基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究 被引量：41

1

作者 林琳 白新文 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期855-859,863,共6页

目的:采用计划行为理论,探讨针对具体任务的态度,知觉行为控制、主观规范和行为意向如何影响大学生的学业拖延。方法:从某大学的一个学院抽取134名大三学生,采用问卷测量计划行为理论的各个变量,以被试报告的学业任务完成量作为学业拖... 目的:采用计划行为理论,探讨针对具体任务的态度,知觉行为控制、主观规范和行为意向如何影响大学生的学业拖延。方法:从某大学的一个学院抽取134名大三学生,采用问卷测量计划行为理论的各个变量,以被试报告的学业任务完成量作为学业拖延行为的测量指标,采用多层模型分析数据。结果:对特定任务的态度越积极,知觉行为控制越强,按期完成任务的主观规范越强,行为意向越强,拖延行为越少。此外,行为意向是行为态度和知觉行为控制影响拖延行为的中介变量。结论:计划行为理论是拖延行为研究的良好的整合性理论框架,也可为拖延行为的干预提供指导。 展开更多

关键词 拖延行为 学业拖延 计划行为理论

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大学生拖延行为与元认知和情绪的关系 被引量：36

2

作者 程素萍 李敏 张睆 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第2期238-240,共3页

目的:探讨大学生一般拖延行为与元认知、情绪的关系。方法:用元认知问卷、正性负性情绪量表和一般拖延行为量表,对杭州市4所大学共468名大学生进行了研究。结果:①文科大学生比理科大学生有更多的拖延行为,但拖延行为在性别方面没有显... 目的:探讨大学生一般拖延行为与元认知、情绪的关系。方法:用元认知问卷、正性负性情绪量表和一般拖延行为量表,对杭州市4所大学共468名大学生进行了研究。结果:①文科大学生比理科大学生有更多的拖延行为,但拖延行为在性别方面没有显著差异;②大学生元认知中的认知自信、积极信念、失控和危险感、控制思维的倾向以及负性情绪与拖延行为显著正相关,而元认知的自我意识和正性情绪与拖延行为显著负相关;③元认知中的失控和危险感、认知自信与负性情绪对拖延行为具有预测作用;④负性情绪不完全中介元认知的失控和危险感维度和拖延行为。结论:失控和危险感不仅可以直接作用于拖延行为,也可以通过负性情绪间接的对拖延行为产生影响。 展开更多

关键词 元认知 正性情绪 负性情绪 拖延行为 中介效应

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非理性拖延量表的修订及其与健康行为的关系:自我效能的中介作用 被引量：26

3

作者 倪士光 徐继红 叶霖 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第5期603-605,655,共4页

目的:检验非理性拖延量表(IPS)在我国大学生群体中的适用性,并探讨自我效能在拖延与健康行为之间的中介作用。方法:采用IPS中译本,对348名本科生进行初测;将基于初测修订的IPS中文版与主动拖延量表(NAPS)、一般自我效能感量表(GSES)和... 目的:检验非理性拖延量表(IPS)在我国大学生群体中的适用性,并探讨自我效能在拖延与健康行为之间的中介作用。方法:采用IPS中译本,对348名本科生进行初测;将基于初测修订的IPS中文版与主动拖延量表(NAPS)、一般自我效能感量表(GSES)和自评健康行为量表(RHBC)一起在745名本科生中正式施测。结果:①项目分析之后的IPS的各项指标符合心理测量学要求(α系数为0.883,重测信度为0.822);与主动拖延的相关为-0.008(P>0.05),与学习成绩的相关为-0.220(P<0.05))。②自我效能是拖延影响健康行为的中介变量,其中介效应为0.044,中介效应占总效应的比例为36.2%。结论:中文版IPS具有较好的信、效度。在大学生消极拖延对健康行为的影响中,自我效能起了部分中介作用。 展开更多

关键词 拖延 健康行为 自我效能 中介作用

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护理本科生拖延行为与时间管理倾向的相关性研究 被引量：17

