大专护生肿瘤护理考核结果分析及教学改进策略 被引量：13

1

作者 杨雪琴 《护理学杂志》 2009年第5期63-65,共3页

目的考查高级护理专业学生(护生)掌握肿瘤护理知识现状,了解其学习肿瘤护理知识的愿望。方法考察护生肿瘤护理学知识掌握程度与内科护理学、外科护理学、妇产科护理学及儿科护理学4门主要临床护理学课程知识掌握程度的差异,同时采用自... 目的考查高级护理专业学生(护生)掌握肿瘤护理知识现状,了解其学习肿瘤护理知识的愿望。方法考察护生肿瘤护理学知识掌握程度与内科护理学、外科护理学、妇产科护理学及儿科护理学4门主要临床护理学课程知识掌握程度的差异,同时采用自制调查问卷对学生进行学习肿瘤护理知识愿望及内容的调查。结果护生的肿瘤护理学知识掌握程度远远落后于临床护理课程的知识掌握程度,差异具有统计学意义(P<0.01);护生学习肿瘤护理知识的愿望强烈,护生最缺乏的肿瘤护理知识为肿瘤的预防、疼痛知识、死亡教育及职业防护;最希望获取职业防护、肿瘤的预防、疼痛护理及放化疗的护理等方面的知识。结论传统的高级护理专业课程体系已不能满足护生对肿瘤护理知识的学习以及临床需求,必须加快肿瘤护理教学改革。 展开更多

关键词 护理专业 护生 大专 肿瘤护理学 课程设置 教学改革

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技术准备计划:美国衔接中学与中学后教育的策略 被引量：8

2

作者 王璞 李玲玲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期62-66,共5页

20世纪90年代以来美国推行的"技术准备计划"被视为21世纪美国职业教育发展的重中之重,同时它也是美国用于衔接中学与中学后教育的重要策略之一。本文从目标、理念、课程模式三个方面阐述了"技术准备计划"的实施过... 20世纪90年代以来美国推行的"技术准备计划"被视为21世纪美国职业教育发展的重中之重,同时它也是美国用于衔接中学与中学后教育的重要策略之一。本文从目标、理念、课程模式三个方面阐述了"技术准备计划"的实施过程和实施成效,以期对中国的教育改革有所借鉴。 展开更多

关键词 技术准备计划 中学教育 中学后教育 衔接策略

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中等教育与高等教育衔接视角下亚太地区高校招生制度研究——对联合国教科文组织报告的解析 被引量：4

3

作者 张晓莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期116-124,共9页

2015年4月,联合国教科文组织(UNESCO)发布题为《中等教育与高等教育衔接——亚太地区案例研究》的报告,从中等教育和高等教育衔接的角度考察了亚太各国和地区的高校招生制度。亚太各国和地区综合采用赋予高校招生自主权、优化招生目标... 2015年4月,联合国教科文组织(UNESCO)发布题为《中等教育与高等教育衔接——亚太地区案例研究》的报告,从中等教育和高等教育衔接的角度考察了亚太各国和地区的高校招生制度。亚太各国和地区综合采用赋予高校招生自主权、优化招生目标、招生依据多元化、拓宽招生渠道、革新招生过程等增进招生制度多样化和弹性化的举措,不仅从数量上促使更多的学生实现了从中等教育到高等教育的过渡,而且还通过提高学生性向与专业性能的匹配度改进了衔接质量。但是,由于改革所处阶段以及地区固有的文化传统,招生制度运行机制不健全、多样性与统一性的张力、传统招考制度的强势惯性等阻碍着招生制度衔接功能的进一步发挥。后续改革中,各国针对上述问题提出了对策。 展开更多

关键词 亚太地区 招生制度 中等教育 高等教育 教育衔接 UNESCO

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农民工子女义务阶段后教育:问题与对策 被引量：5

4

作者 龚宝成 胡志琦 殷世东 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期45-48,共4页

农民工子女就学问题是我国城市化进程中面临的重要课题。经过多年的探索,农民工子女在义务阶段的就读问题基本解决,但这一群体完成义务教育后的教育延伸等又成为新的问题。随着教育均衡发展的深入推进,给予农民工子女义务教育阶段完成... 农民工子女就学问题是我国城市化进程中面临的重要课题。经过多年的探索,农民工子女在义务阶段的就读问题基本解决,但这一群体完成义务教育后的教育延伸等又成为新的问题。随着教育均衡发展的深入推进,给予农民工子女义务教育阶段完成后公平的教育机会,必须在制度调整、政策性扶植、引导公立高中接纳与认同等方面进行努力。 展开更多

