期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到181篇文章
< 1 2 … 10 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
新形势下体育教育专业健美操课的现状与对策研究 被引量：55
1
作者 李鸿 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期530-531,共2页
2004新学年开始,在全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,把培养目标定位于复合人才的培养,对所培养人才的规格提出了更高的要求,并加大课程建设综合化的力度,在这种新形势下,采用文献资料法、专家访谈法,... 2004新学年开始,在全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,把培养目标定位于复合人才的培养,对所培养人才的规格提出了更高的要求,并加大课程建设综合化的力度,在这种新形势下,采用文献资料法、专家访谈法,比较分析了体育教育专业健美操课存在的主要问题,并提出了体育教育专业健美操的发展对策。 展开更多
关键词 体育教育专业 健美操 现状 发展对策
原文传递
高师体育教育专业本科专业课程体系改革研究 被引量：34
2
作者 宋亚炳 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期233-236,共4页
通过文献资料、专家访谈及对我国 15个省市 2 4所体育院系主管全面工作和主管教学工作的中层领导问卷调查等方法 ,探讨新时期我国高师体育教育专业本科培养目标、培养规格以及课程体系的改革。
关键词 关键词 高等师范学校 体育教育专业 本科 课程体系 改革
原文传递
我国普通高校体育教育专业五套课程方案的比较 被引量：40
3
作者 顾伟农 刘传进 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期70-73,共4页
采用文献资料和比较分析等研究方法,依据当今社会对人才素质的要求,对20世纪80年代以来我国5次修订体育教育专业本科教学计划的课程方案在培养目标、培养规格、结构体系、内容体系等方面进行比较、分析。研究表明:“新方案”在培养的定... 采用文献资料和比较分析等研究方法,依据当今社会对人才素质的要求,对20世纪80年代以来我国5次修订体育教育专业本科教学计划的课程方案在培养目标、培养规格、结构体系、内容体系等方面进行比较、分析。研究表明:“新方案”在培养的定位上,具有前瞻性和时代性;突出体现了在注重综合能力培养的基础上强调学生的个性和创新能力的培养;课程设置上形成了以必修课为主,必修课与选修课相结合的新体系;在提高学生从事社会体育工作能力,适应知识化、信息化发展的体育教育专业人才等方面均有较大的突破。但“新方案”在可操作性、课程分量的比例、对教材的更新要求等方面上也存在着不足之处,有待进一步完善。 展开更多
关键词 普通高校 体育教育专业 课程体系
下载PDF
20世纪中国高等学校体育本科专业设置的回顾与展望 被引量：43
4
作者 张勤 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期1-12,21,共13页
研究目的:提出21世纪我国高等学校体育本科专业设置的发展趋势和相应对策。研究方法:文献资料法、分析与综合法、历史与逻辑法。研究结果和结论:(1)我国高等学校体育本科专业设置主要存在2个矛盾3个问题,即社会发展对各类体育专门人才... 研究目的:提出21世纪我国高等学校体育本科专业设置的发展趋势和相应对策。研究方法:文献资料法、分析与综合法、历史与逻辑法。研究结果和结论:(1)我国高等学校体育本科专业设置主要存在2个矛盾3个问题,即社会发展对各类体育专门人才的需求与专业设置供需间、人才培养模式多样化与目前专业框架和格局相对单一的矛盾和专业设置盲目性、随意性、固守性问题。(2)21世纪我国高等学校体育本科专业设置5大发展趋势,即国家将更重视对专业布局、规模和效益方面的宏观调控,而体育院校在专业设置方面将被赋予更多的自主权;市场导向对专业设置的影响将进一步增强;专业设置的社会适应性和实用性进一步加强;专业设置将更注重"内涵式"发展模式,专业种数将继续减少,专业口径将进一步拓宽;系统、多样化的新型专业结构将替代原有粗放、单一的专业结构。 展开更多
关键词 中国 本科 体育教育 高等学校 体育专业 专业设置 专业结构
下载PDF
我国高校体育教育专业回顾与展望 被引量：20
5
作者 王国元 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期352-353,367,共3页
