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人文医学精神与医师职业责任 被引量:98
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作者 殷大奎 《中国医学伦理学》 2009年第2期3-6,共4页
医学中的人文内涵是医学的重要组成部分,形成了医学的精神支柱和职业医师的精神支柱,所以它是医学的灵魂。从医学模式、医学目的、医学法制、医学教育、医学实践、医疗市场、高新技术、医患关系、医疗风险角度阐明了医学为什么要重视人... 医学中的人文内涵是医学的重要组成部分,形成了医学的精神支柱和职业医师的精神支柱,所以它是医学的灵魂。从医学模式、医学目的、医学法制、医学教育、医学实践、医疗市场、高新技术、医患关系、医疗风险角度阐明了医学为什么要重视人文精神,指出人文精神的缺失已使医学界处于被动,提高医师的人文素质刻不容缓;"人文医学"这一重要思想应该充分体现在医学教学、医生的执业技能培训和执业实践中。强调医患关系不能简单地用经济或是法律的手段来处理,还应该用人文精神来调适和改善。 展开更多
关键词 人文 人文医学精神 医患沟通 医师职业精神
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基于SEGUE量表的医生医患沟通技能评价研究 被引量:40
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作者 申丽君 孙刚 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第16期1998-2002,共5页
目的了解医生的医患沟通技能,探讨问诊流程中的薄弱环节并提出相应对策。方法于2016年4—5月在广州市某三级甲等医院选取就诊患者320例进行问卷调查,内容包括人口学资料、医患沟通基本问题、医患沟通技能评价量表(SEGUE量表)3部分,其中S... 目的了解医生的医患沟通技能,探讨问诊流程中的薄弱环节并提出相应对策。方法于2016年4—5月在广州市某三级甲等医院选取就诊患者320例进行问卷调查,内容包括人口学资料、医患沟通基本问题、医患沟通技能评价量表(SEGUE量表)3部分,其中SEGUE量表包括准备阶段、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊5个维度共25个条目。同期在该院选取就诊患者31例进行访谈,整理并分析医患沟通过程中普遍存在的问题,以为研究的讨论和建议部分提供补充说明。结果共发放问卷320份,回收有效问卷311份,问卷有效回收率为97.2%。患者的SEGUE量表平均评分为(15.5±5.2)分,准备阶段、信息收集、信息给予、理解患者、结束问诊维度的平均评分分别为(2.8±1.3)、(6.5±2.2)、(2.6±1.2)、(2.4±1.3)、(1.3±0.8)分,得分率分别为56.6%(176/311)、64.5%(201/311)、64.8%(202/311)、60.0%(187/311)、64.0%(199/311)。不同文化程度患者总量表及信息给予、理解患者维度评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);准备阶段、信息收集、结束问诊维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对沟通感到非常满意、满意、一般、不满意的患者例数分别为9例(2.9%)、104例(33.4%)、166例(53.4%)、32例(10.3%)。不同沟通满意度患者在礼貌称呼、询问问诊理由、介绍问诊和查体过程、建立个人信任关系、保护隐私、系统询问社会/心理因素、讨论既往治疗经过、疾病对生活的影响、健康的生活方式、避免强硬方式或诱导性方式提问、留有说话时间和机会、医生用心倾听说话、核实所获得信息、解释诊断性操作的理论依据、告诉患者目前身体情况、鼓励患者提问和核实自己的理解、根据患者理解力进行适当调整、认同患者的付出或取得的成就、保持尊重语气、表达关心/关注、询问患者是否有其他问题讨论、进一步说明下一步诊治� 展开更多
关键词 医生病人关系 卫生信息交流 医患沟通技能评价量表
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Smartphone Application WeChat for Clinical Follow-up of Discharged Patients with Head and Neck Tumors: A Randomized Controlled Trial 被引量:34
