开放式协同的物流专业政校企共建人才培养基地实施途径研究 被引量：5

1

作者 周敏 黄福华 刘长石 《物流工程与管理》 2012年第7期149-153,共5页

文中通过构建完善的多方参与产学研合作模式,建立了整合校内外、国内外多方资源的人才培养综合模式。以学校为主体,物流行业、重点物流企业、物流行业管理部门等多方面有机参与,多个课堂联动、多个平台并举的协同育人机制,培养知识、能... 文中通过构建完善的多方参与产学研合作模式,建立了整合校内外、国内外多方资源的人才培养综合模式。以学校为主体,物流行业、重点物流企业、物流行业管理部门等多方面有机参与,多个课堂联动、多个平台并举的协同育人机制,培养知识、能力、素养协调统一的高级专门人才。吸纳多方共同参与物流专业人才培养目标设计、专业方向设置与改造,课程与教材开发,积极推动产学研联盟发展。 展开更多

关键词 开放协同 物流专业 政校企共建 人才培养基地

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集约型微格教学实训中心的建设与管理 被引量：4

2

作者 杨在宝 张杰 +1 位作者 肖天庆 许海成 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第7期136-138,156,共4页

为了节约实验经费,提高设备使用率,以集约性、开放性、自主性为原则,对微格教室、多媒体教室和VOD点播系统的改造重建,建设满足日常多媒体教学需求,为师生提供技能训练的场所和学习资源支持,实现教学过程的监控等功能的微格教学实训中... 为了节约实验经费,提高设备使用率,以集约性、开放性、自主性为原则,对微格教室、多媒体教室和VOD点播系统的改造重建,建设满足日常多媒体教学需求,为师生提供技能训练的场所和学习资源支持,实现教学过程的监控等功能的微格教学实训中心。从网络化管理,整合师资队伍,提供个性化服务三个方面加强管理。有利于促进教师教学能力的养成,培育本科教学质量工程项目,提高教师的教学研究水平,促进教学管理的科学化。 展开更多

关键词 集约型 开放式 自主性 微格教学实训中心

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广州高职教育资源整合的构想 被引量：4

3

作者 王天云 《广州城市职业学院学报》 2008年第4期1-6,共6页

伴随着广州全面建设小康社会步伐的加快,社会对技能型、实用型人才的需求量越来越大。广州高职教育在蓬勃发展的同时,资金投入不足、基础设施薄弱、师资队伍素质有待进一步提高、专业培养效率不高等问题也逐渐暴露出来。要充分发挥高等... 伴随着广州全面建设小康社会步伐的加快,社会对技能型、实用型人才的需求量越来越大。广州高职教育在蓬勃发展的同时,资金投入不足、基础设施薄弱、师资队伍素质有待进一步提高、专业培养效率不高等问题也逐渐暴露出来。要充分发挥高等职业教育在广州地区经济建设和社会发展中的地位和作用,政府必须加强对高职教育发展的整体规划,根据广州产业结构调整的要求,依托主导产业和支柱行业,对现有高职教育资源进行全面整合,充分发挥高职教育资源的最大效益,使广州高职教育真正驶入健康快速发展的轨道上来。 展开更多

关键词 高职教育 资源整合 高职教育集团 开放实训中心

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政校企联动背景下的开放实训中心建设研究 被引量：2

4

作者 朱洪军 刘健 《科教导刊》 2012年第28期12-13,共2页

职业院校实训基地的建设,是切实加强实践性教学和培训的重要环节,规划和建设高水平的社会化开放实训中心,是实现实训资源优化配置的必由之路。本文结合我校实训基地建设的实践,探索政、校、企联动背景下开放实训中心建设策略。

关键词 开放实训中心 政校企联动 策略

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上海市中等职业教育开放实训中心运行实践探索 被引量：2

5

作者 周齐佩 刘露露 陈嵩 《职业技术教育》 北大核心 2018年第24期66-71,共6页

上海市教委自2005年起批准设立上海市中等职业教育开放实训中心。在十多年的运行过程中,实训中心在数量规模、质量内涵、运行机制、管理模式、教学管理等方面积累了诸多经验,但同时也存在布局、功能、运行机制、政策等方面的问题,需要... 上海市教委自2005年起批准设立上海市中等职业教育开放实训中心。在十多年的运行过程中,实训中心在数量规模、质量内涵、运行机制、管理模式、教学管理等方面积累了诸多经验,但同时也存在布局、功能、运行机制、政策等方面的问题,需要根据现状和发展要求进一步提升实训教学水平,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 上海市 中等职业教育 开放实训中心 实践

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高职院校构建开放型实训中心的策略研究 被引量：1

6

作者 丁铁 《武汉职业技术学院学报》 2016年第4期85-88,共4页

实训中心是培养高职学生实践动手能力的重要基地,如何对其进行有效管理直接关系到高职院校的教学及科研质量。当前,一些高职院校存在实训资源重复建设、闲置时间长、利用率低、运维机制僵化、运维力量不足等问题。有鉴于此,高职院校可... 实训中心是培养高职学生实践动手能力的重要基地,如何对其进行有效管理直接关系到高职院校的教学及科研质量。当前,一些高职院校存在实训资源重复建设、闲置时间长、利用率低、运维机制僵化、运维力量不足等问题。有鉴于此,高职院校可从框架体系、创新思维理念、顶层规划和信息平台等四个方面构建开放型实训中心,创新实训资源的建设、利用和运维;通过组建学生团队、深化校企合作项目、探索非核心业务外包等途径,应对构建开放型实训中心带来的挑战。 展开更多