运用文献法 ,回顾了我国高等学校体育教育事业所获得的成就 ,指出了高校体育教育发展中所存在的主要问题 ,并展望了高等学校体育教育的未来发展的目标。
关键词 中国 高校 体育教育专业 课程设置
原文传递
基于师范类专业认证的体育教育专业课程评价指标体系构建 被引量：32
6
作者 鞠秀奎 李成梁 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期49-57,共9页
根据教育部师范类专业认证的文件精神和工作要求,贯彻"学生中心、产出导向和质量持续改进"的认证理念,主要通过专家访谈、德尔菲、问卷调查和层次分析等方法,结合全面质量管理理论对体育教育专业课程的评价指标体系进行研究... 根据教育部师范类专业认证的文件精神和工作要求,贯彻"学生中心、产出导向和质量持续改进"的认证理念,主要通过专家访谈、德尔菲、问卷调查和层次分析等方法,结合全面质量管理理论对体育教育专业课程的评价指标体系进行研究。结果表明:体育教育专业课程评价指标体系由课程内容资源、课程结构设置、课程组织实施和学生学习效果4个维度和14个观测指标构成;专业课程评价指标体系拟合度良好,组合信度高,具备较好的聚合效度和区分效度;专业课程评价指标体系体现了体育教育专业课程评价内容的多元化和多维度的特征;专业课程评价指标体系各指标权重不同,适用性强,并具备一定的借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 师范类专业认证 体育教育专业 课程评价 指标体系 构建
下载PDF
面向21世纪 构建高等体育教育专业素质教育课程新方案 被引量：22
7
作者 张贤松 李朝晖 +1 位作者 周清明 徐波 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第5期27-29,共3页
高等体育教育课程体系改革的主要工作应从社会进步、学科发展、行业的需求及学生的知识、素质、能力等方面进行考虑。转变思想 ,调整人才培养目标 ,构建适应新时代的素质教育课程体系 ;合理分配各类课程 ,完善整体优化结构 ,形成学科与... 高等体育教育课程体系改革的主要工作应从社会进步、学科发展、行业的需求及学生的知识、素质、能力等方面进行考虑。转变思想 ,调整人才培养目标 ,构建适应新时代的素质教育课程体系 ;合理分配各类课程 ,完善整体优化结构 ,形成学科与术科有机结合 ,必修与选修有机结合 ;合理调整教学内容 ;合理安排课程顺序 ,优化课程整体效应 ;加强实践环节 ,重视实际能力的培养。 展开更多
关键词 素质教育 高等体育教育专业 课程改革
下载PDF
体育教育专业教学计划改革中“多能一专”的理性思考 被引量：16
8
作者 左新荣 何也明 姚欣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期82-85,共4页
对普通高等师范院校体育教育专业"多能一专"进行理性思考,阐述现代教育"厚基础、宽口径"以及"多能一专"与培养方向的局限性。分析了体育教育专业教学计划改革中,"专业技术课程"(简称术科)学时... 对普通高等师范院校体育教育专业"多能一专"进行理性思考,阐述现代教育"厚基础、宽口径"以及"多能一专"与培养方向的局限性。分析了体育教育专业教学计划改革中,"专业技术课程"(简称术科)学时递减后体育基础困难生现存或可能出现的专业素养问题。 展开更多
关键词 体育教育专业 教学计划 教学改革 高等师范院校
下载PDF
体育专业毕业生择业问题的研究 被引量：18
9
作者 王晓春 李庆峰 《沈阳体育学院学报》 2004年第2期137-139,共3页
运用问卷调查法和访谈法对2002届沈阳体育学院毕业生的择业过程进行研究,了解用人单位对体育专业毕业生的要求,认为用人单位对毕业生的学历要求不断攀升,对毕业生的专项技术要求较高,比较注重毕业生的综合能力,重视英语、计算机水平;探... 运用问卷调查法和访谈法对2002届沈阳体育学院毕业生的择业过程进行研究,了解用人单位对体育专业毕业生的要求,认为用人单位对毕业生的学历要求不断攀升,对毕业生的专项技术要求较高,比较注重毕业生的综合能力,重视英语、计算机水平;探讨体育专业人才培养过程中毕业生自身、学校、社会的薄弱环节,为体育专业人才的培养和就业提供参考。 展开更多
关键词 体育专业 毕业生 择业问题 学历要求 专项技术 综合能力
下载PDF
体育教师教育课程改革的专业化取向 被引量：24
10
作者 王健 季浏 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期70-73,94,共5页
采用文献资料法、逻辑分析法,以教师教育专业化为背景,分析专业、专业化、教师职业的专业属性及教师专业发展等问题。在此基础上,论述体育教育专业课程改革的专业化取向及支撑体育教育专业的学科基础。认为:构建并完善体育教育学学科体... 采用文献资料法、逻辑分析法,以教师教育专业化为背景,分析专业、专业化、教师职业的专业属性及教师专业发展等问题。在此基础上,论述体育教育专业课程改革的专业化取向及支撑体育教育专业的学科基础。认为:构建并完善体育教育学学科体系,是体育教育专业课程改革专业化取向的发展策略。 展开更多