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作者 Ke-Xing Lyu Jing Zhao +8 位作者 Bin Wang Guan-Xia Xiong Wei-Qiang Yang Qi-Hong Liu Xiao-Lin Zhu Wei Sun Ai-Yun Jiang Wei-Ping Wen Wen-Bin Lei 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2016年第23期2816-2823,共8页
Background: Nowadays, social media tools such as short message service, Twitter, video, and web-based systems are more and more used in clinical follow-up, making clinical follow-up much more time- and cost-effective... Background: Nowadays, social media tools such as short message service, Twitter, video, and web-based systems are more and more used in clinical follow-up, making clinical follow-up much more time- and cost-effective than ever before. However, as the most popular social media in China, little is known about the utility of smartphone WeChat application in follow-up. In this study, we aimed to investigate the feasibility and superiority of WeChat application in clinical follow-up. Methods: A total of 108 patients diagnosed with head and neck tumor were randomized to WeChat follow-up (WFU) group or telephone follow-up (TFU) group for 6-month follow-up. The follow-ups were delivered by WeChat or telephone at 2 weeks, 1, 2, 3, and 6 months to the patients after being discharged. The study measurements were time consumption for follow-up delivery, total economic cost, lost-to-follow-up rate, and overall satisfaction for the follow-up method. Results: Time consumption in WFU group for each patient (23.36 ± 6.16 min) was significantly shorter than that in TFU group (42.89 ± 7.15 min) (P 〈 0.001 ); total economic cost in WFU group (RMB 90 Yuan) was much lower than that in TFU group (RMB 196 Yuan). Lost-to-follow-up rate in the WFU group was 7.02% (4/57) compared with TFU group, 9.80% (5/51 ), while no significance was observed (95% confidence interval [CI]: 0.176-2.740; P = 0.732). The overall satisfaction rate in WFU group