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高职药学专业英语实用教学之我见 被引量：9
1
作者 邴照宇 《药学教育》 2008年第1期39-41,共3页
药学专业英语的教学是培养高职药学类实用型人才的过程中所不能忽视的重要环节。本文从宏观角度阐述了药学专业英语教学的基本特色与原则;从微观角度论述如何有效地开展专业词汇、翻译、阅读的教学,将药学英语应用到药学实验中,强调了... 药学专业英语的教学是培养高职药学类实用型人才的过程中所不能忽视的重要环节。本文从宏观角度阐述了药学专业英语教学的基本特色与原则;从微观角度论述如何有效地开展专业词汇、翻译、阅读的教学,将药学英语应用到药学实验中,强调了专业英语必须学以致用。 展开更多
关键词 药学专业英语 教学方式 专业词汇 药学实用型人才
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基于药学英语特点的教学过程优化探析 被引量：8
2
作者 刘涛 徐玉玲 万德光 《教育与教学研究》 2012年第5期71-72,125,共3页
文章通过对"药学英语"的特点及教学过程中存在的问题进行探讨分析,提出了基于药学英语特点进行教学过程设计和优化的观点,并通过"适当补充教学内容"、"增强任课教师专业素养"及"因材施教,提高学生... 文章通过对"药学英语"的特点及教学过程中存在的问题进行探讨分析,提出了基于药学英语特点进行教学过程设计和优化的观点,并通过"适当补充教学内容"、"增强任课教师专业素养"及"因材施教,提高学生学习兴趣"等实施方案,以达到圆满完成教学任务和培养人才的目的。 展开更多
关键词 药学英语 教学过程 优化
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药学英语的特点及翻译 被引量：8
3
作者 陈菁 胡晓霞 +1 位作者 史志祥 张宇辉 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2012年第5期155-157,共3页
药学英语是科技英语的一大分支,内容涉药学的各个领域。药学英语翻译在药学技术和信息的跨国交流中发挥重要的作用。从词汇和句式两大方面总结了药学英语的特点并且以具体的实例对其翻译策略进行了探讨。
关键词 药学英语 词汇特点 句式特点 翻译
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基于分层模式的本科医学院校药学英语课程教学 被引量：8
4
作者 成昭 刘春叶 +1 位作者 梁玲玲 徐浩 《医学信息》 2020年第1期9-11,共3页
作为面向医学院校药学专业高年级本科生开设的专业性较强的科技英语,药学英语不同于通用英语,其是建立在药学专业需求上的英语。本文主要介绍基于分层模式的药学英语课程教学,以具有科技英语典型表述特点的词汇、句式等作为切入点,引导... 作为面向医学院校药学专业高年级本科生开设的专业性较强的科技英语,药学英语不同于通用英语,其是建立在药学专业需求上的英语。本文主要介绍基于分层模式的药学英语课程教学,以具有科技英语典型表述特点的词汇、句式等作为切入点,引导学生依次将词汇、句式、翻译、写作等组成连贯体系,使学生建立已有药学专业知识与英语架构之间的规范联系,进行高效学习。 展开更多
关键词 药学英语 专业需求 分层教学
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基础英语与药学英语的有机结合 被引量：7
5
作者 胡晓霞 陈菁 《药学教育》 2011年第4期54-56,共3页
随着大学英语教学改革的不断深入,基础英语与药学英语的相结合的教学模式逐步得到认可,通过调整大学英语课程设置,加强教师之间的协同教学,使授课内容更为丰富,为学生从基础英语向专业英语学习过渡奠定坚实的基础。
关键词 大学英语教改 大学英语 药学英语
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作为ESP的药学英语与药学英语教学 被引量：7
6
作者 龚长华 《药学教育》 2013年第4期38-41,共4页
作为ESP一个分支的药学英语在课堂教学中存在着诸如语言视角、材料真实性和课堂师生关系等方面的问题。《药学英语》(第四版)在编写过程中融入了ESP理念,正确使用该教材可以很好地提高专业英语课堂教学的效果。
关键词 ESP 药学英语 课堂教学
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如何将基础英语与药学专业有效结合 被引量：5
7