4

作者 李蔓 《护理管理杂志》 2012年第11期805-806,共2页

目的探讨护理本科生拖延行为与时间管理倾向的现状及其关系,为建立有效的干预措施提供参考。方法采用一般拖延量表与时间管理倾向量表对752名护理本科生进行调查。结果护理本科生时间管理倾向条目总均分为(3.27±0.20)分,处于中等... 目的探讨护理本科生拖延行为与时间管理倾向的现状及其关系,为建立有效的干预措施提供参考。方法采用一般拖延量表与时间管理倾向量表对752名护理本科生进行调查。结果护理本科生时间管理倾向条目总均分为(3.27±0.20)分,处于中等偏上水平,拖延行为条目总均分为(2.57±0.46)分,未达到中等水平。不同年级护理本科生在拖延行为总分、时间管理倾向总分、时间效能感与时间监控观方面比较差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05),拖延行为总分与时间管理倾向总分及其各因子呈显著负相关(P<0.01),且时间管理倾向总分与时间价值感能有效预测护理本科生的拖延行为(P<0.01)。结论良好的时间管理能力在预防护理本科生拖延行为上发挥着积极作用。 展开更多

关键词 时间管理 拖延行为 护理本科生

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护理实习生时间管理倾向、自我控制与拖延行为的关系 被引量：12

5

作者 刘维维 程真真 《护理研究（中旬版）》 2017年第8期2843-2846,共4页

[目的]探讨护理实习生时间管理倾向、自我控制与拖延行为的关系。[方法]采用时间管理倾向量表、自我控制量表与一般拖延量表对235名护理实习生进行调查。[结果]护理实习生时间管理倾向均分为(3.74±0.53)分,拖延行为均分为(2.14... [目的]探讨护理实习生时间管理倾向、自我控制与拖延行为的关系。[方法]采用时间管理倾向量表、自我控制量表与一般拖延量表对235名护理实习生进行调查。[结果]护理实习生时间管理倾向均分为(3.74±0.53)分,拖延行为均分为(2.14±0.49)分,自我控制均分为(3.51±0.66)分;时间管理倾向可正向预测自我控制(r=0.297,P<0.01);时间管理倾向与拖延行为呈负相关(r=-0.298,P<0.01),自我控制与拖延行为呈负相关(r=-0.416,P<0.01);自我控制在时间管理倾向与拖延行为之间起到部分中介作用。[结论]护理实习生时间管理倾向、自我控制与拖延行为关系密切,提高护理实习生的时间管理能力与自我控制能力,可减少其拖延行为。 展开更多

关键词 护理实习生 拖延行为 时间管理倾向 自我控制 中介作用 结构方程模型

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双元领导的双刃剑效应:矛盾体验与中庸思维的作用 被引量：10

6

作者 牛莉霞 刘勇 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2021年第3期63-73,共11页

双元管理模式越来越受到商界的青睐。以往研究发现了双元领导的积极作用或消极作用,但缺乏从整合视角考量双元领导的双刃剑效应,以及双元领导何时出现利之刃,何时出现伤之刃。基于社会信息加工理论,本研究提出双元领导会给员工带来矛盾... 双元管理模式越来越受到商界的青睐。以往研究发现了双元领导的积极作用或消极作用,但缺乏从整合视角考量双元领导的双刃剑效应,以及双元领导何时出现利之刃,何时出现伤之刃。基于社会信息加工理论,本研究提出双元领导会给员工带来矛盾体验;这种矛盾体验既可能提升创造力,又可能导致其拖延。同时,提出中庸思维作为调节变量会强化矛盾体验与创造力的积极关系,也会削弱矛盾体验与拖延行为的消极关系。采用经验取样法,通过对8家高新技术企业68名员工连续10周的656份有效观测数据的回归分析,本研究提出的所有假设均得到支持。本研究有利于进一步认识双元领导的双刃剑效应,引领管理者调整双元领导风格和注重员工辩证思维的培养,以充分发挥员工的创造力,减少其拖延行为。 展开更多