关键词 农民工子女 义务阶段后教育

原文传递

加拿大高等教育入学政策新动向——基于中等教育与高等教育衔接的视角 被引量：1

5

作者 张晓莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期67-76,共10页

高中阶段被喻为"人生岔道口",它与高等教育的衔接备受关注。进入21世纪,加拿大在实现高等教育普及化之后确立了进一步扩大高等教育参与的目标,即"确保所有具有接受高等教育意愿并具备入学资格的学生在高等教育入学过程... 高中阶段被喻为"人生岔道口",它与高等教育的衔接备受关注。进入21世纪,加拿大在实现高等教育普及化之后确立了进一步扩大高等教育参与的目标,即"确保所有具有接受高等教育意愿并具备入学资格的学生在高等教育入学过程中不受任何因素的阻碍"。这一目标的确立促使改进高等教育入学成为加强中等教育与高等教育衔接的重要着力点。为此,分析哪些群体在高等教育入学中处于不利地位,致使这些群体处于不利地位的制约因素是什么,如何采取措施加以应对等,成为新世纪加拿大完善高等教育入学、加强高等教育与中等教育衔接的重要切入点。 展开更多

关键词 加拿大 中等教育 高等教育 教育衔接 入学

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美国自闭症谱系障碍学生中学后教育转衔服务:现状、挑战及启示 被引量：2

6

作者 马书采 周海霞 +1 位作者 王君芝 史柯凡 《现代特殊教育》 2018年第24期63-70,共8页

美国自闭症谱系障碍学生中学后教育转衔服务的现状在呈现法律保障和程序规范两大特点的同时,也存在着早期准备不充分、支持与服务体系不完善等问题。我国应从建立健全特殊教育法律法规及政策体系,加强跨学科、跨部门和跨机构合作,提供... 美国自闭症谱系障碍学生中学后教育转衔服务的现状在呈现法律保障和程序规范两大特点的同时,也存在着早期准备不充分、支持与服务体系不完善等问题。我国应从建立健全特殊教育法律法规及政策体系,加强跨学科、跨部门和跨机构合作,提供持续性服务与支持体系,提高学生自我主张和自我决定技能、促进成功转衔等方面着力推进自闭症谱系障碍学生中学后教育转衔服务。 展开更多

关键词 自闭症谱系障碍学生 中学后教育 转衔服务

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教师专业发展视域下体育教师职后教育研究 被引量：2

7

作者 崔振宇 《黑龙江教育学院学报》 2019年第2期28-30,共3页

体育教师的专业发展路径必须充分体现"体育"和"教育"的内在联系,从专业体育到专业体育教师的发展诉求的转化,是体育教育事业培养体育教师的核心目标,也是体育教师职后教育的重中之重。基于此,从教师专业发展角度分... 体育教师的专业发展路径必须充分体现"体育"和"教育"的内在联系,从专业体育到专业体育教师的发展诉求的转化,是体育教育事业培养体育教师的核心目标,也是体育教师职后教育的重中之重。基于此,从教师专业发展角度分析职后教育的必要性及其教育价值的客观体现,并就当前的体育教师职后教育发展现状给予辩证分析,总结其中的主要限制因素,并提出优化体育教师职后教育的三重路径,以期为体育教师的职后教育发展提供理论参考。 展开更多

关键词 教师专业发展 体育教师 职后教育

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陕西高校各类教育提升全人素质的预测模型 被引量：2

8

作者 王建利 郑林科 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-83,共8页

采用"高校全人素质量表"随机抽样省部属8所高校4 953名大学生,对调查数据做SPSS多元回归参数估计和AMOS结构方程模型构建。结果表明,德育教育和专业教育分别对大学生全人素质16项指数产生显著正效应;德育教育"立德效应&q... 采用"高校全人素质量表"随机抽样省部属8所高校4 953名大学生,对调查数据做SPSS多元回归参数估计和AMOS结构方程模型构建。结果表明,德育教育和专业教育分别对大学生全人素质16项指数产生显著正效应;德育教育"立德效应"主提升德道品质、心身健康、人生意义等素质;专业教育"树人效应"主提升求知钻研、学术探索、技术能力、语言思维等素质。研究结果为陕西高校全人素质教育提供了实证参数和理论依据。 展开更多