was 94.34% (50/53) compared with 80.43% (37/46) in TFU group (95% CI: 0.057-0.067; P = 0.034). Conclusions: The smartphone WeChat application was found to be a viable option for follow-up in discharged patients with head and neck tumors. WFU was time-effective, cost-effective, and convenient in communication. This doctor-led follow-up model has the potential to establish a good physician-patient relationship by enhancing dynamic communications and providing individual health instructions. 展开更多
关键词 communication Lost-to-follow-up Head and Neck Neoplasms physician-patient Relationship Social Media
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医学生医患沟通培养模式和考评体系探讨 被引量:29
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作者 黄自发 姚志文 +2 位作者 鲁翔 朱丹宁 杨勇 《医学与社会》 2011年第2期87-89,共3页
目的:探索医学生医患沟通的培养模式和考评体系。方法:采用文献研究方法。本文从中国知网、万方数据库查找2005年-2009年所有关于医学生医患沟通的文献,多角度分析医学生医患沟通教育的发展现状、问题和瓶颈。结果:通过文献研究发现,国... 目的:探索医学生医患沟通的培养模式和考评体系。方法:采用文献研究方法。本文从中国知网、万方数据库查找2005年-2009年所有关于医学生医患沟通的文献,多角度分析医学生医患沟通教育的发展现状、问题和瓶颈。结果:通过文献研究发现,国内医学生医患沟通教育出现断层,培养模式不健全,缺乏相应的考评体系。总体来看我国医学生医患沟通教育的发展还处于起步阶段。 展开更多
关键词 医学生 医患沟通 培养模式 考评体系
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医患沟通中的换位思考 被引量:23
5
作者 李娜 何津 +2 位作者 王陆飞 夏美慧 崔满华 《中国医学伦理学》 2011年第1期104-104,122,共2页
在医疗工作特别是医患沟通过程中,医生采用换位思考的思维方式,将患者当作自己,从患者的病痛、经济能力、社会地位、对于治疗方案的选择等不同角度进行考量,才能更好地体现医学伦理学中将病人利益置于首位的根本原则,使医患沟通成为一... 在医疗工作特别是医患沟通过程中,医生采用换位思考的思维方式,将患者当作自己,从患者的病痛、经济能力、社会地位、对于治疗方案的选择等不同角度进行考量,才能更好地体现医学伦理学中将病人利益置于首位的根本原则,使医患沟通成为一个温暖的人文关怀过程。 展开更多
关键词 医患沟通 换位思考 病人利益 医患关系 医学伦理
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强直性脊柱炎疼痛患者运动锻炼状况及影响因素分析 被引量:22
6
作者 邓思思 何懿 +3 位作者 姬亚茹 年新颖 孙尔维 李漓 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第5期82-85,共4页
目的了解强直性脊柱炎疼痛患者运动锻炼状况及影响因素,为临床针对性干预提供参考。方法采用便利抽样法,调查151例强直性脊柱炎患者过去1周运动锻炼行为、疼痛强度及其影响、脊柱活动度,分析患者运动锻炼的影响因素。结果患者运动锻炼... 目的了解强直性脊柱炎疼痛患者运动锻炼状况及影响因素,为临床针对性干预提供参考。方法采用便利抽样法,调查151例强直性脊柱炎患者过去1周运动锻炼行为、疼痛强度及其影响、脊柱活动度,分析患者运动锻炼的影响因素。结果患者运动锻炼总时间为105. 0(15. 0,225. 0) min/周,体能锻炼和耐力锻炼时间分别为0(0,15. 0) min/周和60. 0(15. 0,195. 0) min/周。88例(58. 28%)患者运动锻炼时间不足150 min/周。指地距离、晨僵、与医生交流情况是影响患者参与运动锻炼的主要因素(P <0. 05,P <0. 01)。结论强直性脊柱炎患者运动锻炼不足。医护患三方应共同制定并实施个性化的运动方案,提高患者锻炼的依从性,以有效改善躯体活动度,延缓疾病进展。 展开更多