关键词 双元领导 矛盾体验 中庸思维 创造力 拖延行为

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拖延与大学生锻炼行为动机的中介效应 被引量：9

7

作者 朱秀清 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第4期81-85,120,共6页

目的:探讨拖延对大学生锻炼行为的影响,考察锻炼动机的中介效应。方法:在理论研究与文献回顾的基础上,采用Aitken大学生拖延行为量表,体育锻炼动机量表和体育活动等级量表对1090名大学生进行调查。结果:大学生具备中低度拖延倾向和中等... 目的:探讨拖延对大学生锻炼行为的影响,考察锻炼动机的中介效应。方法:在理论研究与文献回顾的基础上,采用Aitken大学生拖延行为量表,体育锻炼动机量表和体育活动等级量表对1090名大学生进行调查。结果:大学生具备中低度拖延倾向和中等水平的锻炼动机,其锻炼行为亟待改善;锻炼动机和锻炼行为在性别上存在差异,而拖延在性别上却具有同一性;拖延对锻炼行为的负向影响显著;在拖延的基础上,锻炼动机对锻炼行为的回归效应显著,在拖延解释锻炼行为时的中介效应显著,并且,不同自我决定程度的锻炼动机在此关联的中介效应具有特异性。结论:拖延对大学生锻炼行为具有阻滞影响,以及锻炼动机在加强大学生自我管理能力、培养大学生体育锻炼习惯上具有的重要作用。研究为制定大学生锻炼行为激励策略提供重要的实践启示。 展开更多

关键词 大学生 拖延 锻炼行为 锻炼动机 自我决定理论

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基于核心自我评价视角的团队关系冲突与员工拖延行为研究 被引量：9

8

作者 陈波 杨东涛 潘亮 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期216-224,共9页

基于资源保存理论,通过对83个团队的388名员工进行问卷调查,探讨和分析了团队关系冲突对员工拖延行为的影响及作用机制。研究结果表明,团队中的关系冲突对员工的拖延行为具有显著的正向影响,而情绪耗竭在团队关系冲突与员工拖延行为的... 基于资源保存理论,通过对83个团队的388名员工进行问卷调查,探讨和分析了团队关系冲突对员工拖延行为的影响及作用机制。研究结果表明,团队中的关系冲突对员工的拖延行为具有显著的正向影响,而情绪耗竭在团队关系冲突与员工拖延行为的关系中起着部分中介作用,即团队关系冲突对员工拖延行为的影响,一部分是通过情绪耗竭起作用的。同时,核心自我评价会削弱团队关系冲突对拖延行为的直接效应和情绪耗竭的间接效应,即,核心自我评价越高的员工越不会因为团队中的关系冲突而增加情绪耗竭的感知,从而表现出更多的拖延行为。 展开更多

关键词 资源保存理论 团队关系冲突 拖延行为 情绪耗竭 核心自我评价

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实习护生完美主义与时间管理倾向及拖延行为的相关性分析 被引量：9

9

作者 程真真 刘维维 《护理学报》 2017年第11期34-37,共4页

目的了解实习护生完美主义、时间管理倾向与拖延行为的状况,并探讨其相关性,以帮助护理教育者正确指导护生,帮助他们改善拖延行为。方法选取某医院235名护生为调查对象,采用完美主义量表、时间管理倾向量表与一般拖延量表进行调查,并对... 目的了解实习护生完美主义、时间管理倾向与拖延行为的状况,并探讨其相关性,以帮助护理教育者正确指导护生,帮助他们改善拖延行为。方法选取某医院235名护生为调查对象,采用完美主义量表、时间管理倾向量表与一般拖延量表进行调查,并对数据进行统计描述和相关性分析。结果护生完美主义总分为(84.86±15.33)分,得分指标为62.86%;时间管理倾向总分为(164.86±23.47)分,得分指标为74.93%;拖延行为总分为(42.73±9.89)分,得分指标为42.73%。完美主义与时间管理倾向呈一定正相关(r=0.270,P<0.01),时间管理倾向与拖延行为呈一定负相关(r=-0.298,P<0.01),完美主义与拖延行为总分不相关(r=0.098,P>0.05),其中担心出错、对行动的疑虑与拖延行为呈一定正相关(P<0.01),条理性与拖延行为呈一定负相关(r=-0.243,P<0.01)。结论护理教育者需指导实习护生加强时间管理能力,加强条理性,减少其担心出错及对行动的疑虑,可以改善其拖延行为,提高完美主义水平。 展开更多

