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体教融合目标新指向:青少年健康促进与体育后备人才培养 被引量:92
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作者 柳鸣毅 孔年欣 +1 位作者 龚海培 胡雅静 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第10期8-20,共13页
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)旨在以一体化设计、一体化推进的路径,破除全体青少年健康成长和部分青少年业余训练相互割裂的时滞性。以树立健康第一的教育理念和夯实体育强国的基础为指引,发挥跨领... 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)旨在以一体化设计、一体化推进的路径,破除全体青少年健康成长和部分青少年业余训练相互割裂的时滞性。以树立健康第一的教育理念和夯实体育强国的基础为指引,发挥跨领域、跨部门协同治理优势,共破青少年体育领域部门治理障碍、运行机制壁垒和政策执行阻滞等问题。《意见》以全社会共担青少年健康发展、全阶段共促青少年主动健康、全领域共破健康发展壁垒、全过程共建"普及-精英"一体化体系作为支撑特性,将以遵循人本发展、公平发展、效率发展的实践原则,从引领构建青少年体育政策体系、整合青少年体育治理多元要素、打造青少年体育一体化组织体系、满足青少年健康发展的体育需求和建立青少年体育产业体系等5个方面,实现青少年健康促进和体育后备人才培养的体教融合双重目标。 展开更多
关键词 体教融合 目标 青少年体育 健康促进 后备人才培养
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“双师型”教师的定位与培养问题辨析 被引量:85
2
作者 俞启定 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期30-36,共7页
"双师型"教师是我国职教领域的特有概念,应该限定在实践性较强的专业领域,而不宜泛化。其技能结构应体现服务于"教"的宗旨,而不应与一般技师等同。其企业实践也应与学生实习有别,而具有广泛性、灵活性及多样化,应... "双师型"教师是我国职教领域的特有概念,应该限定在实践性较强的专业领域,而不宜泛化。其技能结构应体现服务于"教"的宗旨,而不应与一般技师等同。其企业实践也应与学生实习有别,而具有广泛性、灵活性及多样化,应从以职后培训为主转向着力创建职前培养体制。改进教师资格和聘用制度,加强引进有实践技能的人才,可尝试建立教师"双元制"的用人机制,推进职教师资队伍整体化建设。"从单到双"是需要的过程,而"由双归一"当是最终的归宿。 展开更多
关键词 双师型 定位 教师培养 教师技能结构 教师资格
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21世纪图书馆员的角色定位与培训 被引量:75
3
作者 王槐深 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2001年第6期21-22,25,共3页
通过对 2 1世纪图书馆员角色定位内涵的探讨 ,客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距 。
关键词 图书馆员 角色定位 培训 21世纪
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美国大学生就业能力培养机制及其启示 被引量:59
4
作者 陈均土 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第19期63-68,共6页
就业能力不足是困扰当前大学生就业的重要问题。美国在全国范围内大力推广就业能力框架及其培养机制为我国提供了有益的启示:就业能力的培养需要政府、高校及企业三方配合;要对国民教育体系进行系统规划,以更好地培养全社会人员的软技能... 就业能力不足是困扰当前大学生就业的重要问题。美国在全国范围内大力推广就业能力框架及其培养机制为我国提供了有益的启示:就业能力的培养需要政府、高校及企业三方配合;要对国民教育体系进行系统规划,以更好地培养全社会人员的软技能;就业能力的培养过程要与课堂教学相结合;要构建大学生就业能力培养的空间系统;构建大学生能力培养的时间系统,实施全程式生源规划和指导。 展开更多
关键词 大学生就业能力 实践取向 培养机制
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本科应用型人才的定位与培养策略 被引量:30
5
作者 刘刚 《职业技术教育》 北大核心 2009年第4期19-22,共4页
