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高职院校校园文化建设的现状及对策 被引量：20
1
作者 陈群辉 《无锡职业技术学院学报》 2008年第1期25-27,共3页
高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分。加强高职院校校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等,具有十分重要的意义。文章主要对新时期高职院校校园文化建设存在的主... 高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分。加强高职院校校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质等,具有十分重要的意义。文章主要对新时期高职院校校园文化建设存在的主要问题和加强、改进校园文化建设的有效途径进行了深入探讨。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化建设 职业教育 产学研
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对高职院校师资队伍建设的构想 被引量：7
2
作者 刘红屏 孙宸 《青岛远洋船员学院学报》 2005年第3期77-80,共4页
高职院校师资培养与普通高等教育的师资培养存在一定的差别。因高职院校师资的“职业”特性,师资队伍可分为研学产型、学研(产)产(研)型、产学研型等多种类型。学研(产)产(研)型师资是高职院校理论教学的主要力量,是科研项目和技术攻关... 高职院校师资培养与普通高等教育的师资培养存在一定的差别。因高职院校师资的“职业”特性,师资队伍可分为研学产型、学研(产)产(研)型、产学研型等多种类型。学研(产)产(研)型师资是高职院校理论教学的主要力量,是科研项目和技术攻关的重要参与者。产学研型师资培养在稳步提高其教学能力的同时,不断提高其生产能力,适当提高其科研能力, 所以,学校应为这部分教师创造充分的生产实践机会,提高生产技能,同时能视情参与技术攻关和有关科研课题,培养学术素质。为保证高职院校师资队伍培养的实施,应建立多元化的激励考核机制,促进高职院校师资队伍的建设。 展开更多
关键词 师资结构 研学产 学研产 产学研
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《中药药剂学》“方-证-剂-道”特色教学模式的构建与实践 被引量：9
3
作者 廖婉 傅超美 +4 位作者 赵萱 郑勇凤 何瑶 高天慧 陈意 《中国实验方剂学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第11期190-194,共5页
《中药药剂学》是理论联系实际的综合性实践应用学科,是中药学本科专业的主干核心课程,具有传承与创新相结合、理论与实践相结合、综合与专业相结合的特点。根据其课程特点及现阶段的教学模式研究情况,本文提出构建"方-证-剂-道&qu... 《中药药剂学》是理论联系实际的综合性实践应用学科,是中药学本科专业的主干核心课程,具有传承与创新相结合、理论与实践相结合、综合与专业相结合的特点。根据其课程特点及现阶段的教学模式研究情况,本文提出构建"方-证-剂-道"的《中药药剂学》特色教学模式,并详细阐述了该模式的构建、实施策略及方法等,以期为《中药药剂学》教学模式的创新提供新思路和新方法。 展开更多
关键词 中药药剂学 “方-证-剂-道” 特色教学模式 多媒体 产学研 中医药理论
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高职院校模具专业人才培养的探讨 被引量：6
4
作者 董定乾 《装备制造技术》 2008年第3期75-76,共2页
我国模具工业发展迅速,急需高技能的实用型人才。分析了高职院校模具专业的培养目标,并从教学模式和师资构建等方面就人才培养进行探讨。
关键词 模具专业 人才培养 产学研
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优化南京创业环境:探索建立新型产学研结合的技术创新机制 被引量：5
5
作者 陶用之 苏世伟 《南京社会科学》 CSSCI 2004年第z2期194-198,共5页
"富民强市"的关键是大力推进技术创新。产学研结合机制是推动技术创新的有效途径。产学研结 合技术创新机制要以企业为主导,原因主要有两个,一是有利于在产学研结合中引入市场机制,实现研发工作 的市场导向;二是企业贴近市场... "富民强市"的关键是大力推进技术创新。产学研结合机制是推动技术创新的有效途径。产学研结 合技术创新机制要以企业为主导,原因主要有两个,一是有利于在产学研结合中引入市场机制,实现研发工作 的市场导向;二是企业贴近市场,能够准确地把握市场的技术需求,在产学研结合中正确把握研发方向,把高 校、科研院所和企业的科技资源整合起来,提供有市场前景的产品和服务,提高产学研结合的成功率和效益。 技术创新决定南京未来,应从重视发挥产学研与政府的合力作用,构建利益与风险共担的产学研合作利益机 制,建立以用带研的产学研新机制等方面探索建立新型产学研结合技术创新机制。 展开更多