关键词 实习护生 完美主义 时间管理倾向 拖延行为 相关性

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大学生拖延与完美主义的关系研究 被引量：8

10

作者 王文娟 孙宏伟 王秀芳 《中国医药科学》 2013年第15期69-70,122,共3页

目的了解大学生拖延行为、完美主义的状况,探讨大学生拖延行为与完美主义的关系。方法采用一般拖延问卷和完美主义问卷,进行实测并作分析。结果(1)大学生中男生完美主义总分(86.66±11.35)明显高于女生完美主义总分(83.26±12.7... 目的了解大学生拖延行为、完美主义的状况,探讨大学生拖延行为与完美主义的关系。方法采用一般拖延问卷和完美主义问卷,进行实测并作分析。结果(1)大学生中男生完美主义总分(86.66±11.35)明显高于女生完美主义总分(83.26±12.76),差异有统计学意义(P<0.05)。(2)大学生的完美主义的条理组织化(r=-0.475)、个人标准(r=-0.247)、怀疑行为(r=0.148)、父母批评(r=0.148)与拖延之间存在相关,且相关有统计学意义。结论大学生拖延和完美主义之间存在相关。 展开更多

关键词 大学生 拖延行为 完美主义 相关

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改善大学生学业拖延劝导设计研究

11

作者 敖游林 王发展 《设计》 2024年第12期100-103,共4页

从劝导设计的角度研究大学生学业拖延行为改善的方法,帮助他们养成良好的学习习惯行为,并为拖延问题的研究提供更广泛的思路。运用问卷调查及数据分析法调查大学生学业拖延的现状及后果,得出导致学业拖延的拖延因子。接着通过分析Fogg... 从劝导设计的角度研究大学生学业拖延行为改善的方法,帮助他们养成良好的学习习惯行为,并为拖延问题的研究提供更广泛的思路。运用问卷调查及数据分析法调查大学生学业拖延的现状及后果,得出导致学业拖延的拖延因子。接着通过分析Fogg行为表格下用户学习行为及Hooked模型行为四机制,运用案例分析法分析21种案例,得出203条劝导措施,再将劝导措施归纳总结,提炼出劝导设计要素。提出改善大学生学业拖延的习惯行为养成的劝导设计模型。文章为劝导设计在改善学业拖延行为的应用上提供了新的思路和方法,提出的劝导设计模型也可用于其他拖延行为及领域。 展开更多

关键词 学业拖延 大学生 劝导设计 行为引导 习惯行为养成

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手术室护士拖延行为与自我职业规划的相关性研究 被引量：6

12

作者 张桂香 李建华 +1 位作者 郭云 朱宏彬 《职业与健康》 CAS 2019年第14期1947-1951,共5页

目的探讨手术室护士拖延行为与自我职业规划的相关性。方法采取整群抽样法,2018年11-12月以唐山市第二医院手术室65名护士为研究对象,运用人口学资料调查表、一般拖延量表、自我职业规划量表、焦虑自评量表进行相关调查,采用Pearson相... 目的探讨手术室护士拖延行为与自我职业规划的相关性。方法采取整群抽样法,2018年11-12月以唐山市第二医院手术室65名护士为研究对象,运用人口学资料调查表、一般拖延量表、自我职业规划量表、焦虑自评量表进行相关调查,采用Pearson相关性分析法分析拖延行为与自我职业规划之间的相关性,同时对手术室护士拖延行为进行线性回归分析。结果 65名手术室护士拖延行为得分为53.63±12.37,其中无拖延14人(21.54%),轻度拖延43人(66.15%),重度拖延8人(12.31%);人口学特征单因素分析,不同职称、生育状况、编制、焦虑程度的手术室护士拖延行为评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);自我职业规划总得分为38.46±10.24,不同学历、护龄、职称、编制类型、生育状态、焦虑程度的手术室护士职业规划评分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);经Pearson相关性分析,手术室护士拖延行为与继续教育、职业目标与策略、自我展示以及总职业规划呈负相关关系(P<0.05);经线性回归分析,生育状况、焦虑程度、继续教育、职业目标与策略是影响手术室护士拖延行为的主要因素(P<0.05)。结论手术室护士拖延行为较为普遍,尤其在生育二孩、中重度焦虑护士中拖延行为表现更为突出,继续教育、职业目标与策略与拖延行为存在明显的相关性,是影响拖延行为的主要因素。 展开更多

关键词 拖延行为 手术室 护士 职业规划

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完美主义人格对海军医院临床护士拖延行为与自主学习能力的影响 被引量：1