关键词 开放型 实训中心 实训资源 信息平台

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高职开放式实训中心运行模式及机制分析 被引量：1

7

作者 尤建祥 郝志莉 《辽宁高职学报》 2018年第3期87-89,共3页

在以往,高职建设的实训中心基地封闭性比较高,和校外企业的对接性也不强,校内外专业之间的信息资源共享程度不充分,所以开放式实训中心新模式应运而生。该模式主张共享,一切资源都可以得到共享,在这种新模式中,学生可以利用更多的资源... 在以往,高职建设的实训中心基地封闭性比较高,和校外企业的对接性也不强,校内外专业之间的信息资源共享程度不充分,所以开放式实训中心新模式应运而生。该模式主张共享,一切资源都可以得到共享,在这种新模式中,学生可以利用更多的资源来提高自己的能力。高职相关人员一定要对这种开放式实训中心的运行模式和共享机制进行研究,使其在实训中发挥最大作用。 展开更多

关键词 高职教育 开放式实训中心 运行模式 共享机制

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高职院校开放式实训中心运行绩效评估研究 被引量：1

8

作者 王江丽 《湖北函授大学学报》 2018年第5期17-18,21,共3页

开放式实训教学一直都是最能体现高职人才培养模式的特色。但是很多高职院校在实训中心的建设和运行过程中,出现了管理不当,资源闲置浪费,专业性的实训教师缺乏等问题。为了全面评估实训中心所存在的具体问题,需要建立一套完善科学的运... 开放式实训教学一直都是最能体现高职人才培养模式的特色。但是很多高职院校在实训中心的建设和运行过程中,出现了管理不当,资源闲置浪费,专业性的实训教师缺乏等问题。为了全面评估实训中心所存在的具体问题,需要建立一套完善科学的运行绩效评估体系,为实训中心管理改进提供参考和依据。 展开更多

关键词 开放式实训中心 绩效评估 高职院校

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高职院校开放式汽车实训中心的建设研究 被引量：1

9

作者 袁江 《装备制造技术》 2017年第2期204-206,共3页

基于高职教育"职业性"的特性,对高职院校开放式汽车实训中心的建设规划思路以及建设目标等进行分析,以实现汽车专业的实训项目与实训设备匹配,完成汽车专业人才培养的教学改革,实现学生"职业"技能的培养目标。同时... 基于高职教育"职业性"的特性,对高职院校开放式汽车实训中心的建设规划思路以及建设目标等进行分析,以实现汽车专业的实训项目与实训设备匹配,完成汽车专业人才培养的教学改革,实现学生"职业"技能的培养目标。同时,加强高职院校开放式汽车实训中心的管理模式变革和内涵建设,可进一步加强学生形成现代汽车企业工作岗位所需的职业素质。 展开更多

关键词 高职 汽车 开放式 实训中心

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国际商务开放实训中心多渠道服务社会实践探索

10

作者 徐文文 《中国教育技术装备》 2018年第2期15-16,21,共3页

作为上海市首批建设的职业教育开放实训中心,上海市振华外经职业技术学校国际商务开放实训中心依托振华培训中心,根据企业和学校实际需要,积极探索送教上门与上门学习相结合的培训模式,通过为企业竞赛活动提供场地和服务,开展各类社会鉴... 作为上海市首批建设的职业教育开放实训中心,上海市振华外经职业技术学校国际商务开放实训中心依托振华培训中心,根据企业和学校实际需要,积极探索送教上门与上门学习相结合的培训模式,通过为企业竞赛活动提供场地和服务,开展各类社会鉴定,开放职业体验日等活动,努力拓展社会服务功能。 展开更多

关键词 关键词国际商务 开放实训中心 校企合作 社会服务

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机械专业工程训练教学模式改革——以淮南师范学院为例 被引量：2

11

作者 王世伟 童悦 余海军 《淮南师范学院学报》 2019年第2期76-81,共6页

新形势下,工程训练已成为激发机械专业学生创新思维、提高创新能力、培养应用水平的重要途径。以淮南师范学院机械专业工程训练为例,在分析现有机械专业学生能力培养与工程训练衔接中所存在问题的基础上,形成了一套针对机械专业工程训... 新形势下,工程训练已成为激发机械专业学生创新思维、提高创新能力、培养应用水平的重要途径。以淮南师范学院机械专业工程训练为例,在分析现有机械专业学生能力培养与工程训练衔接中所存在问题的基础上,形成了一套针对机械专业工程训练的课程教学改革方案。方案采用了项目驱动式训练模式;建立了专业课与工程训练相融合的培养过程;实行了"学生主体、教师辅助、共同主导"的训练形式;构建了"赛训结合"的创新型教学理念;成立了创客小组,实行开放型工程训练中心。改革成效表明,所提改革方案为机械专业学生创新能力和实践水平的提升搭建了良好的工程训练平台,为学校应用型人才发展目标提供了良好支撑。 展开更多

关键词 机械专业 工程训练模式 教学改革 创客小组 开放型工程训练中心

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