关键词 强直性脊柱炎 运动锻炼 疼痛 脊柱活动度 指地距离 晨僵 与医生交流 影响因素
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医学生医患沟通交流技能培养模式初探 被引量:20
7
作者 夏欧东 邱学文 余喜 《中国高等医学教育》 2009年第10期122-123,共2页
医患沟通技能是新时代医学生必须掌握的一项重要技能,我国在医学生医患沟通技能培养方面重视程度不够,文章通过分析我国与西方发达国家的差距,提出通过设定阶段培养目标、构建系统化课程体系和探索多种教学方式、建立科学合理的考核测... 医患沟通技能是新时代医学生必须掌握的一项重要技能,我国在医学生医患沟通技能培养方面重视程度不够,文章通过分析我国与西方发达国家的差距,提出通过设定阶段培养目标、构建系统化课程体系和探索多种教学方式、建立科学合理的考核测评体系来提高我国医学生医患沟通交流技能。 展开更多
关键词 医患沟通 交流技能 培养
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医学生临床医患沟通与交流技能培养模式探索 被引量:20
8
作者 黄莉 崔继东 +1 位作者 李晓明 刘毅 《中国病案》 2012年第8期54-57,共4页
目的探索医学生医患沟通与交流技能的培养模式和考评体系。方法采用标准化"三阶段培养模式"(TSTM)与传统教学法(LBL)分别对学生进行培训并在在临床实习中进行实践,应用SEGUE量表结合问卷调查对教学结果进行测评,比较教学效果... 目的探索医学生医患沟通与交流技能的培养模式和考评体系。方法采用标准化"三阶段培养模式"(TSTM)与传统教学法(LBL)分别对学生进行培训并在在临床实习中进行实践,应用SEGUE量表结合问卷调查对教学结果进行测评,比较教学效果。结果经SEGUE量表测评显示,TSTM组最高分为25分,最低分12分,中位数20分,LBL组最高分16分,最低分5分,中位数10.17分;达到"优秀"和"良好"的比例TSTM组为58%,而LBL组的为零,44%学生不及格;TSTM组较LBL组学生在五个维度和医患沟通总体评价的比较上均占优势,特别是"维度4—理解病人"有十分显著的差异。"三阶段培养模式"教学效果显著优于传统教学LBL组,能明显提高医学生临床医患沟通与交流技能。结论 "三阶段教学法"标准化培养模式不仅有助于医学生培养良好的医患沟通与临床交流技能,构建和谐的医患关系,对改进医学生的学习方式,发挥医学生的创造力、培养医学生的团队合作意识、增强社会适应能力等方面都有重要的实践意义。 展开更多
关键词 临床医学生 医患沟通 交流技能 三阶段培养模式 标准化病人 SEGUE量表 评价体系
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《医患沟通》课程对提升医学生医患沟通能力的效果研究 被引量:20
9
作者 陆琳 何琳 +2 位作者 陈玮 潘景耀 费健 《中华医学教育探索杂志》 2014年第4期360-363,共4页
目的 分析《医患沟通》课程对提升医学生医患沟通能力的效果.方法 选择上海交通大学医学院2005至2008级临床医学专业八年制医学生360人作为调查对象.其中学习《医患沟通》课程的医学生为课程组(n=180),未学习该课程的医学生作为对照组... 目的 分析《医患沟通》课程对提升医学生医患沟通能力的效果.方法 选择上海交通大学医学院2005至2008级临床医学专业八年制医学生360人作为调查对象.其中学习《医患沟通》课程的医学生为课程组(n=180),未学习该课程的医学生作为对照组(n=180).教学结束后,应用《医患沟通技能评价表》(SEGUE Framework)进行问卷调查,评价2组医学生的医患沟通能力.运用Excel录入调查表数据,经逻辑查错后形成最终数据库.利用SPSS 16.0软件进行统计学分析,数据正态性检验采用Kolmogorov-Smimov (K-S test)方法,计量资料用(x±s)表示,P<0.05表示差异有统计学意义.结果 比较2组调查对象在量表5个维度的总体得分均值,课程组的得分均高于对照组.其中,2组调查对象在“维度1:沟通启动”(P=0.001)、“维度2:信息收集”(P=0.002)和“维度4:理解病人”(P=0.007)方面的得分均值差异具有统计学意义.结论 《医患沟通》课程促进医学生的医患沟通能力由“知理念”向“践行为”转化,但课程内容的设置还有待进一步完善和改进. 展开更多