13

作者 徐思嘉 张曼 +2 位作者 胡珊博 彭玉洁 柳琴 《职业与健康》 CAS 2023年第14期1940-1945,共6页

目的 探讨完美主义人格对海军医院临床护士拖延行为与自主学习能力的影响,为培养自主学习意识、全面提高海军医院临床护士综合能力提供依据。方法 2021年11—12月采用整群便利抽样法,使用一般资料调查问卷、FROST多维完美主义量表、AIT... 目的 探讨完美主义人格对海军医院临床护士拖延行为与自主学习能力的影响,为培养自主学习意识、全面提高海军医院临床护士综合能力提供依据。方法 2021年11—12月采用整群便利抽样法,使用一般资料调查问卷、FROST多维完美主义量表、AITKEN拖延问卷、护理人员自主学习能力评价量表对海军某医院505名临床护士采用问卷星方式进行横断面调查,并对数据进行分析。结果 临床护士完美主义人格特征得分为(83.65±18.30)分,其中非适应性完美主义水平较高;自主学习能力水平得分为(128.01±21.15)分;有拖延行为倾向得分为(45.05±10.64)分。相关分析结果显示,完美主义与自主学习能力和拖延行为均呈正相关(均P<0.05)。多元逐步回归分析结果显示,以自主学习能力为因变量,完美主义总分及各维度为自变量模型拟合度较好,担心错误负向预测学习能力,行动疑虑、个人标准和条理性均正向预测学习能力。以拖延行为为因变量的回归分析中,非适应性完美主义正向预测拖延行为(均P<0.05)。结论 临床护士普遍具备完美主义人格特征,其自主学习能力水平一般,可以通过心理疏导、氛围建设及干预拖延行为鼓励护士开展自主学习,提高临床护理水平。 展开更多

关键词 自主学习 完美主义 拖延行为 临床护士

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手机依赖对大学生的影响研究 被引量：1

14

作者 陈春慧 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2023年第3期107-110,共4页

探究大学生手机依赖与拖延行为的关系及作用机制,为大学生树立合理时间观提供参考。采用手机成瘾指数量表、一般未来时间洞察力问卷、Pure拖延量表对福建省512名在校大学生进行测查。研究表明手机依赖与拖延有着正相关,手机依赖、拖延... 探究大学生手机依赖与拖延行为的关系及作用机制,为大学生树立合理时间观提供参考。采用手机成瘾指数量表、一般未来时间洞察力问卷、Pure拖延量表对福建省512名在校大学生进行测查。研究表明手机依赖与拖延有着正相关,手机依赖、拖延与未来时间洞察力有着负相关;手机依赖不仅直接正向预测拖延,还可以通过未来时间洞察力间接影响拖延。研究结论发现减少大学生手机依赖有利于减少拖延行为,同时还需要注重未来时间洞察力的保护功能。 展开更多

关键词 手机依赖 未来时间洞察力 拖延行为 中介效应

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拖延干预方法的研究综述 被引量：5

15

作者 徐金凤 张玮娜 《吉林省教育学院学报》 2012年第3期121-123,共3页

拖延是个体未能完成应该实现的任务目标的行为表现,影响人类社会的健康幸福发展。本文主要从认知、情绪、动机和行为等角度来阐述拖延的干预方法,并且指出以往研究的不足以及对未来的展望。

关键词 拖延 干预方法 行为干预

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小学生拖延行为与父母教养方式的相关研究 被引量：4

16

作者 杨静 傅丽萍 《兴义民族师范学院学报》 2011年第2期82-86,共5页

采用自我修订的拖延调查量表和中文版EMBU对400名小学生进行测试,旨在研究小学生拖延行为与父母教养方式之间的关系。研究结果表明:(1)父母教养方式与小学生拖延行为存在显著相关;(2)父亲情感温暖、母亲情感温暖、父亲的惩罚和严厉、母... 采用自我修订的拖延调查量表和中文版EMBU对400名小学生进行测试,旨在研究小学生拖延行为与父母教养方式之间的关系。研究结果表明:(1)父母教养方式与小学生拖延行为存在显著相关;(2)父亲情感温暖、母亲情感温暖、父亲的惩罚和严厉、母亲的惩罚和严厉因子对小学生的拖延行为都有着非常显著的预测作用。 展开更多

关键词 小学生 拖延行为 父母教养方式

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延安市某大学学生手机使用情况与拖延行为的关系研究 被引量：4

