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关于推理能力问题的几点思考 被引量:27
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作者 刘晓玫 杨裕前 《数学教育学报》 2002年第2期54-56,共3页
摘要:推理能力的培养是义务教育数学课程的核心目标之一,推理能力主要包括合情推理与逻辑推理2种,而推理能力的培养途径是多方面的,它不仅可以通过几何的教学来实现,在代数、统计等领域中也可以进行推理的训练.在培养学生推理能力的过程... 摘要:推理能力的培养是义务教育数学课程的核心目标之一,推理能力主要包括合情推理与逻辑推理2种,而推理能力的培养途径是多方面的,它不仅可以通过几何的教学来实现,在代数、统计等领域中也可以进行推理的训练.在培养学生推理能力的过程中,要注重培养学生通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想的能力;寻求证据,给出证明或举出反例的能力;以及有条理地表达自己思考过程的能力和用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑的能力. 展开更多
关键词 推理能力 合情推理 逻辑推理 义务教育 数学课程 课程标准 数学教学
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中小学数学中的归纳推理:教育价值、教材设计与教学实施——数学教育热点问题系列访谈之六 被引量:38
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作者 王瑾 史宁中 +1 位作者 史亮 孔凡哲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期58-63,共6页
归纳推理使学生经历通过条件预测结果以及根据结论探究成因的过程,有利于数学的发现,是形成创造能力的根本。本质上说,类比、统计推断都是归纳推理。对归纳推理,课程设计和教学的原则如下:从具体的数字出发在计算的过程中让学生感... 归纳推理使学生经历通过条件预测结果以及根据结论探究成因的过程,有利于数学的发现,是形成创造能力的根本。本质上说,类比、统计推断都是归纳推理。对归纳推理,课程设计和教学的原则如下:从具体的数字出发在计算的过程中让学生感悟运算的道理是根本思路;掌握从具体问题入手进行运算的方法,积累正确思考数学问题的经验是根本目的。 展开更多
关键词 归纳推理 演绎推理 创新能力 课程与教学
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利用游戏log-file预测学生推理能力和数学成绩--机器学习的应用 被引量:20
3
作者 孙鑫 黎坚 符植煜 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第7期761-770,共10页
以360名初中生为被试,使用推箱子游戏,结合游戏日志文件(log-file)和机器学习技术预测学生的推理能力和数学成绩。预测变量是从推箱子的过程数据中提取的一系列特征指标,结果变量是瑞文推理测验成绩和数学成绩,且均以25%为高低分组的临... 以360名初中生为被试,使用推箱子游戏,结合游戏日志文件(log-file)和机器学习技术预测学生的推理能力和数学成绩。预测变量是从推箱子的过程数据中提取的一系列特征指标,结果变量是瑞文推理测验成绩和数学成绩,且均以25%为高低分组的临界值转换为二分变量。结果发现,训练的模型预测推理能力最高能获得76.11%的查准率、65.72%的精确率、63.10%的查全率以及65.01%的F1得分;预测数学成绩最高能获得83.07%的查准率、73.70%的精确率、73.33%的查全率以及75.57%的F1得分。研究结果说明,机器学习建立的区分模型具有较好的预测效果,利用log-file所记录的游戏过程数据可以对个体的能力进行有效预测。 展开更多
关键词 电子游戏 推箱子 机器学习 推理能力 数学成绩
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不同推理水平儿童在图形推理任务中的眼动研究 被引量:9