关键词 医患沟通 医患沟通技能评价表 医学生
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3D打印技术在股骨髁上骨折医患沟通中的效果研究 被引量:20
10
作者 林钢 李鹏 +4 位作者 肖菊姣 李鉴轶 彭文标 黄旭科 孙向华 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期336-340,345,共6页
目的探讨Mimics18.0软件数字化设计结合3D打印骨折模型进行手术规划,术前模拟手术,辅助治疗复杂型股骨髁上骨折内固定及在医患沟通环节的效果研究。方法筛选10例复杂型股骨髁上骨折患者,将患者的骨折部分及全套内固定物的薄层CT数据导入... 目的探讨Mimics18.0软件数字化设计结合3D打印骨折模型进行手术规划,术前模拟手术,辅助治疗复杂型股骨髁上骨折内固定及在医患沟通环节的效果研究。方法筛选10例复杂型股骨髁上骨折患者,将患者的骨折部分及全套内固定物的薄层CT数据导入Mimics 18.0软件,进行骨折三维建模、骨折块虚拟复位、建立股骨髁上骨折内固定物标准件库、选取最佳匹配的钢板及螺钉。3D打印出患者1:1的股骨髁上骨折实体模型,术前应用3D打印模型与患者及其家属沟通并进行3D打印模型的效度验证。让患者及其家属直接接触骨折3D模型并观看在模型上按照数字化设计进行模拟手术—将股骨髁上重建板的位置、钉道长度和方向同数字化设计比较,确定术中使用的钢板及螺钉。最后,按照术前模拟演练进行实际手术骨折复位、钢板内固定。结果术前应用3D模型获得了良好的沟通效果,患者及其家属理解度和满意度高。应用3D打印技术模拟手术共植入1块锁定钢板和8枚螺钉,钢板植入的位置、螺钉植入的方向均与数字化术前设计高度一致,钉道长度与数字化术前设计比较无显著性差异(P>0.05)。实际手术与模拟手术的手术效果一致。结论数字化设计结合3D打印技术在医患沟通方面效果显著,且实现了复杂型股骨髁上骨折的个体化、精准化治疗,明显减少了患者的术中出血量,缩短了患者的康复周期。 展开更多
关键词 数字化设计 3D打印 股骨髁上骨折 医患沟通
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从医患关系看当代医学生素质教育 被引量:18
11
作者 范延红 董辉 王海昌 《中国医学伦理学》 2008年第2期20-21,共2页
剖析了医患关系中与医生相关的因素,提出了精湛的医术、良好的医德、良好的沟通能力和熟悉法律是当代医生正确处理和协调医患关系的四大关键所在,从而为全面的医学生素质教育提供参考。
关键词 医患关系 医学生 素质教育 医术 医德 沟通能力 法律知识
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医务人员关于医患沟通认知及需求的调查分析 被引量:16
12
作者 郭利侠 和新颖 高建民 《中国医学伦理学》 2010年第4期48-50,共3页
以医院医务工作者为抽样调查对象,了解医务工作者对医患沟通的认知及需求状况,为医院更好地开展医患沟通工作提供依据。
关键词 医患沟通 沟通技巧 沟通能力 医患沟通认知
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医学生人际沟通能力现状调查与分析 被引量:15
13
作者 刘姿 刘红 +2 位作者 邱仿 任晓丹 方艳兵 《中国循证医学杂志》 CSCD 2009年第5期522-524,共3页
目的调查医学生人际沟通能力的现状,为开展医学生人文素质教育提供有针对性、可操作性强的对策。方法采用自行设计的医学生人际沟通能力现状调查问卷,对华西临床医学院临床医学专业的570名在校生进行分层抽样调查。结果共发放问卷570份... 目的调查医学生人际沟通能力的现状,为开展医学生人文素质教育提供有针对性、可操作性强的对策。方法采用自行设计的医学生人际沟通能力现状调查问卷,对华西临床医学院临床医学专业的570名在校生进行分层抽样调查。结果共发放问卷570份,收回548份,有效问卷548份。城市生源地和外向型性格的医学生沟通能力更强。结论①医学生在人际沟通中存在一定优势,也有很多不足;②学习人际沟通基础理论知识,掌握人际沟通的基本技能,为今后建立和谐医患关系打下基础已成为医学生的共识;③开展人文素质教育,提高医学生人文修养是高等医学教育改革的热点;④医学院校开展人文素质教育需要整合校内外资源,与专业教育、德育教育、校园文化建设有机结合。 展开更多