作者 王平 《中国医药科学》 2015年第17期83-86,共4页
高职学生普遍对英语缺乏兴趣,为了解决这一问题提高学生学习积极性,提高教育教学质量,本文基于CBI教学理念与任务教学法理论,探讨了如何将基础英语与药学英语有效结合,既提高学生英语学习积极性又增进学生探索专业知识的欲望与动力。本... 高职学生普遍对英语缺乏兴趣,为了解决这一问题提高学生学习积极性,提高教育教学质量,本文基于CBI教学理念与任务教学法理论,探讨了如何将基础英语与药学英语有效结合,既提高学生英语学习积极性又增进学生探索专业知识的欲望与动力。本文提出了基础英语与药学英语有效结合的具体实施方案以及实践中的真实教案案例供研究。 展开更多
关键词 CBI 基础英语 任务教学法 专业英语 药学英语
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Mini-talk教学法在药学专业英语教学中的构建与应用 被引量：6
8
作者 李劲平 余聂芳 +2 位作者 彭军 马大友 朱曲波 《中南药学》 CAS 2017年第11期1655-1657,共3页
构建一种适合提高药学专业英语教学效果的教学方法——"mini-talk教学法"。从概念和构成要素对mini-talk教学法进行了详细介绍,并通过药学英语教学实践验证了mini-talk教学法的良好教学效果,为其他学科的专业英语教学提供了... 构建一种适合提高药学专业英语教学效果的教学方法——"mini-talk教学法"。从概念和构成要素对mini-talk教学法进行了详细介绍,并通过药学英语教学实践验证了mini-talk教学法的良好教学效果,为其他学科的专业英语教学提供了一种有意义的借鉴方法。 展开更多
关键词 mini-talk教学法 药学专业英语 构建 应用
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临床药学专业英语教学模式初探 被引量：6
9
作者 刘颜 秧茂盛 李勤耕 《医学教育探索》 2010年第9期1196-1198,共3页
随着临床药学工作在我国的逐步开展和药学服务的国际接轨,临床药学专业英语教学也开始受到关注。根据临床药学专业培养目标,合理设置教学内容版块,并采用教师教授、学生演讲和团队作业等相结合的方式进行相应的教学工作,对临床药学专业... 随着临床药学工作在我国的逐步开展和药学服务的国际接轨,临床药学专业英语教学也开始受到关注。根据临床药学专业培养目标,合理设置教学内容版块,并采用教师教授、学生演讲和团队作业等相结合的方式进行相应的教学工作,对临床药学专业英语课程的教学发展提出一点浅显的思考。 展开更多
关键词 临床药学 专业英语 教学
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优化药学专业英语教学的实践与探索 被引量：6
10
作者 王慧玉 崔红霞 +2 位作者 马晓星 隋晓宇 王鑫 《中国现代医生》 2016年第32期126-128,共3页
药学专业英语是我国医药类院校英语教学的一个重要部分,是高校培养复合型人才的重要途径。众多相关教学工作者在教学质量方面也进行了改革,但由于多种因素的限制,仍难以满足专业课与后续教学的需要。为了进一步促进药学专业英语教学质... 药学专业英语是我国医药类院校英语教学的一个重要部分,是高校培养复合型人才的重要途径。众多相关教学工作者在教学质量方面也进行了改革,但由于多种因素的限制,仍难以满足专业课与后续教学的需要。为了进一步促进药学专业英语教学质量的提高,本文构建了新的药学专业英语教学模式,将药学专业英语课的教材、教学内容、教学方法、考核评价方式等方面进行了优化实践,旨在培养学生以专业英语为手段进行专业实验的能力,提高应用型药学人才的培养质量。 展开更多
关键词 药学 药学专业英语 教学质量 优化
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内容型教学法(CBI)在药学英语课程的应用 被引量：5
11
作者 李焱 陈智娴 《海外英语》 2014年第13期72-73,81,共3页
随着我国进出口贸的和医药行业的蓬勃发展,给药学专业的学生带来了的机遇和挑战。为适应现代社会的迅猛发展,医药行业对高职药学专业学生的外语水平的要求也越来越高。根据高职药学专业学生的就业需要,进行了药学英语的CBI(Content-base... 随着我国进出口贸的和医药行业的蓬勃发展,给药学专业的学生带来了的机遇和挑战。为适应现代社会的迅猛发展,医药行业对高职药学专业学生的外语水平的要求也越来越高。根据高职药学专业学生的就业需要,进行了药学英语的CBI(Content-based Instruction)模式的实践,分析探讨了CBI教学理念应用于高等职业学校药学英语教学的必要性和可行性。 展开更多