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作者 沃建中 李琪 田宏杰 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期6-10,共5页
以矩阵填充任务为材料,以眼动仪为研究工具,以3-6年级学生为被试,探讨图形推理中儿童推理过程的特征和策略使用的差异,以及推理能力高低组儿童完成图形推理任务的眼动模式差异。在本实验条件下,得出以下结论:(1)8岁以上儿童已... 以矩阵填充任务为材料,以眼动仪为研究工具,以3-6年级学生为被试,探讨图形推理中儿童推理过程的特征和策略使用的差异,以及推理能力高低组儿童完成图形推理任务的眼动模式差异。在本实验条件下,得出以下结论:(1)8岁以上儿童已经具备解决矩阵填充任务的逻辑思维能力,但高低水平组儿童在解决任务的能力水平上存在差异,高水平儿童的反应时较快、正确率较高;(2)在儿童推理的过程中,不同维度对推理过程的影响存在一定的层次:对形状、颜色雏度的识别最容易,对大小维度的识别次之,对方向雏度的识别最难;(3)高低水平组儿童获得策略的时间进程不同,差异主要产生在推理开始后的5-11秒这个阶段,在这一阶段中,高水平组儿童对方向这一较难维度的识别和正确答案的识别都快于低水平组儿童,体现了高水平组儿童更强的信息加工能力。 展开更多
关键词 图形推理 推理水平 策略 儿童 眼动
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数学演绎推理能力测评研究--以八年级学生为例 被引量:11
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作者 郝连明 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期14-20,共7页
数学演绎推理是逻辑推理的重要组成部分,数学演绎推理能力直接影响着学生的数学学业成就.基于数学教育的研究视角,从推理形式、认知水平、推理情境、推理内容4个维度构建了数学演绎推理能力测评框架.结合IRT理论对超过5万名学生的测试... 数学演绎推理是逻辑推理的重要组成部分,数学演绎推理能力直接影响着学生的数学学业成就.基于数学教育的研究视角,从推理形式、认知水平、推理情境、推理内容4个维度构建了数学演绎推理能力测评框架.结合IRT理论对超过5万名学生的测试结果进行分析,发现存在显著的性别差异,女生表现好于男生;城乡学校学生之间也存在差异,城市学校学生表现明显好于县镇和农村学校学生,这种差异在测试的不同维度上均有所体现.学生在反思维度表现不佳,需要引起重视.数学教学活动中需要关注性别差异和城乡差异,重视数学演绎推理培养的重要性. 展开更多
关键词 演绎推理 逻辑推理 推理能力 数学推理 测评框架
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青海大学生创造性思维及其相关因素研究 被引量:7
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作者 张军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期461-463,457,共4页
本文采用创造性思维问卷、推理能力测验问卷和Y -G量表对青海省四所高校的548名大学生的创造性思维及其相关因素进行研究。结果显示:(1 )青海省大学生发散性思维三个特征的发展水平与青海省的经济发展和教育条件与水平密切关联。(2 )创... 本文采用创造性思维问卷、推理能力测验问卷和Y -G量表对青海省四所高校的548名大学生的创造性思维及其相关因素进行研究。结果显示:(1 )青海省大学生发散性思维三个特征的发展水平与青海省的经济发展和教育条件与水平密切关联。(2 )创造性思维是逻辑和非逻辑思维有机结合。(3)学科性质不同、上大学起点不同对大学生创造性思维的发展有着重要影响。(4)推理能力与语词创造性的发展密切联系,但与图形创造性无显著性相关。(5)性格特征通过认知方式对创造性思维产生影响。 展开更多
关键词 学生创造性思维 因素研究 相关 发散性思维 非逻辑思维 青海省 能力测验 教育条件 经济发展 发展水平 有机结合 学科性质 密切联系 推理能力 认知方式 性格特征 大学生 显著性 问卷
