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论我国物流人才的需求及培养——基于本科物流专业建设的视角 被引量:54
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作者 李莉 朱向宇 +1 位作者 田菲 赵旸 《物流技术》 2009年第2期58-61,共4页
通过对我国物流人才需求的分析,结合本科物流专业教育的现状,找出本科物流专业存在的问题,并提出一些切实可行的物流人才培养建议。
关键词 物流人才 物流专业 学科建设 人才培养
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关于我国高水平田径后备人才培养机制的探讨 被引量:27
2
作者 王刚 肖幼林 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第6期61-64,共4页
通过对计划经济体制下建立的传统“三级”田径后备人才培养机制的分析与反思 ,提出了符合国情、可良性循环而又可持续发展的田径高水平后备人才培养机制应是以现有机制为主、“学校培养”机制为辅 ,双轨并行的观点 ,并着重对“学校培养... 通过对计划经济体制下建立的传统“三级”田径后备人才培养机制的分析与反思 ,提出了符合国情、可良性循环而又可持续发展的田径高水平后备人才培养机制应是以现有机制为主、“学校培养”机制为辅 ,双轨并行的观点 ,并着重对“学校培养”机制的建立和运作以及双轨并行的优势等问题进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 田径运动 后备人才 培养机制
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通信与信息网络国家级虚拟仿真实验教学中心建设与实践 被引量:46
3
作者 沈建华 李飞 +2 位作者 程崇虎 朱琦 朱晓荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第1期161-164,共4页
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。论文介绍了南京邮电大学通信与信息网络国家级虚拟仿真实验中心的建设及教学实施的各个环节,重点探索了中心建设理念、实... 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。论文介绍了南京邮电大学通信与信息网络国家级虚拟仿真实验中心的建设及教学实施的各个环节,重点探索了中心建设理念、实验实践教学体系、实验平台及辐射示范效应等,对基于虚拟仿真实验技术开展创新人才的培养进行了有益的探讨。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验中心 通信与信息网络 实验室建设 人才培养
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物流管理操作型人才培养的研究与实践 被引量:35
4
作者 陈代芬 《物流技术》 2002年第5期37-38,42,共3页
分析以岗位职业能力为中心培养物流管理操作型人才的必要性,通过以岗位需求为导向确立培养目标,以能力培养为中心构建实践教学体系,探讨物流人才的培养途径。
关键词 物流管理 操作型人才 人才培养 物流企业 物流教育 能力培养 教学体系
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发明创造源于实验 被引量:37
5
作者 杜善义 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第3期1-4,共4页
通过力学的发展和人才的培养阐述了实验和实验室的作用和地位,特别强调对人才基本素质训练的作用。提出了建设实验平台的重要性,并对实验队伍、基地建设等提出了看法。
关键词 发明创造 实验 人才培养 实验平台
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国外足球强国后备人才培养路径与启示 被引量:29
6
作者 孙克诚 何志林 董众鸣 《南京体育学院学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第5期108-111,共4页
运用文献综述、专家访谈等研究方法,对国外足球强国后备人才培养路径进行深入剖析。结果显示,足球强国培养后备人才的路径主要有以学校为主、以职业俱乐部为主、以学校和职业俱乐部双轨并重三种类型;对我国培养足球后备人才的启示主要有... 运用文献综述、专家访谈等研究方法,对国外足球强国后备人才培养路径进行深入剖析。结果显示,足球强国培养后备人才的路径主要有以学校为主、以职业俱乐部为主、以学校和职业俱乐部双轨并重三种类型;对我国培养足球后备人才的启示主要有:依国情而定;文武兼备,全面发展;政府推动;注重规划的制定与执行;普及与提高相结合;加强青训教练员培育;多元化的人才培养模式。 展开更多
关键词 足球强国 后备人才 培养路径 启示
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积极探索八年制医学教育 努力培养高素质医学人才 被引量:28
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作者 陈立章 彭红 +2 位作者 易露茜 陶立坚 陈启元 《医学教育》 2005年第5期10-11,共2页