关键词 技术创新 产学研 以用带研
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学生工程及科研创新能力培养的实践 被引量：4
6
作者 张欣欣 蔡莽劝 +1 位作者 罗建勇 黄立新 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第3期194-197,共4页
培养高水平工程与科研能力素质的人才,是重点工科大学的重要目标,当代工科大学生的工程与科研创新能力的培养是一个综合的、复杂的问题。针对目前高校现有的经费、仪器数量、管理使用制度以及实践教学等客观条件的限制,探索利用多种产... 培养高水平工程与科研能力素质的人才,是重点工科大学的重要目标,当代工科大学生的工程与科研创新能力的培养是一个综合的、复杂的问题。针对目前高校现有的经费、仪器数量、管理使用制度以及实践教学等客观条件的限制,探索利用多种产学研的社会资源,通过多年来在广东省教育部产学研结合示范基地等等不同基地平台的学习实践,理论结合实际,尝试在产学研结合模式下分别从加深生产全过程认识、理论接轨工程实践、发掘研究实际问题三方面对工程能力培养进行研究,以及从搭建新的科研平台、提炼有价值的科研课题、实践提升对理论知识和应用的理解三方面对科研创新能力培养进行研究,取得了较丰硕的成果,对于培养工科大学生综合能力素质具有积极的意义。 展开更多
关键词 产学研 工程实践 综合能力素质
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产学研项目驱动式的工科教学改革新模式 被引量：4
7
作者 洪英汉 《科教导刊》 2014年第11S期151-152,共2页
传统工科专业课的单纯课堂授课模式,已经远远不适合当今工科专业的发展。这种模式存在许多不足,包括理论知识更新太慢、新技术难以推广、学生动手能力缺乏和课程的枯燥无味等缺点。本文提出了基于产学研结合的"项目驱动式",... 传统工科专业课的单纯课堂授课模式,已经远远不适合当今工科专业的发展。这种模式存在许多不足,包括理论知识更新太慢、新技术难以推广、学生动手能力缺乏和课程的枯燥无味等缺点。本文提出了基于产学研结合的"项目驱动式",企业与高校通过项目结合,让高校教师团队带领学生,为企业解决发展中的技术难题,为学生提供一个实际的项目场景,为教师提供一个良好的教学环境。 展开更多
关键词 产学研结合 项目驱动 教学改革
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新工科视角下产学研协同创新育人体系构建与实施路径探究
8
作者 刘艳丽 贝翠琳 +2 位作者 王莹莹 董现玲 许士奇 《科技风》 2024年第4期7-9,共3页
着眼于新工科对学生实践、创新能力及团队合作等要求,将产学研协同创新的理念融入医工交叉专业人才培养中,明确培养目标和要求,并设计相应的实践环节、开发产学研项目案例库、共建科研、实习基地,构建产学研协同育人合作平台,为学生提... 着眼于新工科对学生实践、创新能力及团队合作等要求,将产学研协同创新的理念融入医工交叉专业人才培养中,明确培养目标和要求,并设计相应的实践环节、开发产学研项目案例库、共建科研、实习基地,构建产学研协同育人合作平台,为学生提供实践机会和项目支持,更好地培养具有创新能力和实践能力的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 新工科 产学研 协同创新 产业项目 创新实践
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新形势下设计类专业教材建设研究 被引量：4
9
作者 姜晓微 《设计》 2021年第9期106-108,共3页
为开发出适应新形势下设计类专业教学需要的高质量设计类专业教材。分析了当前我国设计类专业教材建设的现状及存在的问题,提出了新形势下设计类专业教材建设思路与实施策略,即案例引领、项目引导、任务驱动,产学研合作建设教材;开发数... 为开发出适应新形势下设计类专业教学需要的高质量设计类专业教材。分析了当前我国设计类专业教材建设的现状及存在的问题,提出了新形势下设计类专业教材建设思路与实施策略,即案例引领、项目引导、任务驱动,产学研合作建设教材;开发数字教材,实现教材内容动态化、教材形式现代化;将课程思政元素有机融入教材,实现对人灵魂的教育和启迪。该思路与策略可为设计类专业教材建设与开发提供一定的参考。 展开更多
关键词 教材建设 课程思政 设计类专业数字教材 产学研合作
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从电子设计竞赛谈电子信息教学水平提高 被引量：3
10
作者 陶丹 何宾 《电气电子教学学报》 2012年第3期74-76,共3页
本文以2011年全国电子设计竞赛赛前的教师集体专项培训活动为例,从培训形式、内容来源、内容组织及资源共享等方面介绍该专项培训的实施特色及细节。笔者结合具体培训案例阐述如何将电子信息基础理论知识和新技术融会贯通,在优化教师知... 本文以2011年全国电子设计竞赛赛前的教师集体专项培训活动为例,从培训形式、内容来源、内容组织及资源共享等方面介绍该专项培训的实施特色及细节。笔者结合具体培训案例阐述如何将电子信息基础理论知识和新技术融会贯通,在优化教师知识结构的同时,促进培养学生运用基本理论知识解决实际工程问题的能力,进而提高国内电子信息教学的整体水平。 展开更多