本科应用型人才的培养,是对高等教育大众化进程中社会变革要求的适应。在这种调整过程中,有三个基本点必须明确把握。第一,本科应用型人才不能以牺牲“本科”的基础性特点而矫枉过正地强调应用型特征。第二,应用型是一个相对的概念... 本科应用型人才的培养,是对高等教育大众化进程中社会变革要求的适应。在这种调整过程中,有三个基本点必须明确把握。第一,本科应用型人才不能以牺牲“本科”的基础性特点而矫枉过正地强调应用型特征。第二,应用型是一个相对的概念,不同时期有不同内涵,不同层次、类型的学校应该结合自身特点,达成学生学术、技术与职业的具体结合,实现毕业生社会适应能力和职业能力的提高。第三,从我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾的整体情况来看,应进一步加快推进本科应用型人才的培养。 展开更多
关键词 本科教育 应用型人才 定位 培养策略
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走向实践与技艺化危险:中美教师教育模式改革研究——中美教师教育比较研究之二 被引量:27
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作者 宋萑 钟秉林 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期64-69,共6页
中美两国教师教育模式在走入大学本位的历程中,遭遇到了脱离实践的危机。美国主要通过大学—中小学校合作模式、中小学校本位模式和职前—职后一体化模式促使教师教育走向实践,中国则主要通过在现有大学本位教师教育模式框架中强化实践... 中美两国教师教育模式在走入大学本位的历程中,遭遇到了脱离实践的危机。美国主要通过大学—中小学校合作模式、中小学校本位模式和职前—职后一体化模式促使教师教育走向实践,中国则主要通过在现有大学本位教师教育模式框架中强化实践课程走向实践。但过度走向实践可能带来技艺化的危险,阻碍教师专业化进程。未来教师教育模式仍需夯实教师的学科专业基础,同时强化教育实习实践,方能培养出高素质的专业化教师。 展开更多
关键词 教师教育模式 实践取向 技艺化 专业知识基础
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工程技术类职教本科专业定位与人才培养研究——以A职业技术学院机械设计制造及其自动化专业为例 被引量:24
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作者 杨开亮 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期142-148,共7页
通过对7省市44所院校职教本科专业层面的试点进行总结,并基于人才职业带理论,本文对A职业技术学院机电工程学院的MDMA专业职教本科试点进行了案例研究。研究发现,工科类职业教育本科人才培养目标定位应提升至"技术与工程应用型&quo... 通过对7省市44所院校职教本科专业层面的试点进行总结,并基于人才职业带理论,本文对A职业技术学院机电工程学院的MDMA专业职教本科试点进行了案例研究。研究发现,工科类职业教育本科人才培养目标定位应提升至"技术与工程应用型",需要与国际通用的工程技术人员分类标准进行匹配,以适应新一轮科技革命和产业革命提出的新要求。 展开更多
关键词 职教本科 专业定位 人才培养
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信息管理与信息系统专业定位与培养方向探析 被引量:20
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作者 蒋玲 杨溢 刁剑 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第4期41-43,50,共4页
随着信息技术迅猛发展,社会对信息管理与信息系统专业学生的需求量逐年增加,然而,国内信息管理与信息系统这两个专业的发展目前并不成熟,有此专业的高校大都处于发展探索的阶段。本文对信息管理与信息系统专业的专业定位、人才定位及其... 随着信息技术迅猛发展,社会对信息管理与信息系统专业学生的需求量逐年增加,然而,国内信息管理与信息系统这两个专业的发展目前并不成熟,有此专业的高校大都处于发展探索的阶段。本文对信息管理与信息系统专业的专业定位、人才定位及其培养方向等进行了分析,以期为我国信息管理与信息系统专业的发展研究提供参考。 展开更多
关键词 学科建设 专业定位 培养方向 分析
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虚拟现实技术在空间站舱内定向训练中的应用 被引量:19
9
作者 姜国华 刘玉庆 +4 位作者 朱秀庆 安明 周伯河 陈学文 胡福超 《载人航天》 CSCD 2015年第2期115-120,共6页