举办八年制医学教育是医学教育的重大改革与举措之一。一年多来举办八年制医学教育的高校先后在北京大学、中南大学举行了两次八年制医学教育高峰会议,对八年制医学教育有关问题进行了研讨与交流,取得了良好的效果。本文就八年制医学教... 举办八年制医学教育是医学教育的重大改革与举措之一。一年多来举办八年制医学教育的高校先后在北京大学、中南大学举行了两次八年制医学教育高峰会议,对八年制医学教育有关问题进行了研讨与交流,取得了良好的效果。本文就八年制医学教育应该注意的一些问题进行了探讨,提出了一些看法。 展开更多
关键词 八年制医学教育 临床医学专业 素质教育 人才培养
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结构优化:竞技体育后备人才培养的生态化转变 被引量:24
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作者 孙克诚 李赞 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第9期22-29,共8页
竞技体育后备人才的生态化培养,是我国竞技体育发展方式生态转变的关键环节和体育强国建设的基础保障。主要采用文献资料和逻辑分析等研究方法,从生态系统结构角度对我国竞技体育后备人才培养进行分析探讨。研究表明:生态化的后备人才... 竞技体育后备人才的生态化培养,是我国竞技体育发展方式生态转变的关键环节和体育强国建设的基础保障。主要采用文献资料和逻辑分析等研究方法,从生态系统结构角度对我国竞技体育后备人才培养进行分析探讨。研究表明:生态化的后备人才培养系统,必然具有良性结构以及高度耦合、协同的组分和要素;空间和时间维度上无序发展、框架与运行结构分离、二元对立结构,是当前我国竞技后备人才培养系统的结构症结;竞技体育后备人才培养的"多元化"结构,具有"立体型""渗透化""交融式"特征,是竞技后备人才培养系统生态发展的基础;通过树立生态化培养理念,完善政府主导功能,立足全局、统筹兼顾,优化、整合后备人才培训要素等途径,来促进竞技后备人才培养系统结构的生态化。为提升人才培养系统生态效应及竞技体育生态化发展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 竞技体育 人才培养 结构优化 生态转变 多元化 协同
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深化体教融合背景下我国竞技体育后备人才培养研究 被引量:24
9
作者 夏漫辉 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2021年第3期54-59,共6页
运用文献资料法、逻辑分析法等,探究竞技体育后备人才培养的域外经验,提出深化体教融合背景下我国竞技体育后备人才的培养路径。域外经验:学训结合,以学为先;协同合作,多元共治;制度优化,法律健全;注重规划,成长保障。对我国的启示:将... 运用文献资料法、逻辑分析法等,探究竞技体育后备人才培养的域外经验,提出深化体教融合背景下我国竞技体育后备人才的培养路径。域外经验:学训结合,以学为先;协同合作,多元共治;制度优化,法律健全;注重规划,成长保障。对我国的启示:将“健康第一”的理念深入后备人才培养的全过程;扩大后备人才培养所需资源的有效供给;后备人才培养需多主体参与,多元化协同;完善后备人才培养的法律制度。 展开更多
关键词 竞技体育 体教融合 后备人才 人才培养
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医学“交叉学科”浅析 被引量:21
10
作者 周庆华 《医学与哲学(A)》 北大核心 2007年第2期75-76,共2页
医学交叉学科是现代医学教育不可或缺的学科,医学没有交叉学科作支撑,很难成为实实在在的医学,也很难培养出适应新世纪医学发展需要的具有综合素质的优秀医学人才。在以往研究的基础上具体阐述了医学交叉学科的内涵、主要交叉形式;分析... 医学交叉学科是现代医学教育不可或缺的学科,医学没有交叉学科作支撑,很难成为实实在在的医学,也很难培养出适应新世纪医学发展需要的具有综合素质的优秀医学人才。在以往研究的基础上具体阐述了医学交叉学科的内涵、主要交叉形式;分析了医学交叉学科出现的意义以及未能引起足够重视的诸多原因。目的在于提高医学人才培养、医学科学研究过程中对医学交叉学科的重视程度。 展开更多
关键词 医学 交叉学科 医学教育 人才培养
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国际科技人才成长特征及演变规律分析——基于文献计量的分析 被引量:21
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作者 张莉 朱庆华 徐孝娟 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第9期64-71,共8页
依据ESI及WoS数据库中的数据,以物理学、计算机科学两个学科领域为代表,将高被引论文作者的论文产出、所属机构、机构间流动、国家间流动及学科变动等职业生涯轨迹标识作为测度指标,探索国际科技人才在成长过程中所呈现的特征及演变规律... 依据ESI及WoS数据库中的数据,以物理学、计算机科学两个学科领域为代表,将高被引论文作者的论文产出、所属机构、机构间流动、国家间流动及学科变动等职业生涯轨迹标识作为测度指标,探索国际科技人才在成长过程中所呈现的特征及演变规律,为国家制定人才政策、促进人才成长提供决策参考。 展开更多
关键词 科技人才 成长轨迹 文献计量分析 人才培养 人才政策