关键词 陕西 全人素质 高校教育 预测模型

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学分转换：美国的经验与启示——美国中等后教育学分转换：政策、制度和保障机制 被引量：2

9

作者 李玉静 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2015年第6期10-16,共7页

经过多年的改革发展，美国建立了以学习者无障碍流动为特征的便捷、灵活的学生学分转换体系。这一体系以美国联邦政府的法律、政策支持和学生经费资助为引导，以州政府的衔接政策（通常是州衔接协议）、共同课程编码体系、共同课业要求... 经过多年的改革发展，美国建立了以学习者无障碍流动为特征的便捷、灵活的学生学分转换体系。这一体系以美国联邦政府的法律、政策支持和学生经费资助为引导，以州政府的衔接政策（通常是州衔接协议）、共同课程编码体系、共同课业要求、通识教育要求和院校间的合作协议等为制度载体。完善的高等教育质量评估认证机制、学生咨询和服务体系以及利益相关者广泛参与的协调机构又为其实施提供了有效保障。 展开更多

关键词 中等后教育 学分转换 政策 制度 保障机制

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杜威教育思想对20世纪初美国职业教育体制构建的影响

10

作者 阮彩霞 《广东技术师范学院学报》 2014年第4期114-121,140,共9页

美国教育体制最初是在承袭殖民地宗主国的基础上开始发展的。从19世纪末开始,杜威教育思想的产生、发展和推广,标志着具有美国特色的本土教育理论产生了,并在20世纪初影响到美国教育制度的构建与成形,其中"中等教育七项原则"... 美国教育体制最初是在承袭殖民地宗主国的基础上开始发展的。从19世纪末开始,杜威教育思想的产生、发展和推广,标志着具有美国特色的本土教育理论产生了,并在20世纪初影响到美国教育制度的构建与成形,其中"中等教育七项原则"的产生和综合中学的出现无疑具有杜威教育思想影子。综合中学在学校培养目标上、课程设置上、各年级衔接上等,把普通教育和职业教育融合在了一起,形成了"单轨制"的美国教育体制,这成为美国二战以来中等教育和中等后教育的主要特色。 展开更多

关键词 杜威教育思想 “中等教育七项原则” 综合中学 中等后教育 “单轨制”教育体制

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信息时代变化着的工作 被引量：1

11

作者 马丁·卡诺 蒋凯 《北京大学教育评论》 2004年第1期49-52,共4页

新技术的发展正深刻地改变着工作的性质 ,引导着就业和工作的转型 ;与此同时 ,也对教育提出了新的要求 ,潜在地导致教育的转型。在信息时代 ,知识和信息成为将个体重新整合入高生产率工作场所的基础。新的信息经济呼唤新型工人 ,因而正... 新技术的发展正深刻地改变着工作的性质 ,引导着就业和工作的转型 ;与此同时 ,也对教育提出了新的要求 ,潜在地导致教育的转型。在信息时代 ,知识和信息成为将个体重新整合入高生产率工作场所的基础。新的信息经济呼唤新型工人 ,因而正规学校教育和在职培训的重要性日益增加。学校教育与劳动过程都需要增强弹性、合作和参与性 ,并且二者之间应加强相互联系。 展开更多

关键词 在职培训 工作场所 学习方式 教育转型 学校教育 学习型组织

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汽车服务工程“2+0”专升本专业人才培养模式研究与实践

12

作者 曾祥坤 罗俊鸿 +2 位作者 杨淮钦 容华苹 莫木兰 《时代汽车》 2023年第22期108-110,共3页

随着近年来我国经济水平的不断攀升,企业对专业人才的综合能力需求越来越高,企业的生产管理与发展等需要更高综合能力和技术水平的专业人才,应用型技术技能人才在企业中的需求不断提高。解决高质量发展过程中对专业人才需求的根本方法... 随着近年来我国经济水平的不断攀升,企业对专业人才的综合能力需求越来越高,企业的生产管理与发展等需要更高综合能力和技术水平的专业人才,应用型技术技能人才在企业中的需求不断提高。解决高质量发展过程中对专业人才需求的根本方法是本科层次的职业人才培养,更是职业教育体系科学、创新发展的关键措施。多元开放、协调发展的专本衔接是职业教育的必然之路。综上所述,应用型高校在“双高”背景下正处于衔接专业技术人才走向更高水平、高层次的时代节点,因此,本文将以汽车服务工程专业为例,研究“2+0”专升本专业人才培养模式的创新与实施。 展开更多