载人航天中,失重环境和结构复杂的空间站对航天员空间定向能力的影响极大,导致航天员可能出现空间失定向现象。针对在地面难以使用实物进行空间定向任务训练的问题,阐述了虚拟现实技术在空间定向训练中的应用,并对其特点进行了分析,设... 载人航天中,失重环境和结构复杂的空间站对航天员空间定向能力的影响极大,导致航天员可能出现空间失定向现象。针对在地面难以使用实物进行空间定向任务训练的问题,阐述了虚拟现实技术在空间定向训练中的应用,并对其特点进行了分析,设计了基于虚拟现实技术的空间定向训练系统提供飞行前的适应性训练,使航天员掌握依赖视觉信息进行空间定向的技能,为后续更为复杂的航天员空间操作任务提供新的训练方式。 展开更多
关键词 空间站 空间定向 虚拟现实 训练
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关于体育教学中认知策略与目标定向关系训练的实验研究 被引量:12
10
作者 王长生 《中国体育科技》 北大核心 2003年第11期16-20,共5页
采用问卷调查、教学实验等方法 ,探讨了体育教学中认知策略与目标定向关系 ,以及在武术课堂教学条件下策略训练对专业学生运动成绩的影响。结果表明 ,认知策略与目标定向存在相互依存的关系 ,但性别差异不大 ;策略训练有助于运动成绩的... 采用问卷调查、教学实验等方法 ,探讨了体育教学中认知策略与目标定向关系 ,以及在武术课堂教学条件下策略训练对专业学生运动成绩的影响。结果表明 ,认知策略与目标定向存在相互依存的关系 ,但性别差异不大 ;策略训练有助于运动成绩的提高 ,特别是深加工策略训练对运动成绩和运动效果的提高具有明显的作用 ,且倾向于任务定向方式。 展开更多
关键词 体育教学 认知 目标定向 武术 策略训练
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高校电子商务应用型人才培养的问题与对策 被引量:16
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作者 彭岚 王娟涓 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第30期13-15,共3页
当前,面向职业需求的高校电子商务应用型人才培养存在专业定位和培养目标不精准、培养方案和课程体系特色不鲜明和实践培养环节亟待落实这三大突出问题。高校应进一步明晰专业定位和培养目标,实施专业细分培养,落实"实验+实习+实训... 当前,面向职业需求的高校电子商务应用型人才培养存在专业定位和培养目标不精准、培养方案和课程体系特色不鲜明和实践培养环节亟待落实这三大突出问题。高校应进一步明晰专业定位和培养目标,实施专业细分培养,落实"实验+实习+实训+双创"一体化实践教学体系,加快实施面向职业需求的人才培养。 展开更多
关键词 高校 电子商务 应用型人才培养 专业定位 培养目标 培养方案 实践教学体系 课程体系
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基于虚拟现实的航天员舱内导航训练方法 被引量:15
12
作者 刘相 刘玉庆 +2 位作者 朱秀庆 安明 胡福超 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2017年第1期101-107,共7页
为了帮助航天员掌握在失重环境下依赖视觉信息进行舱内导航的技能,提出2种训练方法并探讨其优劣.首先利用虚拟现实技术建立了空间站模型,模拟航天员以不同身体姿态漫游时获取的视觉反馈,设计了强调舱段视觉正向的局部正向法和注重空间... 为了帮助航天员掌握在失重环境下依赖视觉信息进行舱内导航的技能,提出2种训练方法并探讨其优劣.首先利用虚拟现实技术建立了空间站模型,模拟航天员以不同身体姿态漫游时获取的视觉反馈,设计了强调舱段视觉正向的局部正向法和注重空间站视觉正向的整体正向法,并开展实验探究;然后通过数据分析得出文中方法对导航任务绩效存在显著影响,其中局部正向法能够强化地标和路线知识;而整体正向法有利于建立完整的空间认知地图,并且适合于低能见度条件下的应急撤离训练. 展开更多
关键词 空间站 空间定向 导航 虚拟训练
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任务导向结合生物反馈训练对痉挛型脑瘫患儿手功能、Gesell量表评分及平衡能力的影响 被引量:15
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作者 黄金容 张峰 +2 位作者 温芳芳 陈福建 朱庭庭 《四川大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期428-433,共6页