关键词 体育教师 专业化 体育教育专业 课程改革 取向
下载PDF
我国体育教育专业网络课程建设现状与特点 被引量：24
11
作者 阿英嘎 姚颂平 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期68-72,共5页
通过网络调查,分析我国体育教育专业网络课程建设的现状。发现:我国体育教育专业网络课程建设尚处于起步阶段,开设网络课程的学校较少,且网络课程建设呈现较明显的地区特点;我国体育教育专业网络课程的内容建设已涉及到所有主干课程,部... 通过网络调查,分析我国体育教育专业网络课程建设的现状。发现:我国体育教育专业网络课程建设尚处于起步阶段,开设网络课程的学校较少,且网络课程建设呈现较明显的地区特点;我国体育教育专业网络课程的内容建设已涉及到所有主干课程,部分网络课程具备了较完备的教学功能;网络课程网站制作呈教学内容手段多样化、Flash 和三维动画及视频演示应用多的特点。认为:网站学习资源丰富但缺少与课程内容的有机结合;评价与反馈环节有待加强;网站制作技术有待提高。 展开更多
关键词 中国 体育教育专业 网络课程 内容 特点
下载PDF
对2002年全国体育教育专业大学生基本功大赛的思考 被引量：22
12
作者 李静山 刘智丽 吴向明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期83-85,共3页
通过对2002年在成都体育学院举行的第三届全国体育教育专业大学生基本功大赛结果的分析,总结经验与不足,以利于体育教育工作的改革和发展,并促进大赛更加完善。
关键词 2002年 体育教育专业 大学生 基本功
下载PDF
教师专业化背景下体育教育专业系统教育实习模式的构建 被引量：22
13
作者 韩鹏伟 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期627-630,共4页
研究构建的体育教育专业系统教育实习模式,是与中小学校密切合作,进行全方位并贯穿学生整个大学过程的教育实习。让学生在校期间经常置于中小学的教育情景,以加强教育理论与教育实践之间的联系,实习中要求学生以研究者的态度审视教育理... 研究构建的体育教育专业系统教育实习模式,是与中小学校密切合作,进行全方位并贯穿学生整个大学过程的教育实习。让学生在校期间经常置于中小学的教育情景,以加强教育理论与教育实践之间的联系,实习中要求学生以研究者的态度审视教育理论和体育教育实际问题,使教育实习成为教师专业成长的孵化器,从而培养专业素质高并具有自主专业成长能力的体育教师。 展开更多
关键词 教师专业化 体育教育 实习模式
下载PDF
我国高师体育教育专业毕业生就业市场状况与管理模式研究 被引量：15
14
作者 韩勤英 刘虹 陈晓光 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期23-25,共3页
通过对我国高师院校体育教育专业毕业生就业市场状况进行分析,提出建立高校体育教育专业毕业生就业市场管理模式。即:加强对毕业生就业市场投资,提高就业市场运行效率;建立健全就业市场的各项管理体制法规;加强就业指导,提高毕业生对自... 通过对我国高师院校体育教育专业毕业生就业市场状况进行分析,提出建立高校体育教育专业毕业生就业市场管理模式。即:加强对毕业生就业市场投资,提高就业市场运行效率;建立健全就业市场的各项管理体制法规;加强就业指导,提高毕业生对自身资源配置能力;增强毕业生求职择业的"投资意识",创造健康的"投资环境"。 展开更多
关键词 体育专业 就业市场 制度法规 就业指导 投资意识 投资环境
原文传递
对全国体育教育专业大学生基本功大赛的分析 被引量：18
15
作者 陈宁 刘建 +2 位作者 杜万庆 潘小非 李静山 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期39-42,共4页
全国体育教育专业基本功大赛 ,对检查和评估专业教学水平 ,推动专业建设的发展 ,促进专业教学改革发展有重要作用。通过对大赛基本特点和结果的分析 ,总结出许多有参考和借鉴意义的问题 ,启发我们专业教育教学改革的思路。
关键词 体育教育专业 大学生 基本功大赛 教学改革
下载PDF
体育教育专业学生篮球教学技能微格教学的实验研究 被引量：11
16
作者 张秀华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-84,共4页