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高级人才评价和选拔中的基本能力和综合能力 被引量:12
7
作者 杜国平 陈睿 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2011年第8期28-31,共4页
通过对国际上常用的高级人才能力考试的结构安排、欧洲大学教育对大学生能力素质的培养,以及从认知的角度看人的基本能力和综合能力的构成要素等三个方面的考察,可以看出,高级人才的基本能力或综合能力主要包括三个方面:语言能力、推理... 通过对国际上常用的高级人才能力考试的结构安排、欧洲大学教育对大学生能力素质的培养,以及从认知的角度看人的基本能力和综合能力的构成要素等三个方面的考察,可以看出,高级人才的基本能力或综合能力主要包括三个方面:语言能力、推理能力和计算能力。在高级人才的评价和选拔中,要充分重视对于这三个方面的综合考察,其中,推理能力对于创新型人才的选拔尤其重要。 展开更多
关键词 高级人才 选拔与评价 语言能力 推理能力 计算能力
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数学文化与数学文化价值的思考 被引量:10
8
作者 郭民 白钢 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期194-199,共6页
数学文化作为人类文化最重要的组成部分,对人类历史文化变革有着重要的影响,其所独有的演绎论证思维模式,决定了其在整个人类文化中的特殊地位和所具有特殊的文化价值。提高公民的数学文化素养对培养创新精神、理性思维至关重要,要充分... 数学文化作为人类文化最重要的组成部分,对人类历史文化变革有着重要的影响,其所独有的演绎论证思维模式,决定了其在整个人类文化中的特殊地位和所具有特殊的文化价值。提高公民的数学文化素养对培养创新精神、理性思维至关重要,要充分重视中国数学文化的优良传统,同时也要引进和吸收世界上一切先进的数学文化创造,将数学文化的民族性和世界性有机地整合起来。 展开更多
关键词 数学文化 推理能力 文化价值 数学素养
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走出案例研究的迷思:两种视角与两种能力 被引量:8
9
作者 凌争 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2022年第5期125-133,共9页
既有关于案例研究方法的文章大多基于科研逻辑展开,主要介绍案例研究的前沿方法,或通过深刻的学术讨论来提供新知,但对于案例研究基础知识和底层逻辑缺乏关注和阐释。换言之,既有研究忽视了为那些对案例研究充满热情却缺乏学习机会的群... 既有关于案例研究方法的文章大多基于科研逻辑展开,主要介绍案例研究的前沿方法,或通过深刻的学术讨论来提供新知,但对于案例研究基础知识和底层逻辑缺乏关注和阐释。换言之,既有研究忽视了为那些对案例研究充满热情却缺乏学习机会的群体提供“相应的知识”,无形中阻碍了初学者掌握和应用案例研究方法,不利于案例研究更广泛的传播和发展。文章尝试在抽象与提炼的基础上为前述群体学习科研逻辑的案例研究“搭桥”。文章论述了案例研究与规范研究、量化研究之间的共通与互补,阐述了研究者尽早学习运用案例研究的必要性,并从案例研究的方法、田野、调研与写作入手,归纳了研究者在不同阶段需要警醒的迷思,并提出实施案例研究应该具备的两种视角和两种能力。文章提倡通过实地调研与阅读科研逻辑的案例研究文献来掌握案例研究方法,进而完成高质量的案例研究;同时,文章倡导为了追求共同的学术研究目标,研究者应摒弃研究方法的“门户之见”:研究者在形而下的层面接近甚至寻得真相,在形而上的层面接近甚至发现真理。 展开更多
关键词 案例研究 内部人视角 外部人视角 逻辑推理能力 想象力
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工作记忆、加工速度和推理能力对小学儿童策略适应性的影响 被引量:5
10
作者 张晖 王福兴 李雅红 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2008年第2期39-45,共7页