目的分析任务导向结合生物反馈训练对痉挛型脑瘫(spastic cerebral palsy,SCP)患儿手功能、格塞尔婴幼儿发展量表评分(Gesell)及平衡能力的影响。方法选取2016年1月至2018年6月我院收治的66例SCP患儿为研究对象,根据干预方法不同分组,... 目的分析任务导向结合生物反馈训练对痉挛型脑瘫(spastic cerebral palsy,SCP)患儿手功能、格塞尔婴幼儿发展量表评分(Gesell)及平衡能力的影响。方法选取2016年1月至2018年6月我院收治的66例SCP患儿为研究对象,根据干预方法不同分组,对照组(n=33)采用常规康复治疗,观察组(n=33)在对照组基础上采用任务导向结合生物反馈训练,干预6个月后,比较两组干预前后改良Ashworth量表(MAS),Berg平衡量表(BBS),粗大运动功能量表(GMFM)中站立、行走功能评分,手功能评估量表(AHA),Gesell量表评分,患儿监护人康复治疗满意度。结果两组干预后MAS评分均较干预前降低,BBS评分均较干预前升高(P<0.05);观察组干预后MAS评分低于对照组,BBS评分高于对照组(P<0.05);两组干预后站立、行走功能评分均较干预前升高(P<0.05);观察组干预后站立、行走功能评分高于对照组(P<0.05);两组干预后AHA评分、Gesell量表发展商数(developmental quotient,DQ)均较干预前升高(P<0.05);观察组干预后AHA评分、Gesell量表DQ高于对照组(P<0.05);观察组患儿监护人康复治疗满意度(90.91%)高于对照组(60.61%)(P<0.05)。结论任务导向结合生物反馈训练应用于SCP患儿,可改善患儿平衡能力与肌痉挛程度,提高患儿手功能与发育水平,改善患儿站立、行走功能,提高患儿监护人康复治疗满意度。 展开更多
关键词 任务导向 Gesell量表评分 生物反馈训练 平衡能力 痉挛型脑瘫患儿 手功能
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少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础培训模式探究 被引量:14
14
作者 田阡 熊帆 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期151-157,共7页
"少数民族高层次骨干人才培养计划"是国家为促进少数民族地区发展而提出的一项特殊政策,其对少数民族教育事业的发展有着重大意义。为了实现优秀少数民族高层次骨干人才硕士研究生的培养任务,达到巩固基础学习的目标,有必要... "少数民族高层次骨干人才培养计划"是国家为促进少数民族地区发展而提出的一项特殊政策,其对少数民族教育事业的发展有着重大意义。为了实现优秀少数民族高层次骨干人才硕士研究生的培养任务,达到巩固基础学习的目标,有必要探索出一合理有效的基础培训模式。本文根据少数民族高层次骨干人才硕士研究生的特点,分析了基础培训中的现状及其存在的问题,探讨了如何构建和完善少数民族高层次骨干人才硕士研究生培训模式。 展开更多
关键词 少数民族高层次骨干人才计划 硕士研究生 培养定位 基础培训
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职前教师培养的新模式:教师成长协作团 被引量:10
15
作者 关文信 李伟诗 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期141-145,共5页
20世纪90年代以来,各国教师专业发展的理论取向逐渐转向实践—反思取向,而我国的师范教育一直秉承理智主义取向,固守着远离实践的封闭式培养模式。我们应该顺应国际教师教育改革的潮流,坚持实践取向的教师教育理念,构建新的职前教师培... 20世纪90年代以来,各国教师专业发展的理论取向逐渐转向实践—反思取向,而我国的师范教育一直秉承理智主义取向,固守着远离实践的封闭式培养模式。我们应该顺应国际教师教育改革的潮流,坚持实践取向的教师教育理念,构建新的职前教师培养模式。教师成长协作团就是这样一种适时所需的职前教师培养平台,它以认知学徒制为基本形式,以大学教师、小学教师与大学生合作互动为内在机制,为职前教师获取实践性知识提供了习得途径,其根本目的在于促进职前教师的专业成长。 展开更多
关键词 实践取向 职前教师 培养 协作团
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临床技能中心的建设意义与功能定位 被引量:13
16
作者 王粤 姜平 +2 位作者 杨志平 程传苗 徐正梅 《解放军医院管理杂志》 2006年第3期243-244,共2页
医学教育在于理论与经验并重,而由于伦理道德的要求和患者维权意识的增强,临床实践教学资源越发短缺。国内外建立起医学仿真模拟教育的临床技能中心来缓解此矛盾。本文对其建设意义和功能定位进行了探讨,认为:临床技能中心是医学教育发... 医学教育在于理论与经验并重,而由于伦理道德的要求和患者维权意识的增强,临床实践教学资源越发短缺。国内外建立起医学仿真模拟教育的临床技能中心来缓解此矛盾。本文对其建设意义和功能定位进行了探讨,认为:临床技能中心是医学教育发展的必然途径,鉴于其成功经验和良好效果,是教学培训工作发展的客观需要;力争把临床技能中心建设成为一流的医学教育培训基地,专业的执业人员考核基地,出色的课题设计、课程开发基地。 展开更多
