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RMI思想在微积分中的体现
1
作者
潘达成
《大庆师范学院学报》
2005年第4期35-36,共2页
严格的数学训练,不仅能提高一个人的计算能力,综合分析能力,和逻辑推理能力,而且对培养诚实、严谨、坚韧、创新的性格品质起着潜移默化的作用,所以在数学教学中强调数学思想和数学素质的培养,这比数学知识本身对学生的未来发展更为重要...
严格的数学训练,不仅能提高一个人的计算能力,综合分析能力,和逻辑推理能力,而且对培养诚实、严谨、坚韧、创新的性格品质起着潜移默化的作用,所以在数学教学中强调数学思想和数学素质的培养,这比数学知识本身对学生的未来发展更为重要。本文就RM I思想在微积分中的多处体现进行讨论,以开拓数学教学思路。
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关键词
rmi
思想
方法
映射
反演映射
下载PDF
职称材料
线性代数的教学思路(Ⅲ)——一元多项式运算理论的教学思路
被引量:
1
2
作者
窦永平
《发展》
2009年第3期127-127,共1页
本文讨论非数学专业线性代数一元多项式运算理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述一元多项式运算理论。
关键词
线性代数
一元多项式运算
理论
教学思路
rmi
思想
方法
下载PDF
职称材料
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性方程组消元法的教学思路
3
作者
窦永平
《发展》
2009年第1期111-,共1页
本文给出非数学专业线性代数线性方程组消元法的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性方程组消元法的教学思路。
关键词
线性代数
线性方程组
消元法
教学思路
rmi
思想
方法
下载PDF
职称材料
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换和矩阵同构理论的教学思路
4
作者
窦永平
《发展》
2009年第4期139-139,共1页
本文给出非数学专业线性代数线性变换和矩阵同构理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换和矩阵的同构理论。
关键词
线性代数
向量空间
线性变换
矩阵
同构理论
教学思路
rmi
思想
方法
下载PDF
职称材料
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换的矩阵同似理论的教学思路
5
作者
窦永平
《发展》
2009年第2期121-,共1页
本文给出非数学专业线性代数线性变换的矩阵同似理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换矩阵同似理论。
关键词
线性代数
线性变换
矩阵
同似
理论
教学思路
rmi
思想
方法
下载PDF
职称材料
题名
RMI思想在微积分中的体现
1
作者
潘达成
机构
大庆广播电视大学
出处
《大庆师范学院学报》
2005年第4期35-36,共2页
文摘
严格的数学训练,不仅能提高一个人的计算能力,综合分析能力,和逻辑推理能力,而且对培养诚实、严谨、坚韧、创新的性格品质起着潜移默化的作用,所以在数学教学中强调数学思想和数学素质的培养,这比数学知识本身对学生的未来发展更为重要。本文就RM I思想在微积分中的多处体现进行讨论,以开拓数学教学思路。
关键词
rmi
思想
方法
映射
反演映射
Keywords
rmi
method
mapping
inversion mapping
分类号
O172 [理学—数学]
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职称材料
题名
线性代数的教学思路(Ⅲ)——一元多项式运算理论的教学思路
被引量:
1
2
作者
窦永平
机构
兰州商学院经济研究所
出处
《发展》
2009年第3期127-127,共1页
基金
兰州商学院2008年度科研项目(编号0809035)的研究成果之一
文摘
本文讨论非数学专业线性代数一元多项式运算理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述一元多项式运算理论。
关键词
线性代数
一元多项式运算
理论
教学思路
rmi
思想
方法
分类号
TN919.6 [电子电信—通信与信息系统]
下载PDF
职称材料
题名
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性方程组消元法的教学思路
3
作者
窦永平
机构
兰州商学院经济研究所
出处
《发展》
2009年第1期111-,共1页
基金
2008年度甘肃省教育厅第二批科研项目计划项目(序号0805B-08)的研究成果之一
文摘
本文给出非数学专业线性代数线性方程组消元法的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性方程组消元法的教学思路。
关键词
线性代数
线性方程组
消元法
教学思路
rmi
思想
方法
分类号
O151.2-4 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换和矩阵同构理论的教学思路
4
作者
窦永平
机构
兰州商学院经济研究所
出处
《发展》
2009年第4期139-139,共1页
基金
2007年度甘肃省教育厅第二批科研项目计划项目(序号0705B-02)的研究成果之一
文摘
本文给出非数学专业线性代数线性变换和矩阵同构理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换和矩阵的同构理论。
关键词
线性代数
向量空间
线性变换
矩阵
同构理论
教学思路
rmi
思想
方法
分类号
O151.21-4 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换的矩阵同似理论的教学思路
5
作者
窦永平
机构
兰州商学院经济研究所
出处
《发展》
2009年第2期121-,共1页
基金
2007年度甘肃省教育厅第二批科研项目计划项目(序号0705B-02)的研究成果之一
文摘
本文给出非数学专业线性代数线性变换的矩阵同似理论的教学思路,并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换矩阵同似理论。
关键词
线性代数
线性变换
矩阵
同似
理论
教学思路
rmi
思想
方法
分类号
O151.2-4 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
RMI思想在微积分中的体现
潘达成
《大庆师范学院学报》
2005
0
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职称材料
2
线性代数的教学思路(Ⅲ)——一元多项式运算理论的教学思路
窦永平
《发展》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性方程组消元法的教学思路
窦永平
《发展》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换和矩阵同构理论的教学思路
窦永平
《发展》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
线性代数的教学思路(Ⅴ)——线性变换的矩阵同似理论的教学思路
窦永平
《发展》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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