研究选取89名小学三-五年级学生,探讨工作记忆、加工速度、推理能力以及年龄对小学儿童策略适应性的影响。通过路径分析发现:(1)工作记忆和推理能力对策略适应性有直接效应;工作记忆通过推理能力对策略适应性产生间接效应;加工速度... 研究选取89名小学三-五年级学生,探讨工作记忆、加工速度、推理能力以及年龄对小学儿童策略适应性的影响。通过路径分析发现:(1)工作记忆和推理能力对策略适应性有直接效应;工作记忆通过推理能力对策略适应性产生间接效应;加工速度通过加工速度→工作记忆→策略适应性和加工速度→工作记忆→推理能力→策略适应性两条路径对策略适应性起间接作用;在三个因素中,工作记忆对策略适应性的总效应最大,而推理能力对策略适应性的直接效应最大。(2)年龄对加工速度和推理能力有直接效应,但对工作记忆的效应不显著;年龄对策略适应性不产生直接效应,年龄通过年龄→加工速度→工作记忆→策略适应性、年龄→加工速度→工作记忆→推理能力→策略适应性和年龄→推理能力→策略适应性三条路径对策略适应性产生间接影响。 展开更多
关键词 策略适应性 工作记忆 加工速度 推理能力 年龄
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在英语写作教学中培养学生的思维能力 被引量:8
11
作者 王翔 《高校教育管理》 2003年第3期82-85,共4页
英语专业写作教学中长期忽视对学生思维能力的训练,影响了写作课的教学效果和学生写作水平的提高,同时也造成学生的思维水平处于较低层次,不能适应时代对外语人才的要求。因此,有必要在写作教学中,在学生写作的各个阶段,结合教学活动培... 英语专业写作教学中长期忽视对学生思维能力的训练,影响了写作课的教学效果和学生写作水平的提高,同时也造成学生的思维水平处于较低层次,不能适应时代对外语人才的要求。因此,有必要在写作教学中,在学生写作的各个阶段,结合教学活动培养学生的思维能力。 展开更多
关键词 英语写作教学 培养 思维能力
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面向RR算子的异蕴涵模糊控制器 被引量:7
12
作者 唐益明 岳峰 +1 位作者 吴玺 龙梦启 《电子测量与仪器学报》 CSCD 2013年第8期735-743,共9页
从逻辑严谨性而言,三I算法是当前最为合理的模糊推理方法之一,而其改进与推广形式——泛三I算法的提出,则使得其逻辑合理性与实用性得到有机统一。针对泛三I算法尚未解决的较为核心的问题开展进一步研究,面向RR算子提出了基于泛三I算法... 从逻辑严谨性而言,三I算法是当前最为合理的模糊推理方法之一,而其改进与推广形式——泛三I算法的提出,则使得其逻辑合理性与实用性得到有机统一。针对泛三I算法尚未解决的较为核心的问题开展进一步研究,面向RR算子提出了基于泛三I算法的多输入单输出异蕴涵模糊控制器,并研究了其在模式识别中的应用。首先,探讨了采取RR算子的泛三I算法的还原性,结果表明其效果良好。其次,面向多输入单输出情形,提出并构建了基于泛三I算法的异蕴涵模糊控制器;并且分析了9种异蕴涵模糊控制器的响应能力,获得了一些理想的模糊控制器。最后,将异蕴涵模糊控制器应用于模式识别领域,给出了极性情感的模式识别算法,取得了良好效果。这些工作有力推动了模糊推理、模糊控制、模式识别等领域的发展。 展开更多
关键词 模糊推理 模糊控制器 泛三I算法 响应能力
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鸦科鸟类认知研究回顾 被引量:7
13
作者 王琳 罗云超 李忠秋 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期806-831,共26页
