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题名六朝髹漆工艺研究(上)
被引量：3
- 1
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作者
张飞龙
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机构
西安生漆涂料研究所
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出处
《中国生漆》
2015年第4期22-25,32,共5页
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基金
国家"十二五"科技支撑计划项目
项目编号:2011BAD33B03
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文摘
六朝是一个科技发达、文化艺术繁荣、取得辉煌成就、开创"六朝文明"的时代。在各类工艺美术门类中,具有突出成就的是瓷器、雕刻、金工,髹漆工艺也有一定程度的发展。密陀僧的使用,绿沉漆、犀皮漆的出现,漆画工艺的盛行,夹纻造像技术的兴起,以及多种镶嵌工艺的综合运用,都是这一时期漆器艺术的主要成就,显露出六朝髹漆工艺的勃勃生机。社会虽然消沉了,但漆艺的光辉依然灿烂。
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关键词
漆艺
漆器
髹漆工艺
漆画
六朝
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Keywords
Lacquer art
Lacquer ware
painting crafts
Lacquer painting
The six dynasties
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名汽车零部件阴极电泳涂装及磷化除渣技术的探讨
被引量：3
- 2
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作者
赵培全
何平
杨海
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机构
山东交通学院汽车工程系
中国重汽技术发展中心
中国重汽设计研究院
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出处
《山东交通学院学报》
CAS
2006年第1期21-26,共6页
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文摘
根据汽车零部件的使用特点,从阴极电泳涂装的工艺、设备、管理等3个方面介绍了汽车零部件阴极电泳涂装线,并着重对涂装线前处理中的关键工序———磷化除渣技术进行了探讨。
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关键词
阴极电泳
涂装工艺
磷化除渣
耐腐蚀性
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Keywords
cathode electro - coating
painting craft
phosphorizing residue removal
inoxidizability
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分类号
U463
[机械工程—车辆工程]
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题名重型汽车零部件阴极电泳涂装线控制要素的探讨
被引量：1
- 3
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作者
赵培全
何平
于冠华
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机构
山东交通学院汽车工程系
中国重型汽车集团有限公司技术发展中心
烟台冰轮集团有限公司
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出处
《现代制造技术与装备》
2006年第3期46-47,61,共3页
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文摘
汽车工业已成为我国国民经济的支柱产业,近年来得到高速发展,重型汽车行业发展也比较迅速,促使我国重型汽车涂装技术产生了质的飞跃,涂装工艺水平与国际接轨。目前国内重型汽车涂装要求具有很高的装饰性,很强的防腐蚀能力和良好的耐候性。为进一步提高我国重型汽车行业零部件涂装工艺水平,本文就涂装的典型工艺阴极电泳涂装进行探讨。
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关键词
阴极电泳
阳极电泳
涂装工艺
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Keywords
Cathode painting, Anticathode painting, painting craft
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分类号
U468
[机械工程—车辆工程]
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题名明代古琴的髹漆工艺和样式研究
被引量：1
- 4
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作者
陈露荃
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机构
福建师范大学美术学院
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出处
《工业设计》
2021年第10期120-121,共2页
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文摘
明朝是古琴发展的极盛时期,因古琴受帝王的喜爱,宗室和民间的斫琴之风盛行,现存的传世古琴中,明琴所占的比例最多,在样式上对比前代更加复杂。文章着重阐述了明代古琴的髹漆工艺及样式。以期在传承传统技艺的同时,对现代古琴的制作提供一定的借鉴。
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关键词
明代古琴
髹漆工艺
样式
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Keywords
Guqin in Ming Dynasty
painting craft
Model
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分类号
TS953
[轻工技术与工程]
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题名艺术专业漆画教学的现状及对策
被引量：1
- 5
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作者
李娟
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机构
商丘师范学院美术学院
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2013年第3期67-68,82,共3页
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文摘
漆画作为一门课程,走进高等艺术院校不过几十年的时间,且培养了一批又一批的漆画专业人才.然而,漆画艺术教育尚不完善.中国漆画艺术的日渐繁荣,促使我们对高校现行的漆画基础教学体系进行重新审视与思考.从漆画基础教学入手,分析漆画教学中学生对漆艺术理论知识的学习,对漆画材料与工具的再认识,对髹饰工艺和制作技法的掌握,以及对漆画作品的创新意识和创作能力的提高.并提出了提高漆画教学效果方法与途径.
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关键词
漆画基础
漆画教学
漆艺术理论知识
漆画材料与工具
髹饰工艺技法
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Keywords
lacquer painting basis
lacquer painting teaching
theoretical knowledge of lacquer art materials and tools of lacquer painting craft techniques of lacquer decoration
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名剪纸进入中度智障学生绘画与手工课堂的实践
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作者
徐欢
冯秋霜
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机构
余杭区汀洲学校
淮北师范大学教育学院
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出处
《绥化学院学报》
2019年第4期60-63,共4页
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文摘
作者所在学校的教师团队在认真研读2016年教育部印发的《培智学校义务教育绘画与手工课程标准》的基础上,综合考虑中度智障学生的身心特点及发展目标,结合学校课程资源及区域特色,尝试将剪纸引入到绘画与手工课堂中,试图引导中度智障学生通过涂鸦、象征、赏析及创作等活动,实现整合性发展。
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关键词
剪纸
中度智障学生
绘画与手工课堂
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Keywords
paper-cut
students with moderate intellectual disabilities
painting and crafts class
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分类号
G764
[文化科学—特殊教育学]
G623.75
[文化科学—教育学]
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