探讨,以促进二者的良性互动。
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关键词
隐性医学职业素养
思想政治
医学生
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职称材料
题名
广西临床医学硕士研究生隐性医学职业素养调查
被引量：
9
1
作者
张鑫
黄秋
韦海妮
赵邦
机构
广西医科大学人文社会科学学院
广西医科大学信息与管理学院
广西医科大学继续教育学院
出处
《医学与社会》
北大核心
2018年第3期84-86,共3页
基金
2015年学位与研究生教育改革和发展专项课题"中国梦"视角下临床医学研究生隐性职业素养培养途径探究
编号为JGY2015046
文摘
目的:了解临床医学硕士研究生隐性医学职业素养的培养现状,分析存在的问题,提出有针对的临床医学研究生隐性医学职业素养培养与教育对策建议。方法:采用自编问卷,对240名临床医学研究生进行调查,并对结果进行统计分析。结果:临床医学研究生隐性医学职业素养的职业作风认知情况良好,部分临床医学研究生的职业道德及职业态度有待提高,不同性别和不同年级在职业认同度上均具有显著性差异(P<0.05),不同学校之间的差异无统计学意义。建议:高等医学院校应重视临床医学研究生隐性医学职业素养的培养,加强对学生的文化与法规教育,具有医学特色的隐性医学职业素养教育修养应贯穿在课程教学与导师教导中,调动研究生培养隐性医学职业素养的主动性。
关键词
隐性医学职业素养
临床医学研究生
Keywords
recessive
medical
professionalism
Clinical
medic
ine
Graduate
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专题教学中的隐性医学职业素养培养
被引量：
5
2
作者
姚晓丽
机构
浙江医学高等专科学校人文社会科学部中国化马克思主义教研室
出处
《中华医学教育杂志》
2015年第3期344-346,共3页
基金
2015年浙江省教育科学规划研究课题（2015SCG392）
浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题（KT2014095）
文摘
医学院校的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程,采用专题教学方式培养医学生隐性医学职业素养是十分有益的教学改革尝试.首先,剖析医学生的专业特点和职业特点;其次,明确专题教学的基本原则：依托教材、正确导向,专题内容与时俱进,理论与实际相结合,共性与个性相统一;第三,设计富有医学特色的理论教学专题和实践教学专题.
关键词
隐性医学职业素养
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
专题教学
医学生
Keywords
recessive
medical
professionalism
An
introduction
to
Mao
Zedong
Thought
and
the
Theoretical
System
of
Socialism
China
Characteristics
Subject
teaching
medical
student
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
隐性医学职业素养与思想政治理论课的良性互动
被引量：
6
3
作者
姚晓丽
机构
浙江医学高等专科学校
出处
《西北医学教育》
2014年第1期91-94,共4页
文摘
隐性医学职业素养对医学人才培养非常重要,可是目前我国医学院校隐性医学职业素养的教育现状却并不乐观;同时,理当发挥关键作用的思想政治理论课也在日趋边缘化。作者以隐性医学职业素养的培养为突破口,从教学理念、教学内容、教学过程、教学方式进行思想政治理论课变革方面的探讨,以促进二者的良性互动。
关键词
隐性医学职业素养
思想政治
医学生
Keywords
recessive
medical
profession
al
quality
students
ideological
and
political
theory
course
medical
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广西临床医学硕士研究生隐性医学职业素养调查
张鑫
黄秋
韦海妮
赵邦
《医学与社会》
北大核心
2018
9
下载PDF
职称材料
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专题教学中的隐性医学职业素养培养
姚晓丽
《中华医学教育杂志》
2015
5
原文传递
3
隐性医学职业素养与思想政治理论课的良性互动
姚晓丽
《西北医学教育》
2014
6
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职称材料
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