动物认知能力高低及认知在动物中的进化是动物研究领域面对的难题之一。鸦科鸟类在工具使用、情景记忆、抑制控制等方面有着与类人猿媲美的优异表现。本文对过去三四十年间主要的鸦科鸟类认知研究进行了分类与汇总,并将上述认知研究划... 动物认知能力高低及认知在动物中的进化是动物研究领域面对的难题之一。鸦科鸟类在工具使用、情景记忆、抑制控制等方面有着与类人猿媲美的优异表现。本文对过去三四十年间主要的鸦科鸟类认知研究进行了分类与汇总,并将上述认知研究划分为一般认知、物理认知、社会认知等三类。一般认知能力或者称为认知基础,是指具有普遍性的能力因素,是在解决不同问题时都能表现出来的相同的心理特质;物理认知指个体对自然规律的认知,主要包括客体永久性、数能力、工具的使用等;社会认知主要指个体对其他个体的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。本文介绍了上述三类认知能力的主要研究范式,旨在为国内动物认知研究提供理论依据。目前的研究更多地集中于鸦属的鸟类,对于鸦科中其他鸟类或是雀形目中其他鸟类的认知研究尚不充足。此外,鸦科鸟类的社会性、分布范围、觅食策略等生态因素具有显著差异,在后续的研究中,我们应该关注生态因素对鸦科鸟类认知能力的影响,或是结合鸦科鸟类的生境及习性设计出更加合理的研究范式。 展开更多
关键词 鸦科动物 动物认知 推理能力 社会认知 比较心理学
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4~7岁儿童空间认知和推理能力的测试研究 被引量:6
14
作者 田中 戴洪萍 《数学教育学报》 北大核心 2007年第4期35-41,共7页
4-7岁儿童对空间图形的正确认识总体上处于较好水平.对图形和空间认知成绩的快速提高期出现在5岁半~5岁11个月(学龄前),对点数、推理能力的认知成绩的快速提高期出现在7岁~7岁5个月(初入学).与自然因素、基因遗传相比,人与环... 4-7岁儿童对空间图形的正确认识总体上处于较好水平.对图形和空间认知成绩的快速提高期出现在5岁半~5岁11个月(学龄前),对点数、推理能力的认知成绩的快速提高期出现在7岁~7岁5个月(初入学).与自然因素、基因遗传相比,人与环境间的互动作用,是儿童发展的主要的和根本的原因.我们既不能忽视自然成熟的因素,又须重视教育的重要影响. 展开更多
关键词 儿童 空间认知 推理能力 测试统计 抽样访谈
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中国儿童推理能力发展的初步研究 被引量:7
15
作者 李红 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期637-647,共11页
中国儿童与外国儿童的心理特点既有其普遍性,又具有其特殊性。追随朱智贤先生的脚步,在林崇德教授的引领下,我们对中国儿童的推理能力的发展轨迹进行了一系列探索。一路走来,我们对中国儿童物理世界的推理能力(包括传递性关系推理、因... 中国儿童与外国儿童的心理特点既有其普遍性,又具有其特殊性。追随朱智贤先生的脚步,在林崇德教授的引领下,我们对中国儿童的推理能力的发展轨迹进行了一系列探索。一路走来,我们对中国儿童物理世界的推理能力(包括传递性关系推理、因果推理、类比推理、归纳推理等)、儿童社会推理发展的重要基石--心理理论、指向自我的社会性推理--情感决策、以及影响儿童推理能力发展的因素进行了一系列研究,得出了一些重要有趣的结果,然而关于中国儿童推理能力发展的全貌,我们依然得不到完整而准确的结论。儿童认知发展研究难度大,但是无论从科学研究的需求或者是社会对儿童教育的需求,又或是国家战略发展对未来人才的需求来看,儿童认知发展的研究都是意义重大的,因此关于儿童心理学的研究还需要大力加强,对该领域的科研投入和人力支持也必须大大加强! 展开更多
关键词 中国儿童 推理能力 心理理论 情感决策
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瑞文作业的年龄差异及其与“位置法”记忆训练的关系 被引量:6
16
作者 孙长华 吴振云 吴志平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第1期59-63,共5页
该工作采用华东师大心理学系修订的瑞文测验联合型(CRT—AC),对经过“位置法”记忆训练的青年人、老年人及在年龄、性别、文化和智力水平等方面均相匹配的青年、老年对照进行测验,比较观察力和推理能力的年龄差异,探讨“位置... 该工作采用华东师大心理学系修订的瑞文测验联合型(CRT—AC),对经过“位置法”记忆训练的青年人、老年人及在年龄、性别、文化和智力水平等方面均相匹配的青年、老年对照进行测验,比较观察力和推理能力的年龄差异,探讨“位置法”记忆训练对这种能力的间接迁移作用。结果表明:1.青年组瑞文作业成绩明显高于老年组;2.当作业难度加大或限定时间时测验,更扩大了年龄差异;3.青年训练组瑞文作业成绩明显高于其对照组,而在老年训练组与其对照组之间则未见差异。 展开更多