17

作者 杨彩霞 赵倩 张宏伟 《医学与社会》 北大核心 2019年第5期115-118,共4页

目的:探讨大学生手机使用情况与拖延行为的关系,为大学生心理健康教育和辅导工作提供参考。方法:采用大学生手机使用调查表和Atiken拖延问卷,对延安市某大学大一至大四380名学生进行调查。结果:大学生普遍使用手机,86.1%的大学生每天使... 目的:探讨大学生手机使用情况与拖延行为的关系,为大学生心理健康教育和辅导工作提供参考。方法:采用大学生手机使用调查表和Atiken拖延问卷,对延安市某大学大一至大四380名学生进行调查。结果:大学生普遍使用手机,86.1%的大学生每天使用手机2个小时以上;45.53%的大学生存在拖延行为,大学生的拖延行为在性别、年级和专业上不存在显著差异(P>0.05);每天使用手机2小时以上的大学生拖延程度更高(P<0.05),不同拖延程度的大学生在手机功能使用上存在差异(P<0.05)。结论:大学生每天使用手机时间长,拖延现象比较普遍,手机使用情况与拖延行为关系密切。 展开更多

关键词 拖延行为 手机使用 手机依赖 大学生

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时间管理能力和拖延行为对医学生日常应激性事件及焦虑情绪的作用 被引量：4

18

作者 杨凤姣 郭洵溢 +3 位作者 陈静 田艳 林峰 邹涛 《贵州医科大学学报》 CAS 2021年第7期792-797,共6页

目的探讨时间管理能力和拖延行为对医学生日常应激性事件及焦虑情绪的作用。方法选取在校医学生820人,分别采用日常社会与学业事件量表(SHS)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)、一般拖延问卷(GPS)及状态—特质焦虑量表(STAI)测量日常应激... 目的探讨时间管理能力和拖延行为对医学生日常应激性事件及焦虑情绪的作用。方法选取在校医学生820人,分别采用日常社会与学业事件量表(SHS)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)、一般拖延问卷(GPS)及状态—特质焦虑量表(STAI)测量日常应激事件、时间管理能力、拖延行为及焦虑情绪得分,采用相关分析、回归分析及中介检验方法探讨医学生时间管理能力和拖延行为与日常应激性事件及焦虑情绪之间的关系。结果相关分析显示,医学生焦虑情绪分别与日常应激性事件、时间管理能力及拖延行为均有相关性(P<0.01),时间管理倾向与日常应激性事件呈正相关(r=0.104,P<0.05),时间管理能力与拖延行为呈负相关(r=-0.453,P<0.01);回归分析显示,医学生日常应激性事件、时间管理能力与拖延行为紧密相关,且对焦虑情绪有一定预测作用(t=4.372、-6.531、4.684,P<0.001)。结论日常应激性事件-时间管理能力-拖延行为-焦虑情绪的路径模拟良好,医学生的时间管理能力和拖延行为在日常应激性事件及焦虑情绪间具有中介作用。 展开更多

关键词 焦虑 医学生 时间管理能力 日常应激性事件 拖延行为 中介作用

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孤独感对大学生拖延行为的影响:手机成瘾的中介作用 被引量：4

19

作者 黄明明 金童林 赵守盈 《贵州师范学院学报》 2018年第9期53-57,共5页

为探究大学生孤独感、拖延行为及手机成瘾的关系,采用《孤独感量表》、《一般拖延量表》和《手机成瘾指数量表》对547名大学生进行调查。结果发现,大学生孤独感、手机成瘾和拖延行为具有显著的正相关,孤独感对拖延行为和手机成瘾均有显... 为探究大学生孤独感、拖延行为及手机成瘾的关系,采用《孤独感量表》、《一般拖延量表》和《手机成瘾指数量表》对547名大学生进行调查。结果发现,大学生孤独感、手机成瘾和拖延行为具有显著的正相关,孤独感对拖延行为和手机成瘾均有显著的直接预测作用,手机成瘾在孤独感和拖延行为之间起到部分中介作用。 展开更多

关键词 拖延行为 孤独感 手机成瘾 大学生

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大学生拖延行为及影响因素研究 被引量：4

20

作者 张敏 殷李慧 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第12期63-66,共4页

研究采用《大学生拖延行为及影响因素问卷》调查了某高校300名大学生拖延行为及影响因素。结果显示、性别、专业、性格对拖延有显著影响。

关键词 大学生 拖延行为 影响因素

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