关键词 高职英语 CBI 高职学生 药学英语 教学模式
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案例教学模式在高等职业教育《药学英语》中的应用 被引量：5
12
作者 刘春妹 秦红兵 《中国药房》 CAS 北大核心 2016年第36期5174-5176,共3页
目的:为提高高等职业教育《药学英语》教学质量提供参考。方法:从完善课程设置、优化师资队伍、精选教学案例等方面来完善实施方案,从课前初探新知、课中内化新知、课后巩固新知等方面对案例教学模式加以应用,并建立科学的评价体系评价... 目的:为提高高等职业教育《药学英语》教学质量提供参考。方法:从完善课程设置、优化师资队伍、精选教学案例等方面来完善实施方案,从课前初探新知、课中内化新知、课后巩固新知等方面对案例教学模式加以应用,并建立科学的评价体系评价学生的学习情况。结果:完善实施方案途径包括调整《公共英语》与《药学英语》的课时比例为2∶1,采用多种措施和渠道培养医药学英语教师,结合具体情况编写《高职医药英语》《药学英语案例》等来完善实施方案;案例教学模式的应用具体包括课前分小组合作预习、课中教师引导学习、课后书写案例总结报告等;所建立的多维度的科学评价体系可客观反映学生的学习情况。结论:采用案例教学模式教学可培养学生的自主学习能力和团队合作精神,提高其学习积极性和口语水平,并可促进教师的自我提升。 展开更多
关键词 药学英语 案例教学 高等职业教育
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翻转课堂在药学英语教学中的应用 被引量：5
13
作者 吕蒙莹 许正新 钱亚云 《药学教育》 2020年第4期68-71,共4页
现代信息技术的飞速发展使翻转课堂这种新型教学模式已被广泛融入各种医药类课程的教学实践中,以帮助学生提高学习效率。首次将其应用于药学英语课程的教学中,探讨其应用的必要性和可能性,总结实践过程中的应用体会。
关键词 翻转课堂 药学英语 教学改革
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“药学英语”课程职业教育教材开发的实践探索 被引量：5
14
作者 崔成红 隋新安 《广东化工》 CAS 2015年第17期215-216,213,共3页
文章介绍了"药学英语"高等职业教育教材编写的思路和实践,阐述了一种可行的职业教育教材编写模式:从教材定位入手,突出针对性和实用性,注重先进性和时效性,应用网络信息技术,采用校企合作方式编写,体现出教材建设和教学改革... 文章介绍了"药学英语"高等职业教育教材编写的思路和实践,阐述了一种可行的职业教育教材编写模式:从教材定位入手,突出针对性和实用性,注重先进性和时效性,应用网络信息技术,采用校企合作方式编写,体现出教材建设和教学改革的职业教育特色。 展开更多
关键词 药学英语 高等职业教育 特色教材
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促进基础英语向专业英语学习迁移的教学策略——以药学英语为例 被引量：3
15
作者 陈菁 史志祥 +1 位作者 张宇辉 甘珏 《河北联合大学学报（社会科学版）》 2014年第1期191-193,共3页
专业英语是基础英语的扩展和延伸,而现有的英语教学却将两者割裂开来。以药学英语为例,讨论在教学中注重专业英语与基础英语的联系,有的放矢地采取一定的教学策略促进基础英语向专业英语的学习迁移。
关键词 基础英语 专业英语 药学英语 学习迁移 教学
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高校药学英语与文献检索课程的融合探讨 被引量：4
16
作者 易若琨 李青嵩 +1 位作者 赵欣 朴健荣 《中国药房》 CAS 北大核心 2016年第36期5179-5181,共3页
目的:探索药学英语与文献检索课程融合的教学模式。方法:采用定性内容分析法,分析药学英语与文献检索课程现况、融合的必要性,并就其融合及相关评价方法提供建议。结果:药学英语课程主要为了培养能够与国际接轨的医药工作者,常见问题为... 目的:探索药学英语与文献检索课程融合的教学模式。方法:采用定性内容分析法,分析药学英语与文献检索课程现况、融合的必要性,并就其融合及相关评价方法提供建议。结果:药学英语课程主要为了培养能够与国际接轨的医药工作者,常见问题为传统教学方式枯燥,内容本身过于庞杂,难以激发学生的学习热情;文献检索课程主要为了培养学生的信息素质,提高学生的信息获取使用能力,常见问题为内容不够全面,针对性不够强,实用性有待提高。药学英语与文献检索课程的融合有利于更好地满足学生对英文科技文献或专业信息进行检索的实际要求。建议在药学英语和文献检索课堂教学中引导学生使用药学英文检索工具进行专业知识搜索和运用药学英语词汇撰写文献检索实践报告;同时,改变传统的成绩评价,以多种形式对学生的学习效果进行评判,如将对学生的文献检索实践报告列入总体成绩评价。结论:通过两门课程的有机结合,可提高学生学习的积极性,使其专业英语水平和信息获取能力同时得到提升,让学生能够从中真正获益。 展开更多