采用教学实验法 ,建立了体育教育专业学生篮球教学技能微格教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班学生进行篮球的讲解技能、演示技能、控制技能的评价。结果表明 ,两班学生篮球教学技能水平有显著性... 采用教学实验法 ,建立了体育教育专业学生篮球教学技能微格教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班学生进行篮球的讲解技能、演示技能、控制技能的评价。结果表明 ,两班学生篮球教学技能水平有显著性差异。 展开更多
关键词 体育教育专业 学生 篮球教学 教学技能 微格教学 实验研究 教学程序 教学反馈 评价方案 模糊综合评价
下载PDF
关于建国以来高校体育专业《体操》教材的研究 被引量：11
17
作者 王伯华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期349-351,共3页
对建国以来 5种版本的全国高校体育专业《体操》教材进行比较 ,分析了章节内容、教材特点和结构比例 ,认为各版本教材反映了体操学科知识的系统性和我国体操理论及技术发展的时代特征 ;各版本章节内容的侧重面体现了各历史阶段高校体育... 对建国以来 5种版本的全国高校体育专业《体操》教材进行比较 ,分析了章节内容、教材特点和结构比例 ,认为各版本教材反映了体操学科知识的系统性和我国体操理论及技术发展的时代特征 ;各版本章节内容的侧重面体现了各历史阶段高校体育专业的教改要求 ,适合体育专业的培养目标 ,教材的发展已形成”体院”和”高校”版二种体系。提出了在 2 展开更多
关键词 体操课程 高等院校 体育专业 教材建设
原文传递
体育教育专业学生术科能力欠缺的原因及解决对策 被引量：17
18
作者 向家俊 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第4期72-75,共4页
对导致体育教育专业学生术科能力欠缺的原因进行了分析。近年来报考体育教育专业的学生专业志向中的体育目标和技术基础明显不足、教学改革无视学生实际情况、扩招导致学校施教条件不足以及术科师范技能教学失效等是主要原因。并对此提... 对导致体育教育专业学生术科能力欠缺的原因进行了分析。近年来报考体育教育专业的学生专业志向中的体育目标和技术基础明显不足、教学改革无视学生实际情况、扩招导致学校施教条件不足以及术科师范技能教学失效等是主要原因。并对此提出加强术科教学改革,强化术科师范技能培养等建议。 展开更多
关键词 体育教育专业 术科能力 教学改革
下载PDF
对体育专业学生毕业论文的现状分析与对策 被引量：16
19
作者 单亚萍 毛一平 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期376-377,共2页
针对当前普通高校体育专业学生毕业论文工作存在着滑坡趋势和质量明显下降等现象进行全面深刻的分析。提出要进一步加强体育实践教学管理力度 ;严格规范本专业学生毕业论文过程的管理 ;加大经费和人力的投入 ;突出学生创新能力的培养 ;... 针对当前普通高校体育专业学生毕业论文工作存在着滑坡趋势和质量明显下降等现象进行全面深刻的分析。提出要进一步加强体育实践教学管理力度 ;严格规范本专业学生毕业论文过程的管理 ;加大经费和人力的投入 ;突出学生创新能力的培养 ;构建毕业论文检评体系 ,建立良性运行机制 。 展开更多
关键词 体育专业 学生 毕业论文 现状分析 对策
原文传递
中美体育教育专业教育实习的比较 被引量：17
20
作者 关北光 胡军 +1 位作者 朱建伟 蔡祥 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第2期64-67,共4页
采用定性和定量分析方法,对中美体育教育专业的教学实习作个案的差异性分析。研究结果表明:两国教学实习在教学环境、教学指导、指导教师确定等方面存在显著差异,反映出两国教学实习的独特性和文化环境的重要性。中国实习学生担任班主... 采用定性和定量分析方法,对中美体育教育专业的教学实习作个案的差异性分析。研究结果表明:两国教学实习在教学环境、教学指导、指导教师确定等方面存在显著差异,反映出两国教学实习的独特性和文化环境的重要性。中国实习学生担任班主任给其提供了更多的经验,帮助他们在社会职业层面上积极融入学校生活、学习环境。开设的专选以及对运动技能的多方面要求,为中国的实习学生作了良好技术和心理准备。而多门课程中设计的各种实践环节,则给美国实习学生在实习前提供了足够的经验,对理论以及教育学知识的重视为美国的实习学生做好了准备。 展开更多
关键词 体育教育专业 教育实习 中国 美国
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 10 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部