关键词 临床技能中心 功能定位 医学教育 培训
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法学教育与法律职业资格考试衔接路径研究 被引量:12
17
作者 袁钢 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第10期75-80,共6页
解决法学教育和法律职业资格考试的衔接问题已成为国家关注的重要问题之一。分析我国既往关于两者衔接机制的相关研究,并考察3种国内专业学位教育与职业资格考试以及3种国外法学教育和法律职业资格考试的衔接模式。我国法学教育与法职... 解决法学教育和法律职业资格考试的衔接问题已成为国家关注的重要问题之一。分析我国既往关于两者衔接机制的相关研究,并考察3种国内专业学位教育与职业资格考试以及3种国外法学教育和法律职业资格考试的衔接模式。我国法学教育与法职考试衔接存在学术型硕士和专业性硕士培养模式趋同、法学类研究生招生考试效度偏低等问题。基于此,就报考条件、成绩认定、招生改革、培养过程等方面提出我国法学教育与法职考试衔接的相关建议。 展开更多
关键词 法学教育 法律职业资格 司法考试 职前培训
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工业工程专业定位和人才培养模式研究 被引量:12
18
作者 胡开顺 李帅 +2 位作者 赵少勇 黄辉宇 张智聪 《东莞理工学院学报》 2012年第1期109-112,共4页
工业工程专业定位的思路应充分考虑学校资源与地方企业优势的互补结合,培养目标定位于既懂得工程技术,又熟悉生产经营管理的复合型、应用型人才。由此合理确定课程设置、课时分配及实验室建设方案,并通过合理规划课程教学内容来实现相... 工业工程专业定位的思路应充分考虑学校资源与地方企业优势的互补结合,培养目标定位于既懂得工程技术,又熟悉生产经营管理的复合型、应用型人才。由此合理确定课程设置、课时分配及实验室建设方案,并通过合理规划课程教学内容来实现相关知识大融合、校企合作加强实践基地建设、加强师资队伍建设等措施来促进专业培养方案的有效实施。 展开更多
关键词 工业工程 专业定位 人才培养 教学改革
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雇主导向的英国高校大学生就业能力培养:理念与实践 被引量:12
19
作者 马永霞 薛晗 邢清清 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期23-41,共19页
英国高校十分重视大学生就业能力培养。由于脱欧造成英国经济面临较多不确定性,英国大学生就业市场形势严峻,英国高校形成了以雇主为导向的大学生就业能力培养理念。英国政府出台一系列措施引导高校不断提升就业能力培养水平,将就业能... 英国高校十分重视大学生就业能力培养。由于脱欧造成英国经济面临较多不确定性,英国大学生就业市场形势严峻,英国高校形成了以雇主为导向的大学生就业能力培养理念。英国政府出台一系列措施引导高校不断提升就业能力培养水平,将就业能力培养作为高等教育评估的重要组成部分。英国高校建立了合理的就业能力培养机构和全面的就业能力培养实践体系,培养符合雇主需要的大学生就业能力。英国高校大学生就业能力培养过程始于大学生入学,贯穿整个学习阶段,升华于大学生毕业。精准的就业能力培养目标、完善的机构设置、完整的就业能力培养过程、丰富的就业能力培养举措和先进的就业能力培养方式为英国高校大学生就业能力培养取得良好效果奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 英国 大学生 就业能力 雇主导向 培养策略
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以测绘技能竞赛为导向的测绘专业实习改革探究 被引量:12
20
作者 马保东 车德福 +2 位作者 徐忠印 修春华 何群 《教育教学论坛》 2018年第52期89-91,共3页
省级和国家级大学生测绘技能竞赛对提高学生的专业技能与专业素养具有重要作用。而当前测绘专业的实践教学与测绘技能竞赛之间还存在一些衔接不足的问题。借鉴测绘技能竞赛的优势,调整测绘专业实习教学内容,加强实习的过程控制,完善考... 省级和国家级大学生测绘技能竞赛对提高学生的专业技能与专业素养具有重要作用。而当前测绘专业的实践教学与测绘技能竞赛之间还存在一些衔接不足的问题。借鉴测绘技能竞赛的优势,调整测绘专业实习教学内容,加强实习的过程控制,完善考核方式,可以全面提升学生专业技能和专业素养。以测绘技能竞赛为导向的专业实习改革,为提高测绘人才培养质量提供了保障。 展开更多
关键词 测绘工程 技能竞赛 导向 实习 人才培养
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