关键词 药学英语 文献检索 课程 融合
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药学专业英语教学内容的探索 被引量：4
17
作者 张小坡 魏娜 +2 位作者 高炳淼 康胜利 张俊清 《广州化工》 CAS 2015年第17期184-185,共2页
药学专业英语课程学习的宗旨是通过视频、文献、书籍等专业英语的讲授,使学生掌握药学不同学科、方向的基本词汇、表达方式,从而培养基本的阅读、查阅以及应用能力。通过该课程的学习,培养学生利用英语来学习、研究、撰写专业知识的基... 药学专业英语课程学习的宗旨是通过视频、文献、书籍等专业英语的讲授,使学生掌握药学不同学科、方向的基本词汇、表达方式,从而培养基本的阅读、查阅以及应用能力。通过该课程的学习,培养学生利用英语来学习、研究、撰写专业知识的基本能力。笔者通过教学积累,提出以药学专业知识为导向的专业英语学习。在课程讲授过程中,依据药学专业知识的分类,收集相关专业资料,进行讲授。本文对该方法进行总结归纳,以期为药学专业英语的教学提供参考。 展开更多
关键词 药学 药学专业英语 教学内容
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语域理论与药学英语教学 被引量：4
18
作者 龚长华 《药学教育》 2011年第6期45-47,共3页
药学英语属于"特殊用途英语",是医药院校学生掌握药学专业英语的重要课程,将系统功能语言学语域理论应用于药学英语课堂教学,用语言学理论指导专业英语教学,提高专业英语教学效果。
关键词 语域理论 药学英语 课堂教学
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基于改进的think-pair-share混合式教学在药学专业英语教学中的应用研究
19
作者 王虹 葛燕青 张宏志 《中国高等医学教育》 2024年第3期119-121,共3页
该研究以2018级药学专业本科2个班为研究对象,试验组采取改进的think-pair-share混合式教学,对照组采用传统教学模式。通过对两组学生考试成绩、单元测验成绩、SRSSDL评分,探索改进的think-pair-share混合式教学在医学相关专业教学中的... 该研究以2018级药学专业本科2个班为研究对象,试验组采取改进的think-pair-share混合式教学,对照组采用传统教学模式。通过对两组学生考试成绩、单元测验成绩、SRSSDL评分,探索改进的think-pair-share混合式教学在医学相关专业教学中的应用效果。结果显示,试验组学生期末考试成绩、单元测验成绩、SRSSDL量表评分均明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。改进的think-pair-share混合式教学能显著提升学生的主动学习和自我效能,有望在医药相关专业教学中推广应用。 展开更多
关键词 改进 think-pair-share 混合式 药学专业英语
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医药院校药学英语教学改革探讨 被引量：4
20
作者 翦雨青 黄建华 +5 位作者 李斌 唐巧凤 曾婷 易潘 彭彩云 王炜 《广东化工》 CAS 2017年第18期183-184,共2页
药学英语是高校培养药学专业人才、提升学生医药科技英语实践能力而开设的一门专业英语课程,是医药院校英语教学的重要组成部分。目前各院校药学英语教学存在诸多问题,如何开展优质的药学英语教学仍然面临挑战,笔者通过对目前医药院校... 药学英语是高校培养药学专业人才、提升学生医药科技英语实践能力而开设的一门专业英语课程,是医药院校英语教学的重要组成部分。目前各院校药学英语教学存在诸多问题,如何开展优质的药学英语教学仍然面临挑战,笔者通过对目前医药院校药学英语教学现状及面临的问题进行分析,试图探索适合目前高校药学英语教学的改革方向。 展开更多
关键词 药学英语 教学模式 教学改革
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