关键词 人才培养模式 专升本教育 汽车服务工程

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“高等教育”概念的重新审视

13

作者 张雅鑫 王建华 《中国高等教育评论》 2023年第2期91-107,共17页

“高等教育”作为一个概念经历了萌芽、形成和发展三个阶段。在萌芽时期,受精英主义情结影响,“高等教育”主要指大学教育并被当作一个单一内涵的概念来展开研究。在形成时期,受到多样化高等教育实践的影响,“高等教育”的内涵被拓展并... “高等教育”作为一个概念经历了萌芽、形成和发展三个阶段。在萌芽时期,受精英主义情结影响,“高等教育”主要指大学教育并被当作一个单一内涵的概念来展开研究。在形成时期,受到多样化高等教育实践的影响,“高等教育”的内涵被拓展并被当作一个多元内涵的概念来展开研究,近现代意义上的“高等教育”概念因此得以形成。在发展时期,“高等教育”受到“中学后教育”“第三级教育”等概念的冲击而不断泛化。随着高等教育实践的多样化,未来“高等教育”概念面临被重新定义和再概念化的境况。 展开更多

关键词 高等教育 大学 中学后教育 第三级教育 再概念化

原文传递

美国高中生涯技术教育:现实价值、发展状况及改革趋势

14

作者 陈衍 王慧 郑潇敏 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2023年第9期67-75,共9页

美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、... 美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、实施双重注册等举措来进一步适应劳动力市场变革,展现了美国生涯技术教育发展的新动态,体现出美国不断加强学校与教育机构以及行业代表的多方联系、不断将学生个性发展与就业发展融入生涯技术教育中的发展新趋势。 展开更多

关键词 美国 高中阶段 生涯技术教育 中学后教育

原文传递

学前师范高专教育的质量评价 被引量：1

15

作者 彭世华 李叶叶 《湖南第一师范学报》 2009年第6期34-36,共3页

建立科学的评价体系,是促进教育发展的重要因素。学前师范高专教育的质量评价,有助于提高学前教育教学质量。可从课程入手,对理论课程、技能课程和实践课程的质量评价加以研究,并在此基础上对教学质量综合评价进行分析。

关键词 学前师范 高专教育 质量评价

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协作学习理论与实践--在线教育质量的根本保证 被引量：96

16

作者 琳达·哈拉西姆 肖俊洪 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2015年第8期5-16,79,共12页

本文认为在线协作学习理论与实践是在线教育质量和效果的根本保证。在线协作学习的立足点是学生的讨论——学习者通过交流和协作理解和解决现实世界问题,并在教师指导下促进知识建构。本文简要分析了20世纪和21世纪的五种学习理论,重点... 本文认为在线协作学习理论与实践是在线教育质量和效果的根本保证。在线协作学习的立足点是学生的讨论——学习者通过交流和协作理解和解决现实世界问题,并在教师指导下促进知识建构。本文简要分析了20世纪和21世纪的五种学习理论,重点阐述每一种理论如何界定教师和学生的角色、采用什么教学法以及运用何种技术支持这些角色。文章剖析了今天在线教育的两种不同理论路径:在线课件/慕课(个别化、没有教师指导的内容传送)和在线协作学习(在教师指导下循序渐进开展小组讨论和协作学习)。九十多年来,人们一直在探索以技术为中心的教学方法,虽然投入巨资并大肆炒作,但是效果仍然不如人意。技术驱动的教学法建立在灌输式教学的基础上:内容+测验。学生接收内容,按照要求死记正确答案并在测试中重复所学正确答案。在线协作学习认为学生的讨论和协作是学习的关键,甚至营利性慕课供应商也承认在线协作学习是在线教育质量保证必不可少的。目前,在线教育的主要挑战是教育工作者、研究者、开发者和供应商必须学习在线学习的理论、研究成果和实践经验,以懂得如何使在线学习教学法更加有效和如何最有效地吸收协作学习成分。否则,如果在线教师继续灌输式教学,小组论坛仅是"锦上添花",那么技术能够也终将取代教师。 展开更多