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高等农业教育“一懂两爱”理念的实现 被引量:21
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作者 杨玉富 王冬冬 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2018年第5期570-574,共5页
高等农业教育要贯彻"一懂两爱"理念,其要求高等农业院校培养乡村振兴专业人才、拓展大学生综合素质和更新大学生就业观。但目前高等农业教育在"一懂两爱"要求中存在重理论轻实践、重科学教育轻人文教育和重功利轻... 高等农业教育要贯彻"一懂两爱"理念,其要求高等农业院校培养乡村振兴专业人才、拓展大学生综合素质和更新大学生就业观。但目前高等农业教育在"一懂两爱"要求中存在重理论轻实践、重科学教育轻人文教育和重功利轻素质的问题。对此,要坚持以"懂农业"为基本业务需求,强化农业知识基础和实践能力;坚持以"爱农村"为使命情怀,践行高等农业人文教育;坚持以"爱农民"为最终要求,俯下身躯实现农民生活富裕,以实现高等农业教育观念的转变,提升高等农业教育质量。 展开更多
关键词 “一懂两爱” 高等农业教育 教育观念 人才培养 教育质量
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为创新人才培养营造综合性实践环境 被引量:17
13
作者 胡仁杰 《电气电子教学学报》 2003年第6期82-84,共3页
以东南大学电工及电子信息实验平台的建设为例 ,从培养学生的知识综合应用能力和创新能力的建设思想出发 ,论述了建立综合性实践环境对培养创新人才的作利用 ,讨论了建立高水平综合性实验平台的建设方法和需要考虑的问题 ,介绍了在所建... 以东南大学电工及电子信息实验平台的建设为例 ,从培养学生的知识综合应用能力和创新能力的建设思想出发 ,论述了建立综合性实践环境对培养创新人才的作利用 ,讨论了建立高水平综合性实验平台的建设方法和需要考虑的问题 ,介绍了在所建成的实验平台上可开展的实践教学和课外创新活动 。 展开更多
关键词 人才培养 综合性实践环境 实验平台 创新能力 知识综合应用能力
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对校企联合指导毕业设计的探讨与实践 被引量:19
14
作者 韩建海 杨晓英 +2 位作者 夏新涛 任小中 颉谭诚 《高校教育管理》 2007年第3期90-92,共3页
毕业设计教学过程是高等工科院校非常重要的实践教学环节,探讨多种形式的毕业设计是解决校内教学资源短缺的有效途径之一。与就业相结合校企联合指导毕业设计有其优越性,但也存在部分企业不能给学生提供良好的毕业设计环境,毕业设计的... 毕业设计教学过程是高等工科院校非常重要的实践教学环节,探讨多种形式的毕业设计是解决校内教学资源短缺的有效途径之一。与就业相结合校企联合指导毕业设计有其优越性,但也存在部分企业不能给学生提供良好的毕业设计环境,毕业设计的进度状况和完成情况难以控制等问题,应从毕业设计条件、毕业设计题目选择、校企联合指导等方面进行规范化管理。 展开更多
关键词 毕业设计 就业 联合指导 工科院校 人才培养
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农业高校食品科学与工程学科创新人才培养研究——基于新农科与新工科交叉融合的视角 被引量:18
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作者 李斌 孟宪军 +7 位作者 辛广 李冬男 王月华 孙希云 田金龙 司旭 张琦 冯颖 《高等农业教育》 2021年第3期58-62,共5页
面对全面推进乡村振兴与食品工业产业转型升级对人才培养的新挑战,农业高校食品科学与工程学科迫切需要以新工科与新农科建设为导向,加速人才培养改革。针对目前人才培养中存在的主要问题:专业思政、课程思政与人才培养融合不足;课程体... 面对全面推进乡村振兴与食品工业产业转型升级对人才培养的新挑战,农业高校食品科学与工程学科迫切需要以新工科与新农科建设为导向,加速人才培养改革。针对目前人才培养中存在的主要问题:专业思政、课程思政与人才培养融合不足;课程体系、教学内容与食品产业融合不足;理论教学体系与实践教学体系融合不足;"双师型"教师队伍建设与人才培养需求融合不足;考核评价机制与多元化人才培养目标融合不足。必须进一步注重新农科与新工科交叉,探索出契合农业高校食品科学与工程学科特点的创新人才培养路径:坚持以"立德树人"为人才培养的根本原则;坚持打造"一体四平台"人才培养体系;坚持"四维全贯穿"实践教学模式;坚持人才培养目标定位多元化;坚持树立人才培养教师为本的理念。 展开更多
关键词 新农科 新工科 食品科学与工程学科 人才培养
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健康老龄化背景下医养结合养老服务人才的培养 被引量:18
16
作者 张英春 商丹 王丽丽 《中国医学伦理学》 2021年第6期776-780,共5页
医养结合养老模式作为当代新型的养老服务模式,将医疗资源与养老资源进行了整合,满足了需要照护的老年人群对于养老服务的需求。养老服务人才作为养老服务的主要承担者,其专业素养和业务水平直接影响着养老机构的服务质量。分别从政府... 医养结合养老模式作为当代新型的养老服务模式,将医疗资源与养老资源进行了整合,满足了需要照护的老年人群对于养老服务的需求。养老服务人才作为养老服务的主要承担者,其专业素养和业务水平直接影响着养老机构的服务质量。分别从政府层面、养老机构层面和专科教育层面分别分析了我国医养结合养老机构服务人才队伍建设的困境。针对上述问题,尝试提出对养老机构服务人才队伍建设的建议:政府应加强主导地位,构建相关激励机制,鼓励志愿服务;养老服务行业应引导正确的行业观念,制定严格的行业标准,加强人才激励管理;学校应不断完善高等教育课程体系,重视人才的职业技能培养。 展开更多