关键词 医学生 人际沟通 医患关系 需求 调查
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知情同意的宗旨与医患沟通 被引量:13
14
作者 赵丽 王良滨 《中国医学伦理学》 2010年第2期106-107,共2页
知情同意原则的宗旨是以病人为中心,知情同意的本质在于做到道德上的"善",最大限度地保护患者的生命和健康。手术签字是"知情同意"原则的具体表现形式,为了"知情同意权"而放弃"生命权",从逻辑... 知情同意原则的宗旨是以病人为中心,知情同意的本质在于做到道德上的"善",最大限度地保护患者的生命和健康。手术签字是"知情同意"原则的具体表现形式,为了"知情同意权"而放弃"生命权",从逻辑上来说,是本末倒置;以病人为中心十分强调医患沟通,加强医患沟通是避免医疗纠纷的一个重要途径。 展开更多
关键词 知情同意 以病人为中心 医患沟通 医学伦理 医患关系
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人文医学教育:医学生传递坏消息的技巧 被引量:14
15
作者 从志杰 胡良皞 +3 位作者 李凌 崔雅菲 冬兰 王志农 《医学与哲学(A)》 北大核心 2010年第12期61-63,共3页
为增强学员传递坏消息的能力。选取五个标准化病人情景案例演练"传递坏消息",并以授课前后问卷评估授课效果。问卷显示,79.6%的学员认为课程有趣,85.7%认为有帮助。授课前后问卷对比显示,对"传递"有策略的比例从50... 为增强学员传递坏消息的能力。选取五个标准化病人情景案例演练"传递坏消息",并以授课前后问卷评估授课效果。问卷显示,79.6%的学员认为课程有趣,85.7%认为有帮助。授课前后问卷对比显示,对"传递"有策略的比例从50%升至89.6%;对"传递"有信心的比例从31.3%升至73%。由此可见,利用标准化病人进行传递坏消息授课,能显著提升学员的策略和信心。 展开更多
关键词 医学教育 医学生 标准化病人 医患关系 交流技巧
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应用定性研究方法描述中医医患交流过程 被引量:13
16
作者 于河 刘建平 王思成 《北京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期732-736,共5页
目的应用社会学定性研究方法描述中医医患交流的过程,明确中医诊疗过程中不可量化的相关因素对患者的影响。方法使用半结构式访谈提纲对25位寻求中医治疗的患者进行个体深入访谈;采用主题分析的方法进行定性资料分析。结果分析浮现出的... 目的应用社会学定性研究方法描述中医医患交流的过程,明确中医诊疗过程中不可量化的相关因素对患者的影响。方法使用半结构式访谈提纲对25位寻求中医治疗的患者进行个体深入访谈;采用主题分析的方法进行定性资料分析。结果分析浮现出的主题有就医选择、医患关系、依从性。就医初衷、就医途径、渴求理想的中医生、渴求接受理想的中医治疗影响患者选择就医;患者受益于良好的医患关系和由此所建立的医患信任是医患关系形成的重要因素;医生建议、疗效、家庭支持和各种困难是影响患者依从性的主要因素。结论患者注重中医药的疗效,疗效决定了医患关系和依从性。患者希望接受医德医术双馨的中医生的诊治,重视医生的态度和医疗服务质量,希望建立医患良好、有效和充分的沟通。患者就医过程中很多环节可能影响患者对治疗的依从性。 展开更多
关键词 中医治疗 医患交流 医患关系 定性研究
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医患沟通系统评价证据的循证分析 被引量:13
17
作者 卫茂玲 苏维 +3 位作者 李幼平 康德英 宋儒亮 张鸣明 《中国循证医学杂志》 CSCD 2008年第12期1100-1104,共5页