关键词 瑞文测验 位置法记忆训练 间接迁移 记忆训练
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综合认知训练对社区健康老人推理能力影响的对照研究 被引量:6
17
作者 冯威 吴文源 +2 位作者 陈优 成燕 李春波 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第12期1125-1127,共3页
目的探索综合认知训练对社区健康老人逻辑推理能力的中短期影响效果。方法对上海市某街道社区老人(年龄/〉70岁)以每50人一组筛查,共有151例老人符合入组标准并同意参加研究,按先后次序分为认知训练干预组(90例)和非认知训练组... 目的探索综合认知训练对社区健康老人逻辑推理能力的中短期影响效果。方法对上海市某街道社区老人(年龄/〉70岁)以每50人一组筛查,共有151例老人符合入组标准并同意参加研究,按先后次序分为认知训练干预组(90例)和非认知训练组(对照组,61例)。对干预组进行12周(共24次)的综合认知训练(包括推理训练、记忆训练等)。分别于基线、干预结束时、干预后6个月、干预后1年采用中国老年成套神经心理测验(NTBE)对两组进行测查及推理训练前后进行课上瑞文推理测验测评。结果干预组干预阶段推理训练后瑞文推理测验成绩高于训练前,差异具有显著性[(15.54±5.70)分,(10.35±5.10)分,t=-10.595,P〈0.01]。干预组NTBE推理测验3次随访均优于基线且优于对照组,差异具有显著性(P〈0.05或0.01)。结论综合认知训练对社区健康老人推理能力有提高作用且能持续1年有效性。 展开更多
关键词 社区精神卫生服务 老年人 推理能力 干预研究
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小学数学教学中归纳推理的应用研究 被引量:6
18
作者 谭春辉 《林区教学》 2019年第8期101-103,共3页
在小学数学教学过程中,培养学生的归纳推理能力十分必要,对小学生创新意识和数学素养的养成具有重要作用.因而,归纳推理在教学中应受到重视,教师应结合学生在各阶段的发展特点,有计划、有目的地培养学生的归纳推理能力.
关键词 归纳推理 小学数学 创新能力
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中学生推理能力的培养 被引量:3
19
作者 王有青 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2001年第3期106-107,共2页
不同年级的中学生的推理能力具有不同特点。良好的思维环境是中学生正确思维和发现问题的桥梁 ,因此在教学过程中 ,要创设有利于推理能力培养的思维环境。
关键词 中学生 推理能力 思维环境 教学 能力培养
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基于本体的视频语义检索系统研究 被引量:5
20
作者 徐峰 郑烇 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2010年第3期835-837,849,共4页
在语义层次上检索视频内容,可以突破"语义鸿沟",提高视频内容的利用效率。利用本体的标注和推理能力,研究视频语义检索,充分挖掘视频内容的结构和语义信息,构建层次化的语义索引,能极大提高系统的语义检索能力。该视频语义检... 在语义层次上检索视频内容,可以突破"语义鸿沟",提高视频内容的利用效率。利用本体的标注和推理能力,研究视频语义检索,充分挖掘视频内容的结构和语义信息,构建层次化的语义索引,能极大提高系统的语义检索能力。该视频语义检索系统(OVSR)的本体架构集成了领域本体、视频本体和核心本体,具有很强的扩展和交互能力。主要论述OVSR的本体架构,视频语义模型和索引模型,研究OVSR的查询重写算法以及本体推理算法。 展开更多
关键词 本体 语义索引 推理能力 查询重写 索引模型
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