关键词 电子设计竞赛 产学研 竞赛培训
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应用型人才培养为导向的产学研结合模式研究 被引量：3
11
作者 张占梅 陈哲 《教育教学论坛》 2016年第47期175-176,共2页
为了寻求有助于应用型人才培养的教学模式,本文首先对应用型人才培养为导向的产学研结合教学模式的内涵及实施的必要性进行了阐述,并对应用型人才培养为导向的产学研实施中存在的主要困难进行了剖析,在此基础上,提出针对性的建议和对策... 为了寻求有助于应用型人才培养的教学模式,本文首先对应用型人才培养为导向的产学研结合教学模式的内涵及实施的必要性进行了阐述,并对应用型人才培养为导向的产学研实施中存在的主要困难进行了剖析,在此基础上,提出针对性的建议和对策,为高等教育的理论建设和实践探索做一些探索。 展开更多
关键词 应用型人才 产学研 教学模式
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新时期下药学专业研究生培养模式探讨 被引量：3
12
作者 刘晓 蔡皓 +1 位作者 李俊松 蔡宝昌 《现代医药卫生》 2011年第16期2531-2533,共3页
通过分析新时期下党和国家对于药学专业研究生的要求与期望,依托于南京中医药大学药学院国家教育部中药炮制规范化及标准化工程研究中心与南京中医药大学产学研基地,探讨新时期下药学专业研究生的培养模式。
关键词 药学专业 研究生培养 创新型人才 产学研 道德教育
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产学研合作基本理论问题探析 被引量：3
13
作者 苗素莲 《广东技术师范学院学报》 2010年第4期111-113,共3页
本文认为产学研合作主要指具有不同优势的组织机构在科学研究与新技术开发、科研成果转化、人才培养与培训等方面的合作。产学研合作是高等职业教育发展的必然要求,也是知识经济的强烈呼唤;实用主义教育思潮、教育的生产力本质理论、教... 本文认为产学研合作主要指具有不同优势的组织机构在科学研究与新技术开发、科研成果转化、人才培养与培训等方面的合作。产学研合作是高等职业教育发展的必然要求,也是知识经济的强烈呼唤;实用主义教育思潮、教育的生产力本质理论、教育价值论是其教育哲学基础,教育与生产劳动相结合的理论、人力资本理论构成了产学研合作的经济学基础。 展开更多
关键词 产学研合作 理论基础 教育价值论
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地方院校城市规划专业产学研合作教育研究 被引量：3
14
作者 唐春媛 《高等建筑教育》 2010年第4期15-18,共4页
地方院校城市规划专业的扩招加剧了城市规划产学研合作的困难,在规范地方院校城市规划专业办学的同时,争取地方政府的政策、资金和项目支持,发挥城市规划协会的中介服务作用和充分利用校办企业或与校外企业共同组建合作机构,切实搭建城... 地方院校城市规划专业的扩招加剧了城市规划产学研合作的困难,在规范地方院校城市规划专业办学的同时,争取地方政府的政策、资金和项目支持,发挥城市规划协会的中介服务作用和充分利用校办企业或与校外企业共同组建合作机构,切实搭建城市规划专业教学实践平台,是培养专业合格人才的重要途径。 展开更多
关键词 城市规划 产学研合作 地方院校
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河南省产学研协同创新平台体系建设的路径探析 被引量：2
15
作者 夏红云 《周口师范学院学报》 CAS 2016年第1期107-110,共4页
经济新常态下河南省传统资源优势正在减弱,而经济转型正处于攻坚克难的关键时期,建设产学研协同创新平台体系已成为促进优秀资源整合、加速自主创新能力提升的重要途径。"中原经济区建设"由地方战略上升为国家战略,为河南省... 经济新常态下河南省传统资源优势正在减弱,而经济转型正处于攻坚克难的关键时期,建设产学研协同创新平台体系已成为促进优秀资源整合、加速自主创新能力提升的重要途径。"中原经济区建设"由地方战略上升为国家战略,为河南省产学研协同创新平台体系建设带来了机遇和政策保障。在此背景下,河南省产学研协同创新平台体系建设可以在政府引导和协调下,通过优化协同创新环境,促进公共科技服务平台建设,培养汇聚创新人才,加强投融资平台建设,促进各创新主体在协同创新过程中实现"利益共享、风险共担"。 展开更多
关键词 经济新常态 产学研 协同创新 平台体系
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经济新常态下河南省产学研协同创新平台体系建设研究 被引量：2
16
作者 夏红云 《长春师范大学学报》 2015年第12期192-194,202,共4页