关键词 健康老龄化 医养结合 养老服务人才 人才培养
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健康服务与管理人才培养路径——基于国内外比较研究 被引量:17
17
作者 李坦英 俞双燕 《中国农村卫生事业管理》 2018年第10期1278-1281,共4页
健康中国建设需要大批健康服务与管理专业人才。当前,健康管理人才培养存在专业定位模糊、课程设置不合理、实训室建设滞后、职业资格准入门槛较低等共性问题。文章通过对国内外健康管理人才培养的比较分析,积极探索国内高校健康服务与... 健康中国建设需要大批健康服务与管理专业人才。当前,健康管理人才培养存在专业定位模糊、课程设置不合理、实训室建设滞后、职业资格准入门槛较低等共性问题。文章通过对国内外健康管理人才培养的比较分析,积极探索国内高校健康服务与管理人才培养路径:明确人才培养目标及专业定位、优化课程体系设计、加强实训室建设以及完善健康管理师培养。 展开更多
关键词 健康服务与管理 人才培养 路径
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基于《幼儿园教师专业标准(试行)》对高师学前教育专业本科人才培养的思考 被引量:16
18
作者 丁金霞 蒋俊华 《教师教育论坛》 2015年第1期55-60,共6页
《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师培养培训的主要依据。《专业标准》对教师的师德和专业态度提出了特别的要求,突出强调教师的实践能力与终身学习、自主发展... 《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师培养培训的主要依据。《专业标准》对教师的师德和专业态度提出了特别的要求,突出强调教师的实践能力与终身学习、自主发展能力,基于《专业标准》反思当前高师学前教育专业人才培养现状,主要存在对师德教育重视不够,实践教学仍较薄弱、教学形式方法不利于学生终身学习能力的养成等问题。依据《专业标准》重构高师学前教育专业人才培养模式是幼儿园教师教育改革的内在要求,也是促进幼儿园教师队伍专业化的重要途径。 展开更多
关键词 《幼儿园教师专业标准(试行)》 本科学前教育专业 人才培养
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“一带一路”倡议与我国涉外法律人才培养新使命 被引量:15
19
作者 聂帅钧 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第2期53-65,共13页
培养造就一批高端涉外法律人才是深入推进"一带一路"倡议的重要人才保障。"一带一路"倡议对涉外法律人才培养提出了新要求,在制定专门的培养方案前提下,涉外法律人才需要有较高的外语能力和完善的知识结构。当前,... 培养造就一批高端涉外法律人才是深入推进"一带一路"倡议的重要人才保障。"一带一路"倡议对涉外法律人才培养提出了新要求,在制定专门的培养方案前提下,涉外法律人才需要有较高的外语能力和完善的知识结构。当前,由于受到专业设置门槛较低、地方经济发展不平衡、教师职称评定重科研轻教学三重因素的影响,我国法学教育存在规模大而质量低、东西部发展不均、灌输式教学等瓶颈性问题。展望未来,创新涉外法律人才培养改革的思路在于厘清"应用型+复合型"培养目标,确立"法律信仰+爱国情怀"的培养理念,加强实践性教学,在具体路径上需要建立全方位的合作机制,从国家和高校两个层面着手合力推进。 展开更多
关键词 一带一路 法学教育 涉外法律人才 人才培养
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适应工程教育专业认证的综合工程训练中心建设与实践 被引量:15
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作者 沈建华 刘峰 张玲华 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第12期122-126,共5页
高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点,综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境,是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练... 高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点,综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境,是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练中心的建设思路和人才培养改革的探索,重点讨论了综合工程训练中心的建设目标与定位、建设与运行机制和内涵建设等。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 综合工程训练中心 创新人才培养
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