关键词 在线教育 学习理论 在线协作学习 慕课 在线技术 在线中学后教育

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美国高等教育数据库的建设及其启示 被引量：2

17

作者 王竞 胡咏梅 《教育经济评论》 2019年第6期109-125,共17页

美国联邦教育部非常重视教育数据资料的釆集工作,采集数据资料具有悠久的历史。本文阐释了美国联邦教育部建设的高等教育数据库(IPEDS)的结构和功能,以及其数据采集制度。此外,概述了AAUP、NSSE等几项高等教育专题数据库的结构和运作方... 美国联邦教育部非常重视教育数据资料的釆集工作,采集数据资料具有悠久的历史。本文阐释了美国联邦教育部建设的高等教育数据库(IPEDS)的结构和功能,以及其数据采集制度。此外,概述了AAUP、NSSE等几项高等教育专题数据库的结构和运作方式,最后,给出了对我国高等教育数据库建设的若干启示:一、依据所需建设的数据库的性质区分数据库建设主体;二、依据数据库建设的目的确立各类高等教育数据库的功能;三、系统规划各类高等教育数据库的结构和指标体系;四、建立数据库共享机制,最大程度的发挥各类高等教育数据库资源的社会效益。 展开更多

关键词 美国高等教育数据库(IPEDS) 数据库结构 数据库功能 数据库建设

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多层面语言政策视角下美国高等院校继承语教育的发展 被引量：1

18

作者 赵寻 叶军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第2期59-63,共5页

文章从语言政策的角度出发,分析了来自于不同层面、不同语言政策行为主体的语言政策活动对高校继承语教育产生的影响,以此说明美国高校的继承语教育政策是多方语言政策行为主体互相影响、互相协调、互相妥协的结果,微妙地促成了一个能... 文章从语言政策的角度出发,分析了来自于不同层面、不同语言政策行为主体的语言政策活动对高校继承语教育产生的影响,以此说明美国高校的继承语教育政策是多方语言政策行为主体互相影响、互相协调、互相妥协的结果,微妙地促成了一个能够暂时平衡各方利益和需求的现状。但是,目前美国高校的继承语教育政策实际上是在努力规避触及“种族”这一核心问题,尽量维护表面和谐。严格来讲,美国高校的继承语教育并不能从真正意义上保护和促进少数族裔的语言权利,它更多的是一个单纯的外语教育促进政策。 展开更多

关键词 美国高等院校 继承语教育 语言政策 语言教育政策

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高等教育普及化时代香港地区自资专上教育发展图景探析

19

作者 赵萱 周朝成 《浙江树人大学学报》 2023年第4期19-28,共10页

知识型社会的到来,对教育投资、人才培养、知识创造等提出了更高的要求。香港地区自资专上教育凭借其在管理机构、政策支持、学生资助、质量评估等方面的特色,铸就独特的私立高等教育管理模式,提供更多元的入学方式,支撑香港地区成为亚... 知识型社会的到来,对教育投资、人才培养、知识创造等提出了更高的要求。香港地区自资专上教育凭借其在管理机构、政策支持、学生资助、质量评估等方面的特色,铸就独特的私立高等教育管理模式,提供更多元的入学方式,支撑香港地区成为亚太地区高等教育枢纽。基于香港地区学龄人口的持续减少、入读非本地大学人数的攀升以及人口移民移居等因素,自资专上院校有着强烈的优化、转型与升级需求,以继续提供质量上乘、数量充足、形式多样、多元灵活的升学路径,拓宽中学毕业生、在职人士选择中学后教育的途径。 展开更多

关键词 私立高等教育 自资专上教育 高等教育普及化 香港地区

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对现代企业人才素质及相关问题的探讨 被引量：2

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作者 王风先 《青岛化工学院学报（社会科学版）》 2001年第1期43-46,共4页

高校要适应企业发展的需要培养合格的人才 ,必须把握知识经济和社会主义市场经济条件下的企业人才观和择人标准 ,并依此为依据深化教育改革 。

关键词 后中学时代 创新能力 通才教育 现代企业 人才素质

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