产学研协同创新平台体系是经济新常态下加快经济转型升级的重要途径。基于"中原经济区建设"的战略背景,本文分析了河南省产学研协同创新平台体系建设现状及存在的问题,总结国内外的突出经验,提出为积极适应经济新常态下经济... 产学研协同创新平台体系是经济新常态下加快经济转型升级的重要途径。基于"中原经济区建设"的战略背景,本文分析了河南省产学研协同创新平台体系建设现状及存在的问题,总结国内外的突出经验,提出为积极适应经济新常态下经济转型升级的战略需求,应加强协同创新基础条件平台建设同产学研合作相对接的有关政策建议,实现平台运作的良性循环与持续发展。 展开更多
关键词 经济新常态 产学研 协同创新 平台
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加强地方本科院校产学研合作教育的思考 被引量：2
17
作者 刘国远 《惠州学院学报》 2010年第5期114-117,共4页
产学研合作教育是地方高校生存、发展的必然选择,是地方高校培养应用拓展型人才的一种有效教育模式,它对培养学生的综合能力、提高学生的全面素质、提高学生的就业竞争力和培养双师型师资队伍具有非常重要的现实意义。为此,应进一步转... 产学研合作教育是地方高校生存、发展的必然选择,是地方高校培养应用拓展型人才的一种有效教育模式,它对培养学生的综合能力、提高学生的全面素质、提高学生的就业竞争力和培养双师型师资队伍具有非常重要的现实意义。为此,应进一步转变教育思想,深化教育教学改革,制订科学的人才培养目标和强化实践环节,适时调整专业结构,加强与地方政府、社会、企业的密切联系,使产学研合作教育有效促进地方本科院校及地方经济建设的共同发展。 展开更多
关键词 地方本科院校 产学研 合作教育
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生物工程专业生产实习的教学实践改革初探 被引量：1
18
作者 张继红 张小云 +1 位作者 曾美霞 谢凤 《科技视界》 2015年第15期42-42,237,共2页
生产实习在工科院校教学中处于重要地位,是培养生物工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。因此,本文重点介绍了生产实习的现状,并结合自身的教学经历,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践... 生产实习在工科院校教学中处于重要地位,是培养生物工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。因此,本文重点介绍了生产实习的现状,并结合自身的教学经历,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考,简要地提出了一些相应对策,着重为提高生产实习教学效果和人才培养质量。 展开更多
关键词 生物工程 生产实习 教学实践 产—学—研
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研究生产学研培养模式探索 被引量：1
19
作者 袁清珂 骆少明 张湘伟 《五邑大学学报（社会科学版）》 2013年第3期89-92,95,共4页
产学研结合是培养研究生人才的重要途径。"广工"在研究生产学研联合培养实践中,提出"六个有利于"的指导思想,并总结出两类四种具体合作培养模式。其中,项目合作制是最基本合作模式,研究生工作站或研究生科研基地合... 产学研结合是培养研究生人才的重要途径。"广工"在研究生产学研联合培养实践中,提出"六个有利于"的指导思想,并总结出两类四种具体合作培养模式。其中,项目合作制是最基本合作模式,研究生工作站或研究生科研基地合作模式是目前重要合作方式,全面合作制和校(地)区合作制是未来发展趋势。 展开更多
关键词 产学研 培养模式 合作模式 发展趋势
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闽台两岸养老服务产学研对接合作的维度与路径研究
20
作者 任洁 《天津职业大学学报》 2018年第5期3-10,共8页
老龄问题已成为两岸共同关注的议题,以福建省为例探讨两岸养老服务产学研对接合作,无疑具有重大的战略价值和现实意义。两岸对接合作的维度可分三个层次:宏观层面建立闽台两岸养老服务产学研对接合作指导委员会,负责大政方针、合作规章... 老龄问题已成为两岸共同关注的议题,以福建省为例探讨两岸养老服务产学研对接合作,无疑具有重大的战略价值和现实意义。两岸对接合作的维度可分三个层次:宏观层面建立闽台两岸养老服务产学研对接合作指导委员会,负责大政方针、合作规章等的拟定发布;中观层面以产学区域合作为主轴,建立闽台养老服务区域产学合作中心;微观层面以科研为主线,可采用政府资助、高校自筹以及企业赞助三种经费形式开展养老服务技能与科技研发工作。具体的实现路径包括:加强政府的政策扶持与经费支持、搭建闽台养老服务产学研合作网络信息平台、区分不同教育体系在养老服务产学研合作中的定位以及制定科学合理的人才培养方案。 展开更多
关键词 养老服务 产学研 对接合作
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