目的采用循证医学文献质量评价方法,寻找医患沟通系统评价证据,为建立我国医患有效沟通模式提供依据。方法全面检索与医患关系和沟通交流主题相关的中英文系统评价或Meta分析相关文献,并追索参考文献及其索引,检索时间截至2008年3月30... 目的采用循证医学文献质量评价方法,寻找医患沟通系统评价证据,为建立我国医患有效沟通模式提供依据。方法全面检索与医患关系和沟通交流主题相关的中英文系统评价或Meta分析相关文献,并追索参考文献及其索引,检索时间截至2008年3月30日。由两名评价员独立筛查文献,根据系统评价量表(OQAQ)对纳入文献质量进行再评价,如遇分歧讨论解决。结果共纳入与医患沟通相关的系统评价17篇,OQAQ量表评分,最高9分,最低为3分,其中9个条目平均符合率为66.01%(中位数为6),7~9分段占41.29%(7/17),6分占23.5%(4/17),3~5分段占35.3%(6/17)。影响医患沟通的主要因素有沟通对象、沟通时间、内容、方式等。沟通策略包括以不同模板分别对病人行为进行引导和对医护沟通技能进行针对性培训等。结论现有关于医患沟通的系统评价主要基于欧美国家,这反映出我国相关研究不足。基于现有证据,目前应建立鼓励沟通机制和文化,主动发现医患沟通问题和阻断不良沟通行为,同时关注病人意愿,合理选择培训策略,及时评估反馈,以提高医患沟通满意度。 展开更多
关键词 医患沟通 医患关系 循证医学 系统评价
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医学留学生临床实习中医患沟通技能培养的实践研究 被引量:14
18
作者 宋嘉 王宇彤 +4 位作者 阮二宝 冯向丽 付蓉 丁凯 邵宗鸿 《中国高等医学教育》 2016年第1期23-24,共2页
在留学生临床实习教学阶段,采用多种教学模式,加强医学留学生医患沟通能力的培养,将实习学生分为对照组与试验组,比较两组学生接受不同医患沟通能力培养后的表现并予以评价。实践结果表明:在临床实习阶段,结合留学生具体情况,加强医患... 在留学生临床实习教学阶段,采用多种教学模式,加强医学留学生医患沟通能力的培养,将实习学生分为对照组与试验组,比较两组学生接受不同医患沟通能力培养后的表现并予以评价。实践结果表明:在临床实习阶段,结合留学生具体情况,加强医患沟通能力培养,有助于学生综合能力与素质的提高。 展开更多
关键词 医学留学生 临床实习 医患沟通
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类风湿关节炎患者用药依从性调查 被引量:14
19
作者 聂俊华 向碧英 《中国医药指南》 2009年第3期9-10,共2页
目的了解门诊类风湿关节炎患者用药依从性现状,提出改善用药依从性的建议。方法采用问卷调查法,对163例门诊类风湿关节炎患者用药依从性进行调查。结果用药不依从比例达65.0%,以农民和退休人员中用药不依从率较高,分别为80.9%、76.1%。... 目的了解门诊类风湿关节炎患者用药依从性现状,提出改善用药依从性的建议。方法采用问卷调查法,对163例门诊类风湿关节炎患者用药依从性进行调查。结果用药不依从比例达65.0%,以农民和退休人员中用药不依从率较高,分别为80.9%、76.1%。用药不依从的主要表现形式有停药、减量、调换其他药物等。用药不依从的主要原因有医师讲解不清、症状缓解、害怕药物不良反应、经济困难等。结论医师应多与患者沟通,加强用药指导。 展开更多
关键词 类凤湿关节炎 用药 依从性 医患沟通
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3大国际医学教育标准对医患沟通教育的启示 被引量:13
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作者 李佳佳 孙惠强 +1 位作者 邵琦 邓艳南 《上海口腔医学》 CAS CSCD 2010年第6期663-666,共4页
医患沟通是医疗活动中关键的一步,是医患双方进行医疗行为的关键,是医学生在学习阶段必须学习的医学技能。3大国际医学教育组织制定的3套国际医学教育标准中,对于医患沟通有明确的规定。本文通过比较3大国际医学教育标准中医患沟通的要... 医患沟通是医疗活动中关键的一步,是医患双方进行医疗行为的关键,是医学生在学习阶段必须学习的医学技能。3大国际医学教育组织制定的3套国际医学教育标准中,对于医患沟通有明确的规定。本文通过比较3大国际医学教育标准中医患沟通的要求,认识中国医学生医患沟通教育的不足并提出以下建议:开设医患沟通系列课程,让医学生了解医患沟通技巧;加强医患沟通方面的培训;在临床实习阶段强化医患沟通;将医患沟通纳入职业医师考试范畴等。目的是增强中国医学生医患沟通的能力,从而提高中国医师医患沟通的整体水平,构建和谐的医患关系。 展开更多
关键词 教育标准 医患沟通 沟通技巧 医学本科教育
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